大學(xué)生就業(yè)表格
大學(xué)生就業(yè)表格
一份好的就業(yè)表格，既能全面反映求職者現(xiàn)狀，又有嚴(yán)密的科學(xué)性，所以較能引起招聘者的重視。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)生就業(yè)表格，以供大家參考。
大學(xué)生就業(yè)表格：
| 姓 名： | MM小姐 | 國(guó)籍： | 中國(guó) |
| 目前所在地： | 廣州 | 民族： | 漢族 |
| 戶口所在地： | 湖北 | 身材： | 166 cm 49 kg |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 25 歲 |
| 培訓(xùn)認(rèn)證： | 誠(chéng)信徽章： |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類型： | 普通求職 | ||||||||||||||||||||||||
| 應(yīng)聘職位： | 文教法律類：音樂老師、鋼琴老師（兼職）、文教法律類：教育工（學(xué)生處團(tuán)委）、 | ||||||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 4 | 職稱： | 無(wú)職稱 | ||||||||||||||||||||||
| 求職類型： | 全職 | 可到職日期： | 隨時(shí) | ||||||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地區(qū)： | 廣州 | ||||||||||||||||||||||
| 個(gè)人工作經(jīng)歷： |
| ||||||||||||||||||||||||
| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 湖北省長(zhǎng)江大學(xué) | ||||||||||||||
| 最高學(xué)歷： | 本科 | 畢業(yè)日期： | 2004-06-01 | ||||||||||||
| 所學(xué)專業(yè)一： | 音樂教育 | 所學(xué)專業(yè)二： | |||||||||||||
| 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： |
| ||||||||||||||
| 語(yǔ)言能力 |
| 外語(yǔ)： | 英語(yǔ) 良好 | ||
| 國(guó)語(yǔ)水平： | 良好 | 粵語(yǔ)水平： | 一般 |
| 工作能力及其他專長(zhǎng) |
| 獲得證書： 2000.9-2004.6 大學(xué)期間，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào)。 2003年在教育實(shí)習(xí)中，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”。 2003.12取得全國(guó)高等學(xué)校“計(jì)算機(jī)一級(jí)”證書。 2004.4取得全國(guó)師范學(xué)院“普通話”證書。 2004.3取得中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛證C1牌。 2004.6取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證。 2004.6取得湖北省長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”。 2004.6取得“大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)”證書。 2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”。 2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書。 2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”、“高教研究實(shí)習(xí)員”、“高校教師”資格證書。 | |
| 詳細(xì)個(gè)人自傳 |
| 有良好的人文修養(yǎng)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 較強(qiáng)的組織溝通能力，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作，有良好的創(chuàng)新意識(shí)。 月薪要求：2500-3000元/月 工作地區(qū)：廣州天河區(qū)、越秀區(qū) | |
| 個(gè)人聯(lián)系方式 |
| 通訊地址： | |||
| 聯(lián)系電話： | 159XXXXXXXXX | 家庭電話： | |
| 手 機(jī)： | ＱＱ號(hào)碼： | ||
| 電子郵件： | 個(gè)人 | ||
大學(xué)生就業(yè)方法與技巧
把握就業(yè)形勢(shì)，確定擇業(yè)目標(biāo)
畢業(yè)生在就業(yè)前應(yīng)當(dāng)注意從宏觀上了解國(guó)家當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和有關(guān)政策，比如當(dāng)年的畢業(yè)生數(shù)量，近幾年畢業(yè)生的就業(yè)率，國(guó)家對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的政策導(dǎo)向，畢業(yè)生支援西部和自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策支持，地區(qū)和行業(yè)的人才需求信息等等;還要注意了解自己所學(xué)專業(yè)就業(yè)的基本情況，比如該地區(qū)近幾年本專業(yè)的就業(yè)率，近年來(lái)該專業(yè)的分配去向和主要用人單位等等，以求較為客觀準(zhǔn)確地把握社會(huì)需求信息。大學(xué)生只有冷靜地分析自己所處的求職地位，正確地認(rèn)識(shí)自己面臨的就業(yè)形勢(shì)，進(jìn)而積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)需要，才能開創(chuàng)一片屬于自己的天地。
選擇職業(yè)實(shí)際上是在選擇自己的人生道路。大學(xué)畢業(yè)生通過應(yīng)聘所得到的工作崗位，不僅能獲得薪酬收入以滿足自己基本的物質(zhì)需求，同時(shí)工作中的業(yè)績(jī)和事業(yè)上的成就，也使自己得到了社會(huì)的承認(rèn)，通過個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此選擇職業(yè)，應(yīng)該選擇最符合自己人生理想、價(jià)值取向和興趣愛好的職業(yè)，這樣的職業(yè)也是最能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的職業(yè)，這就需要大學(xué)生們權(quán)衡利弊，準(zhǔn)確把握和恰當(dāng)定位自己的擇業(yè)目標(biāo)。
擇業(yè)目標(biāo)是擇業(yè)者的職業(yè)期望，表明了擇業(yè)者對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的追求和向往，是擇業(yè)者自身?xiàng)l件與社會(huì)職業(yè)需求機(jī)會(huì)不斷協(xié)調(diào)的結(jié)果。大學(xué)生確定擇業(yè)目標(biāo)，首先要了解自己喜歡干什么，把個(gè)人的興趣、理想和對(duì)成功的理解，同自己的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)方向聯(lián)系起來(lái)，不可因?yàn)閯e的標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嵒莸睦娑⒆约旱呐d趣。否則，既影響工作，又耽誤個(gè)人的發(fā)展和為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。其次，大學(xué)生確定擇業(yè)目標(biāo)，還必須了解自己能干什么，要弄清自己的學(xué)識(shí)、能力、個(gè)性和特長(zhǎng)。學(xué)識(shí)決定自己的專業(yè)背景，能力決定自己的職業(yè)素質(zhì)，個(gè)性關(guān)系自己的發(fā)展前景，特長(zhǎng)影響自己的成功大小。再次，確定擇業(yè)目標(biāo)最重要的就使自己的職業(yè)選擇與社會(huì)需求相適應(yīng)，只有選擇的職業(yè)為社會(huì)所需要，才有自我發(fā)展的保障?？傊厴I(yè)生的就業(yè)取向，要遵循有利于發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)、有利于自身發(fā)展、有利于順利就業(yè)的原則來(lái)把握。
博采求職信息，搶抓就業(yè)機(jī)遇
信息是擇業(yè)的基礎(chǔ)，是順利就業(yè)的橋梁。大學(xué)畢業(yè)生要想獲得理想的職業(yè)，不僅取決于整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)狀況和個(gè)人的素質(zhì)，同時(shí)在操作層面上也取決于個(gè)人對(duì)就業(yè)信息所掌握的程度。掌握了大量的就業(yè)信息，才會(huì)有寬廣的就業(yè)視野，進(jìn)而才能談得上具備篩選和使用信息的能力。
信息的獲取
(1) 各級(jí)政府主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu);(2) 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門;
(3) 各類省市、區(qū)縣及用人單位、學(xué)校組織的人才招聘會(huì)、人才交流市場(chǎng);
(4) 廣播、電視、報(bào)刊等媒體上刊登的用人信息;(5) 家長(zhǎng)和親友;
(6) 社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí);(7) 師長(zhǎng)和校友;(8) 電腦網(wǎng)絡(luò);
信息的分析
(1) 信度分析 (2) 效度分析 (3) 信息的內(nèi)涵分析
信息的利用
(1) 綜合比較、理智抉擇 (2) 聯(lián)系實(shí)際、量才定位 (3) 把握時(shí)機(jī)、及時(shí)反饋
注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的前提是要對(duì)自我進(jìn)行冷靜分析、客觀評(píng)判和正確認(rèn)識(shí)，在重新審視自己中去發(fā)現(xiàn)新“我”，找到自己與別人的不同處。世界上沒有兩片相同的樹葉，每一個(gè)人都有與眾不同的人生經(jīng)歷和成長(zhǎng)道路，性格、能力、志向、情趣、氣質(zhì)、愛好也會(huì)因人而異，千差萬(wàn)別。這就需要大學(xué)生在總結(jié)反思中去發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，然后揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短，找到成功擇業(yè)的鑰匙。