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11個月寶寶早教游戲和兒歌

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11個月寶寶早教游戲和兒歌

  11個月大的寶寶非?;钴S,有時候要適當(dāng)教育他們,比如說早教的游戲,好聽的兒歌,都是不錯的。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的11個月寶寶早教游戲及兒歌,希望對你有幫助。

  11個月寶寶早教游戲

  第一,教寶寶獨(dú)立站

  對于11個月的寶寶此時大動作的發(fā)育已經(jīng)完全可以完成獨(dú)立站了,如果你的寶寶還不會站,那么家長就應(yīng)該著手練習(xí)了,只有完成獨(dú)自站立才能成功的邁出認(rèn)生的第一步,家長應(yīng)該大膽的放開你們的手,讓寶寶嘗試著站立,即使摔倒也不要緊張,寶寶人生中會遇到很多挫折,學(xué)習(xí)行走站立而摔倒這并不算什么。只要家長坐好保護(hù)就可以了。

  第二,讓寶寶撿豆豆磨練耐心

  對于寶寶精細(xì)動作上的發(fā)育,寶寶可以拿捏小豆豆放在瓶子里面。并且把蓋子改好,媽媽可以先拿一個礦泉水瓶讓寶寶練習(xí)擰瓶蓋,記住不要把瓶蓋擰的過緊,寶寶雖然可以達(dá)到擰開的效果,但寶寶畢竟月齡小沒有足夠的力氣將很緊的瓶蓋擰開。當(dāng)練習(xí)寶寶撿豆豆的時候可以拿一個瓶口相對大一點(diǎn)的,這樣寶寶不容易氣餒,很多寶寶脾氣急,完不成時就開始哭鬧發(fā)脾氣,這個時候家長應(yīng)該安撫寶寶的情緒并且?guī)ьI(lǐng)寶寶去完成,千萬不要讓寶寶一個人坐在哪里玩。、

  第三,叫寶寶做一些力所能及的事情

  11個月的寶寶是可以聽懂家長說的每一句話的,媽媽們可以嘗試著讓寶寶去做一些力所能及的事情,比如幫媽媽拿手機(jī)、拿遙控器,也可以準(zhǔn)確的拿出來平時所講的故事書,媽媽說出故事書的名字之后讓寶寶去找出來,這樣的練習(xí)也可以用在識圖識物上,多給寶寶講故事,聽音樂也是寶寶早期教育最好的辦法,很多適合周歲寶寶的益智玩具媽媽也可以買回來給寶寶玩,比如積木、串珠等等,當(dāng)然有條件的家庭可以讓寶寶參加一些早教機(jī)構(gòu)。

  11個月寶寶早教兒歌

  1、拉大鋸。拉大鋸,扯大鋸,外婆家,唱大戲。媽媽去,爸爸去,小寶寶,也要去。拉大鋸,扯大鋸,你過來,我過去。拉一把,扯一把,小寶寶,快長大。

  2、手指謠。食指拇指碰碰,做只小雞叫叫:嘰,嘰,嘰。 食指中指并攏,做把剪刀玩玩:嚓,嚓,嚓。 五個手指捏緊,做個拳頭敲敲:咚,咚,咚。伸出拇指翹翹,夸你戴上紅花:好,好,好。小指小指鉤鉤,我們笑笑跳跳:嘻,嘻,嘻。小手小手拍拍,大家歌兒唱唱:妙,妙,妙。

  3、小鼓咚咚咚。我的小鼓咚咚咚,我說話兒它都懂,我說小鼓響三下,我的小鼓:咚、咚、咚。哎喲喲,這不行,寶寶睡在小床中,我的小鼓別響了,小鼓說聲:懂、懂、懂!

  4、兩只小貓。兩只小貓,上山偷桃,一只上樹,一只放哨。聽見狗叫,汪汪汪汪,下來就跑,被狗趕上,一頓好咬。咬去皮,咬去毛,咬去兩個尾巴梢,疼得小貓"妙妙妙"。

  5、布娃娃,別生氣。布娃娃,你別生氣,我來給你賠個禮。剛才不該發(fā)脾氣,使勁把你扔在地。弄臟了你的新花衣,摔得你臉上都是泥。一定還很疼吧?真是對不起!衣服臟了我給你拍,臉兒臟了我給你洗。哪兒疼了我給你揉揉,從今以后,我要愛護(hù)你。

  11個月寶寶早教的重要性

  嬰幼兒時期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最為關(guān)鍵的時期,確實(shí)是進(jìn)行教育的好時機(jī)。早期教育核心在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境,對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進(jìn)行"激活",從而為其日后的發(fā)展打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  有研究表明,大腦的發(fā)育與年齡的增加呈反比,很顯然,人生的頭幾年,是進(jìn)行快速學(xué)習(xí)的好時機(jī)。因此,在早期大腦發(fā)育的最佳時期,要豐富孩子的生活環(huán)境,不要等到孩子該上學(xué)了才考慮這個問題,那時學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期早就過了。父母有時會感到,雖然自己有了早期教育的意識,但是卻不了解怎樣進(jìn)行早期教育,現(xiàn)行的教育制度已經(jīng)存在很多年了,整個社會對早期教育的重要性都缺乏充分的認(rèn)識。

  因此,一些家長常會說:"當(dāng)我的孩子進(jìn)入學(xué)校,他就會開始學(xué)習(xí)……"其實(shí),家長的這種想法是錯誤的。

  在頭幾年,孩子會因好奇心的驅(qū)使去學(xué)習(xí)、探索,并反復(fù)練習(xí)直到成功地掌握某一技能。但后來當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校后,由于學(xué)校規(guī)范的管理,教學(xué)內(nèi)容的限定,孩子可能會發(fā)覺學(xué)習(xí)非常乏味、枯燥而且不自由。

  這時,父母就要想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣了。比較好的方法是根據(jù)孩子技能的發(fā)展?fàn)顩r,為他安排適當(dāng)?shù)幕顒?,即進(jìn)行必要的外部刺激,幫助他找到興趣點(diǎn),以培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。


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