孩子孤獨(dú)癥的主要原因
孩子孤獨(dú)癥的主要原因
孤獨(dú)癥是一種十分可怕的心理疾病，特別是發(fā)生在小孩子身上時(shí)，下面小編帶你了解孩子孤獨(dú)癥的主要原因，希望對(duì)你有幫助!
孩子孤獨(dú)癥的主要原因
1、遺傳:遺傳因素對(duì)孤獨(dú)癥的作用已趨于明確,但具體的遺傳方式還不明了。
2、圍生期因素:圍生期各種并發(fā)癥,如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對(duì)照組多。
3、免疫系統(tǒng)異常:發(fā)現(xiàn)T淋巴細(xì)胞數(shù)量減少,輔助T細(xì)胞和B細(xì)胞數(shù)量減少、抑制-誘導(dǎo)T細(xì)胞缺乏、自然殺傷細(xì)胞活性減低等。
4、神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì):與多種神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)功能失調(diào)有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥患者的單胺系統(tǒng),如5-羥色胺(5-HT)和兒茶酚胺發(fā)育不成熟,松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常,導(dǎo)致5-HT、內(nèi)啡肽增加,促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)分泌減少。
孤獨(dú)癥孩子的癥狀
1、語(yǔ)言交流障礙。許多患兒的家長(zhǎng)會(huì)首先注意到患兒說(shuō)話明顯比其他同齡孩子晚,直到2～3歲還不會(huì)說(shuō)話,有的好像會(huì)說(shuō)話,但其實(shí)只是簡(jiǎn)單地發(fā)音或自言自語(yǔ),哼哼唧唧地像在說(shuō)“天書(shū)”,誰(shuí)也聽(tīng)不懂,揚(yáng)揚(yáng)的情況就是這樣。
2、社會(huì)交往存在障礙?；純撼２粣?ài)與小朋友交往,而喜歡獨(dú)自一個(gè)人玩;爸爸、媽媽離開(kāi)時(shí)他不會(huì)傷心哭泣,回來(lái)后他也不會(huì)高興或喜悅;他們的眼光漂浮,從不會(huì)正眼看人;看到他想要或想吃的東西就拉著大人的手去,而不會(huì)用手指指著東西說(shuō)要;喊他的名字也沒(méi)反應(yīng),但大人知道他能聽(tīng)得見(jiàn)。
3、重復(fù)刻板的異常行為。比如有的孩子喜歡玩開(kāi)關(guān),反復(fù)地開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén);有的喜歡把積木排成整齊的一排或喜歡玩汽車的輪子;有的喜歡撕紙,見(jiàn)到紙就撕。
孤獨(dú)癥孩子的治療
1、環(huán)境的控制:家庭和學(xué)校應(yīng)提供孩子安定、和樂(lè)的環(huán)境,以減少孩子的不安和焦慮。家庭的溫馨、父母的溫情、兄弟姐妹間的親情對(duì)于自閉癥兒童的教育康復(fù)具有重要的意義和作用,并非是對(duì)他們溺愛(ài),而是首先要理解;學(xué)校要關(guān)心和幫助他們,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)生活,建立自信,鼓勵(lì)他們做自己能夠做的事情。
2、行為介入:行為介入就是與孩子做同樣的動(dòng)作。但此行為要有所選擇,并注意思考如何介入行為、介入后能產(chǎn)生多少效果、如何處理發(fā)展新的學(xué)習(xí)(包括語(yǔ)言、行為等)三要點(diǎn)。
3、循行漸進(jìn)地教育:孩子的不當(dāng)行為多是長(zhǎng)期累積養(yǎng)成的,為消除其行為問(wèn)題,應(yīng)訂階段性的目標(biāo),慢慢減少不適當(dāng)行為。如孩子每天尖叫20次,慢慢使他減為15次、10次、5次而至行為消除。若是急于求成,容易使孩子產(chǎn)生害怕心理,誤以為自己即將受到傷害,而排斥治療。
父母怎樣對(duì)孤獨(dú)癥孩子
1、要走出觀念上的“誤區(qū)”
當(dāng)懷疑、證實(shí)孩子是自閉癥的時(shí)候,父母?jìng)兊谋憩F(xiàn)具有一定的社會(huì)普遍性。首先,刻意隱瞞實(shí)情,家長(zhǎng)們最先想到的,不是今后孩子的發(fā)展問(wèn)題,而是考慮自己怎樣去面對(duì)親友、同事、鄰居的異樣眼光,殊不知這樣下去,就很難讓孩子得到及時(shí)有效的診治和訓(xùn)練,就會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳的訓(xùn)練時(shí)間。
2、不要過(guò)早定性
孩子有一些異常表現(xiàn),但父母四處求醫(yī),就是求證不出孩子到底是不是得了自閉癥。這時(shí)父母怎么辦?明智的做法是不給孩子定性,把他們作為正常孩子來(lái)看待,給予相應(yīng)的教育,朝著正常的方向引導(dǎo)。
3、不要過(guò)分心急
當(dāng)孩子被確診為自閉癥后,有些家長(zhǎng)會(huì)失去理智,千方百計(jì)地用各種方法甚至是一些迷信的做法來(lái)試圖改變孩子的不良行為,結(jié)果,非但沒(méi)有讓病情得到改善,反而增加了孩子的異常脾氣,甚至干脆不再配合訓(xùn)練了。這些都不利于孩子的康復(fù)。
看過(guò)“孩子孤獨(dú)癥的主要原因”的人還看了：