開發(fā)寶寶的智力玩具
開發(fā)寶寶的智力玩具
在眾多所謂的"成才"方案中，人們往往忽略了與孩子自幼相伴的玩具的作用，如果每個父母能用心挑選適合自己孩子的理想玩具，那么，對孩子的早期智力開發(fā)，無疑將會取得良好的效果。開發(fā)寶寶的智力玩具有哪些呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理開發(fā)寶寶的智力玩具的資料，僅供參考。
開發(fā)寶寶的智力玩具
積木
我們一般都會首先給寶寶買啟蒙型的玩具，這類玩具可以讓寶寶認(rèn)識物體的形狀和顏色。積木是一種多素材的玩具，它有各種各樣的形狀和顏色，這些不同形狀的積木還能被組合成各種各樣的物體。
對于小嬰兒來說，多彩的積木可以吸引他們的注意力，他們通過積木了解什么是圓形、什么是正方形等;等到寶寶一歲半以后，他們開始懂得用自己的創(chuàng)造力來拼搭出“高樓大廈”。在拼搭積木的過程中，寶寶的手會變得靈活，手眼協(xié)調(diào)越來越好，想象力和創(chuàng)造力都在游戲過程中逐漸增長。
給寶寶買積木時(shí)應(yīng)該注意選擇堅(jiān)硬的、不容易破裂或變形的木材，而且積木的體積不能太小，以防寶寶誤吞。寶寶玩積木時(shí)，家長應(yīng)該在旁邊看護(hù)著，避免寶寶用積木傷到自己或攻擊別人。
音樂玩具
好多媽媽都喜歡用音樂來進(jìn)行胎教，美妙的音樂能輕易地吸引寶寶的注意力。寶寶不僅喜歡聽音樂，他們還喜歡敲打任何可以發(fā)出聲音的物體，比如把桌子上的東西推到地上就為了聽聲響。這些聲音在我們聽來是雜亂無章的，不過這是寶寶自我意識發(fā)展的一種體現(xiàn)。
一些會發(fā)聲的娃娃、故事機(jī)或玩具電子琴等都適合作為寶寶的玩具，這些玩具不僅能緩解寶寶的情緒，還能幫助寶寶學(xué)習(xí)語言，說不定你還能發(fā)現(xiàn)寶寶的音樂天賦呢!
有些音樂玩具是可以放進(jìn)嘴里的，那么媽媽們購買時(shí)就要注意這類玩具的表面涂料是否安全無毒。
玩具公仔
玩具公仔屬于主題型玩具，也可以叫做社會生活玩具。這類玩具還包括洋娃娃、廚房玩具、醫(yī)生玩具等等，正如孩子喜歡玩“過家家”游戲一樣，寶寶通過這些玩具來模仿或者扮演一些社會角色，體驗(yàn)成人的社會角色，加強(qiáng)對周圍世界的認(rèn)識，而且還能在游戲過程中培養(yǎng)寶寶的良好個性和行為。
購買這類玩具時(shí)，必須要注意玩具材料是否安全無毒，尤其是毛絨玩具需要定期清洗和晾曬，以防毛絨或填充物積塵發(fā)霉，引起寶寶皮膚過敏。
蠟筆
蠟筆可以說是每個家里必備的玩具。即使寶寶年齡小，他也能抓起蠟筆隨手涂鴉，不需要人教就能找到自己的樂趣。其實(shí)這時(shí)候正是培養(yǎng)孩子想象力和審美的好機(jī)會，讓寶寶隨心所欲地涂鴉，不受限制地各種色彩搭配，通過涂鴉來表達(dá)對身邊事物的理解和看法，展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。
每一位寶寶都是天生的藝術(shù)家，不要嫌棄寶寶亂涂亂畫，這是寶寶自我表現(xiàn)的開始，而且寶寶的涂鴉水平還能反映他的心智發(fā)展水平呢。
給寶寶買蠟筆時(shí)，最好購買口碑好的的正規(guī)品牌，保證蠟筆的制作原料是無毒的，因?yàn)閷殞氂锌赡軙严灩P塞進(jìn)嘴里。如果擔(dān)心寶寶亂涂亂畫破壞家具，某些品牌有可清洗的蠟筆，用毛巾一擦就干凈，非常方便實(shí)用。
球類玩具
從海洋池到足球籃球，寶寶從來就抵抗不了球類玩具的魅力。這些健身型的玩具不僅可以鍛煉寶寶的手腳靈活性和協(xié)調(diào)性，還能讓寶寶進(jìn)行全身運(yùn)動。半歲后的寶寶可以玩球了，媽媽可以用球來刺激寶寶爬行和雙手的抓握能力，促進(jìn)寶寶的四肢肌肉發(fā)育。
有些寶寶喜歡把東西放到嘴里嘗一嘗，那么媽媽們要注意不能把體積小、彈性大的球類玩具給寶寶玩，以免發(fā)生意外。
拼圖
益智型玩具對于促進(jìn)寶寶的智力發(fā)育和思維發(fā)展特別有好處。我們會發(fā)現(xiàn)，寶寶五六個月大的時(shí)候，喜歡玩“把蓋子蓋回去”的游戲，而且有時(shí)候他們還能做得很好。這是因?yàn)閷殞毜倪壿嬎季S能力正在發(fā)展，讓寶寶玩拼圖，可以培養(yǎng)他們的觀察分析能力，鍛煉寶寶的形象思維和邏輯思維。
給寶寶買拼圖時(shí)，要注意別買那些零部件比較細(xì)碎的，拼圖的涂料要無異味不掉色。現(xiàn)在市面上的兒童拼圖有各種材質(zhì)的，媽媽們購買前最好先確定材質(zhì)是否無毒。
開發(fā)孩子智力的10類啟智玩具
1. 響環(huán) 3個月大的嬰兒就能一手握著"響環(huán)"玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道，搖動"響環(huán)"時(shí)的聲音又可訓(xùn)練嬰兒的聽覺。這類最簡單的玩具就是嬰兒開發(fā)智力的第一步。
2. 球 6個月大的嬰兒對能動的一切都感興趣，能滾的彩色球?qū)λ麄冏钣形?，用手一推球就會向前滾，嬰兒還會爬著追逐小球，如果爸爸媽媽能夠陪著他們一起玩那就更妙了。
3. 積木 8個月大的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn)，他們已認(rèn)識玩具、家具等多種用具，他們了解到有些物件是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圓滾滾的。面對積木，嬰兒會開始運(yùn)用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會發(fā)出響聲，一個疊在另一個上面就會比單獨(dú)一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。
4. 復(fù)臺形狀盒 這是用來訓(xùn)練小孩觀察物品形狀的玩具，通過這種玩具，孩子可以認(rèn)識一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。通過玩具讓孩子了解生活用品各種不同的形狀，而這類玩具對18個月大小的嬰幼兒較合適。
5. 玩沙 所有的幼兒都愛玩沙、玩水，而18個月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞，這時(shí)就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造能力，把沙堆砌成各種形狀。
6. 娃娃 兩歲大的幼兒已經(jīng)開始有個性表現(xiàn)了，這時(shí)他們已能表達(dá)自己的喜愛和厭惡。到了此時(shí)，他們就需要一個娃娃玩具了。如果有了娃娃玩具，特別是女孩子她們就可以像媽媽對待自己那樣對待娃娃了，為娃娃洗臉、穿衣、喂食，贊揚(yáng)或責(zé)備娃娃了。
7. 疊杯 對一個兩歲大的幼兒來說，疊杯玩具是最變幻無窮的游戲，既可疊成高塔，又可縮成一只單杯，還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內(nèi)再尋找一番。通過這類游戲，孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見，但卻是實(shí)際存在的。
8. 圖畫書 兩歲大的幼兒已經(jīng)通過眼、口、手認(rèn)識了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認(rèn)識的物品，那該是多大的樂趣呵!當(dāng)然，父母還可以通過圖畫書教導(dǎo)孩子認(rèn)識更多的事物。這類畫當(dāng)然是線條簡單，色彩鮮明，一眼就能認(rèn)出是什么來。
9. 玩具車 到了兩歲末，幼兒已能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛"小車"了，可以開快，開慢，也可以騎"大馬"了。如果"小車"還能載上他們自己的一些小玩具，而自己又能充當(dāng)運(yùn)輸司機(jī)，那可真是其樂無窮了。 10.拉著走的動物玩具 幼兒拉著能走動的“動物”會讓他們著迷。他們慢慢會理解這一根繩子原來還有這樣的牽動力量，這比那些用干電池的電動玩具車還更有啟智作用。
適合0-6個月的寶寶開發(fā)智力的玩具
0～6個月的嬰兒玩具：月亮童話鏡、變臉圖、開心串。
1、月亮童話鏡
孩子一生下來說有了視覺。視覺包括3個方面，即視敏度(視力)、立體覺、色覺。他們喜歡看顏色對比鮮明的圖形，紅色最容易引起孩子的興奮。因?yàn)樾律鷥翰荒茈S意調(diào)節(jié)晶狀體，其最佳注視距離是20厘米左右。將小鏡子放在距孩子眼睛20厘米的地方，孩子會非常喜歡看，因?yàn)檫@些玩具3種顏色鮮明，能給予視覺最好的刺激。尤其是滿了5個月的孩子，喜愛看自己達(dá)到了頂峰。他們通過看小鏡子，能將“自我”的信息搶先印刻在大腦里。
2、變臉圖
新生兒容易注視對比鮮明的圖案。如黑白條紋的圖案，進(jìn)而他們喜歡看帶有環(huán)形和有條紋的圖形、喜歡看人臉、喜歡有規(guī)則的臉譜。嬰兒在2個月時(shí)對不同顏色的波長已經(jīng)有區(qū)別，3個月色覺基本功能已接近成人，以后在辨別顏色的準(zhǔn)確性方面繼續(xù)發(fā)展。
通過觀察我們還發(fā)現(xiàn)從新生兒開始，孩子不但能看，而且能記住所看過的東西，對于看得時(shí)間久了的玩具，看的時(shí)間會逐漸縮短，如果換了一件新的玩具，又會表現(xiàn)出興趣，所以臉面的圖形做成雙面的，另一面是孩子喜歡看的環(huán)形、正方形和三角形。
3、開心串
隨著孩子的視覺發(fā)育，物體在視網(wǎng)膜上的投影是二維平面的視像，孩子出生以后大約20周可以知覺三維立體的物體。所以我們可以給孩子看第3種玩具，這個玩具是球體、四方體、三角體，這些是我們生活中各種物體的基本形狀，這個玩具可以刺激孩子的色覺、立體覺，還可以讓孩子認(rèn)識簡單的圖形。在玩的過程中，把玩具拴在孩子床上可以碰撞出聲，用以刺激孩子的聽覺，在孩子發(fā)育的6個月內(nèi)可以練習(xí)孩子的聽與看的聯(lián)系。也可以練習(xí)孩子聽、看、手的無意識抓握的練習(xí)，進(jìn)一步可練習(xí)孩子看、聽與手的動作有意識的協(xié)調(diào)活動。也可以通過孩子主動控制自己的肢體去碰撞玩具，使玩具發(fā)出聲音，使得孩子明白因果關(guān)系。另外，通過肢體的觸摸(有意識或無意識)也給予孩子觸覺等方面的練習(xí)。通過這種玩具的訓(xùn)練，可以將嬰兒的肢體由無意識及早向有意識動作過渡。
另外，不斷地變換這3種玩具的位置，引起孩子的興趣，提高孩子的注視力，練習(xí)孩子視線跟隨玩具的能力。還可以將孩子的玩具不斷地由近處逐漸擺放遠(yuǎn)處，以練習(xí)孩子的視敏覺(視力)。0～6個月是孩子視敏覺發(fā)育的關(guān)鍵期，即孩子視力迅速發(fā)育的關(guān)鍵期，由于我們?nèi)藶榈拇碳た梢允沟煤⒆右曈X發(fā)育提前。
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