寶寶早教知識(shí)

　　寶寶早教7-8月 運(yùn)動(dòng)

　　坐：7-8個(gè)月嬰兒會(huì)獨(dú)坐，這有利于嬰兒的視聽(tīng)發(fā)展。因此，在嬰兒醒著時(shí)，如果愿意坐，盡量讓他坐著玩。

　　爬行：爬是運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要階段，是一種很好的全身運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉肌力，為站立和行走做準(zhǔn)備。每天促進(jìn)手、眼、腳協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，從而促進(jìn)大腦發(fā)展。練習(xí)爬行最好在地上鋪好墊子練習(xí)爬行，在孩子前面放個(gè)喜歡的玩具，引導(dǎo)面前爬行，或用手頂住嬰兒雙足，有助于他向前爬行。經(jīng)過(guò)練習(xí)，嬰兒會(huì)逐漸學(xué)會(huì)手膝爬行，動(dòng)作也會(huì)從不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)。 認(rèn)知

　　拿起放下：家長(zhǎng)給予示范拿起，放下的動(dòng)作，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)“放下”，教嬰兒模仿，訓(xùn)練嬰兒把東西放在不同位置上，如桌上，別人手上，小筐里等等。

　　尋找游戲：當(dāng)著嬰兒面，把他玩的玩具藏在身后或遮蓋起來(lái)，再引誘嬰兒尋找，找到后贊揚(yáng)他，并鼓勵(lì)他再玩。

　　捏取：給一些小物品，讓嬰兒練習(xí)拇指與其他指對(duì)捏。此時(shí)特別注意安全，所給物品不宜過(guò)硬。

　　欣賞大自然：到公園看看樹(shù)木、花草，各種昆蟲(chóng)如蝴蝶、螞蟻等，也可以看看下雨和刮風(fēng)等自然情景。一般有色彩的、動(dòng)態(tài)的自然景色，均能引起嬰兒的注意，為嬰兒所喜愛(ài)，家長(zhǎng)可利用此特點(diǎn)，選擇嬰兒感興趣的對(duì)象讓嬰兒看。 讓寶寶自己玩：目的：培養(yǎng)寶寶獨(dú)立能力，創(chuàng)造探索機(jī)會(huì)。給寶寶準(zhǔn)備一小塊地方，周?chē)h(huán)境最安全的。準(zhǔn)備一個(gè)“百寶箱”，里面可放有小球、沙包、不倒翁、小人、木制小動(dòng)物、積木、摩擦起動(dòng)小汽車(chē)、小碗、小勺、小桶等，讓寶寶自己玩，在他發(fā)出求助聲音時(shí)，向他提供所需幫助，促使他通過(guò)自己玩的過(guò)程，

　　發(fā)展大腦潛能。

　　指撥玩具，練習(xí)手指動(dòng)作：選擇手指撥弄玩具，如小轉(zhuǎn)盤(pán)子，小按鍵，算盤(pán)球子等。 語(yǔ)言

　　認(rèn)物和找物，理解語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)物品：將3-4種玩具放在寶寶夠得著的地方。家長(zhǎng)說(shuō)：給我娃娃;給我小車(chē)等。讓寶寶找到玩具遞給成人。如果寶寶還不明白，家長(zhǎng)可把玩具拿給他，告知他名稱(chēng)，再讓他拿給家長(zhǎng)。

　　拿起放下，建立語(yǔ)言和動(dòng)作的聯(lián)系：家長(zhǎng)做“拿起”和“放下”的示范動(dòng)作，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)“放下”，教嬰兒模仿。訓(xùn)練其把東西放在媽媽手上或小筐里。

　　練習(xí)發(fā)連續(xù)音節(jié)，將音與人和物聯(lián)系起來(lái)：家長(zhǎng)每天同寶寶聊天，發(fā)出“爸爸、媽媽、娃娃和拍拍”等音節(jié)，讓寶寶看著你的口型模仿，發(fā)音時(shí)指相應(yīng)的人或物，或相應(yīng)的動(dòng)作。如玩娃娃時(shí)，說(shuō)“拍拍娃娃睡覺(jué)”;伸手取物時(shí)，說(shuō)“拿拿”。說(shuō)“咳咳”就咳嗽幾聲。

　　碰碰頭，促進(jìn)語(yǔ)言和動(dòng)作聯(lián)系：用自己的額頭輕輕觸及寶寶的額頭，并親切愉快地說(shuō)“寶寶，碰碰頭”，反復(fù)幾次，寶寶會(huì)主動(dòng)把頭湊過(guò)來(lái)。

　　生活與交往：用杯子喝水：目的：有利于保護(hù)牙齒和口腔形狀的正常發(fā)育。方法：采用一個(gè)透明的杯子，裝水后可以看到液面，裝水不宜太多。先由成人扶著給嬰兒喝水，同時(shí)教嬰兒雙手扶杯，成人協(xié)助，逐漸近渡到嬰兒自己扶杯喝水和喝奶。

　　“再見(jiàn)”、“歡迎”學(xué)交往：7-8個(gè)月的孩子還不會(huì)說(shuō)話，但已經(jīng)開(kāi)始理解語(yǔ)言，要幫助他逐漸建立語(yǔ)言和動(dòng)作的聯(lián)系。爸爸上班了，對(duì)寶寶說(shuō)“再見(jiàn)”，同時(shí)，握住小手臂擺手表示再見(jiàn)。媽媽回家了，說(shuō)“歡迎”，同時(shí)握住寶寶的兩只小手抑揚(yáng)頓挫后。爺爺拿看蕉給寶寶，要說(shuō)“謝謝”，同時(shí)握住寶寶的雙手合在一起上下?lián)u動(dòng)

　　表示感謝爺爺。每次做對(duì)時(shí)，要親親寶寶加以贊揚(yáng)。以鞏固這種語(yǔ)言與動(dòng)作的聯(lián)系。

　　指鼻子、認(rèn)識(shí)五官：在鏡子前，家長(zhǎng)拿著他的小手指他的鼻子，說(shuō)“鼻子”，再指指家長(zhǎng)的鼻子，指對(duì)了予以贊揚(yáng)。學(xué)會(huì)了指鼻子再學(xué)其他的，一樣樣學(xué)，以免混淆。

　　讓孩子懂得“不”：嬰兒喜歡把東西放進(jìn)口內(nèi)吸吮，到這一年齡應(yīng)予制止。家長(zhǎng)一面說(shuō)“不”，一面搖頭擺手做出不許的表情。如果寶寶聽(tīng)懂了繼續(xù)干，就應(yīng)馬上表?yè)P(yáng)：好寶寶，真聽(tīng)話。如果繼續(xù)做，要板著面孔說(shuō)“不好”。不該拿的物品寶寶要拿，也應(yīng)予以同樣制止。如果寶寶哭鬧著要挾，家長(zhǎng)不應(yīng)讓步。如果寶寶偶爾打了成人臉，成人笑了，還讓他打著玩，就會(huì)埋下打人的禍根。應(yīng)在嬰兒期，嚴(yán)制打人，當(dāng)他打了人就說(shuō)：“不能打”。并表現(xiàn)出不高興的臉色。總之，要從小培養(yǎng)他哪些可以做，哪些不能做的習(xí)慣，讓嬰兒從小就約束自己的行為。 嬰兒操(http://my.pcbaby.com.cn/v/119573.html)

　　第一節(jié)：準(zhǔn)備活動(dòng)按摩全身。

　　第二節(jié)：伸屈時(shí)關(guān)節(jié)及兩臂上舉運(yùn)動(dòng)。

　　第三節(jié)：兩臂胸前交叉及肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

　　第四節(jié)：伸屈踝關(guān)節(jié)。

　　第五節(jié)：兩腿輪流伸屈及回旋運(yùn)動(dòng)。

　　第六節(jié)：屈體運(yùn)動(dòng)。

　　第七節(jié)：翻身運(yùn)動(dòng)。

　　第八節(jié)：坐的運(yùn)動(dòng)。

　　第九節(jié)：整理活動(dòng)：按摩全身。

　　寶寶早教9-10月 于2011-08-15 18:08發(fā)表寶寶教育

　　9-10月

　　運(yùn)動(dòng)

　　扶站一獨(dú)站：8-9個(gè)月嬰兒應(yīng)換一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，如帶欄桿的小床活動(dòng)圈，或是沙發(fā)前，床前空出一塊安全的地方，讓嬰兒扶著或靠著練習(xí)站立。開(kāi)始，孩子會(huì)搖搖擺擺站不穩(wěn)，家長(zhǎng)在其兩側(cè)扶著他站好，并鼓勵(lì)他練習(xí)獨(dú)站片刻;或者，開(kāi)始時(shí)訓(xùn)練嬰兒靠站，以后逐漸撤去依靠物體。練習(xí)注意一定要保護(hù)好，以免摔倒影響下一次的練習(xí)。

　　撫著坐下：嬰兒處于扶站姿勢(shì)時(shí)，可有意識(shí)地把一些玩具放在他下面，鼓勵(lì)嬰兒坐下去拿。開(kāi)始嬰兒會(huì)一下子摔下去，注意保護(hù)好，逐漸訓(xùn)練嬰兒自己慢慢坐下去取東西。

　　自由活動(dòng)：嬰兒覺(jué)醒時(shí)鼓勵(lì)嬰兒自己活動(dòng)，不要經(jīng)常抱著，多給嬰兒活動(dòng)機(jī)會(huì)。最好在直靠床邊或沙發(fā)邊鋪好墊子。先讓寶寶仰臥，用玩具逗引其從仰臥→俯臥→坐起，將玩具移開(kāi)一段距離，讓寶寶爬過(guò)去取玩具，逐漸鍛煉抓住床邊站起來(lái)。

　　拉起蹲下：家長(zhǎng)站在寶寶對(duì)面，握住寶寶雙手，拉起他站立，再放下寶寶讓他蹲下，來(lái)回運(yùn)動(dòng)。邊做邊說(shuō)“起立”、“蹲下”。

　　扶站和邁步：讓寶寶扶著沙發(fā)或橫排椅站起，用小車(chē)或滾球誘導(dǎo)他邁步去夠取玩具，如寶寶不會(huì)，可慢慢協(xié)助他邁步。

　　蹲下?lián)焱婢撸杭议L(zhǎng)放一些不動(dòng)的玩具，讓嬰兒扶欄蹲下(進(jìn)而單手扶欄蹲下)撿物，再站起。進(jìn)而再放一些滾動(dòng)的玩具，使他扶著邁步去取。