高中心理健康總結(jié)2000字
為了使同學(xué)們進一步了解和懂得心理健康的重要性，逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。許多學(xué)校開設(shè)了心理健康課程，現(xiàn)在就跟著學(xué)習啦小編一起來了解一下高中心理健康總結(jié)2000字吧。
高中心理健康總結(jié)2000字篇一
轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已然過去，在這半個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團委老師的指導(dǎo)和支持下，在本屆能源與安全工程學(xué)院團委的帶領(lǐng)和全體團委成員的共同努力下，在廣大同學(xué)的積極參與和協(xié)助下，心理健康部充分發(fā)揮了對學(xué)生心理引導(dǎo)的帶頭作用，不斷拓寬工作領(lǐng)域、創(chuàng)新活動方式，整體上已經(jīng)初步完成了學(xué)期初制定的工作計劃，并取得了廣大同學(xué)的一致肯定。為了更好的完成下半個學(xué)期的工作，現(xiàn)就四月份的工作總結(jié)如下：
一、 心理健康活動的宣傳
在開學(xué)之初，我部門就對各班心理健康委員的聯(lián)系方式進行了更新，并組建了心理健康的QQ群，因此在這一個月中我部門積極開展宣傳，加強心理健康工作教育，在QQ群中我部門積極宣傳心理健康的重要性，并要求各班心理委員向各班同學(xué)傳達心理健康的意義，爭取讓每個人都能正視自己的心理缺陷，積極應(yīng)對，防范于未然的將同學(xué)們埋藏的心理問題進行引導(dǎo)和勸解。并且我部門就心理健康的各項活動通過電話、短信等方式聯(lián)系各班心理健康委員，讓信息及時的傳達到各個班級，極大的提高了心理健康的各項活動的參加率和完成率，促進了我院同學(xué)的心理健康教育工作的發(fā)展。
二、 心理健康周報表的收取
心理健康周報表是學(xué)校為了了解各院心理健康情況的一種重要方法，是學(xué)校制定各項心理政策的依據(jù)，而在以往的工作中，總有一些班級不能及時的上交心理心理健康周報表，這是一種不負責任的態(tài)度，同樣也存在著巨大的風險，很可能就因為一次的疏忽而釀成無法挽回的損失。我部門積極對各班心理健康委員進行宣傳和教育，讓他們能夠充分了解到心理健康周報表的重要性，并且我部門在收取心理健康周報表的前一天晚上，會向各班心理委員發(fā)送短信進行提醒，并在心理健康周報表收取的當天由專人進行收取，并進行登記。在我部門的一系列措施的引導(dǎo)下，心理健康周報表的收取情況有了明顯的改善，收取數(shù)量有了明顯的提高。
三、 心理健康情況的反饋
心理健康問題不容馬虎，一旦不及時解決，就有可能引發(fā)重大事故，因此心理健康情況的及時反饋意義格外重大。我部門不僅在每周星期天將心理周報表的情況進行統(tǒng)計后向?qū)W校反饋，并且在這之前及時的向書記進行匯報和簽字確認，以便及時的對一些心理健康狀況不良的同學(xué)進行心理輔導(dǎo)，將情況有效的進行控制，扭轉(zhuǎn)心理的錯誤認識，正確對待心理問題，積極糾正心理偏差。在我部門對心理健康情況的反饋下，并與校心理健康中心聯(lián)系，盡可能消除他們的心理壓力，以保證讓他們有一種良好的心態(tài)來對待自己的各項問題，四月份并沒有出現(xiàn)不良的心理事例。
四、 心理健康例會的開展
在胡老師的關(guān)懷和支持下，我部門于每雙周召開一次心理健康委員的例會，由胡老師親自主持。在會議上我部門就本周工作進行了安排，就上一周的工作進行了總結(jié)，胡老師也詳細詢問了各班心理健康委員本班同學(xué)的心理狀況，關(guān)懷備至的請各班心理健康委員提出自己的觀點、看法和建議。心理健康例會的召開不僅僅使得各班同學(xué)的心理狀況能夠及時的向上反映，各班心理健康委員能夠暢所欲言的為學(xué)院的心理健康的發(fā)展建設(shè)出謀劃策，并且可以讓各班心理健康委員真實的感受到學(xué)院對他們的關(guān)懷，提高他們的工作動力，更有利于心理健康工作的開展。
五、 團體心理訓(xùn)練的開展
為促進同學(xué)們對自己心理控制能力和個人素質(zhì)的提高，在本月中我部門積極對團體心理訓(xùn)練進行宣傳，通過各班心理委員的傳達團體心理訓(xùn)練基本宗旨和要求，對想要參加的同學(xué)進行登記和報名，并在統(tǒng)計將名單交到了校心理中心。通過最后的報名人數(shù)來看，同學(xué)們的反應(yīng)十分熱烈，對團體心理訓(xùn)練興趣濃烈，參加的十分積極，這對從根本上解決心理問題十分重要，可以大幅提高同學(xué)們對各種挫折的抵抗和應(yīng)對能力。
六、 心理健康活動月的活動準備
下個月就是心理健康活動月，我部門為完美完成心理健康活動月的開展，在本月充分做好了心理健康活動月的開展的準備，為下一個月的活動開展打下了良好的基礎(chǔ)，我部門在本月高質(zhì)高量的完成了心理劇劇本的征集和心理劇演員的選拔工作，并且對舉行了笑臉征集和心理征文等活動，讓同學(xué)們積極參與其中，真正做到心理健康的普及教育，讓同學(xué)們能夠在受到心理健康教育的同時娛樂身心，如此同學(xué)們才會打心底愿意接受下個月的心理健康活動月的活動，而不是僅僅當做一項任務(wù)來完成，才會在活動中獲益良多。
七、 工作中的不足
由于我們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗，在日常的工作開展中走了不少彎路，但是我相信我們在今后工作的日子里，隨著工作經(jīng)驗的逐漸積累，我們的工作會越做越順利，越做越好。
以上是我院團委心理健康部在四月中工作的大體總結(jié)。我部門會繼續(xù)讓同學(xué)們了解心理健康的基本知識，幫助同學(xué)們掌握自我調(diào)節(jié)、消除心理困惑的技巧，促進家庭親子關(guān)系的溝通以及師生的友好交往，培養(yǎng)同學(xué)們健全人格和對環(huán)境的適應(yīng)能力，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)“自尊、自信、自強”的信念，使學(xué)生能順利度過在校期間的學(xué)習和生活，為今后的學(xué)習與工作打下良好基礎(chǔ)。
高中心理健康總結(jié)2000字篇二
————xxxxxx班全體同學(xué)
5.25 我 愛 我
一.活動主題：
與心靈相約，與快樂同行。
二.活動時間：
20xx年x月x日星期x。
三.參與人數(shù)：
xxxx班全體同學(xué)?？傆媥x人。
四.活動地點：
xxxx學(xué)院x座x區(qū)xxx教室。
五.活動過程：
5月x日在接到活動通知后，經(jīng)過與班長和班級同學(xué)商議后，決定此次活動以知識競答形式開展。并向班主任匯報聽取班主任的意見和建議。
5月x日團支書尋找有關(guān)大學(xué)生心理健康方面的材料組建競賽題。(競賽試題可見附件一)。
5月x日下午2:00全體同學(xué)在班級集合。在班長的主持下此次活動隆重開始。首先，班級同學(xué)對大學(xué)生心理健康方面進行了暢談。于下午3:00左右進行知識競答，并給比賽中榮獲前三名的同學(xué)頒獎。此次活動于下午5:00結(jié)束!
六.活動心得： 此次活動進一步加強大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生心理健康水平，形成正確的健康觀念和健全的人格，加強對心理知識的了解，增進心理交流，提高心理素質(zhì)，大學(xué)生心理健康知識競賽，使同學(xué)們進一步了解和懂得心理健康的重要性，逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。從而達到關(guān)注自我、關(guān)注健康的目的。幫助同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，營造愉快和諧的校園文化氛圍!
xxxxx班
團支部
附件一：
xxxx學(xué)院xxxx級
大學(xué)生心理健康知識競賽
姓名： 班級： 學(xué)號： 分數(shù)：
一.單選題：
1.心理學(xué)是( )
A 自然科學(xué) B 社會科學(xué) C 既不是自然科學(xué)也不是社會科學(xué)
D 自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)
2.現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )
A 華生 B弗洛伊德 C 考夫卡 D 馮特
3.情緒的基本表現(xiàn)形式有( )
A 驚動和平靜 B 高興與悲哀 C 喜怒哀樂 D 快樂 憤怒 悲哀和恐懼
4.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是( )
A 初中時期 B 高中時期 C 大學(xué)時期 D 成年期
5.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是( )
A 焦慮癥 B 疑病癥 C 恐怖癥 D抑郁癥
6.( )是人際交往的第一原則。
A平等原則 B 尊重原則 C 誠信原則 D 互利原則
7.心理健康的最終目標是( )
A 自我實現(xiàn) B 和諧人際關(guān)系 C 保持人格完整 D 保持協(xié)調(diào)情緒
8.大學(xué)生維護心理健康的基本原理和要求是( )
A 健全自我意識 B 意志堅定 C 人格健全 D 自我統(tǒng)合
9.我校心理咨詢中心的地址在( )
A 學(xué)校辦公樓 B 藝術(shù)樓309 C 藝術(shù)樓209 D C座504
10.我校心理健康教育與咨詢中心的電話號碼是( )
A 5861353 B 5861357 C 5861356 D 5861335
二.判斷題：
1.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)展及活動規(guī)律的科學(xué)( )
2.人的心理就是人的行為( )
3.大學(xué)生心理健康日是每年的5月x日，含義是“我愛我”( )
4.愛情是最親密的人際關(guān)系( )
5.心理緊張總是不利于健康的( )
6.大多數(shù)自殺是可以預(yù)防的( )
7.心里健康是一個過程( )
8.壓力具有激勵的積極意義( )
9.人每天都做夢( )
10.不良的情緒像感冒一樣會傳染( )
高中心理健康總結(jié)2000字篇三
第六屆大學(xué)生心理健康教育活動月活動總結(jié)
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
在學(xué)院各學(xué)部的支持下，由院心理健康教育與咨詢中心精心策劃、組織的“聆聽自我，規(guī)劃未來”第六屆大學(xué)生心理健康教育活動月歷時一個多月，今天，即將落下帷幕。在過去的一個多月里，各學(xué)部不僅圓滿完成了預(yù)期的各項任務(wù)，而且在活動過程中結(jié)合實際不斷創(chuàng)新，取得了圓滿成功。根據(jù)各學(xué)部取得的工作成效，現(xiàn)將我院第六屆大學(xué)生心理健康教育活動月情況總結(jié)如下：
一、專項經(jīng)費做保障，各方力量促成效
我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視心理健康教育工作，把心理健康教育作為培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項基礎(chǔ)工程和學(xué)生思想政治教育工作的有效載體。在活動伊始，心理健康教育與咨詢中心申請了1萬元的專項經(jīng)費撥款，充分保障了活動的順利開展。同時，各學(xué)部積極配合，鼓勵師生積極參與5.25心理健康教育系列活動，多方力量共同協(xié)作，促進心理健康教育的實施成效。
二、多種途徑促宣傳，層層落實造氛圍
為了讓更多的老師同學(xué)了解本次“5.25”活動具體安排和進展情況，同時讓更多的老師同學(xué)參與到活動當中，院心理健康教育與咨詢中心、各學(xué)部積極探索宣傳途徑，通過動員大會、廣播站、電子顯示屏、網(wǎng)站、宣傳展板、橫幅等方式，讓心理健康教育的觀念深入到每位師生心中，形成人人關(guān)注、層層落實的良好校園氛圍。
三、活動形式精彩紛呈，師生參與共享快樂
本次活動充分調(diào)動師生的積極性，緊緊圍繞“自我”、“未來”、“夢想”、“青春”等主題，采用豐富多彩的形式對心理健康進行宣傳和教育，既讓同學(xué)們獲得了心理知識，更給同學(xué)們創(chuàng)造了體驗的機會，營造出了“人人關(guān)注心理，師生樂享青春”的和諧校園氛圍。
(一)“提升自我，快樂助人”班級心理委員系列培訓(xùn)
在20xx年，建立了“學(xué)院-學(xué)部-班級-宿舍”四級心理危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。為了提高班級心理委員心理健康的水平及助人自助的能力，同時保障本屆大學(xué)生心理
健康教育活動月活動的有效開展，在今年的三到四月份期間，我院組織開展了針對提高班級心理委員工作技能的系統(tǒng)培訓(xùn)，一共四期，培訓(xùn)的主題分別為“如何做好一名心理委員”、“大學(xué)生常見心理問題及預(yù)防措施”、“大學(xué)生心理危機干預(yù)”、“大學(xué)生團體心理輔導(dǎo)”，結(jié)業(yè)后最后進行考核，考試合格者發(fā)予結(jié)業(yè)證書。通過學(xué)習和培訓(xùn)，使各班級學(xué)生心理骨干能理解和掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施，掌握心理支持的一般技能和技巧;在日常學(xué)習和生活中能及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防同學(xué)中的心理問題，并能積極主動開展心理健康教育工作。
由于場地的限制，本次培訓(xùn)只針對12級心理委員，今后，我們將心理委員培訓(xùn)作為心理健康教育的常規(guī)工作，建立心理委員培訓(xùn)的長效機制，提高心理委員工作能力及在心理健康教育工作中的比重，不斷完善我院心理健康教育的四級聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)。
(二)“探索自我，悅納生命”現(xiàn)場心理測量與咨詢
5月x日下午，我院在活動中心前籃球場舉辦“探索自我，悅納生命”大型心理測量與咨詢活動。本次活動得到了管理學(xué)部的大力支持?；顒赢斕欤瑸閺V大同學(xué)提供了戀愛、人際、性格、職業(yè)傾等八種心理測量，問卷內(nèi)容豐富，形式新穎，極具趣味性，同時，有三位心理學(xué)專業(yè)的老師在場指導(dǎo)測量并解答同學(xué)們心理上的困惑?；顒游撕芏嗤瑢W(xué)的參與，大家紛紛表示，在本次活動中受益匪淺，能更深入地了解了自我，明確將來努力與發(fā)展方向，希望以后學(xué)院多舉辦類次的活動。另一方面，心理測量員全部是來自11級、12級心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，這次的心理測量活動為這些學(xué)生提供了實踐的平臺，使得他們的專業(yè)能力得到了較大的提高。
(三)“手舞心動，樂享青春”手語操比賽
從報名到最后的決賽，手語操比賽歷時一個月余，期間，在校園中到處可見同學(xué)們排練手語操的身影。為了節(jié)目的好效果，同學(xué)們竭盡所能，發(fā)揮己長，許多班主任也親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，本次手語操比賽不僅增進了師生、生生間的情感，也增強了班級的凝聚力，讓每個參與活動的老師、同學(xué)都在體驗中得到成長。
各學(xué)部共有79個班級報名參加此次手語操比賽，經(jīng)過激烈的初賽、復(fù)賽，10個班級脫穎而出，進入了最終的決賽。今晚，十個班級的手語表演精彩紛呈，各具特色，在表演過程中加入了歌唱、舞蹈、情景劇等多種元素，讓觀眾們在享受視覺盛宴的同時，也感悟到了“青春”、“夢想”、“奮斗”、“愛”等主題內(nèi)涵。
(四)“成長道路，你我同行”成長苦樂共享活動
5月16至25日，一個旨在了解、關(guān)愛身邊同學(xué)，突出“同輩輔導(dǎo)”作用的成長苦樂共享活動順利開展?；顒忧捌?，在各班心理委員的協(xié)助下，共收集同學(xué)們的的“小困惑”200多份;中期，心協(xié)的同學(xué)們將這些“小困惑”分類，針對性地采訪心理學(xué)的老師及部分同學(xué)，尋求解決方案，最后將成果形成宣傳海報、心理情景劇等，并于5月x日在活動中心505向廣大同學(xué)展出。這次的活動為廣大同學(xué)提供了一個宣泄的途徑，讓苦惱中的同學(xué)得到更多的支持、幫助。今后，我們希望可以通過微博、網(wǎng)站等途徑建立同輩成長苦樂共享的長效機制，為同伴心理輔導(dǎo)提供更廣闊的平臺。
(五)“生涯規(guī)劃，成就夢想”主題班會方案評選
各學(xué)部共有38個班級在班主任的指導(dǎo)下，結(jié)合本班實際情況，積極探索班級心理健康教育活動的形式，通過圖片、視頻、心理小游戲、情景劇、團體輔導(dǎo)、模擬應(yīng)聘等各種形式幫助同學(xué)們做好時間管理、生涯規(guī)劃，為實現(xiàn)自己的夢想做好扎實基礎(chǔ)。本次主題班會方案評選很好地發(fā)揮了班主任在班級心理健康教育中的作用，進一步提升了班級凝聚力。
本次大學(xué)生心理健康教育活動月在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過心理健康教育與咨詢中心、各學(xué)部輔導(dǎo)員、心理委員、心理志愿者的參與，層層落實，在宣傳的方式與途徑中開拓了新的思路，活動在更深層次和更大范圍內(nèi)得以開展，取得了圓滿的成功。但也存在一些不足：如部分學(xué)部的參與度還不夠，上交材料出現(xiàn)拖延的現(xiàn)象，各學(xué)部的心理健康教育活動還未形成特色，今后還需要心理工作者們不斷創(chuàng)新，開展了具有學(xué)部特色的心理健康教育活動，使我院心理健康教育活動更具參與性、針對性和實效性。
心理健康教育與咨詢中心 20xx年x月x日
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