一年級(jí)心理健康主題班教案
一年級(jí)心理健康主題班教案
關(guān)注小學(xué)教育就要從關(guān)注一年級(jí)小學(xué)生心理健康開始。下面是小編為你精心整理的一年級(jí)心理健康主題班教案，希望對(duì)你有幫助!
一年級(jí)心理健康主題班教案篇1
一、活動(dòng)課題：優(yōu)點(diǎn)轟炸
二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生通過活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。
三、活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)語： 同學(xué)們，看你們這一張張可愛
<一>、活動(dòng)課題：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”
<二>、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生通過活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。
<三>、活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)語： 同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!
可是，在咱班的“悄悄話”信箱中，有不少同學(xué)向我傾訴他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。
二、首先，請(qǐng)同學(xué)們來欣賞一段散文，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā)。
(展示課件1)學(xué)會(huì)欣賞一棵樹
一棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。
提問：1、同學(xué)們，這段話什么意思，你怎樣理解它?
2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)?
三、那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請(qǐng)你們觀賞一個(gè)精彩的故事?！缎€(gè)子隊(duì)得勝了》(略)
師提問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學(xué)們說一說。
四、老師希望你們首先要學(xué)會(huì)欣賞他人，那到底應(yīng)該如何欣賞一個(gè)人呢?老師這兒有幾種行為，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。(展示課件3)
(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。(生答略)
師點(diǎn)評(píng)：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯(cuò)改錯(cuò)，這一點(diǎn)值得我們欣賞。
(2)考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個(gè)“良”，她十分難過，傷心地哭了。(師問：你欣賞誰?欣賞他哪一點(diǎn)?)
哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對(duì)自己做錯(cuò)的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請(qǐng)教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(師問：請(qǐng)問你們?cè)鯓有蕾p他們?)
生答略，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。
五、看來同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高，那我們就來看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說，來個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何?誰先來說。(展示課件4)
1、單個(gè)同學(xué)舉事例說明，師請(qǐng)被欣賞的同學(xué)談感受，談體會(huì)。師適時(shí)恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。例如，讓學(xué)生自悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會(huì)得到別人的友情，你就會(huì)覺得快樂;欣賞別人的同時(shí)，也要欣賞自己，悅納自己。
2、邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng)，請(qǐng)大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點(diǎn)，師請(qǐng)嘉賓談感受與體會(huì)。
師點(diǎn)評(píng)：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會(huì)更加努力。
3、小組內(nèi)交流，互相欣賞。請(qǐng)兩個(gè)小組上場(chǎng)，演示如何互相欣賞。師點(diǎn)評(píng)。
六、同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少，優(yōu)點(diǎn)“轟炸”了我們班，大家說也說不完，其實(shí)“金無足赤，人無完人”，我們只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)包容他人的缺點(diǎn)，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快。
一年級(jí)心理健康主題班教案篇2
一、活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌規(guī)范自己日常行為的重要性。
2、懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)形式：
通過小品、采訪、等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、排練小品(一)和(二);
2、準(zhǔn)備紙、筆;
四、活動(dòng)過程：
男主持：三月是鮮花爛漫的季節(jié)。
女主持：今天是陽光明媚的日子。
男主持：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
女主持：文明之花到處盛開。
男主持：我們是祖國的花朵，
女主持：我們是新時(shí)期的少年。
男主持：語言美，行為美，
女主持：尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。
合：是我國的傳統(tǒng)美德。讓我們從小講文明，講禮貌，金刀峽中心校一年級(jí)一班“爭(zhēng)做文明之星”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(一)看表演，思考問題，明辨是非。
小品表演
1.跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是明明卻做了些什么呢?請(qǐng)大家仔細(xì)看小品《明明遲到》。
時(shí)間：課堂上。
人物：明明，老師和同學(xué)們。
內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了。“砰”，教室門被踢開了，明明滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。
男主持問：
(1)你覺得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?學(xué)生討論交流。
(2)假如你遲到了，會(huì)怎樣做呢?
(3)課堂上你又會(huì)怎樣做呢?
女主持小結(jié)：明明上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。如果都按照同學(xué)們說去做，那就是講文明，懂禮貌。
2.那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢?請(qǐng)看
小品表演《做客》
時(shí)間：下午放學(xué)后。
人物：明明、小紅、冬冬和她的爸爸。
內(nèi)容：冬冬生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友明明和小紅一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“叔叔好!”小紅很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門，可性急的明明已經(jīng)走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃!”轉(zhuǎn)眼間，明明咬了一口蘋果。小紅擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸!”然后接過了蘋果。
女主持問：
(1)、明明和小紅，你們更喜歡哪一個(gè)?為什么?
(2)、假如你到別人家做客，你會(huì)怎樣做呢?
(二)、采訪“禮貌小學(xué)生”
(人物：小記者，任選一個(gè)學(xué)生談一談)
現(xiàn)場(chǎng)采訪
小記者：我是紅領(lǐng)巾廣播站的小記者?，聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來采訪一下。
小記者：
1. 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢?
小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
2. 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
3. 來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說呢?
小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
4.如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
5. 當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他?
6如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
女主持人：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。
小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎?誰來補(bǔ)充?
(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、您好、再見)
小記者問?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動(dòng)作嗎?誰來補(bǔ)充?
(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱)
(三)、集體拍手兒歌
同學(xué)們，都知道， 禮貌用語記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”， 早晨見面說聲“早”。
平時(shí)互相問問“好”。 分別“再見”別忘了。
若求人，“請(qǐng)”字先， 最后別忘說謝謝，
影響別人，“對(duì)不起” 回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”
文明做個(gè)好孩子， 人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。
(四)、現(xiàn)在請(qǐng)班主任老師做總結(jié)
孩子們，我很高興，因?yàn)榻裉斓墓?jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，其實(shí)文明就在我們身邊，讓我們每一個(gè)人都從身邊小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級(jí)而努力!讓我們每個(gè)同學(xué)都成為文明之星。
(五)主持人：合唱《我們從小講禮貌》
晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
一年級(jí)心理健康主題班教案篇3
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明：
由于現(xiàn)代家庭大多數(shù)只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)有精力去疼愛孩子，怕孩子不高興，怕孩子受委屈。結(jié)果，對(duì)孩子百依百順，什么事都由著孩子性子去做，時(shí)間一久，孩子就變得嬌氣和任性了，在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了做事拖拖拉拉的習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。
二、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)拖拉作風(fēng)的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī) 情境表演
四、活動(dòng)過程：
(一)、感受一分鐘
活動(dòng)要求：自己安排活動(dòng)內(nèi)容(認(rèn)字、寫字、看書等)老師喊開始就各自活動(dòng)，鈴聲響就停止。
短短的1分鐘小朋友都干了些什么?
教師隨機(jī)板書
學(xué)生談感受，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性。
教師小結(jié)：1分鐘我們能做這么多事，抓住時(shí)間對(duì)我們來說能學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金，寸金難買寸光陰”
(二)、 故事體驗(yàn)
1.同學(xué)們，你們喜歡故事嗎?好，下面教師給大學(xué)講一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫《寒號(hào)鳥》。
2.教師講故事(音樂配音)
師：聽完故事，大家想一想，寒號(hào)鳥最后的結(jié)果怎樣?為什么會(huì)有這樣的結(jié)果?
生：……
師：這個(gè)故事聽了之后，你知道了什么?
生：……
(三)、情境表演
1.講臺(tái)一分為二，一半是教室，一半是邸鵬的家。左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。
2.曲玉濤用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期一、……班里的學(xué)生輪流找劉夢(mèng)迎去玩，日歷從星期一開始展示。
教師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是誰寫的多(邸鵬從教室的書桌里取出二號(hào)本，放在家里的書桌上。)
楊建：邸鵬咱們出去打王牌吧!
邸鵬：我的作業(yè)還沒做呢!(想了一會(huì)兒，好吧，放在家里的書桌上)。
日歷翻到星期二
教 師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是黃岡小狀元34頁(邸鵬把作業(yè)拿出來放在桌子上)
胡海軍：邸鵬咱們?nèi)ス珗@玩吧!
邸鵬杰：我的作業(yè)還沒做完呢!(想了一會(huì)兒，)好吧，明天再說，走，咱們玩去!
日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，邸鵬不斷地從課桌里取出作業(yè)本，家里的書桌上疊放的作業(yè)本，越來越高。
3.交流，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到辦什么事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當(dāng)天應(yīng)做完的事決不要放到明天去做。
4.古人早就知道了這種明日復(fù)明日的危害，編了一首明日歌(幻燈出示)
明日復(fù)明日，
明日何其多。
我生待明日，
萬事成蹉跎。
5.師生共同學(xué)唱《明日歌》
(五)、總結(jié)
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了珍惜時(shí)間的重要性，我們也明白了今天的事情要今天做，因?yàn)槊魈爝€有更多的事情在等待著我們，我們要做一只勤勞的小蜜蜂!
看過“一年級(jí)心理健康主題班教案”的人還看了：
3.小學(xué)關(guān)于心理健康主題班會(huì)