心理健康活動總結(jié)
心理健康活動總結(jié)
心理教育是關(guān)心人類心理生活的一種現(xiàn)代理念,是關(guān)于人類現(xiàn)代人性的一種新型教育,21世紀是一個需要心理教育和呼喚心理教育的時代。下面是小編為你精心整理的心理健康活動總結(jié),希望對你有幫助!
心理健康活動總結(jié)篇1
繽紛五月,在校學(xué)生會心理部帶領(lǐng)下我們舉辦了“大學(xué)生心理健康周活動”,面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識,旨在通過豐富多彩的活動,促進同學(xué)們能造就健康的自我,陶冶情操,建立自信,提高人際交往能力,從而增強心理素質(zhì)。我們在全院師生中先后開展了“心理健康集體游戲”等一系列豐富多彩的活動。我們的活動宗旨是:“讓大家在參與中提高心理認識,旨在激勵同學(xué)能夠通過自己的勞動和努力,實現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信、誠信、自立、自強、團結(jié)”,培養(yǎng)同學(xué)們的“合作”和“關(guān)愛”精神,培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻和互幫互助精神。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響,受到了師生的熱烈歡迎,收到了理想的效果。
一、活動過程值得繼續(xù)發(fā)揚之處
在本屆525心理健康周活動中,還是有值得表揚的地方。
在觀眾較少的情況下少,全體干部干事并沒有因此而受到影響,反之部門干事主動投入到活動中,帶動現(xiàn)場氣氛,吸引大家前來參與,并且在活動結(jié)束之后現(xiàn)場的清潔工作做的很好。
二、活動過程表現(xiàn)出來的不足
但是,我們部門在準備工作及現(xiàn)場控制等環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了不少的問題
首先是在前期宣傳中沒有做好對分院各班的宣傳,使活動宗旨沒有很好的傳達到個同學(xué)處,另外部門干部干事沒有做好人員的安排組織,在其他分院的同學(xué)到達后沒有組織就坐。
其次音響沒有提前調(diào)試好,導(dǎo)致活動時間延遲。
最后是沒能合理的組織分院各班同學(xué)參與到活動中來,在活動中對各班必到人員沒有做硬性的要求,導(dǎo)致活動當天有點冷場。
所以在今后的活動中在前期準備工作、人員的組織安排以及紀律上還有待加強。在以后的活動中要注意合理安排分院各班同學(xué)參加活動。
三、通過活動對外來的一個展望
本次活動的時間已經(jīng)是本學(xué)年下學(xué)期臨近期末的時間了,再過一個月本學(xué)年度也就結(jié)束了。根據(jù)我分院的情況來看,到下學(xué)期,10級的同學(xué)就將要全面的退出團學(xué)會的工作,進而由11級干部干事繼續(xù)開展團學(xué)會的工作。在這種情況下,我們在盡量多的給11級干事鍛煉自己的機會,而10級同學(xué)只是擔任指導(dǎo)和幕后的工作。
但經(jīng)過此次活動,我發(fā)現(xiàn)10級的干事們還有許多不足的地方:
1、統(tǒng)籌,在活動開展之前,他們并沒有想到開展一個活動要做好那些前期工作。或者說是并沒有考慮到這個活動可能需要什么,你還有什么沒做。比如,我是不是該提前去看看音響啊,活動開展時是不是該到班上去宣傳一下,邀請一些觀眾啊等等。
2、團隊,做一個活動,是一個團隊在做,是我們整個心理部在做。你應(yīng)該和其他干事商量,然后分工,協(xié)作。做事要動頭腦,不要像一盤散沙一樣,你干你的,我干我的,昨晚之后才發(fā)現(xiàn)你們做的事,根本就攏不到一塊兒去。
3、責任,既然加入的團學(xué)會,就應(yīng)該積極主動的做好每一件事。既然已經(jīng)選擇了,就應(yīng)該努力做的更好。有的同學(xué)想,這已經(jīng)是在團學(xué)會最后一段時間了,在工作上就開始消極了,做事總是做一半留一半,甚至是干脆不做。大家都是大學(xué)生,我希望,大家明白“責任”兩個字的涵義。做一件事就要有始有終,結(jié)束也要沒有遺憾。
最后,對于大一的干事,我們還是應(yīng)該加強溝通,積極引導(dǎo)?,F(xiàn)階段,他們還是有許多不成熟的地方,還是需要老師,團學(xué)會更多的知道和培養(yǎng)。
自2000年起,每年5月25日是我國心理健康日,“525”的諧音即為“我愛我”,提醒人們“珍惜生命,關(guān)愛自己”。其核心內(nèi)容為關(guān)愛自我,了解自我,接納自我,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,提高自身心靈素質(zhì),進而愛別人,愛社會。部門干事也充分體現(xiàn)了這一點。
心理健康活動總結(jié)篇2
一個月來,我校在“心理健康教育月”中,開展了以“關(guān)注心理,快樂生活”為主題,以“國旗下講話”、“心理健康教育知識講座”、“黑板報宣傳”、“手抄報比賽”等形式的心理健
康教育系列活動,收獲頗多。具體活動內(nèi)容如下:
一、國旗下講話:在星期一升旗儀式上,以《關(guān)注心理,快樂生活》為題進行國旗下講話,讓學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí);如何調(diào)節(jié)情緒,快樂每一天,或認識自我,增強自信心。
二、創(chuàng)編黑板報:每班創(chuàng)編一期以“關(guān)注心理,快樂生活”為主題的黑板報,學(xué)校進行評比,評選出了一、二、三等獎,優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。
四、開展主題班會:各班以“關(guān)注心理,快樂生活”為主題,召開了一次主題班會活動課。通過主題班隊活動課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí),不要有過多的思想負擔,珍惜今天,把握今天,爭取做生活的舵手。
五、手抄報比賽:全體學(xué)生舉行了手抄報比賽。每年段各評選出一、二、三等獎。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。
完善健康心理,塑造健康人格。通過系列活動,取得了良好的效果:學(xué)生的心理素質(zhì)增強了,正確的心理健康觀念逐步形成,宣傳心理健康教育知識,明確心理健康教育的意義與作用,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì),促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,在全校掀起維護心理健康的熱潮。
心理健康活動總結(jié)篇3
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)開展心理健康教育,既是學(xué)生健康成長的需要,也是推進素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,營造校園的心理教育氛圍,擴大心理健康教育的影響,打開學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展,今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月活動總結(jié)如下。
一、國旗下講話:在星期一升旗儀式上,以《“走進幸福的成長季節(jié)”》為題進行國旗下講話,使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,懂得要熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強自我保護意識,遠離傷害、危險,安全健康地生活。鼓勵學(xué)生激發(fā)生命的潛能,提升生命的質(zhì)量,努力實現(xiàn)生命的價值,讓生命煥發(fā)光彩。
二、推薦閱覽相關(guān)書籍:學(xué)校廣泛利用圖書室,學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍,了解了有關(guān)熱愛生命、善待生命的健康知識,做好讀書筆記。
三、創(chuàng)編黑板報:每班創(chuàng)編一期以““走進幸福的成長季節(jié)”為主題的黑板報。
四、開展主題班會:各班以““走進幸福的成長季節(jié)”
為主題,召開了一次主題班會活動課。通過活動課,讓學(xué)生懂得了我們要熱愛生命、善待生命,讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章,譜寫出一曲燦爛的生命之歌。
五、學(xué)生制作手抄報:高年級舉行了有關(guān)““走進幸福的成長季節(jié)”為主題的手抄報比賽。
完善健康心理,塑造健康人格。通過系列活動,取得了
良好的效果:學(xué)生的心理素質(zhì)增強了,正確的心理健康觀念逐步形成,他們理解了生命的真正意義,以生命安全為重。懂得保護自己和別人的身體,珍愛寶貴的生命。學(xué)會珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對人生,給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生!立志從我做起,從身邊的一言一行做起,在健康的氛圍中幸福成長!
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