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學(xué)生心理咨詢活動的開展方案

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在不久的將來,學(xué)校心理咨詢機構(gòu)(心理咨詢室或心理輔導(dǎo)中心)將落腳在中國的大多數(shù)學(xué)校,心理咨詢工作將變成學(xué)校教育的一項常規(guī)性工作,下面是小編為你精心整理的學(xué)生心理咨詢活動的開展方案,希望對你有幫助!

學(xué)生心理咨詢活動的開展方案篇1

當今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時無法自行解決,長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助。我們學(xué)校的心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的。為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下計劃:

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo),通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達到“助人自助”的教育效果。

二、輔導(dǎo)目標:

1.通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認識和對待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。

2.密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。

3.認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個案上有所突破。

4.采用科學(xué)的管理手段,使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

三、輔導(dǎo)宗旨:

留下你的煩惱,帶走我的微笑

四、輔導(dǎo)原則:

1、教育性原則

即對咨詢對象的具體情況提出積極的分析意見,鼓勵其培養(yǎng)積極進取的精神,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和批評態(tài)度。

2、交友性原則

咨詢?nèi)藛T要和咨詢對象交朋友,這是咨詢工作順利進行并富有成效的重要原則。

3、啟發(fā)性原則

指咨詢?nèi)藛T鼓勵咨詢對象吐露真情、啟發(fā)他們準確表達所要表達的思想。

4、保密性原則

指保守咨詢對象談話內(nèi)容的秘密,不得對外公開咨詢對象的姓名,拒絕任何關(guān)于咨詢對象情意的調(diào)查,尊重咨詢對象的合理要求。

5、預(yù)防性原則

指咨詢員在明確弄清咨詢對象心理障礙的同進,應(yīng)注意咨詢對象的整個心理特點并及早提醒預(yù)防心理障礙的加深和可能出現(xiàn)的其它心理障礙,同時要向全社會普及心理健康知識。

6、發(fā)展性原則

反映在咨詢過程中,咨詢員要以發(fā)展變化的觀點看待求詢者的問題,不僅要在問題的分析和本質(zhì)的把握中善于用發(fā)展的眼光做動態(tài)考察,而且在對問題的解決和咨詢結(jié)果的預(yù)測上也要具有發(fā)展的觀點。

五、輔導(dǎo)內(nèi)容:

小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)是小學(xué)生心理健康教育的具體化,其中心和主旨是面向全體小學(xué)生,旨在全面促進小學(xué)生健康心理,包括良好的智力因素和非智力因素的形成和發(fā)展,提高心理素質(zhì),因而小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)的內(nèi)容是多方面、全方位的,主要包括以下內(nèi)容。

1、學(xué)校生活的心理適應(yīng)輔導(dǎo)

開學(xué)第一個月,一年級新生的學(xué)校生活的心理適應(yīng)輔導(dǎo),第二個月,對其他班級的學(xué)生進行心理輔導(dǎo),也可以分類輔導(dǎo)。

2、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù),也是小學(xué)生心理社會化的主要途徑,樂于學(xué)習(xí)是小學(xué)生心理健康的重要標志之一。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)包括學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試心理輔導(dǎo),目的在于引導(dǎo)小學(xué)生通過積極主動的探討,進而明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的學(xué)習(xí)動機,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折,幫助小學(xué)生獲得成功,體驗成功的喜悅,從而形成堅定的學(xué)習(xí)信念和旺盛的進取精神。

3、智能輔導(dǎo)

智能的形成和發(fā)展是人們認識世界、改造世界和創(chuàng)造未來的先決條件,也是小學(xué)生身心健康成長的主導(dǎo)因素和重要標志。

4、情感和意志輔導(dǎo)

幫助小學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài),克服悲觀、怯懦、抑郁、緊張等消極否定的情緒情感,經(jīng)常性地保持舒暢、喜悅、樂觀、自信等積極肯定的情緒情感,形成良好的意志品質(zhì),保持生動活潑、蓬勃奮發(fā)的良好心態(tài),對其身心健康成長和未來發(fā)展具有十分重要而又深遠的意義。

5、個性心理輔導(dǎo)

個性心理是一個獨特的、多系統(tǒng)、多側(cè)面、多層次和多級發(fā)展水平的開放性的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。個性的全面發(fā)展是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的重要條件之一。一個人個性結(jié)構(gòu)中的優(yōu)勢、潛力、特點或弱點,不僅制約著其社會活動的選擇性、效能及未來發(fā)展的可能性,同時也往往是事業(yè)成敗的決定因素。

6、日常生活中的心理輔導(dǎo)

小學(xué)生日常生活中的心理輔導(dǎo)主要包括社會交往輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)、消費輔導(dǎo)和常識性的生活技能輔導(dǎo)。社會交往是人類意識發(fā)生、發(fā)展和形成的基本條件。休閑輔導(dǎo)、消費輔導(dǎo)和生活技能輔導(dǎo)是我國現(xiàn)代社會生活提出來的新課題,是隨著我國經(jīng)濟及各項社會事業(yè)飛速發(fā)展,收入和生活水平不斷提高的結(jié)果,也是素質(zhì)教育的客觀需要。

學(xué)生心理咨詢活動的開展方案篇2

當今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時無法自行解決,長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下方案:

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo),通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達到“助人自助”的教育效果。

二、輔導(dǎo)目標:

1.通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認識和對待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。

2.密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。

3.認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個案上有所突破。

4.采用科學(xué)的管理手段,使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

三、輔導(dǎo)宗旨:

留下你的煩惱,帶走我的微笑

四、輔導(dǎo)形式:

個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)

五、輔導(dǎo)計劃:

1.綜合運用多種輔導(dǎo)形式,以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主,以點帶面。

2.咨詢室以預(yù)約為主。通過提前預(yù)約,輔導(dǎo)教師采取不同形式與個別學(xué)生見面,開展輔導(dǎo)工作。

3.開通輔導(dǎo)站的固定信箱,對于學(xué)生的來信,要有不同方式的回復(fù)。

4.利用各種宣傳手段,普及心理保健常識??赏ㄟ^板報、廣播、講座等,讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,并增強心理健康意識。

5.建立學(xué)生心理檔案,更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,并做好保密與保管工作。

6.學(xué)生特殊情況反饋制度,建立與班主任的雙向反饋,必要時還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系,以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

學(xué)校的心理咨詢室還在起步階段,專業(yè)設(shè)備還需進一步 充實,咨詢教師還需不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自身素質(zhì),在自助的基礎(chǔ)上更好地助人,力求做到真誠面對學(xué)生,扎實開展工作,爭取在輔導(dǎo)面上略有擴大,在輔導(dǎo)成效上有所突破,更好地為學(xué)生的健康成長保駕護航。

學(xué)生心理咨詢活動的開展方案篇3

一、目的宗旨:在尊重學(xué)生人格基礎(chǔ)上,加強與學(xué)生的平等密切的對話溝通,及時了解和掌握學(xué)生的心理思想狀況及其問題困難,熱心幫助和正確引導(dǎo)學(xué)生合理宣泄情感,使學(xué)生能正確對待學(xué)習(xí)生活和成長過程中出現(xiàn)的各種心理、生理疑難困惑,確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、基本原則:關(guān)愛、平等、尊重、保密、免罰

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

成立廣西欽州農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)生心理咨詢活動工作委員會

顧 問:劉 波

主 任:勞泰偉

副主任:黃小海、伍國樑、吳炳科

成 員:鄭修營、楊寧遠、銀金光、陳新萍、劉偉清、陳 偉、

張仕揚、伍碧芳、盧振林、農(nóng)曉瓊

四、服務(wù)方式

(1)熱線電話 (2)書信答疑

(3)網(wǎng)上交流 (4)個別咨詢

五、服務(wù)時間:

(一)熱線電話:2392064 地點:團委辦公室

(1)開通時間:下午16:20~18:00

晚上18:00~22:30(星期日~星期四晚)

18:00~23:30(星期五~星期六晚)

(2)值班方法:下午、晚上各安排一位值班人員

(3)成員:

A組:伍國樑(組長)、黃小海、覃一靜、陳 偉、劉小梅、何祖猛、許 貴、農(nóng)曉瓊、鄧喜和、黃 冰、莫莉莉、馮冬梅

B組:吳炳科(組長)、鄭修營、楊寧遠、陳新萍、劉偉清、盧小鋼、黃團才、馮木光、梁瓊今、伍碧芳、蘇 春、黃 妍(二)書信答疑(2天內(nèi)答復(fù))

(1)設(shè)立心語信箱,地點在教學(xué)大樓各1個;

(2)每天下午17點開啟信箱,了解信息并復(fù)信;

(3)成員:主要由班主任組成

A組:鄭修營(組長)、李界秋(副組長)、花澤雄、李世貴、鄧傳鳳、葉顏春、陸伍謀、陳家安、歐陽毅

B組:楊寧遠(組長)、王明總(副組長)、郭鎮(zhèn)、黃慶大、黃 昰、陸善源、韋斯積、吳遠斌、秦子雄

(4)A組成員單周復(fù)信,B組成員雙周復(fù)信

(三)個別咨詢:

(1)時間:晚上20:00~22:30(星期日~四晚)

20:00~22:30(星期五、六晚)

(2)地點:教學(xué)樓6樓教師休息室(臨時)

(3)成員:黃小海(組長)、鄭修營、吳炳科、伍國樑、楊寧遠、陳新萍、劉偉清、農(nóng)曉瓊

(4)輪值方法:每人輪值一晚

(四)網(wǎng)上交流:

(1)時間:晚上20:00~22:30(星期日~四晚)

20:00~22:30(星期五、六晚)

星期六、日上午8:30~11:30

下午14:30~17:30

(2)地點:學(xué)生科、招就辦、教務(wù)科

(3)開設(shè)QQ聊天室、設(shè)置留言板、公開電子信箱

(4)成員:①盧振林、鄧喜和、莫莉莉

②鄭修營、黃 妍、馮冬梅

③覃一靜、劉偉清、蘇 春

④農(nóng)曉瓊、黃團才、盧小鋼

⑤何祖猛、梁瓊今、許 貴

⑥黃 冰、伍碧芳、馮木光

(5)輪值方法:將小組成員分為6組(每組3人),每組每周輪值一晚,雙休日輪值另行安排。

六、開設(shè)青春期性心理生理常識講座

1、每學(xué)期舉行2次以上專題講座

2、男女學(xué)生分開授課

3、成員:張仕揚(組長)、伍碧芳、黃小海、覃一靜、吳炳科、鄭修營、伍國樑、楊寧遠

七、有關(guān)規(guī)定

1、服務(wù)態(tài)度要熱情、友善、耐心、專心、愛心,要有高度的工作責(zé)任感和榮譽感。

2、學(xué)期結(jié)束要撰寫工作總結(jié),交流經(jīng)驗,完善提高;

3、對參與學(xué)生心理咨詢工作表現(xiàn)較好的教職工由學(xué)校根據(jù)工作量給予適當補助和表彰獎勵(1個半小時按1節(jié)課計酬,復(fù)信3封按1節(jié)課計酬,生理常識課按課時計酬,每月報交學(xué)校納入教師和行政人員津貼統(tǒng)一發(fā)放);

4、校長(書記)、副校長(副書記)、學(xué)生科長、教務(wù)科長、辦公室主任、總務(wù)科長、財務(wù)科長、招就辦主任要設(shè)立并公開電子信箱。積極并經(jīng)常性地接受并答復(fù)學(xué)生的來信,不公開答復(fù)的要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

5、在開展學(xué)生心理咨詢活動工作中,各有關(guān)人員要做好來電、來信及復(fù)信記錄和材料保全、__。違反者以失職論處,造成嚴重后果的要追究相關(guān)責(zé)任。

6、學(xué)生心理咨詢活動擬從20XX年5月23日起啟動。

心理咨詢活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

20XX年5月15日

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