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三年級(jí)小學(xué)生心理健康手抄報(bào)

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三年級(jí)小學(xué)生心理健康手抄報(bào)

  制作手抄報(bào)是一項(xiàng)手腦并用的活動(dòng),它最終呈現(xiàn)的是學(xué)生閱讀、思考、創(chuàng)作的結(jié)晶,十分適合小學(xué)三年級(jí)的孩子做,你知道心理手抄報(bào)怎么做嗎?下面是小編為你精心整理的三年級(jí)小學(xué)生心理健康手抄報(bào),希望對(duì)你有幫助!

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  三年級(jí)小學(xué)生心理健康手抄報(bào)的內(nèi)容

  成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)者的心理行為是:

  1、樂意選擇有難度、有把握的目標(biāo)。對(duì)人人都能取勝的目標(biāo)不屑為之。

  2、有冒險(xiǎn)精神,對(duì)學(xué)習(xí)、工作全力以赴,為了成功能約束自己的行為,希望得到公正的評(píng)價(jià)。

  3、在失敗面前不低頭,樂觀地對(duì)待挫折,對(duì)未來充滿信心,對(duì)成功有自豪感。

  4、工作效率高,能科學(xué)地運(yùn)籌時(shí)間,不輕易浪費(fèi)時(shí)間,珍惜時(shí)間。

  5、能抓住機(jī)遇,創(chuàng)造機(jī)遇,獲得成功。

  成就動(dòng)機(jī)弱者的心理行為是:

  1、不祈求成功,沒有明確地目標(biāo),不敢冒險(xiǎn);從眾心理強(qiáng);同時(shí)也希望輕而易舉地獲得成功;喜歡選擇最容易或最難的目標(biāo),以保持自信;當(dāng)任務(wù)最難時(shí),一旦失敗,便可找到借口,以保持自尊心不受傷害。

  2、在失敗面前,怨天尤人,不肯承認(rèn)自己的主觀努力不夠。

  3、做事沒計(jì)劃、沒效率,得過且過,拖拉,懶散。

  4、對(duì)機(jī)遇不敏感,機(jī)遇到來也會(huì)丟失。


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