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一年級心理健康課件教案

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一年級心理健康課件教案

  心理教育j教案是關(guān)心人類心理生活的一種現(xiàn)代理念,是關(guān)于人類現(xiàn)代人性的一種新型教育,21世紀是一個需要心理教育和呼喚心理教育的時代。下面是小編為你精心整理的一年級心理健康課件教案,希望對你有幫助!

  一年級心理健康課件教案篇1

  教學目標:克服依賴心理,學會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。

  教學重點:初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。

  教學難點:消除依賴心理,學會寬容別人。

  教學過程:

  一、談話導入,揭示課題。

  1、師:小朋友,我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎?如果,你看到有位同學犯錯誤了,你會怎么辦?

  引出:打小報告(板書)

  2、如果,在學校里有人欺負你了,你又會怎么辦?

  3、你在哪些情況下,會去報告老師?(教師隨意板書)

  二、看小品,明理。

  1、小品1:下課了,同學們在玩,丁丁無意中撞了小明一下,小明不問緣由,就跑去向老師報告,說丁丁打他,急得老師放下要批改的作業(yè)本,去處理這件事。

  看完請學生說小明是怎么做的?對不對?為什么?

  2、小品2:有一位家長在和老師交談,冬冬總是插進來說話,使老師和家長都無法談話。

  看完請學生說冬冬這樣做對嗎?為什么?

  3、 教師小結(jié)

  剛才兩位同學的做法,都是不對的,不僅把同學之間發(fā)生的一些小事夸大,還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”(板書)

  4、行為指導

  如果你是他們,你會怎么做?請你幫他們一下好嗎?

  板書:請讓我來幫助你

  三、行為指導。

  剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現(xiàn)在再來想想,有哪些事我們可以不報告老師,讓我們來自己解決?

  1、看板書指導。并貼上小紅星。

  2、指名表演。

  (1) 丁丁和同學吵架了,小明看見了,進行勸阻。

  (2) 老師在辦公,冬冬看見了一件不文明的事,本想告訴老師,但思考了一下就走過去勸阻。

  (3) 丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒,摔斷了幾只鉛筆,冬冬原諒了他。

  四、表揚與獎勵

  1、夸夸我們班能主動幫助同學的學生。

  2、夸夸能寬容別人的學生。

  3、夸夸能自己的事自己想辦法解決的學生。

  五、總結(jié)、唱歌

  今天這堂課,使你學到了什么本領?是呀,只要我們都有一顆寬容別人的心,不依賴老師。自己的事自己想辦法解決,我們就會快快長大,變得更能干,這個世界也會變得更美麗。

  全班齊唱《請讓我來幫助你》

  一年級心理健康課件教案篇2

  (一)、熱身活動導入主題

  1、熱身活動:學生邊唱邊動作《找朋友》(播放動畫課件)

  2、課堂小品

  (1)請一位學生扮演人物甲。

  (2)教室里,甲拿著一張剛發(fā)下來的試卷發(fā)呆,卷子上寫著一個大大的70分。甲表情沮喪。

  (3)學校運動會上,他領回了一張百米賽跑第一名的獎狀,為班集體爭的榮譽。

  3、啟發(fā)思考:生活中,任何人都有優(yōu)點。他有優(yōu)點嗎?優(yōu)點是什么?

  (二)討論明理

  1教師講述:每個人身上都有優(yōu)點,下面我們就來看看圖上的同學們的優(yōu)點是什么?

  2學生仔細看圖,將圖上同學的優(yōu)點認真找出來。

  3全班交流討論。引導學生找出他人身上不易被察覺的閃光點。

  4教師小結(jié):每個人身上的優(yōu)點都是不一樣的,只要我們善于發(fā)現(xiàn),用心去發(fā)現(xiàn),就一定能夠看到別人身上的優(yōu)點。

  (三)活動體驗

  1、教師講述:發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)點,并且大聲地告訴他,可以使你和對方都感到愉快。怎么樣?來試一試吧!

  2、學生說出自己所知道的同學的優(yōu)點。教師提示,說話聲音要響亮。

  3、學生將同學的優(yōu)點寫在紙上送給相對應的同學。

  4、說說自己看到同學給自己的紙條后的感想。(幫助學生找到自信)

  (四)活動小結(jié)

  幻燈出示:你棒!我棒!他也棒!我們大家都很棒!

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