大學(xué)生心理健康教育題篇二

　　一、必答題

　　1、個(gè)人與他人一起完成任務(wù)時(shí),不如單干時(shí)出力多,這種現(xiàn)象稱(chēng)為什么?

　　社會(huì)懈怠作用_

　　2、一個(gè)人內(nèi)心雖不情愿,卻不得不按別人的要求去做,這種心理現(xiàn)象稱(chēng)為?

　　服從_

　　3、詹姆斯(1890)把"我"分為兩部分，一部分是主體的我，另一部分是?

　　_(客體的我_)______

　　4、個(gè)體對(duì)自身以及自身的特征所持有的一種積極態(tài)度稱(chēng)之為?

　　(自我接納)____

　　5、當(dāng)個(gè)體對(duì)自己作負(fù)向評(píng)價(jià)即過(guò)低的評(píng)價(jià)自己時(shí),就產(chǎn)生了什么感覺(jué)?

　　____(自卑感)_____

　　6、學(xué)習(xí)過(guò)程中信息的加工,貯存和提取,涉及到的心理過(guò)程主要是短時(shí)記憶和什么記憶?

　　____(長(zhǎng)時(shí)記憶)___

　　7、有預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意被稱(chēng)之為什么注意?

　　_____(有意注意)_____

　　8、長(zhǎng)時(shí)記憶存儲(chǔ)的信息基本上可分為兩類(lèi),一類(lèi)是程序性知識(shí),另一類(lèi)是什么知識(shí)?

　　_(陳述性)___知識(shí)

　　9、在解決問(wèn)題的方法中,使用手段——目的分析法的關(guān)鍵是怎么做?

　　_(把大目標(biāo)分成子目標(biāo))

　　10、熟練的打字員在打字時(shí)只看稿件,不看計(jì)算機(jī)屏幕,也不看鍵盤(pán),而是憑著什么反饋信息調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作

　　動(dòng)覺(jué)反饋信息

　　11、在練習(xí)過(guò)程中插入一些休息的聯(lián)系,叫做什么練習(xí)?

　　間時(shí)練習(xí)

　　12、在練習(xí)期間不間斷的反復(fù)進(jìn)行的練習(xí)叫做什么練習(xí)?

　　集中練習(xí)

　　13、若學(xué)生能力較高,動(dòng)作技能熟練程度達(dá)到一定水平,采用什么方式練習(xí)方式較適宜?

　　整體練習(xí)方式較適宜

　　14、若學(xué)生能力較低,動(dòng)作技能不熟練,采用什么方式練習(xí)方式較適宜?

　　部分練習(xí)方式較適宜

　　15、學(xué)會(huì)打羽毛球有利于學(xué)習(xí)打網(wǎng)球,這種現(xiàn)象稱(chēng)為技能的什么?

　　(正遷移)

　　16、學(xué)會(huì)騎自行車(chē)對(duì)于學(xué)習(xí)騎三輪車(chē)會(huì)有干擾作用,這種現(xiàn)象稱(chēng)為技能的什么?

　　負(fù)遷移_

　　17、創(chuàng)造力主要由創(chuàng)造性思維和什么思維所構(gòu)成?

　　想象所構(gòu)成

　　18、合作必備的條件一是目標(biāo)共同,一是條件是什么?

　　( 相互依存)___

　　19、個(gè)體自愿向交往對(duì)象吐露純屬個(gè)人的,真實(shí)而重要的信息,這稱(chēng)為什么現(xiàn)象?

　　_ (自我表露)_

　　20、學(xué)生將課堂紀(jì)律內(nèi)化,進(jìn)行自我督導(dǎo)與控制,稱(chēng)之為什么?

　　(自律)_____

　　21、因目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而形成一種緊張不安,帶有恐懼的情緒狀態(tài),稱(chēng)之為什么情緒?

　　_ (焦慮)___

　　22、某人在臨近考試時(shí),表現(xiàn)出心情極度緊張狀態(tài),考試時(shí)注意力不集中,擔(dān)心失敗.這屬于典型的什么癥狀?

　　___(考試焦慮)_____

　　23、學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)可以歸納為學(xué)會(huì)心理調(diào)適和什么兩方面?

　　____ (尋求發(fā)展)____

　　24、人對(duì)生活壓力的應(yīng)對(duì)方式通常有兩種,即著重于問(wèn)題的應(yīng)對(duì)和什么應(yīng)對(duì)?

　　_(情緒的應(yīng)對(duì))_

　　25、抑郁癥是以什么為特征的精神疾癥?

　　_____(持續(xù)心境低落)_________

　　26、在行為改變的角色扮演中,一種常見(jiàn)的形式是表演心理劇,另一種形式是什么?

　　_____(固定角色扮演)___

　　27、兒童在什么年齡段時(shí)有戀母或戀父情節(jié)?

　　3-5歲

　　28、滿(mǎn)貫療法和系統(tǒng)脫敏都屬于什么心理治療療法?

　　行為療法

　　29、心理學(xué)有一種最重要的研究方法是?

　　實(shí)驗(yàn)法

　　30、以恐怖癥狀為主要臨床相的一種神經(jīng)癥是什么?

　　恐怖癥

　　31、人類(lèi)基本的情緒有哪四種?

　　快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼

　　32、設(shè)身處地地去理解求助者的不良情緒和情感被稱(chēng)之為?

　　共情

　　33、“江山易改，秉性難移”說(shuō)明人的什么不可改變?

　　氣質(zhì)不可改變。

　　34、心理活動(dòng)的最重要的生理器官和最高級(jí)部位是什么器官?

　　大腦

　　35、哪一年教育部下發(fā)了《加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》

　　2005年

　　36、心理學(xué)的母體學(xué)科是哪個(gè)學(xué)科?

　　哲學(xué)

　　37、一般情況下每人每天需要多少小時(shí)的睡眠時(shí)間?

　　7～9 個(gè)小時(shí)

　　38、自殺的最主要原因是什么?

　　抑郁癥

　　39、心理咨詢(xún)中最重要的原則是什么?

　　保密原則

　　40、短跑的技能遷移到足球,籃球的跑動(dòng)技能上,稱(chēng)為什么?

　　(動(dòng)作性遷移)

　　41、研究發(fā)現(xiàn),一種動(dòng)作技能在一只手練習(xí)可以向另一只手遷移,這稱(chēng)為什么?

　　(兩側(cè)性遷移)

　　42、由目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo),激發(fā)和維持的個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程稱(chēng)為什么心理過(guò)程?

　　(動(dòng)機(jī))

　　43、必須通過(guò)自己的操作才能得到強(qiáng)化而形成的反射稱(chēng)為什么反射?

　　(操作性條件反射)

　　44、現(xiàn)代西方文化中有關(guān)夢(mèng)的最突出的理論源于哪位心理學(xué)家?

　　(弗洛伊德)

　　45、"想吃魚(yú),又怕腥"是一種什么沖突?

　　趨避 沖突

　　46、負(fù)責(zé)語(yǔ)言,閱讀,書(shū)寫(xiě),數(shù)學(xué)運(yùn)算的大腦區(qū)域是?

　　(左半球)

　　47、負(fù)責(zé)知覺(jué)物體空間的關(guān)系,情緒,欣賞音樂(lè)和藝術(shù)的大腦區(qū)域是?

　　(右半球)

　　48、存儲(chǔ)時(shí)間為一分鐘以上的記憶是指什么記憶?

　　(長(zhǎng)時(shí)記憶)

　　49、弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中的“本我”遵循什么原則?

　　遵循 (快樂(lè)) 原則

　　50、紅樓夢(mèng)中的林黛玉的氣質(zhì)類(lèi)型是哪一種?

　　(抑郁質(zhì))

　　51、當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是什么?

　　(懲罰)

　　52、“入芝蘭之室，久而不聞其香”屬于什么心理現(xiàn)象?

　　(感覺(jué)適應(yīng))

　　53、現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人是誰(shuí)?

　　(馮特)

　　54、著名心理學(xué)家弗洛伊德屬于哪個(gè)心理學(xué)派?

　　(精神分析)

　　55、所謂的"將心比心"在心理學(xué)上被稱(chēng)為什么?

　　(移情)

　　56、厭惡療法屬于心理治療中的什么方法?

　　(行為) 治療法

　　二、判斷題

　　1、判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。(對(duì) )

　　2、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。( 對(duì))

　　3、去學(xué)校心理咨詢(xún)中心咨詢(xún)的人，都是有心理疾病的人。(錯(cuò) )

　　4、心理壓力總是有害的。( 錯(cuò))

　　5、同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的。( 對(duì))

　　6、 酗酒也是一種心理障礙。(對(duì) )

　　7、 動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高(錯(cuò) )

　　8、 當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。( 對(duì))

　　9、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的 (錯(cuò) )

　　10、大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題上 (對(duì) )

　　11、人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關(guān)系中人們普遍的模式。(對(duì) )

　　12、激情是一種消極的情緒狀態(tài)。( 錯(cuò))

　　13、情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。(錯(cuò) )

　　14、當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí),一般是認(rèn)知將決定人的行為。( 錯(cuò))

　　15、對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。(對(duì) )

　　16、對(duì)職業(yè)成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素,這說(shuō)法對(duì)嗎?( 對(duì))

　　17、心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。(對(duì) )

　　18、長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓,胃潰瘍 。( 對(duì))

　　19、如果說(shuō)粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征，漫不經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀態(tài)。(對(duì) )

　　20、到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識(shí)記已高度發(fā)展了，機(jī)械識(shí)記幾乎不存在了。(錯(cuò) )

　　21、有良好的道德動(dòng)機(jī)，就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞健?錯(cuò) )

　　22、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率有密切關(guān)系，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解決問(wèn)題的效率越高。( 錯(cuò))

　　23、人的面部表情是個(gè)體通過(guò)后天模仿，學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。( 錯(cuò))

　　24、良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。( 對(duì))

　　25、能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。 ( 對(duì))

　　26、夢(mèng)是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應(yīng)該引起重視。(錯(cuò) )

　　27、上網(wǎng)成癮全稱(chēng)是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。(對(duì) )

　　28、氣質(zhì)類(lèi)型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。(對(duì) )

　　29、智力水平越高，心理水平越高。　(錯(cuò))

　　30、求助者對(duì)咨詢(xún)工作的期望越高越好，因?yàn)檫@有助于增強(qiáng)治療效果。(錯(cuò))

　　31、心理咨詢(xún)師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問(wèn)題。(對(duì))

　　32、尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。( 對(duì))

　　33、第一個(gè)“世界預(yù)防自殺日”是2003年9月10日。(對(duì))

　　34、人每天都做夢(mèng)。 (對(duì))

　　35、心理咨詢(xún)也針對(duì)正常人群。 (對(duì))

　　36、氣質(zhì)是有好壞之分的。 (錯(cuò))

　　37、心理咨詢(xún)?cè)谌魏吻闆r下，對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人資料都一定要保密。(錯(cuò))

　　38、對(duì)他人的第一印象一旦形成，就不會(huì)再改變。 (錯(cuò))

　　49、人際關(guān)系的核心成分是情感，即對(duì)人的好惡喜厭。 (對(duì))

　　40、并非每個(gè)人都容易被催眠。 (對(duì))

　　1、健康包括身體健康、心理健康，該兩者獨(dú)立，不相互作用。 (錯(cuò))

　　42、由于心理、生理特點(diǎn)，大學(xué)生容易發(fā)怒，最好的處理方式是壓抑怒氣. (錯(cuò))

　　43、長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓,胃潰瘍 (對(duì))

　　44、催眠中的人處于睡眠狀態(tài) (錯(cuò))

　　45、智商在80以下稱(chēng)為智能不足 (錯(cuò))

　　46、人在夜晚感情最豐富。(對(duì))

　　47、很多人都有過(guò)入睡困難、睡眠不好的經(jīng)歷，這種現(xiàn)在通常稱(chēng)為失眠。(對(duì))

　　48、催眠技術(shù)就是一種使人睡著，然后控制他人的技術(shù)(錯(cuò))

　　49、遺傳是人格發(fā)展的決定因素。(錯(cuò))

　　50、人應(yīng)該保持心理的平衡，過(guò)怒、過(guò)悲、過(guò)喜等都會(huì)對(duì)人的身心產(chǎn)生不利的影響。(對(duì))

　　51、心理咨詢(xún)主要針對(duì)的是不正常人(錯(cuò))

　　52、精神病人一定是智力低下者。(錯(cuò))

　　53、遺忘對(duì)于人們來(lái)說(shuō)一定是有害的。(錯(cuò))

　　54、恐懼有時(shí)候?qū)ψ约簛?lái)說(shuō)是一種保護(hù)機(jī)制。(對(duì))

　　55、所有的欲望對(duì)人對(duì)社會(huì)都是有害的。(錯(cuò))

　　56、某人到精神科對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我有精神病，我病得不輕，怎么辦呀?”表示他確實(shí)病得不輕。(錯(cuò))

　　57、某精神病人在接受治療一段時(shí)間后問(wèn)醫(yī)生：“我是不是有病啊……”表示治療見(jiàn)效了。(對(duì))

　　58、研究表明，電視對(duì)兒童的白日夢(mèng)有影響，兒童看電視節(jié)目越多，做白日夢(mèng)的頻率就越高。(對(duì))

　　59、任何人都可以被催眠。(錯(cuò))

　　60、兒童心理學(xué)是研究?jī)和谛睦淼陌l(fā)展，一般兒童是指0到18歲(對(duì))

　　61、家庭的情感氛圍不會(huì)影響兒童的適應(yīng).(錯(cuò))

　　62、動(dòng)機(jī)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。(對(duì))

　　63、激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)較長(zhǎng)的情緒態(tài) (錯(cuò))

　　64、伸展體姿能振奮精神，收縮姿勢(shì)會(huì)降低力 (對(duì))

　　65、智力隨著年齡的增加而下降。(錯(cuò))

　　76、性格是一個(gè)人身上不定期、不穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。(錯(cuò))

　　67、愛(ài)好是一個(gè)人從事某種確定活動(dòng)的心理傾向。(對(duì))

　　68、好奇是人們積極探索新奇事物的一種傾向，是人們認(rèn)識(shí)世界的一種動(dòng)力。(對(duì))

　　69、一般來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人的智商是100，說(shuō)明這個(gè)人的智力處于中等水平。(對(duì) )

　　70、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現(xiàn)了一個(gè)人激情的情緒狀態(tài)。( 對(duì) )

　　71、氣質(zhì)類(lèi)型具有穩(wěn)定性，它有好壞優(yōu)劣之分。(錯(cuò))

　　72、心理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉科學(xué)。(對(duì))

　　73、交往動(dòng)機(jī)指?jìng)€(gè)體愿意與他人接近、合作、互惠并發(fā)展友誼的動(dòng)機(jī)。(對(duì))

　　74、一般把天才兒童智商的最低臨界線(xiàn)定為140。(錯(cuò))答案：130

　　75、生理因素對(duì)人的心理活動(dòng)不會(huì)有影響。(錯(cuò))

　　76、良好的記憶力是天才的特征之一。(對(duì))

　　77、家長(zhǎng)具有很強(qiáng)的暴力傾向，子女相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較容易對(duì)人采取侵犯性行為。(對(duì))

　　78、學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題按內(nèi)容分，可將問(wèn)題分為：學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、自我管理問(wèn)題、自我發(fā)展問(wèn)題等。(對(duì))

　　79、心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)師替求助者(來(lái)訪者、咨客)解決各類(lèi)心理問(wèn)題的過(guò)程。(錯(cuò))

　　80、去學(xué)校心理咨詢(xún)中心咨詢(xún)的人，都是有心理疾病的人。(錯(cuò))

　　81、心理壓力總是有害的。(錯(cuò))

　　82、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。(對(duì))

　　83、常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無(wú)嚴(yán)格界限。(對(duì))

　　84、沒(méi)有疾病就是健康。(錯(cuò))

　　85、能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。 (對(duì))

　　86、對(duì)人的第一印象形成后，不可能再改變。(錯(cuò))

　　87、心理咨詢(xún)師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問(wèn)題。(對(duì))

　　88、人類(lèi)最基本的味覺(jué)是甜、酸、苦、辣四種。 (錯(cuò))

　　89、心理咨詢(xún)的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。 (對(duì))

　　90、氣質(zhì)類(lèi)型不會(huì)影響人的健康。 (錯(cuò))

　　91、咨詢(xún)時(shí)，不應(yīng)該打斷求助者的敘述，免得引起對(duì)方的反感，哪怕對(duì)方敘述的內(nèi)容并不重要。(錯(cuò))

　　92、智力水平越高，心理水平越高。　　　　　　　 (錯(cuò))

　　93、在遇到不同意求助者的言行情況時(shí)，也不要表現(xiàn)自己的意見(jiàn)。(錯(cuò))

　　94、心理咨詢(xún)師也是普通人，咨詢(xún)時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)，這是正常的。(對(duì))

　　95、精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。(錯(cuò))

　　96、良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。(對(duì))

　　97、從眾意味著個(gè)性的喪失,因而是一種消極的現(xiàn)象.( 錯(cuò) )

　　98、僅僅對(duì)別人有利的行為還不屬于道德的行為.(對(duì))

　　99、只有精神病人才會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué)(錯(cuò) )

　　100、同一種行為可有不同的動(dòng)機(jī)(對(duì)

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