孩子口吃怎么回事

　　孩子口吃，語(yǔ)言環(huán)境很重要，那么導(dǎo)致孩子口吃的因素有哪些呢？孩子口吃是怎么回事呢？下面學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦一些孩子口吃的原因，希望大家有用。

　　孩子口吃的原因：家族遺傳

　　遺傳學(xué)家詹尼斯調(diào)查了大量口吃患者家族的狀況后發(fā)現(xiàn)，口吃可由決定聲帶音質(zhì)的遺傳因子，遺傳給下一代。這種遺傳優(yōu)勢(shì)并不厲害，且經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以糾正過(guò)來(lái)。

　　建議：

　　每天在固定的時(shí)間抽出幾分鐘，集中精力注意你的孩子。此時(shí)，讓孩子自已選擇他想做的事，引導(dǎo)你參加他的活動(dòng)，讓他自已選擇是否說(shuō)話。

　　孩子口吃的原因：模仿他人

　　兒童時(shí)期是模仿性最強(qiáng)的時(shí)期，而口吃的感染性很強(qiáng)，孩子們又具有強(qiáng)烈的好奇心，他們與口吃者經(jīng)常接觸，久而久之就容易養(yǎng)成口吃的習(xí)慣。孩子常年與口吃者一起生活或一起玩耍，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)不知不覺(jué)中染上口吃。

　　建議：

　　要尋找原因，如周?chē)酥杏锌诔曰颊?，?yīng)盡量讓小兒避開(kāi)。

　　孩子口吃的原因：精神刺激

　　父母爭(zhēng)吵、家庭不和、環(huán)境突變、突然強(qiáng)烈的驚恐刺激等，都會(huì)使孩子感到很緊張。父母未能及時(shí)有效的緩解孩子的緊張心理，也可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃。

　　建議：

　　溫暖地接受你的孩子的缺點(diǎn)，耐心、平和地幫助孩子。

　　孩子口吃的原因：發(fā)展不平衡

　　2～7歲之間，孩子的表達(dá)和表現(xiàn)欲望逐漸增強(qiáng)，但語(yǔ)言機(jī)能尚未發(fā)育成熟，急于表達(dá)時(shí)，造成頭腦中儲(chǔ)存大量語(yǔ)言信息，但表達(dá)能力卻跟不上，思考與說(shuō)話的速度無(wú)法配合，從而出現(xiàn)較多的口吃現(xiàn)象。

　　建議：

　　減少向孩子提問(wèn)，孩子在說(shuō)出自已的想法時(shí)更為輕松自如，而回答成人的問(wèn)題時(shí)就比較緊張、有壓力，需要邊說(shuō)邊思考。

　　孩子口吃的原因：要求過(guò)急

　　在孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的階段，發(fā)音不準(zhǔn)或咬字不清時(shí)，父母急于做過(guò)多矯正，結(jié)果給孩子的心理上造成很大壓力，一說(shuō)話就會(huì)緊張，擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話，造成精神緊張，也就越容易說(shuō)錯(cuò)話。當(dāng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)跟不上思維的速度時(shí)，就可能出現(xiàn)口吃。

　　建議：

　　多傾聽(tīng)，減少批評(píng)、快速的說(shuō)話，少打斷。耐心、平和的傾聽(tīng)孩子談話的內(nèi)容。

　　孩子口吃的原因：左撇子

　　如果父母、幼兒園老師強(qiáng)迫左手優(yōu)勢(shì)兒童，俗稱(chēng)“左撇子”，用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大腦在形成語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)半球的過(guò)程中出現(xiàn)功能混亂，出現(xiàn)口吃。

　　建議：

　　對(duì)于慣用左手的孩子，不要強(qiáng)迫孩子改用右手。

　　小孩口吃如何糾正

　　1、說(shuō)話輕柔：教育口吃?xún)和?，不管說(shuō)什么話，都要輕柔、緩慢，在病情好轉(zhuǎn)時(shí)，再增加音量與速度。每個(gè)字說(shuō)清楚，同時(shí)也要求他講得慢，不要著急。

　　2、有效力有恒心：要時(shí)時(shí)告訴孩子，糾正口吃非舉手之勞，要有一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，不能急于求成，也不可灰心喪氣，尤其是女孩子，信心與恒心往往是成功的關(guān)鍵。

　　3、勿打斷孩子講話：口吃孩子講話時(shí)，無(wú)論如何旁人不要打斷，也不要在他身邊做任何動(dòng)作或表情，以免分散他說(shuō)話的注意力。

　　4、消除緊張感：如果你緊張了，說(shuō)話的計(jì)算所、語(yǔ)調(diào)會(huì)流露出來(lái)，孩子受到暗示，也會(huì)緊張，說(shuō)話就更不流利了。

　　5、多關(guān)心與愛(ài)護(hù)：絕對(duì)不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。不能因?yàn)榭诔远?zé)怪他，不給他再添加心理壓力。

　　6、慢慢對(duì)話：可請(qǐng)一個(gè)無(wú)口吃的人，與有口吃的孩子在安靜處一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)話，但要連續(xù)地、勻速地，不可斷斷續(xù)續(xù)。

　　7、消除不良環(huán)境的影響：如禁止周?chē)说哪７屡c嘲笑，也不要在患兒在場(chǎng)時(shí)談?wù)撆c口吃有關(guān)的話題。

　　孩子口吃的注意事項(xiàng)

　　1、消除心理障礙

　　家長(zhǎng)、老師共同創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快、安定的環(huán)境。

　　2、減少心理暗示

　　對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)放慢語(yǔ)速，降低音量，不要再孩子面提及口吃，減少心理暗示。

　　3、不可大罵訓(xùn)斥

　　當(dāng)孩子口吃時(shí)不要打罵、訓(xùn)斥，也不要對(duì)孩子說(shuō)：慢點(diǎn)，再說(shuō)一遍。而應(yīng)該用緩慢語(yǔ)速再問(wèn)一次或變換話題或裝著無(wú)意幫他說(shuō)出來(lái)。

　　4、脫離口吃環(huán)境

　　有特定字引起口吃發(fā)作時(shí)，可用其他字替代。如：我—>咱，同時(shí)避免和口吃小朋友一起玩耍，脫離口吃環(huán)境。

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