2歲寶寶智力測試方法
你對你的寶寶智力水平關(guān)注嗎?下面小編為你介紹兩歲寶寶智力測試題,讓你的寶寶來測測,看看他的智力水平有多高。
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2歲寶寶智力測試方法一
積木游戲
準(zhǔn)備16塊小積木,放在寶寶面前。家長當(dāng)著他的面先用4塊積木搭一座塔,然后啟發(fā)他學(xué)著搭。如果寶寶能用4塊以上的積木搭成塔并能豎立,就算合格。
看畫冊
讓寶寶看著畫冊,提問:“哪是小狗?”“哪是小鳥?”家長提8個問題,寶寶能答對5個,就算合格。
模仿動作
在寶寶情緒興奮時,讓寶寶跟著模仿大人的簡單動作。例如家長兩臂伸直上興趣,拍手,把手放在頭上, 用手畫圈等等。寶寶在4個動作中能模仿3個,就算合格。
問答游戲
大人準(zhǔn)備一個大娃娃,問寶寶哪是頭發(fā)、嘴、耳朵和手,全答對為合格。
走“小橋”
大人在地上用粉筆畫出約30厘米寬的小橋,讓寶寶從中間走,如果能不踩邊線走2.5——3米,就算合格。
說物品的名字
把玩具汽車、娃娃、蘋果、糖果等幼兒熟悉的物體放在幼兒面前,讓寶寶看邊說出名稱,答對90%, 就算合格。
溫馨提示:爸爸媽媽請注意,給寶寶測驗智力,嚴(yán)格來說,要由專門機(jī)構(gòu)的專家來進(jìn)行,否則難以做出科學(xué)的評定。上面的方法只是大人和寶寶的親子游戲,以密切親子關(guān)系娛樂為主。
2
2歲寶寶智力測試方法二
1、把小球放在瓶子里,讓寶貝把球拿出來玩,他能伸手拿并且倒出來為通過。
2、讓寶貝把6-8塊積木搭成“高樓”,他能成功疊放為發(fā)展較好。
3、媽咪示范,讓寶貝用多塊積木模仿媽咪排列成“火車”,他能照著擺放為通過。能分清前后上下等方位為發(fā)展較好。
4、給寶貝示范畫一個圓,寶貝能模仿著畫出一個封閉的圖形即為通過,畫得比較圓說明手部小肌肉發(fā)展較好、控制能力強(qiáng)。
5、翻開寶貝比較熟悉的圖畫書,讓他找出代表某個情景的畫面,能指出為發(fā)展較好。
6、拿幾枚硬幣給寶貝,問他“這是什么?”他能說出是錢為通過。問寶貝“錢能用來干什么?”他能明白錢可以“買東西”為發(fā)展較好。
7、給他看熟悉的照片,分別指不同人問他“他是誰?”他能準(zhǔn)確指認(rèn)出為通過。如果寶貝在日常生活中能正確使用“他”、“我”等代詞為發(fā)展較好。
8、讓寶貝模仿用腳尖站立,或站立在一塊略細(xì)的、高約6-8公分的小木板上,寶貝不會立即摔倒,即為通過。讓寶貝模仿小兔子雙腳起跳,能雙腳跳離地面為通過。
爸爸媽媽請注意:
給寶寶測驗智力,嚴(yán)格來說,要由專門機(jī)構(gòu)的專家來進(jìn)行,否則難以做出科學(xué)的評定。
3
2歲寶寶的心智發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
1、手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),能較好地控制手的動作,比如模仿洗臉、刷牙,吃飯不漏不灑,能用食指和拇指夾捏東西,把小球從瓶子里倒出來,將球拋向成人,用多塊積木排成“火車”,或把6-8塊積木搭成“高樓”。
2、能比較自如地控制身體平衡,比如獨自上下樓梯,雙腳離地敏捷地蹦跳。
4、在成人詢問時能說出兩個事物的前后位置,懂得“上”、“下”等方位的含義。
5、當(dāng)有人詢問他個人的事情時,能簡單地敘述一些有關(guān)自己的信息,如幾歲了、叫什么名字、男孩還是女孩等等。
6、能使用人稱代詞“他”、“我”,開始懂得語言可以像指稱物體一樣指稱人。
7、愛提問題,如“這是什么?”“好吃么?”能說出完整的話。
8、喜歡玩象征性的游戲,如給娃娃喂飯、穿衣,戴著“大檐帽”“指揮交通”。
9、對錢有了最初的認(rèn)識。
10、愿意幫助別人,受到贊揚(yáng)時顯得很高興,喜歡向人講述他所見的令他高興的事情。
11、對圖畫書比較感興趣。
4
2歲寶寶健康測試
1、能區(qū)分紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色
A、是 B、否
2、能找出簡單圖畫中的人或物
A、是 B、否
3、能辨別"上"和"下"的方向
A、是 B、否
4、能辨別"今天"、"明天"和"昨天"
A、是 B、否
5、能說出紅、黃、藍(lán)、綠的顏色名稱
A、是 B、否
6、能找出簡單圖畫中明顯的錯誤
A、是 B、否
7、能摹仿畫直線、圓圈
A、是 B、否
8、能模仿成人按方向放置兩塊積木,多數(shù)情況下正確。
A、是 B、否
9、能把積木搭成塔形或進(jìn)行列隊
A、是 B、否
10、能專心擺弄一個喜歡的玩具5~10分鐘?
A、是 B、否
11、有時會留心觀察周圍的人
A、是 B、否
12、能理解成人的簡單指令并作出回應(yīng)
A、是 B、否
13、能說出二至三個字的句子
A、是 B、否
14、能叫出自己的名字
A、是 B、否
15、能用簡單的句子與人對話
A、是 B、否
16、能說出簡單的復(fù)合句(如"我餓了,吃飯)
A、是 B、否
17、說話時能用動----賓的語句形式表述人與物的關(guān)系
A、是 B、否
18、能叫出生活中常接觸的事品的名稱
A、是 B、否
19、能數(shù)到10
A、是 B、否
20、能完成5以內(nèi)的"給物說數(shù)"和"按數(shù)取物"
A、是 B、否
21、能記住簡短的詩歌
A、是 B、否
22、有的記憶內(nèi)容能否保持兩周
A、是 B、否
分析:
每一題選‘是’得1分,選‘否’得0分;
結(jié)果:
10----14 您的孩子有較嚴(yán)重的孤獨癥傾向,要到有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行心理咨詢
5---9 您的孩子有較明顯的孤獨癥傾向,需要您在日常生活中注意引導(dǎo)和矯正
0----4 您的孩子正常,基本無孤獨癥傾向
2歲寶寶智力測試方法
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