彩色的光盤(pán)行動(dòng)簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片教程步驟
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責(zé)任，讓我們一起自覺(jué)地節(jié)約糧食吧，讓節(jié)約糧食成為我們的習(xí)慣，并且能保持這樣良好的習(xí)慣。那么光盤(pán)行動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)要怎么畫(huà)呢？小編今天教大家畫(huà)光盤(pán)行動(dòng)，步驟很簡(jiǎn)單，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
光盤(pán)行動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)成品圖：
光盤(pán)行動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟如下：
光盤(pán)行動(dòng)簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟1
光盤(pán)行動(dòng)簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟2
光盤(pán)行動(dòng)簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟3
光盤(pán)行動(dòng)簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟4
光盤(pán)行動(dòng)簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟5
關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的作文：
關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的作文一
年關(guān)之時(shí)，每家必吃年夜飯。從那時(shí)起，一陣“光盤(pán)風(fēng)”也悄然開(kāi)始。此行動(dòng)的寓意是把“盤(pán)”中的食物吃“光”，簡(jiǎn)稱“光盤(pán)”。我們家則嚴(yán)格地執(zhí)行了這“光盤(pán)”行動(dòng)。
老爸是我們家的“大胃王”，自打“光盤(pán)”開(kāi)始后，我們家做的菜就變少了。我們跟他嚴(yán)格規(guī)定：為了“光盤(pán)”，負(fù)責(zé)做菜的老媽在一家三口吃飯時(shí)，煮三菜一湯，我負(fù)責(zé)燒飯，燒多少飯我也早已記?。喝顺燥垥r(shí)，用大一點(diǎn)的舀米勺；兩個(gè)人吃飯，用小一點(diǎn)的舀米勺。這樣燒飯，每每都正好吃完，我們家可都是“光盤(pán)達(dá)人”呢！
學(xué)校里，大家也都增強(qiáng)了“光盤(pán)”意識(shí)。校長(zhǎng)大人親自出馬，天天檢查老師們有沒(méi)有把菜吃完。剛開(kāi)始，還有幾位老師沒(méi)有重視，仍有只吃一點(diǎn)點(diǎn)或沒(méi)吃的現(xiàn)象。校長(zhǎng)特意在教師會(huì)議中提出，要求老師們以身作則，做到“光盤(pán)”。學(xué)生食堂也一樣，有不少值周教師和戴綠袖章的學(xué)生監(jiān)督員巡邏，看同學(xué)們有沒(méi)有浪費(fèi)糧食。以前總能看到個(gè)別女生把一個(gè)雞腿只吃了一口就倒掉的現(xiàn)象，現(xiàn)在，看著學(xué)生們差不多吃完，值周老師讓各桌的“桌長(zhǎng)”起立，檢查一下“光盤(pán)”情況?！帮埡械慕巧线€有個(gè)小飯團(tuán)?！薄白篱L(zhǎng)”們一個(gè)個(gè)查得可認(rèn)真，被查同學(xué)立即把漏下的飯粒吃了，“這下可以了。”桌長(zhǎng)們才答應(yīng)放行。至此，每個(gè)班級(jí)都實(shí)現(xiàn)了“光盤(pán)”。桌長(zhǎng)查光盤(pán)，為我們的勤儉節(jié)約行動(dòng)擰緊了發(fā)條。餐廳的阿姨感慨地說(shuō)：“本來(lái)每頓飯后都有四五桶的剩菜剩飯，自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們收泔水時(shí)能明顯感覺(jué)到：剩菜剩飯明顯少了！”
是啊，現(xiàn)在全社會(huì)都在倡導(dǎo)節(jié)儉，“光盤(pán)在行動(dòng)，爭(zhēng)做光盤(pán)族”已成為我們餐廳的口號(hào)。今天你光盤(pán)了嗎？
關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的作文二
一件不起眼的事，但可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。就拿吃飯這件事來(lái)說(shuō)吧，食堂里都貼著“光盤(pán)行動(dòng)”和《憫農(nóng)》這首詩(shī)，我每次都是光盤(pán)的，這可不是吹牛，不信你們問(wèn)老師和同學(xué)，因此我還帶著一圈的“游泳圈”。
而有些同學(xué)呢，要么把飯吃完了，菜不吃，要么把菜吃完了，飯不吃，總是浪費(fèi)很多事物。每次看到這種現(xiàn)象，我都很生氣！真是拿他們沒(méi)辦法，現(xiàn)在到處都在說(shuō)光盤(pán)行動(dòng)，沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，但大致上應(yīng)該也知道這么簡(jiǎn)單的道理了吧！
就拿今天中午來(lái)說(shuō)吧，左邊的同學(xué)飯盆里還有一大碗米飯，這白花花的大米飯好像在跟我訴苦：“快救救我，我是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，不想就這樣被浪費(fèi)掉！”右邊同學(xué)碗里的大白菜也在求救：“為什么不讓我去給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我可是很好的蔬菜??！”
哎，真是一聲嘆息，光盤(pán)行動(dòng)從我做起，但是，我要想辦法，讓周圍的人都一起動(dòng)起來(lái)。
好了，光盤(pán)行動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)會(huì)了嗎，更多簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)，可關(guān)注學(xué)習(xí)啦【簡(jiǎn)筆畫(huà)頻道】
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