關(guān)于勵(lì)志好段
關(guān)于勵(lì)志好段
學(xué)習(xí)從來無捷徑,循序漸進(jìn)登高峰。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于勵(lì)志好段,供大家學(xué)習(xí)參考。
關(guān)于勵(lì)志好段:
1) 倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
2) 地不耕種,再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí);人不學(xué)習(xí),再聰明也目不識(shí)丁。
3) 學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。
4) 活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著。
5) 學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多。
6) 成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
7) 我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。下苦功,三個(gè)字,一個(gè)叫下,一個(gè)叫苦,一個(gè)叫功,一定要振作精神,下苦功。
8) 學(xué)習(xí)本無底,前進(jìn)莫彷徨。
9) 如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn),他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
10) 努力學(xué)習(xí),勤奮工作,讓青春更加光彩。
11) 我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識(shí)來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。
12) 學(xué)習(xí)從來無捷徑,循序漸進(jìn)登高峰。
13) 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做,又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,才會(huì)成功。
14) 人要想學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,就應(yīng)該先學(xué)會(huì)謙遜。
15) 生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng),則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng),使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng),而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng),需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。
16) 越學(xué)習(xí),越發(fā)現(xiàn)自己的無知。
17) 向一切成功者和失敗者學(xué)習(xí)思想方法。
18) 學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。
19) 在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。
20) 應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切。
21) 不管什么時(shí)候,學(xué)習(xí)都不晚。
22) 學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。
23) 我們愈是學(xué)習(xí),愈覺得自己的貧乏。
24) 只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會(huì)。
25) 學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
26) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,是非常幸福的人。
27) 我學(xué)習(xí)了一生,現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí),而將來,只要我還有精力,我還要學(xué)習(xí)下去。
28) 釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是“擠”勁,一個(gè)是“鉆”勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和鉆。
29) 學(xué)必求其心得,業(yè)必貴其專精。
30) 學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。
31) 學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣,并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
32) 我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),努力積累更多的知識(shí),因?yàn)橛辛酥R(shí),社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步,人類的未來幸福就在于此。
33) 為了成功地生活,少年人必須學(xué)習(xí)自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養(yǎng)他,使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。