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高一月考總結(jié)學生

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月考已經(jīng)過去了,成績也出來了,在月考中有些同學考的很不錯,也有些考失手了.下面是小編為大家整理的關(guān)于高一月考總結(jié)學生,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

高一月考總結(jié)學生1

到現(xiàn)在為止開學已經(jīng)一個月了,通過這一個月在高中的生活與學習,我也有很多的想法。先說在生活上,我是第一次住校,很不習慣,一直到現(xiàn)在為止我還是很想家,也許以前都是父母照顧我,一下子讓我自己獨立生活,我真的很不適應。每次想家時我都告訴自己就幾天就可以回家了。另外從初中馬上步入高中,有許多地方都改變了,都很不一樣了。例如,要住宿,要在食堂吃飯,要自己打理一切等。我真的一下子接受不了這么大的變化。但是無論如何我知道既然我來到了高中,我就應該遵守這兒的要求,嚴格按照學校的規(guī)定做事,學校允許的去做,不允許的不去做,并且這是我學習道路上必須經(jīng)歷的,因為我上了高中,就不能像初中一樣了什么事都一樣依靠父母了。許多是要學著自己辦了。所以以后即使想家也要盡量學著去做,時間一長就能做好。

第二點也是最重要的,在學習上。來到高中了,我最主要的就是為了學習而來,如果不學習,那么在高中里的什么事就都沒有意義了。但是適應了初中學習的'我,一下子進入高中來,由于種.種原因,我都會比較不是應,例如,在這里競爭更加激烈,學習更加緊張,學習的科目更多等。都需要我去接受,但是我明白我來到這里的主要目的,那就是為了學習,將來能考上理想的大學,所以即使變化再大,再不適應,我也會去努力著慢慢適應與接受,去努力的學習。雖然我這次月考的成績并不理想,但是我會去找自己的原因,然后去努力改正缺點,彌補自己的不足。因為我以前并沒有真的努力,也并沒有全力以赴,也許我仍處在松懈的狀態(tài)中,但是通過這一次小小的月考,讓我明白了,我不能再松懈了,我應該努力了,我應該馬上、盡快地投入到高中的狀態(tài)中,無論是在學習上還是在生活上,我都應該盡快適應,因為只有這樣我才能定下心學習,才能有所進步。

我其實一直是個很外向的女孩,但是一般時卻又不愛主動說話,和別人接觸,所以我一直也沒有主動的和老師溝通過,并且在學習上,我的時間安排的很不合理,從而造成學習效率很不高,所以這是很嚴重的問題,我一定改正這樣的缺點。為了自己的進步,努力去改變現(xiàn)在的不利狀況,并且我知道,在學校,我也一定要與老師和同學相處和睦、融洽,因為我們都生活在同一個環(huán)境中,這就像我的另一個家,家庭只有和睦我們才能進步。

這一個月以來,我的想法也許不止這些,還有更多更多,但是無論如何,我都會盡快適應高中生活,進行自我反思,改正自己的不足之處,是自己不斷的進步。

高一月考總結(jié)學生2

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,學生成績也已揭曉,根據(jù)我們3班學生實際,結(jié)合學生的成績,針對語文學科的具體特點和試卷的具體分析,現(xiàn)反思如下:

1 應重視學生基礎(chǔ)知識的訓練。根據(jù)新課標的具體要求,現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎(chǔ)知識分值減少,但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析,學生在這次考試中失分較多,尤其是語言表達的兩個題,得分尤其低,其原因就是學生進入高中之后,還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識與初中的區(qū)別,以及考試需要注意的答題技巧,所以下一步學習的重點就是加強學生這一方面的訓練,力爭使學生基礎(chǔ)知識這一方面的不足得以改變,向好的方面轉(zhuǎn)變。

2 應該加強學生規(guī)范答題的指導。通過認真分析學生的試卷,我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學生不懂或不會,而是學生在答題的過程中,沒有按照一定的答題流程去做,以至于被扣分和不得分,如在語文主觀題中,必須要求學生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做,否則就會被扣分。舉一個簡單的例子,問這一自然段中作者運用了什么修辭手法,是做具體分析。結(jié)果有的學生就簡單回答,比喻。而沒有按照一定的流程去做,結(jié)果可想而知,6分的題目,只能得1分,這一題學生不會嗎?不是,為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程。另外,學生答題是眉毛胡子一把抓,不分要點,沒有條理性,結(jié)果給閱卷造成誤解,影響學生得分。這是我教學的下一步中又一重點內(nèi)容。

3 針對學生的默寫和作文中字體的訓練應提上一個重要的位置。通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點,一是學生背誦不到位,許多不會填,二是有些會背的內(nèi)容,錯別字現(xiàn)象嚴重,結(jié)果還是不得分。另外在作文中學生的字體還需要有針對性的加強,女生的字體問題不大,都能工整清晰,關(guān)鍵是男生的字體,存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象,我認為這直接導致作文分值下降,結(jié)果是學生總分不高。所以下一步我們會加強學生的練字環(huán)節(jié)的訓練。

總之,我們只有通過反思,才能發(fā)現(xiàn)問題,分析問題以至于最后的解決問題,達到我們的教育教學的目的。

高一月考總結(jié)學生3

這次語文我考得還可以,103分,我挺滿意的。如何學好語文呢,首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋??醋⒁舻闹攸c是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了,還有通假字哦!不管任何時候默寫是務必要做的,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文嗎,那就更不用說了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩。在做文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。

數(shù)學是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西,而且會使我們的腦筋變得非常靈活,這正是我喜歡數(shù)學的原因。這次月考我對數(shù)學的成績不太滿意,應該考得再好一些。“數(shù)學這東西,就是要多做題,各種類型的題都見過了,還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,總在我耳邊回旋的,永不變更的話,聽起來還真有一些道理。

實話說,英語考得不好。主要問題出現(xiàn)在閱讀方面,導致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識,造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應該多積累詞匯,多一些英文書籍,擴展英文詞匯量。

物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識,主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好,一是認真背概念,不可多字少字;二是多做題。

令我最不滿意的成績就是化學。主要問題出現(xiàn)在概念不清,不認真審題方面。學好化學一定把書讀透,一個字一個字的吃透,不要覺得有些話是廢話。對于計算題也是要多練。對于實驗不要走馬觀花,要把實驗現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。

在這次月考中我之所以取得了較好的成績,離不開多年來在為民學校的學習。在這里,我擴展了思維,養(yǎng)成了良好的學習習慣,成績有了顯著的提高。

以上就是我對這次月考的總結(jié),在以后的大考中,我一定會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。爭取取得更優(yōu)異的成績。

高一月考總結(jié)學生4

剛送走了緊張的月考,又即將迎來期中考試。在沒有空隙的時間中,停下來總結(jié)還是很有必要的。尤其是這第一次月考,既是上初三以來的第一場大考,又是適應中考開始。

總的來說,這次考題總體偏難,可老師判得比較松。就是在這不輕不重的份量里,我們卻感受到了中考的欺近。

語文的成績主要是基礎(chǔ)、文言文和閱讀在提分。而我的作文分卻是很低。由于時間安排不合理,導致作文寫得條理不清,扣題不緊只得了32分?;A(chǔ)扣了兩分,都是不應該錯的,尤其是詩句默寫,一向得到好評的連筆字,成了罪魁禍首,被扣了一分。兩篇文言文閱讀扣了兩分,這說明我的古文理解能力有待提高。剩下便是散文閱讀,我最大的問題是不認真看文章,原文就有的答案卻沒讀到,導致閱讀扣了兩分。

歸結(jié)來看,語文首要的是認真審題,讀文章,能用原文盡量用原文;再一個就是培養(yǎng)深層閱讀能力,透過現(xiàn)象看本質(zhì),理解問題究竟要問什么;還有要提高寫作能力,從閱讀,參考,實踐,應用等方面入手,為自己打下牢固的基礎(chǔ)。最基本的還要多積累,練足寫字的功夫,不能因字跡不規(guī)范而扣分。

簡要分析其它課程:數(shù)學做題很慢,用了半個多小時寫填空選擇,又用了十幾分鐘考慮一道錯題。還剩下不到一個小時,反面沒寫,只好挑簡單的做,每一道題只做了第一問。導致數(shù)學才考了65分的低分。

歷史的記憶還可以,但是有一點欠缺,沒有地圖似的思路,無法將學過的知識串聯(lián)在一起,更無法活學活用。所以以后要在老師講課后及時復習,總結(jié)歸納,建立起合理的知識體系

英語還是積累不過關(guān),沒有學好語法知識,導致閱讀填詞錯了大半,作文出現(xiàn)低級錯誤,只得了剛上90分的成績。

我最為不滿意的就是物理,考試的時候一頭霧水,在做完難題后,看一道簡單的題,卻是摸不清門道,把問題復雜化,沒有考慮出來。未達到我預期的得分,只得了66分。

綜上所述,平時最重要的是積累,考試時最重要的基礎(chǔ)。只有點滴積累,打好基礎(chǔ),才能更近一步地課內(nèi)學好,課外拓展。

加油吧!一起為下一次考試努力!

高一月考總結(jié)學生5

這幾天,學分式明顯感到力不從心。并不是什么概念、性質(zhì)搞不懂。而是不知如何應用。

上次月考,需要用分式方程的題常常找不出分式之間的聯(lián)系,列不出分式方程,所以月考考得一塌糊涂。物理公式記錯了,因此涉及此公式的所有題都被葬送在紅叉里……不只是分式,自從寒假結(jié)束,一學期的開始,就好像每天在給我下馬威??荚嚳荚伊?,每丟這丟那。我想把我的壞毛病改掉,可是這樣的我,又怎能不感到力不從心呢?

就在月考考砸的第二天,我給了老師一份反思報告。這不是老師要求的,更不是父母硬施下的命令。而是我實在對這學期的我感到不滿意。初二加入共青團,我是全班票數(shù)最高的一位,而我現(xiàn)在的表現(xiàn),又怎能使我不動搖呢?老師問過我,這幾天究竟是怎么了?我沒有回答,不是不敢回答,而是不會回答。我只覺得這幾天還是平平常常的,我也是平平常常的,并沒有因為什么而改變了什么。老師讓我回去了,而從辦公室門口到教室的路程一下子竟變得如此遙遠,老師的話一直重復在我耳邊“這幾天你一定發(fā)生了什么。”“不好好學你連一個二類都考不上。”“看看你考的那點可憐的分數(shù)。”“這是你應該有的成績?”

下節(jié)課我似乎一下子變成了兩個人,一個人在聽課,另一個人在一遍遍重復想著那次對話。

回到家,我仔細看著墻上貼著的那份時間管理表格,到現(xiàn)在,最下方還寫著一些類似“加油”“堅持就是勝利”如此的話語,話語的背后,好像映著幾個月前,我信心滿滿將它貼在墻上的樣子。

其實,我和大部分同學們都一樣,都不想在應試教育的束縛下學習,向往著自由,隨意開發(fā)興趣的生活。但是轉(zhuǎn)念一想:如果自己連它都征服不了,還怎能妄想去改變它?既然自己生存在這個年代,就只能去適應這的年代的好和壞,只能接受這個年代所給予的一切,而無能力去排斥它,批判它。

“沒有了你,地球還照樣自傳”,誰也不會去等你,你只能去追趕,去拼搏。努力不一定有成績,可是不努力,就一定不會有成績。

寫后小記:只有每天喊著要去改變世界的人,才有可能改變世界。

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