學校開展三月三的活動總結(jié)
三月三即農(nóng)歷三月初三，這一天是漢族及多個少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的三月三即將到來，很多學校都會舉辦一些活動，下面是小編為大家整理的學校開展三月三的活動總結(jié)，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!.
學校開展三月三的活動總結(jié)1
春暖花開，義協(xié)助學部資助回訪活動也拉開序幕，上半年需回訪人數(shù)163人，助學部--部長把工作統(tǒng)一部署，并親自重新按址分組，并做路書提供給各組。定于3月31日啟動杜--鄉(xiāng)51名被資助學生家庭回訪，招募義工36人，按新老義工年齡經(jīng)驗搭配分組成11組，建立臨時調(diào)查群，群內(nèi)講解協(xié)會助學調(diào)查標準，行車安全等事宜。
31日早晨八時，36名義工早早來到東郊花市集合簽到，八點半，一名帶車義工因交通問題未到，負責人臨時調(diào)整分組，重新安排車輛。大家各小組組長集結(jié)自己組員，按事先安排的小組分工接收檔案。
負責人再次向大家重申了調(diào)查標準，表格的填寫要求，叮囑行車安全，明確各組馬甲的收交，九點整，11組人員分別前往杜良和袁坊鄉(xiāng)的46個村開展回訪。
由于部分檔案信息的錯誤和不完整，給調(diào)查工作帶來了很大難度，部分家長老師聯(lián)系不上，家中無人，調(diào)查組一路詢問走訪到了田間地頭。調(diào)查組非常負責的把每一戶都落實清楚，資料不全，嚴謹?shù)暮藢嵳鎸嵭浴?/p>
其中--，--，組為了真實核查，一路輾轉(zhuǎn)找尋，三個組調(diào)查到兩點多才結(jié)束返程。
每個小組都在群里匯報了調(diào)查結(jié)果，檢查回訪表內(nèi)容是否補充完整，小組意見是否明確，馬甲調(diào)查表完整交付。本次回訪調(diào)查51名學生，通過39人，原因清楚，評定明確。
下午大家沒休息，就在群里各抒己見，把自己調(diào)查活動中的`感悟和發(fā)現(xiàn)的問題如實反饋出來，并發(fā)表了不同看法和意見，對于資助標準和評定標準也闡述了新的見解。
活動雖已結(jié)束，探討仍在繼續(xù)，每一位調(diào)查義工的責任感得到了充分的體現(xiàn)，每次活動過后的真實總結(jié)，是對義工愛心付出的責任擔當。所有的意見和建議都是推動我們前進的助力，讓愛能夠健康的傳遞，讓幫助能夠給予最需要的家庭。
學校開展三月三的活動總結(jié)2
為了讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，近日，隆安縣幼兒園以慶“三月三”節(jié)日為主題，各班開展主題教學活動，教師向幼兒介紹“三月三”節(jié)日的由來及習俗;并結(jié)合《3—6歲兒童發(fā)展與指南》五大領(lǐng)域發(fā)展目標，將活動延伸，以年級為單位開展了跳竹竿舞和制作糯米飯兩項體驗活動。通過不同的體驗活動，將鄉(xiāng)土文化滲透到每個年齡段的幼兒。
“跳進去，跳出來;小竹竿，動起來……”伴隨著竹竿清脆的敲擊聲，中班的小朋友們齊聲念著舞蹈口號，邊學邊跳著“簡化版”的幼兒竹竿舞。這種集藝術(shù)、體育和民俗風情于一體的活動，經(jīng)過縣幼兒園老師們的簡易化處理后，孩子們學起來又快又安全。幼兒在練習過程中不僅鍛煉了膽量，也享受到了集體活動的快樂。
糯米飯是“三月三”節(jié)慶活動必不可少的餐點，那么色彩鮮亮的糯米飯是如何制作的呢?大班組老師直接將糯米飯的制作過程搬進幼兒的課堂。通過觀看教師現(xiàn)場演示制作，孩子們認識了楓葉、黃飯花、紫蕃藤、紅絲線，知道這些植物染出哪些對應的顏色，而且初步了解了染色的方法。在活動過程中，教師讓幼兒參與摘楓葉、清洗植物、舂楓葉等，鍛煉了幼兒的動手能力，使幼兒體驗勞動的快樂。根據(jù)幼兒年齡特點，小班組則通過摸葉子、聞味道、觀形狀、聽故事、看視頻、繪畫等方式探索植物染色的過程。
此次活動不僅讓孩子們增長了知識，而且激發(fā)了幼兒對傳統(tǒng)民族文化的興趣。據(jù)悉，“三月三”節(jié)慶活動也是縣幼兒園“那文化”園本課題的研究內(nèi)容之一，豐富的“那”文化鄉(xiāng)土特色節(jié)慶活動為幼兒的多元發(fā)展提供了真實的“實踐場”?？h幼兒園將傳統(tǒng)民俗活動融入園本教學，不僅促進了幼兒的多元發(fā)展，也為教育科研提供了第一手研究材料。
學校開展三月三的活動總結(jié)3
今年是我們廣西壯族自治區(qū)首次“三月三”放假，這是一件令全廣西壯家兒女歡欣雀躍的事情。作為學校，對孩子們進行三月三的知識宣傳教育，開展三月三活動是我們老師義不容辭的責任，這能讓我們孩子增強作為壯族人的驕傲。同時這也有 效地保護了我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。此次活動我們本著讓學生更好地貼近生活，貼近社會，了解三月三文化的宗旨。認真扎實地開展了三月三活動。先將活動過程總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視
學校從校長到書記都高度重視此次活動的開展。成立了以鄂書記為組長，德育副校長為副組長、德育主任、大隊輔導員及各班班主任為組員的領(lǐng)導小組。大家分工合作，認真商討活動開展的具體內(nèi)容。為高效完成我們的教育目標打下了堅實的基礎(chǔ)。 三、活動豐富有效
(一)開一次周會：3月31日上午，學校利用周會開展了以“我們的節(jié)日——三月三”為主題的周會活動。周會活動上我們的校長做了思想動員工作。負責活動的班級通過活動倡議、三月三知識宣講、三月三節(jié)日知識問答等活動環(huán)節(jié)等讓孩子們從知識層面上了解了三月三。這為下一步開展活動奠定了基礎(chǔ)。
(二)開一次班隊會：學校于4月1日下午開展了一次以周“我們的節(jié)日——三月三”為主題的班隊活動。一~三年級主要以知識宣傳為主。四~六年級以活動體驗為主。低年級各班通過觀看視頻，PPT知識講解等在老師的組織下了解了三月三的傳統(tǒng)文化知識。高年級同學則通過繡球手工制作、糯米飯制作過程演示等方式讓孩子們深入體驗三月的美麗。
(三)專題的廣播宣傳：3月29日下午學校廣播室進行了一次關(guān)于三月三專題的廣播宣傳活動，讓廣大師生深入了解三月三傳統(tǒng)文化知識。
(三)進行一次體驗活動：學校通過通知等方式組織學生利用三月三假期到廣西民族博物館、青秀山、武鳴等地方參加活動或者在家做五彩糯米飯、糍粑等壯族人的三月三過節(jié)體驗活動。讓孩子們在體驗實踐中對中國傳統(tǒng)文化更深入了解，產(chǎn)生民族自豪感。
二、活動效果顯著
本次活動各班能積極向?qū)W校德育處上交參加三月三活動的照片或者三月三期間制作的手工作品、手抄報 等作品。從上交的作品中我們看到孩子們對三月三的喜愛之情油然而生。
學校開展三月三的活動總結(jié)4
為弘揚“壯族三月三”民族文化，讓同學們充分感受到“三月三”的壯族文化魅力，4月20日下午，化工學院在化生樓401召開了“壯族三月三”主題教育總結(jié)交流會。該院黨總支副書記黃科瑞、教研室主任周伶俐、學業(yè)導師黎遠成、班主任劉真珍、蒙君榮、輔導員林敏鋒、黃興忠及各個班級學生代表參加了交流會。
首先，各班級學生代表以PPT的形式展示了家鄉(xiāng)“三月三”的民俗風情，介紹家鄉(xiāng)有關(guān)“三月三”各具特色的民俗活動，讓同學們享受了一場廣西各地“三月三”的民俗盛宴。
其次，由前往那坡縣黑衣壯“走訪壯鄉(xiāng)”實踐活動的同學講述那坡民俗風情及自身體會，介紹了那坡居民穿戴的黑衣壯服飾、居民的生活習俗，分享了在那坡與居民山歌對唱、游戲等活動內(nèi)容，使參會人員領(lǐng)略了那片黑色的萬種風情及黑壯人的熱情好客。
再次，黃興總老師發(fā)表講話，指出: 文化是一個民族的象征，做好民族文化的傳承和發(fā)揚是我們肩負的責任與使命。同學們應該加深對壯族的文化的了解，參與到民族文化的傳承之中。
最后，黃副書記對會議進行總結(jié)。他肯定并鼓勵了同學們對三月三節(jié)特色民俗的深入了解和參與，并指出:在此次那坡壯鄉(xiāng)之旅，同學們積極參與其中，認真了解了少數(shù)民族深厚的文化底蘊和風土人情，希望此次活動能進一步激發(fā)同學們對壯鄉(xiāng)文化的了解和向往，使同學們增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。
通過此次交流會，同學們感受到了我區(qū)“三月三”民族傳統(tǒng)文化的豐富多彩，加深同學們對“三月三”的民俗風情的認識，有利于引導同學們維護民族團結(jié)、保護壯族文化。
學校開展三月三的活動總結(jié)5
為了弘揚民族文化,促進民族團結(jié),根據(jù)南寧市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳在全區(qū)中小學校開展“壯族三月三”民族文化教育活動的通知》
4月5日上午，石埠中心小學12個中隊在輔導員的精心準備下利用隊會課時間開展了“我們的節(jié)日.三月三”主題班會?；顒诱n上，歷年三月三歌節(jié)的精彩畫面、豐富多彩的拋繡球、踩高蹺、跳竹竿、比板鞋等體育競技活動讓同學們領(lǐng)略了我們壯鄉(xiāng)文化的深厚底蘊。三月三的祭祖、五彩的糯米飯文化無不展現(xiàn)著壯鄉(xiāng)文化獨有的.悠久歷史。
據(jù)悉，為了豐富三月三活動，學校在3月30日就召開了動員大會，決定4月5日后學校將開展了豐富多彩的慶?；顒?利用校園廣播傳唱壯鄉(xiāng)歌曲、分年級開展制作繡球和彩蛋活動、同時利用大課間時間開展跳竹竿舞和板鞋比賽、班級出一期主題板報等。
學校系列活動的開展，將讓孩子們親身感受壯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強師生對民族文化的保護意識，慶?；顒訉⑷〉脠A滿成功。
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