幼兒園中班教育工作總結范文五篇_中班教育工作總結
作為幼兒教師,要學會尊重幼兒。也就是要努力做到不武斷地批評或否定幼兒的設法和做法,不簡單粗暴的詰問詰責幼兒,而是了解真實情景的來龍去脈,再給予必要的幫忙和指導。一起來看看幼兒園中班教育工作總結范文五篇,希望能幫助到大家!
幼兒園中班教育工作總結1
我班的曾龍小朋友每回到午睡課時,就和我大眼瞪小眼比賽,我常常敗下陣來,不盯著他了,順其自然,只要他不影響其他幼兒就行了。
細細想來,他的午睡課在小班階段就睡得比同齡孩子少,在中班階段睡著得時間越來越少了,我觀察到他在被窩里老動個不停,當他與同伴說話,我會制止,鼓勵他倆進行比賽,常常是同伴睡了,他還沒睡。他的入睡點比同齡的孩子晚,精力旺盛。就拿一次他帶病來園上課來說吧,在午睡課時,他翻來覆去地動個不停,我說:"曾龍,你今日上午嘔吐了,此刻趕快睡,休息好了才玩得動。"他點頭答應了,可最終仍沒睡著。今日我盯著他,看他哈欠連連,我就悄悄巡視其他幼兒了,結果當然是沒睡著。有時剩他一人沒睡,我盯他看,整個午睡室靜悄悄的,我的眼皮都重了,想睡了。有時我發(fā)現(xiàn)他也很努力地睡,可就是睡不著,看著他煩惱的樣貌,我就放手讓他管住自我,叮囑他不能影響同伴睡覺。
在平時我也會和他家長聯(lián)系,讓他早上早點起床,跟全班孩子講講午睡的益處,他有點滴提高,適時表揚。
幼兒園中班教育工作總結2
我們班有個小男孩,十分調(diào)皮。日常平凡,總有小朋友告他的狀。“教師,他打我了?!薄敖處煟麚屛业钠で??!?hellip;…為此,我們不知教育了他多少次。某一天,他和小朋友一齊看圖書。開始時,他邊看本身的書,還邊給旁邊的小朋友講解,和小朋友的瓜葛很融洽。過了一會兒,他忽然把旁邊孩子的圖書搶了過去。不明白他要干啥子。我剛想大聲斥責他,可轉念一想,不,看看他要干啥子。
于是,我沒有大聲詰問詰責他,而是走到他身旁,很隨意地問:“你在干啥子呢?”他說:“她的圖書壞了,我想幫她修修?!甭犃诉@話,我才名頓開。我鼓勵了他的做法,并幫忙他找到了一個正確解決問題的方法。事后,我暗自慶幸,其時要是按以前主觀的確定去批評他,沒有尊重幼兒的觀念,那必然會危險孩子的自尊。
是以,作為幼兒教師,要學會尊重幼兒。也就是要努力做到不武斷地批評或否定幼兒的設法和做法,不簡單粗暴的詰問詰責幼兒,而是了解真實情景的來龍去脈,再給予必要的幫忙和指導。這樣,才能真正促進幼兒的提高,成為孩子們喜歡的好教師。
幼兒園中班教育工作總結3
最近感冒的、帶藥的孩子異常的多,孩子的衛(wèi)生狀況在此時顯得尤為重要。小朋友們小便后洗手是最基本的事情,可是有的孩子卻總喜歡偷懶,有的小朋友只把手指尖浸濕,有的偷懶不打洗手液,還有的直接洗都不洗就走。怎樣促使孩子們自覺主動去洗手呢
一天,又有幾個孩子想偷懶被我看到了,于是我說:“上完廁所的小朋友出來讓教師聞聞你的手香不香。”這時孩子們都主動的到水池邊打肥皂洗手,生怕我會聞到有異味?!敖處熌懵劼勎业氖窒悴幌恪薄斑€有我的?!薄拔业男∈郑處?,我的......”而我呢,故意夸張地說“哇好香啊,真想咬一口!”孩子們聽了,都嚇得高高興興的“逃”走了。從此以后,小朋友再也不偷懶了,主動讓教師聞聞香香的小手。
孩子年齡小,做事需要教師不厭其煩地去提醒,如果找到了幼兒樂于理解的方法,必須會取得很好的教育效果。
幼兒園中班教育工作總結4
二月隨筆:給孩子一個說話的機會給孩子一個說話的機會,他會給你一個不一樣的答案。在今日,一個4歲的孩子給我上了一堂生動的人生哲學課,使我深刻體會到了它的深刻意義。
今日午時快放學的時候,星霖走到我面前,低著頭,不說話,手使勁地擰著衣服,我用手摸他的衣服,果然濕了,全部都濕了。我輕輕地問他:“衣服為什么濕了是不是灑水了是不是開水龍頭的時候,用力過大,把水濺得滿身都是”他一向低著頭,紅著臉,支支吾吾不說話。我之后問他:“是不是其他小朋友,不細心,把水弄到你身上了”星霖還是不說話……這個時候,我正要批評,但看著他扁起的小嘴,我想:算了吧,等等吧,給他一個思考的時間,給他一個說話的機會。于是我用我的衣服給他換下濕了的衣服,告訴他:“先穿教師的吧,等你的干了再換下來?!敝螅议_始攬著他,耐心地等。一分鐘過去了,星霖最終抬起頭,說話了,他說:“教師,我剛才大便了,水沖不下去,我用盆接水往下沖的,不細心,盆里的水就灑身上了,可是我把大便沖下去了。”
我緊緊地抱著星霖,跟抱自我的孩子一樣,這個時候,我還能說什么呢我差點因為自我的自以為是傷了孩子的心。
星霖也緊緊地抱著我,向來,孩子抱我總是緊緊的,讓我喘可是氣來。我們總是因為自我是大人,有很多的想當然,并且把這個想當然當作真的事情放在孩子做錯的事情上頭,殊不知,我們這些自以為是傷過孩子多少次心。
給孩子一個說話的機會吧,也許他會給你一個不一樣的答案。
幼兒園中班教育工作總結5
我觀察了很久,原先吳彬源被記名字有兩大原因:一個是他大聲喧嘩,一個是在頂嘴的時候。唉~~我們都很喜歡大聲喧嘩,可是誰又能管好自我呢?只要一失口就是一語言??墒遣唤涣髟捑捅镌谛睦?,“活人不能讓尿憋死”啊!
今日的寫字比賽就是在陣陣喧嘩聲中度過的。到了食堂外就是陣陣說話聲了,雖然是竊竊私語,可是“山不擇細壤,故能成其高,水不擇細流,故能成其大?!彼?,像一股巨大的能量爆發(fā)了出來,聲音很大。到了里面,依然是那么吵,里面當然不能少的了我這份。請勿大聲喧嘩,可是這我已經(jīng)習慣了,因為我們班就是個播音機。話沒說出來,覺得心里就異常不爽??墒墙處煵惶岢晕覀円幌蛘J為課間是最好的。
我們寫字過程中,就有很多同學說說這,道道那。什么“鋼筆沒水了啊!”“鋼筆壞掉了啊!”我們在黃教師的指揮下,一撇一捺都很認真,所以寫得極慢。最終,在最終一刻,縱身一躍,寫完了。于是交到了打飯的地方,就旁若無人地離開了。
交流有時候是分享,分享時傳遞正能量。我期望能多多交流,讓這個地球充滿融洽。
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