幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)范文四篇
一學(xué)期結(jié)束，作為一所幼兒園可能需要向上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行工作匯報(bào)，那么短短的工作匯報(bào)便是突出亮點(diǎn)，展示特色，匯報(bào)重點(diǎn)工作完成情況的依據(jù)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)范文四篇，歡迎大家閱讀參考!
幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)范文1
年輕的園務(wù)會(huì)班子，在經(jīng)歷了半年的歷練和考驗(yàn)后，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷溝通，從管理經(jīng)驗(yàn)到綜合水平大幅度提高。
嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)是教研主任的標(biāo)志，在她的帶動(dòng)下，全體教師深研專業(yè)，教研工作有序開(kāi)展;保研部門(mén)配合默契，執(zhí)行力強(qiáng)，各項(xiàng)流程管理井井有條;辦公室主任服務(wù)到位，以園為家，后勤工作絕不掉鏈子。這是園務(wù)會(huì)成員的成長(zhǎng)，也是幼兒園工作順利開(kāi)展的基石。
本學(xué)期，帶動(dòng)和提高全園教師的專業(yè)成長(zhǎng)是幼兒園關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)于此，我們采取了以下措施，并顯有成效：
(1)開(kāi)展全園共同學(xué)習(xí)“撲捉幼兒敏感期”大教研活動(dòng)：過(guò)程中，多方帶動(dòng)，老師們從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，由被動(dòng)接受到主動(dòng)思考的轉(zhuǎn)變，效果顯著。
(2)“做好家園工作”全方位輸出教研，家園共育漸入佳境。
能否與家長(zhǎng)順暢交流，攜家長(zhǎng)之力，共同做好教育工作，是教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容，本學(xué)期我與老師們共同努力，在家園工作上提高很大。
作為園長(zhǎng)，我抓住“談話交流”，“正確對(duì)待”，“及時(shí)鼓勵(lì)”的關(guān)鍵詞，增強(qiáng)教師自信心;帶領(lǐng)教師以“深入了解”，“尋經(jīng)驗(yàn)”，“找途徑”開(kāi)展教研，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)態(tài)度觀念;鼓勵(lì)教師“用行動(dòng)”，“動(dòng)真情”，構(gòu)筑和諧的家園關(guān)系。
作為一所新園，本學(xué)期，家長(zhǎng)的認(rèn)可度經(jīng)過(guò)了從“觀望期—懷疑期—轉(zhuǎn)變期”的過(guò)程，教師的情緒情感經(jīng)過(guò)了從“迷茫期—焦慮期—豁朗期”的轉(zhuǎn)變，家園共育漸入佳境!
幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)范文2
一學(xué)期以來(lái)，我們借助不同形式的培訓(xùn)、比賽和學(xué)習(xí)，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
《一日工作規(guī)程》及各類(lèi)教育流程培訓(xùn)，工作規(guī)程進(jìn)行了討論細(xì)化，讓教職員工更加明確了崗位職責(zé)，確保了教師有效的開(kāi)展一日活動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，不斷促使著老師們更加扎實(shí)深入的發(fā)展，也越來(lái)越向更專業(yè)的老師靠攏。
教學(xué)專場(chǎng)的有效開(kāi)展，讓我們更知曉“獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而寡聞”的意義。
“保教業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽”實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步讓教師對(duì)教育理念的梳理，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高以及對(duì)保育知識(shí)的深入了解的目的。
優(yōu)秀教師半日觀摩活動(dòng)，給老師們提供了分享、交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓老師們帶著問(wèn)題去觀摩，通過(guò)對(duì)比觀察、互動(dòng)學(xué)習(xí)，從而找到自身的不足，并通過(guò)以身示范的引領(lǐng)，帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)。
保研室的平行班對(duì)對(duì)碰活動(dòng)的開(kāi)展，督導(dǎo)了一線保研工作執(zhí)行的情況，進(jìn)一步找到了管理上的“死角”和“盲點(diǎn)”，對(duì)存在的問(wèn)題問(wèn)責(zé)到人，及時(shí)記錄和完善、有效的保證了保育工作的真正落實(shí)。
本學(xué)期以一切節(jié)日活動(dòng)為載體，促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時(shí)，更促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
三八婦女節(jié)——結(jié)合了本月主題的動(dòng)手操作，既鍛煉了孩子們的小手，又表達(dá)了孩子們的感恩之情;師幼運(yùn)動(dòng)會(huì)，既鍛煉了孩子們強(qiáng)健的體魄，又進(jìn)一步增進(jìn)了師幼之情。
世界地球日——孩子們筆下有靈動(dòng)的創(chuàng)想，有幫助地球媽媽的渴望，有作為家長(zhǎng)朋友的主動(dòng)參與，更有孩子內(nèi)心深處的那份純真的夢(mèng)想，互動(dòng)，讓我們的心更近。
5.4青年節(jié)——開(kāi)展了“激揚(yáng)青春·綻放精彩”的系列活動(dòng)，打開(kāi)了創(chuàng)新的思維，凝聚了鋼鐵團(tuán)隊(duì)，提高了專業(yè)素養(yǎng)。
愛(ài)眼日——孩子們知道了眼睛的重要。
愛(ài)耳日——孩子們懂得了如何正確的保護(hù)耳朵。以節(jié)日為載體，體會(huì)“一日生活皆課程”的重要作用。
端午節(jié)——粽葉飄香情意濃，這是中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，也是我們進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)。
消防演習(xí)、防震演練——孩子們學(xué)會(huì)了如何逃生、如何自救。
中小學(xué)安全教育日——安全重于泰山，增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。
幼兒自理能力大比拼——孩子們?cè)诒荣愔刑嵘俗晕遥诨ハ鄬W(xué)習(xí)中變得勇敢自信更加堅(jiān)強(qiáng)。
1、溝通及時(shí)、方法得當(dāng)、效果凸顯。
2、真誠(chéng)互動(dòng)、用心行動(dòng)、收獲感動(dòng)。
小班級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)和中大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)——收獲了家長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)，更收獲了家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)可、幫助和支持。
家委會(huì)、伙委會(huì)——“親體驗(yàn)、齊分享、共成長(zhǎng)”， 有家長(zhǎng)感動(dòng)的話語(yǔ)，有家長(zhǎng)與我們真誠(chéng)的交流，有對(duì)如何進(jìn)行家園共育而產(chǎn)生的共鳴，更有對(duì)父親節(jié)到來(lái)時(shí)那份濃濃愛(ài)意的表達(dá)。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，歡呼聲，加油聲，雀躍聲，濃濃的親情互動(dòng)迅速升溫，團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)在此呈現(xiàn)。
六一兒童節(jié)——這是孩子們的節(jié)日，是充滿陽(yáng)光的日子。我們感受著孩子的快樂(lè)與健康，看到了家長(zhǎng)朋友積極主動(dòng)的參與，帶給孩子們的是無(wú)限的驚喜和激動(dòng)，帶給家長(zhǎng)的是享受棋子活動(dòng)的快樂(lè)與教育自信。
父親節(jié)爸爸沙龍——溫情的六月、感恩的六月。父親節(jié)，碰撞出幸福的火花，讓父子親情永遠(yuǎn)刻在心里。
大班畢業(yè)典禮——有孩子的不舍，有家長(zhǎng)的留戀，有老師的寄托和期盼。那是愛(ài)觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦，那是彼此的真誠(chéng)打動(dòng)了所有人的心。
幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)范文3
懷著對(duì)新春的憧憬和期盼之中，我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。XX年度，對(duì)于xx幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感激領(lǐng)導(dǎo)大力支持、感激姊妹園的全力配合，異常要感激xx幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動(dòng)，與無(wú)私奉獻(xiàn)。我覺(jué)得，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成績(jī)，與我們團(tuán)隊(duì)是密不可分的。這一團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)!
一、教育方面：創(chuàng)評(píng)省優(yōu)，打造品牌
XX年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀幼兒園，在這基礎(chǔ)之上，XX年xx幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色學(xué)校。而重中之重就是省級(jí)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評(píng)工作。
在總園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在姐妹園的大力支持下，在xx全體教職員工的努力下，我們最終創(chuàng)評(píng)省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加完美的明天!在創(chuàng)優(yōu)的同時(shí)，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng)評(píng)了**市綠色學(xué)校，提升了幼兒園整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀提高。我們樹(shù)立了一切為了孩子辦學(xué)宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過(guò)去的一年，繼續(xù)彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)，2016年與上一年相比，入園人數(shù)增加了18.2%，到達(dá)了208人。此外我園還開(kāi)展與參與了各項(xiàng)活動(dòng)，例如幼兒親子繪畫(huà)大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽(yáng)糕等等。這些活動(dòng)，擴(kuò)大了幼兒園的知名度，提升了競(jìng)爭(zhēng)力!
二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境
以創(chuàng)省優(yōu)為契機(jī)，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的xx幼兒園，就好像一個(gè)童話的世界，
優(yōu)美的環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說(shuō)著幸福和歡樂(lè)。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍繞著一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨，每個(gè)教職員工都要對(duì)孩子體現(xiàn)一顆愛(ài)心，對(duì)同事體現(xiàn)一顆真心，對(duì)事業(yè)體現(xiàn)一顆職責(zé)心。
三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展
以創(chuàng)評(píng)為契機(jī)，強(qiáng)化規(guī)范管理，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存，本學(xué)期，2016年度我園被**區(qū)教育局評(píng)為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號(hào)。
四、在安全工作方面
我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度、加強(qiáng)幼兒園大型玩具的安全檢查。日?；顒?dòng)中，避免幼兒的意外傷害，本學(xué)期，我園未發(fā)生一齊幼兒傷害事故。
展望新的一年，我園將在創(chuàng)評(píng)成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)!最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工!我愛(ài)你們!
幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)范文4
時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時(shí)也有很多的感想，今日借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把我一年來(lái)的幼兒園園長(zhǎng)工作向各位述職。
一、教育方面：以質(zhì)量求提高，以特色謀發(fā)展
我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開(kāi)發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情景，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育。愛(ài)是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工熱愛(ài)自我的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。作為教師，大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自我的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車(chē)到校看護(hù)學(xué)生，反映了良好的愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。
在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛(ài)崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材，在幼兒早教領(lǐng)域開(kāi)展歡樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個(gè)月前，大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專門(mén)派來(lái)外教到我校上課，使幼兒眼界開(kāi)闊，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃郁。
二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫忙下，在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長(zhǎng)足的提高。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。
在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭(zhēng)“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無(wú)”，即無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)紙屑、無(wú)亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心境，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺(jué)。
三、管理理念：以教師為本，樹(shù)人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒(méi)有教師的進(jìn)取參與，再完美的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，經(jīng)過(guò)多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們經(jīng)過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不一樣業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往教師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深。此刻，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自我的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就能夠克服缺點(diǎn)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，劉蘭英教師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績(jī)。
四、安全工作：強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕安全隱患
本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車(chē)、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭(zhēng)把安全隱患根除。校車(chē)管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車(chē)接送學(xué)生，每一天堅(jiān)持記錄，每一天堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng)、校車(chē)司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持按照上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一齊，始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無(wú)一齊傷害事故。
五、工作上的不足：
1、在農(nóng)村，本園有時(shí)滿足不了學(xué)生家長(zhǎng)的延長(zhǎng)在校時(shí)間要求。
2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。
3、幼兒活動(dòng)開(kāi)展比較少。
在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長(zhǎng)服務(wù)。多謝大家。
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