幼兒園園長年度個人總結(jié)
幼兒園園長年度個人總結(jié)5篇
園長(kindergarten leader)，幼兒園全面工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。下面是小編給大家整理的幼兒園園長年度個人總結(jié)，僅供參考希望能夠幫助到大家。
幼兒園園長年度個人總結(jié)1
時間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)眼一年又過去了，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇、踏踏實實、任勞任怨。在工作中互相扶持共同成長，收獲很大成績也不小，并且感悟頗多。
一、率先垂范，盡職盡責(zé)
幼兒園園長這個職務(wù)在許多人看來，這是一個平凡而又平凡的崗位，他們的理由是：幼兒教育，最不起眼，發(fā)展較慢，容易埋沒。這些說法對我能否認(rèn)真做好幼兒工作是一種干擾和考驗。為了讓領(lǐng)導(dǎo)們放心，讓家長們滿意，讓社會認(rèn)可。我把踏踏實實做人，勤勤懇懇做事作為人生第一準(zhǔn)則，從我做起，從小事做起。孫毅幼兒園規(guī)模較大、保教人員缺乏、師資力量短缺、教師團體意識、主人翁意識較差，針對這一實際情況，我首先嚴(yán)于律己，以身作則。
我深知，領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入到事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。每個學(xué)期從開學(xué)第一天開始，我就以園為家，每天上午7：30之前到園先帶領(lǐng)老師們打掃院區(qū)及廁所衛(wèi)生，接著室內(nèi)衛(wèi)生到位，并堅持做到早午兩掃兩消毒，早晨八四消毒，中午消毒燈消毒，最后室內(nèi)室外安全隱患排查并做好記錄。特別是灑水成冰的冬季，每到下課前她都認(rèn)真檢查廁所，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒，中午、下午最后一個下班，因為每天都會有個別家長接孩子較晚，周六、周日只要不外出，她都會在辦公室處理來電來訪等。
在幼兒園和老師們相處，她努力做到凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位老師，視她們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引?dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的榜樣力量和人格魅力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助、積極奮進的團隊精神。在我的帶動下幼兒園工作搞得有聲有色，家長們滿意的笑容，孩子們快樂的笑臉，領(lǐng)導(dǎo)的好評，社會的認(rèn)可讓我真正體會到了“累并快樂著”的內(nèi)涵。
二、抓好隊伍建設(shè)，穩(wěn)定和充實師資力量。
(一)本學(xué)年根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀，先后3次派幼兒教師參加國培，學(xué)習(xí)先進的保教理念和經(jīng)驗，并在國培期間積極參加培訓(xùn)院校組織的說課、做課活動，返園后結(jié)合本園實際情況與全園教師交流學(xué)習(xí)，這樣大大提高了全園教師的綜合素質(zhì)和幼兒園的保教質(zhì)量。
(二)幼兒園成立自制教具小組，每學(xué)期由組長對新教師進行自制教具理論培訓(xùn)，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學(xué)。這樣通過各種形式的培訓(xùn)是她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力等方面都有了顯著的提高，使他們在最短的時間適應(yīng)工作崗位的要求并逐漸成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
(三)開展全園特色課程培訓(xùn)，根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀，我園從跳舞、唱歌、彈琴、講故事等幾個方面，充分利用園內(nèi)有才藝的教師進行特色課程培訓(xùn)，其中教師每人每周保證培訓(xùn)2小時，全面提高幼兒教師們的才藝水平。
三、合理設(shè)置并實施幼兒課程。
我園課程設(shè)置以《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，同時結(jié)合我園教育特色來滿足幼兒活動的需要為實現(xiàn)我園課程的發(fā)展目標(biāo)，充分體現(xiàn)課程內(nèi)涵，將課程園本化，我將園本課程設(shè)為兩個板塊：基礎(chǔ)課程、特色課程。基礎(chǔ)課程：藝術(shù)、健康、社會、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)。特色課程：幼兒英語、徒手操、律動、弟子規(guī)、美術(shù)、音樂、園本課程。特別是我園自編了一本《園本課程》從安全、禮孝、環(huán)保等八個方面培養(yǎng)孩子們的健全人格，并且這些年我園一直打造著“國學(xué)校園”堅持國學(xué)教育從娃娃抓起。特別開設(shè)了《弟子規(guī)》這門特色課程。通過朗讀、領(lǐng)悟、游戲、兒歌、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁、義、禮、智、信，幫助孩子們繼續(xù)并發(fā)揚光大我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我園的課程設(shè)置以幼兒園一日活動的形式組織實施，關(guān)注幼兒多方面的基本經(jīng)驗的感受與獲得，促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。
四、強化安全衛(wèi)生管理，落實安全衛(wèi)生措施。
(一)定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
(二)抓好幼兒接送安全措施
1、健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，要求門衛(wèi)與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛(wèi)驗卡確認(rèn)是我園家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級接孩子時，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。門衛(wèi)對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子后方可準(zhǔn)其進園
2、落實安全值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。帶班領(lǐng)導(dǎo)、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識的學(xué)習(xí)，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
4、每年春、冬兩季是手足口病和豬流感疫情嚴(yán)重流行期。為了我們可愛的小寶寶們健康快樂的成長，有效地預(yù)防各種傳染病特別是各種流感的發(fā)生和流行，我們給家長們發(fā)了一封信，向家長朋友們介紹豬流感疫情的相關(guān)知識，并把我園的預(yù)防工作向各位家長做一下匯報。希望家長朋友們和幼兒園密切配合，認(rèn)真對待，千萬不可掉以輕心、麻痹大意。
五、以教學(xué)促教研，以活動促發(fā)展
我們把《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為本園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，每學(xué)期舉行各種活動讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。
(一)利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí)，教師們的思想認(rèn)識進一步提高。
(二)每月組織一次教研活動，從教學(xué)實際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。每學(xué)期組織一輪聽評課活動并選出又有教師做觀摩課，并組織教師自評、互評，取長補短，共同學(xué)習(xí)，通過一系列的課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，老師們展示、交流了課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗成果，逐步做到了“人人學(xué)會新教法、人人學(xué)會上公開示范課、人人學(xué)會聽評課與指導(dǎo)課”，促進教師提高課堂教學(xué)能力和效率。
(三)每學(xué)期舉辦一次新教師培訓(xùn)、并舉辦一次幼兒教師基本功大賽，比賽內(nèi)容分舞蹈、唱歌、樂器、講故事、手工五個方面，每次比賽，老師們本著切磋學(xué)習(xí)第一、競爭比賽第二的精神，大展才藝。在每次活動中老師們?nèi)￠L補短、精益求精，綜合素質(zhì)大幅度提高。
(四)每學(xué)期舉辦全園性的教師手廢舊物手工制作和自制教具比賽一次。優(yōu)秀作品用于日常幼兒教學(xué)。
(五)為了讓孩子們強身健體，也為了豐富孩子們的幼兒園生活，營造一個和諧健康的幼兒文化藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)幼兒集體榮譽感和團隊精神，根據(jù)孩子的年齡特點，每學(xué)期我們都精心準(zhǔn)備了一次《七彩樂園歡樂童年》為主題的精彩的游藝活動。活動項目包括.跳繩、釣魚、滑滑梯三項。而且每次競賽中，各班老師帶領(lǐng)小朋友們摩拳擦掌，勇爭第一，競賽場面令人振奮，孩子們在游藝活動中不僅獲取了一定的知識和能力，并且促進了孩子們健康、和諧地發(fā)展。
六、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
要做好幼兒教育工作，和幼兒家長加強聯(lián)系，取得他們的配合和支持是必不可少的。因此，我們采取了多種形式駕起家園溝通的平臺。倡導(dǎo)教師與家長建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的新型的家園關(guān)系
(一)為了培養(yǎng)孩子們的健全人格，為了達到家園共育的目的，每學(xué)期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯(lián)歡，每次活動組織形式多種多樣，各班教師不僅會把幼兒在園所學(xué)到的知識、技能以才藝表演的形式展現(xiàn)給家長朋友們，讓家長了解孩子們在幼兒園快樂學(xué)習(xí)、健康成長的身影。并且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺。家長們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當(dāng)中相互溝通，探討孩子的教育問題，教師則在家長的相互交流中更加了解家長的需要，明確孩子們的教育方向。每次活動家長同志們都積極加入到活動的隊伍中來，給孩子加油助威，同孩子一起進行才藝的展示，和孩子一起度過這個快樂的時光。并且在活動結(jié)束后我園會懇請家長朋友們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出寶貴意見和合理化的建議。
(二)每月我園選定一天作為家長開放日，邀請各班家長進課堂，由各班老師向家長進行教學(xué)開放觀摩。這是對家長的開放，同時也是老師鍛煉自己的機會。讓家長了解幼兒在園情況，參與我們的教學(xué)活動，面對面地觀察孩子在班上的表現(xiàn)，并針對存在問題提出合理化建議。我園還舉辦家長訪談、家園聯(lián)系冊、家長助教等活動，這些活動有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步。
回首過來的這一年，我園在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會各界的關(guān)心支持，全體幼兒家長的積極配合下，全體教職工群策群力，堅持以“尊重、誠信、合作、寬容”理念做人，以“勤奮、博學(xué)、健體、爭優(yōu)、創(chuàng)新”理念做事。使幼兒園的各項工作都有了新的突破，并取得優(yōu)異的成績。
大班幼兒在各位老師的辛勤培育下，全部以優(yōu)異的成績順利升入一年級，小朋友們通過在德、智、體、美、勞等方面都取得了驕人的好成績，并且通過教師們的研究、不斷進取、創(chuàng)新，我園教師制作的兩件教具在科技創(chuàng)新大賽中分別獲省級一等獎、三等獎。1名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，1名教師編排的舞蹈獲縣級一等獎。我自己在這一年里收獲也較大，“一份辛勞一份收獲”我們幼兒園教師們的敬業(yè)精神，不僅得到了社會上的一致好評，而且上級領(lǐng)導(dǎo)部門也給予了肯定。今年3名幼兒老師被縣政府授予嘉獎榮譽稱號我園被評為幼教行業(yè)中的“先進集體”。
成績只能代表過去，在以后的工作中我們會更加努力，再創(chuàng)佳績。
1、繼續(xù)規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理：從教育、保育，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月中心工作安排入手，每學(xué)期根據(jù)上述步驟開展工作，形成一整套教育教學(xué)管理模式。
2、加強隊伍建設(shè)：從教師的工作態(tài)度，工作熱情入手，制定切實可行的管理機制。配以相關(guān)的規(guī)章制度，按目標(biāo)管理、制度約束、機制考核相結(jié)合的工作鏈條，形成規(guī)模。促其形成良好的工作格局。
3、幼兒方面加大幼兒主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，加大養(yǎng)成教育力度，在實際工作中注重孩子的智力開發(fā)，能力的培養(yǎng)。百尺竿頭，更上一層，希望我園全體教職工齊心協(xié)力，打造一流的幼兒保教水平。
幼兒園園長年度個人總結(jié)2
滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了發(fā)展中的又一個學(xué)期。我們本著對孩子們負(fù)責(zé)，對家長們負(fù)責(zé)，對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報：
思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，在此期間，我們園實行了班級責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，以此來充分的調(diào)動老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進步。
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
我們根據(jù)本園的實際情況，對室內(nèi)外的裝飾、墻壁、調(diào)掛等都進行了改裝。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學(xué)習(xí)，從中感受心中樂園的快樂!
在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
二、教育方面
我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。
課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習(xí)慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。
我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開展公開課的評課。每次活動后，大家都相互交流心德提出改進意見。
三、我園根據(jù)幼兒年齡情況，制定教學(xué)計劃
我們從課堂禮儀入手，學(xué)說一句完整的普通話，讓他們通過平時習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過兒歌、字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng)。
我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的.基礎(chǔ)上，進一步掌握普通話，的本領(lǐng)。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點，語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點，用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)普通話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用文字語句來提高幼兒語言能力。大班最難的是手腦速算，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又在教學(xué)中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會花更多的時間去輔導(dǎo)讓孩子易懂。
舞蹈教學(xué)方面:我們充分利用課間活動時間，組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓(xùn)，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練，并喜歡上舞蹈課。
四、保教方面：
我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、安全方面
我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是課間、午間、游戲時、入廁洗手時、室內(nèi)追逐時、進餐前后、午睡、起床、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
六、家長方面
我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
本學(xué)期存在的問題
一、教學(xué)方面
1、由于家長觀點的驅(qū)使，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問題、
2、由于家長對幼兒教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣，情感、自主性社交能力的培養(yǎng)。
3、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強調(diào)幼兒進行識字，數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長的需要，增強教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。
二、對教育教學(xué)方面改進的措施
1根據(jù)3—6歲兒童發(fā)展指南，提升幼兒身心健康發(fā)展，須讓家長改變教學(xué)方面“小學(xué)化”傾向的觀點。為此，我們還將與家長進行進一步的溝通。
2、對我園來說，只要改變家長的觀念，取得家長對學(xué)前教育游戲的理解和配合，學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向問題就可以有所扭轉(zhuǎn)，我們愿意不斷改進工作，做好家長工作的同時，提升教師的教育觀念，提高保教水平，用實力在市場競爭中立于不敗之地，我們有信心，有能力為學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻自己的力量。
三、廚房的改進
由于廚房的設(shè)施設(shè)備不健全，避免飲食反面安全事故的發(fā)生，為了讓幼兒健康快樂的成長，我園將在假期中增加設(shè)施設(shè)備改善廚房的環(huán)境，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。
總之為了提高教學(xué)水平，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展，我園必須強化師德建設(shè)，塑造師表風(fēng)范增強師資隊伍，讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!
幼兒園園長年度個人總結(jié)3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
非常榮幸能作為全鎮(zhèn)的教師代表在大會上發(fā)言，向大家匯報工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我的發(fā)言提出批評建議。
我叫_，20_年師范畢業(yè)參加工作，20_年擔(dān)任沙坪鎮(zhèn)幼兒園園長。任現(xiàn)職以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，勇于實踐，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌，以實際行動贏得了良好的信譽和家長的滿意。
一、基本情況：
沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20_年1月，是具有獨立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認(rèn)定的16所重點公辦幼兒園之一。20_年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué)，新園占地面積4000余平方米，有三層獨立教學(xué)樓一棟，教職工宿舍樓一棟，單獨的師生食堂和面積達2000余平方米的硬化操場。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園理念，實施精細(xì)化管理，情感式育人，忠實踐行作為一名幼教工作者的神圣職責(zé)，創(chuàng)園三年來贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展，成果受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。今年三月份，縣委書記程群林同志來我園視察時對我們的工作給予高度肯定，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園。
二、工作中的一些好的做法和經(jīng)驗：
1、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評價體系
作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。
一是實行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。
二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會議制度、崗位責(zé)任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對各項工作分層管理，落實責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照執(zhí)行。
三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、公開原則，實行評價與動態(tài)評價相結(jié)合，階段性評價與長期性評價相結(jié)合，并將評價結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質(zhì)獎勵的依據(jù)，使員工通過評價認(rèn)清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質(zhì)和能力。
2、加強學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊伍
我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊伍，實現(xiàn)最佳群體組合。
一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業(yè)。
二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。
三是通過培訓(xùn)提高教師素質(zhì)。定期組織教師進行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為給教師學(xué)歷培訓(xùn)創(chuàng)造條件，我們與崇陽縣職教中心幼師班聯(lián)系，組織少數(shù)沒有幼師學(xué)歷的老師脫產(chǎn)研修，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
3、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度
為適應(yīng)幼教新形勢的要求，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識、新經(jīng)驗、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質(zhì)教育的保證，
一是加強新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容，每星期對教材中的重點、難點進行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。鼓勵教師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心;一方面讓家長了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多自主時間進行學(xué)習(xí)、探索。
二是改變觀摩活動的形式，提高反省、評價能力，有效提高教研活動質(zhì)量。
三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特點，組織多種多樣的特色班活動，如“字寶寶”、“英語班”、“繪畫班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉，如舉行慶“六一”活動，以班級為單位，設(shè)計了“幼兒卡拉OK”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。
4、加強保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長條件
我按照幼兒園評估定級標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐項分解，對照檢查，尋找差距，有針對性地開展各項保育工作，努力實現(xiàn)自我評價、自我監(jiān)督、自我提高，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量。
一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛勞動的良好品德，開展有益身心的體育運動，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。
二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動的特點，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動有計劃、有安排、有組織，使幼兒生活愉快、有序。
三是改善幼兒活動環(huán)境。根據(jù)幼兒特點假設(shè)環(huán)境，定期更換環(huán)境布臵，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性，注重維護日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的安全、衛(wèi)生、整潔。
四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀，確保幼兒接送安全，加強班級管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，消除安全隱患。
五是加強幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，配備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具和藥品，配合做好計劃免疫和疾病防治工作，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定。保證食堂飲食衛(wèi)生，采用營養(yǎng)食譜和治療食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量。
此外，我還要求教師加強與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會、各班班會、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯(lián)系本、家長作業(yè)、家訪、電話訪談、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動的機會和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面。
5、多渠道籌措資金，切實改善辦園條件
從辦園之初開始，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點，對園內(nèi)環(huán)境進行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動室、幼兒舞蹈室等專用教室;在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣;在教室里增設(shè)了許多幼兒活動區(qū)域，開設(shè)了自然角;購臵了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品;特別是老師們用業(yè)余時間開動腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動教具。
三、存在的不足和問題：
任現(xiàn)職三年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，通過全體老師的共同努力，我們的工作取得了一些成績，但不可否認(rèn)的是同樣也存在一些不足和問題。
幼兒園園長年度個人總結(jié)4
本學(xué)期圍繞“建設(shè)-規(guī)范-發(fā)展”的工作重點，幼兒園不斷完善各項物質(zhì)精神文化建設(shè)，規(guī)范幼兒園管理。通過多種有效管理實踐與探索，逐步建立起幼兒園管理機制，有效促進了教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和幼兒的健康成長，進一步提高了保教質(zhì)量，提升了幼兒園辦園水平。
一、文化建設(shè)初見成效
充分利用有限資金，鋪設(shè)了二樓走廊塑膠地面㎡和樓梯踏步91米，完成了二樓4個活動室室內(nèi)456㎡的木地板鋪設(shè)，在一樓和二樓有明顯棱角的拐角處安裝了高1.2米的安全護角75個;綜合活動室、閱覽室、教師辦公室和科技發(fā)現(xiàn)室、園長室、接待室等專用活動室初見成效，有效保證本學(xué)期的合理使用和下學(xué)年的擴班。
在硬件設(shè)施逐步完善的情況下，不斷完善幼兒園的文化建設(shè)，我們美化了120㎡平方米的前院內(nèi)側(cè)圍墻，將泉城的特色風(fēng)景呈現(xiàn)出來;發(fā)動大家親自動手，用荷花與柳條裝飾了教學(xué)樓南側(cè)向陽的玻璃，濟南的市花和市樹形象鮮明，彰顯了我們的家鄉(xiāng)文化。我們優(yōu)化了走廊環(huán)境，利用閱讀名言張貼、古詩、經(jīng)典圖畫書圖片展示等突出早期閱讀的理念。我們在上學(xué)年組織全體教師學(xué)習(xí)《論語》經(jīng)典語句的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家討論，甄選出“君子不器”“三人行必有我?guī)煛薄坝信笞赃h(yuǎn)方來不亦樂乎!”“德不孤，必有鄰”等《論語》中適合幼兒園教師學(xué)習(xí)體會的語句，懸掛在各個辦公區(qū)，突顯幼兒園辦公區(qū)儒家文化的特色。班級環(huán)境圍繞園所文化建設(shè)，引導(dǎo)教師確立了理念一致，風(fēng)格各異的班級理念，開辟了各具特色的主題墻、多元化評比欄、幼兒作品和照片展示欄，讓有限的墻壁處處會說話，讓幼兒時時處處都能體驗到成長的快樂。提出了“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念，組織全體教職工進行了辦園理念大討論，全園教職工對于“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念一致認(rèn)同。
二、園所管理逐步規(guī)范
(一)安全衛(wèi)生管理扎實有效
始終把保護幼兒的生命安全放在工作的首位。各項安全管理制度健全，安保設(shè)施定期檢修，安保人員及時培訓(xùn)，各崗位工作人員落實一崗雙責(zé)。室內(nèi)外安全責(zé)任區(qū)劃分明確，每周定期安全檢查，及時排查安全隱患。建立領(lǐng)導(dǎo)安全值班制度，密切關(guān)注幼兒一日活動安全，對安全工作有專項記錄，將安全工作納入班級工作考核評價中。園長與各部門工作人員及每位幼兒家長簽訂了安全責(zé)任書，提高每個人的安全責(zé)任意識。將安全教育納入活動課程安排，每周進行一次安全教育，每月開展一次安全實戰(zhàn)演習(xí)，嚴(yán)格落實濟南市教育局提出的“1530”安全教育，幼兒自我保護意識和能力逐步提高。合理劃分了室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域，全園每位教職工均承擔(dān)了相應(yīng)衛(wèi)生清潔工作，冬季下雪后大家齊心協(xié)力，及時掃除院內(nèi)積雪，確保幼兒戶外活動的場地安全。幼兒飲食衛(wèi)生、安全工作規(guī)范到位，晨午檢及全日觀察細(xì)致到位，清潔消毒工作落到實處，本學(xué)期，幼兒園無一例意外傷害事故和傳染病例發(fā)生。
(二)日常管理科學(xué)有序
結(jié)合幼兒園實際，制定、討論與實施幼兒園各項規(guī)章制度，確保幼兒園指揮系統(tǒng)暢通有效。對各崗位工作人員逐步做到分層管理，充分授權(quán)，跟蹤指導(dǎo)，加強交流，不斷提高了大家發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。嚴(yán)格按學(xué)期初制定的幼兒作息時間、教師帶班規(guī)律、課程設(shè)置、會議安排等日常工作程序開展幼兒園一日各項活動。清潔消毒工作、安全管理工作、一日檢查落實、學(xué)習(xí)教研、全體會議等各項工作嚴(yán)謹(jǐn)有序。在確保幼兒園正常開展日常工作的同時，認(rèn)真迎接山東省街道中心幼兒園的檢查驗收工作并順利通過，為幼兒園贏得15萬元的獎補資金，為下一步幼兒園設(shè)施配備和條件改善提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、教師素養(yǎng)逐步提升
(一)師德教育
幼兒園重視職業(yè)道德教育，通過組織“夸夸我的好同事”、“夸夸我們的好團隊”等德育陣地的宣傳活動，鼓勵教師學(xué)會相互欣賞;注重挖掘每周一升旗儀式的德育價值，引導(dǎo)教師積極向上;進行形式多樣的師德學(xué)習(xí)和理論考核等豐富多彩的職業(yè)道德教育，形成了和諧互助的工作氛圍。
(二)師資培訓(xùn)
幼兒園重視師資培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》指導(dǎo)思想，嚴(yán)格落實《幼兒園一日工作細(xì)則和保教工作要求》。充分利用中國教師研修網(wǎng)組織教師在線觀看有關(guān)師德案例、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等視頻錄像，指導(dǎo)教師將先進的教育理念滲透到工作實踐中去。結(jié)合幼兒園工作實際，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、早操評比、圖畫書講述評比、教學(xué)評優(yōu)等各項評比活動，借此提高教師專業(yè)素養(yǎng)，各項活動的開展有目標(biāo)、有計劃，注重實施過程中及時關(guān)注教師的成長過程。
(三)日常教研
語言、科學(xué)、健康三個教研組，分別從語言活動的多樣性、科學(xué)觀察與操作和身心健康總動員等方面確立了研究重點，制定了詳實有效的教研計劃，結(jié)合幼兒園日常教學(xué)開展豐富多彩的教育教學(xué)研究與探索活動，引導(dǎo)教師在研究中成長，在交流中提高。教研活動中注意落實《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》、教育理論等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教師教育理念。
(四)參與管理
鼓勵教師參與幼兒園管理，本學(xué)期討論并通過并實施了《班主任費分配方案》、《合同制教師績效工分配辦法》、《班級工作評價辦法》和《_年終考核方案》。任何方案的制定與實施都經(jīng)過全體教職工的討論通過，最大限度地調(diào)動大家主動工作的積極性。
四、幼兒發(fā)展全面和諧
將五大領(lǐng)域所涵蓋的學(xué)科與幼兒園園本課程有機結(jié)合。將如廁、飲水、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息時間表，確保幼兒生活有序化，教育生活化。本學(xué)期組織幼兒進行了第一屆幼兒園運動會，全園幼兒參與，從規(guī)范早操、技能展示、親子游戲等多方面促進幼兒體能方面的發(fā)。開展經(jīng)典誦讀和故事大王評比活動，鍛煉幼兒的朗誦、講述技能，促進每位幼兒語言表達能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒年齡特點，開展“穿脫鞋比賽”、“穿衣服比賽”和“整理床鋪比賽”等促進幼兒生活自理能力提高的自我服務(wù)比賽。多角度多方位評價幼兒，通過墻面呈現(xiàn)明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動在線、美術(shù)作品等，從不同側(cè)面記錄與展示每位幼兒成長軌跡，激發(fā)幼兒自信心，促進幼兒在不同方面的提高與發(fā)展。
五、家園互動豐富多彩
遵循服務(wù)、指導(dǎo)與合作的原則，開展系利家園互動活動，達到更新家長育兒理念，轉(zhuǎn)變家長教育行為的效果。通過學(xué)期初家長會向家長傳達班級工作計劃，對幼兒全方位教育與家長共同實施培養(yǎng)目標(biāo)。通過邀請專家來園講座更新家長家庭教育的理念。進行了秋季親子運動會、重陽節(jié)送祝福、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長開放日活動，讓家長充分感受幼兒在園期間全面發(fā)展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點、好書推薦、營養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊，展示活動內(nèi)容，更新家長理念。通過期末向全體家長進行意見征求，作為評價教師和改進幼兒園工作的主要依據(jù)。發(fā)揮本地區(qū)家長資源的優(yōu)勢，開辟了“開心農(nóng)場”種植區(qū)，劃分了各班的責(zé)任田，鼓勵教師招募對種植活動感興趣的幼兒爺爺奶奶，參與到幼兒園親子種植活動中來，聘請他們擔(dān)任幼兒園“開心農(nóng)場”的技術(shù)指導(dǎo)和志愿者。在她們的指導(dǎo)和參與下，教師和幼兒對各種農(nóng)作物的種植、管理、收獲有了最直接的感知和體驗，逐步形成了幼兒園的園本課程。
回顧忙碌充實的_年，我們沒有什么遺憾，因為我們?nèi)娜獾馗冻隽耍硎苤鴦趧拥目鞓罚穱L著自己甘甜的勞動果實。展望即將到來的_年，我們將更加穩(wěn)健，科學(xué)規(guī)劃，注重落實是我們下學(xué)年的工作重點，我們將不負(fù)眾望，一步一個腳印一點點向前。
幼兒園園長年度個人總結(jié)5
在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20_年度的各項教育教學(xué)工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。
一、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強教學(xué)研究
充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標(biāo)”，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進行了目標(biāo)解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，熱門思想?yún)R報利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識。
二、開展園本化培訓(xùn)，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑
1、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。
2、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補短。
3、正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。
4、為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
5、根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀，個人簡歷探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。
6、結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。
三、加強課題研究，突顯辦園特色
本學(xué)期，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動研究》實施一年來，科學(xué)、規(guī)范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估，順利成為區(qū)級立項課題。
四、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)
本學(xué)期，我園每月不定期的開展一次家長學(xué)校活動。如：新學(xué)期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。