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初中2020年校本培訓(xùn)工作總結(jié)

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學(xué)校要以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些初中校本培訓(xùn)工作總結(jié),請(qǐng)笑納!

初中校本培訓(xùn)工作總結(jié)1

懷揣著對(duì)成都__實(shí)驗(yàn)小學(xué)的信任與期待,我們將孩子送入了這所“求真、向善、尚美”之校。緣分讓孩子們聚在了一起,孩子們又讓家長(zhǎng)們得以相識(shí)相知。如此,一個(gè)嶄新的舞臺(tái)已經(jīng)搭建,新的班集體就此誕生,主角當(dāng)然是一年級(jí)三班44位新生,而核心與指揮者則是班主任老師——__市優(yōu)秀班主任李__老師以及她的助手副班主任廖__老師。在此背景下,為了更好地服務(wù)于班級(jí)工作、服務(wù)于孩子的成長(zhǎng),班級(jí)家委會(huì)在李__老師的悉心組織下也就誕生了。經(jīng)過一學(xué)期的運(yùn)行,值此期末之際,我們將該班家委會(huì)工作情況做出總結(jié)以此向?qū)W校匯報(bào)。

一、組織成立

家委會(huì)是以學(xué)生為依托的家長(zhǎng)自治組織。在帶班經(jīng)驗(yàn)非常豐富的李靜老師的高度重視和傾心組織下,通過家長(zhǎng)們自愿報(bào)名、工作嘗試、篩選組合,最后成立了班級(jí)家委會(huì)。家委會(huì)由11名學(xué)生家長(zhǎng)組成,設(shè)主任1名,副主任2名,成員8人。家委會(huì)成員的組成兼顧了家長(zhǎng)與學(xué)生性別、家長(zhǎng)職業(yè)、時(shí)間與擅長(zhǎng)等綜合因素。 在成立儀式上,李靜老師將她的帶班經(jīng)驗(yàn)、對(duì)家委會(huì)的工作運(yùn)行建議等與大家做了深入而充分的交流。家委會(huì)成員也借此機(jī)會(huì)熟悉了彼此,對(duì)下一階段工作的開展有了更深入的認(rèn)識(shí)并樹立了更加清晰的目標(biāo)。

二、制度建設(shè)

1. 做好內(nèi)部分工。家委會(huì)初步建立后,根據(jù)各成員的職業(yè)、時(shí)間和擅長(zhǎng)等因素,家委會(huì)成員進(jìn)行了初步分工并確認(rèn)了各自的職責(zé)和服務(wù)要求。

2.明確工作宗旨。家委會(huì)確立了工作宗旨為:服務(wù)于孩子、服務(wù)于班級(jí),一切工作以孩子的健康成長(zhǎng)為中心。

3.創(chuàng)建家委會(huì)聯(lián)系方式。創(chuàng)建了班級(jí)家委會(huì)微信群等通訊平臺(tái),以方便家委會(huì)聯(lián)系、溝通和交流。

三、日常工作開展

1. 創(chuàng)建班級(jí)通訊和宣傳平臺(tái)并設(shè)計(jì)中隊(duì)名稱和口號(hào)

家委會(huì)創(chuàng)建了班級(jí)qq群,收集并制作了班級(jí)通訊錄,創(chuàng)建了班級(jí)博客并由家委會(huì)成員專人負(fù)責(zé)定期收集有助于孩子成長(zhǎng)的優(yōu)秀文章以在博客中與大家分享。通過創(chuàng)建這些通訊和宣傳平臺(tái),既方便了老師與家長(zhǎng)們以及家長(zhǎng)們之間的信息傳遞和溝通聯(lián)系,也有助于宣傳班集體。在少先隊(duì)中隊(duì)成立之際,家委會(huì)成員及家長(zhǎng)積極為中隊(duì)名稱及口號(hào)設(shè)計(jì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最后確立了“__中隊(duì)”的隊(duì)名和“我們展翅,一起高飛。乘風(fēng)破浪,茁壯成長(zhǎng)”的中隊(duì)口號(hào)。

2.配合班主任老師做好后勤工作

家委會(huì)成員開展的相關(guān)后勤工作包括:(1)收繳班費(fèi)、校服費(fèi)、伙食費(fèi)等;(2)購(gòu)買礦泉水為停水做準(zhǔn)備;(3)購(gòu)置學(xué)習(xí)用具;(4)少先隊(duì)入隊(duì)儀式時(shí)的后勤工作;(5)購(gòu)買和制作獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)?wù)?(6)制作安排清潔衛(wèi)生表;(7)承擔(dān)選修課教學(xué)等。通過家委會(huì)這些工作的開展,既服務(wù)了孩子和班級(jí)又有助于分擔(dān)老師的工作壓力;另一方面,家委會(huì)成員的服務(wù)態(tài)度和工作能力也得到了老師和家長(zhǎng)們的基本認(rèn)同。

3.成功組織第一次親子活動(dòng)

第一次親子活動(dòng)是對(duì)家委會(huì)組織能力的真正考驗(yàn)。在缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況下,家委會(huì)成員高度重視這次活動(dòng)的組織開展。因此,從實(shí)地考察、學(xué)校報(bào)批、流程安排、交通及游玩安全、食品衛(wèi)生、報(bào)名繳費(fèi)、集合出行等環(huán)節(jié),家委會(huì)都予以了周到和全面的準(zhǔn)備。在班主任老師的指導(dǎo)建議和家委會(huì)各成員的共同努力下,第一次親子活動(dòng)順利地舉行,并取得很好的效果,得到了孩子們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。經(jīng)過該次活動(dòng),家委會(huì)初步積累了組織班級(jí)大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),為今后相關(guān)活動(dòng)的組織舉行奠定了良好基礎(chǔ)。

__實(shí)驗(yàn)小學(xué)__級(jí)三班家委會(huì)經(jīng)過第一學(xué)期的實(shí)踐與鍛煉,已初步展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)能力并順利完成了第一學(xué)期的工作任務(wù)。在此,我們要充分感謝學(xué)校和老師對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任與支持,給了大家展示與服務(wù)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,我們的工作還有很多不足,如缺少經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)調(diào)性不夠等,對(duì)于這些不足我們希望學(xué)校和老師能夠有針對(duì)性地加以指導(dǎo)和建議,同時(shí)我們也將進(jìn)行深入總結(jié)和提升,以爭(zhēng)取做得更好!

初中校本培訓(xùn)工作總結(jié)2

各位家長(zhǎng),大家好,下面我把我們班__年下半年到__年至今的家委會(huì)工作做一下總結(jié)。

歡樂英語周活動(dòng),從活動(dòng)的策劃到開展,在老師的帶領(lǐng)和家長(zhǎng)們的配合下,家委會(huì)各成員集思廣義,群策群力,王海婷媽媽在百忙中抽出時(shí)間帶著孩子排演了英語小話劇,陳佳慧爸爸為我們送來布置要用的紙板,戴勁韜爸爸辛苦制作了大幅的精美的海洋布景,姚涵洋媽媽從網(wǎng)上買來泡膜,發(fā)動(dòng)同事幫她一起給孩子們做了一頂海洋頭套,潘辰昊媽媽借來了泡泡機(jī),為活動(dòng)當(dāng)天的舞臺(tái)增色不少,還有楊茗棟媽媽、楊茗棟爸爸、鄭博予媽媽、徐嘉晨媽媽協(xié)助老師將我們的智慧教室布置成了美麗的海洋世界。活動(dòng)當(dāng)日,家委會(huì)各成員和好幾個(gè)家長(zhǎng)都放下手頭工作紛紛趕來維持展廳秩序,大家的努力,為我們孩子帶來了一個(gè)歡樂難忘的英語周。

環(huán)保服裝秀也是去年下半年學(xué)校的重頭戲,這次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的鼎立支持,家長(zhǎng)們和孩子們的奇思妙想,積極配合,家委會(huì)成員的協(xié)調(diào)組織,為大家上演了一出精彩紛呈的好戲。

學(xué)校每學(xué)期一次的交通護(hù)導(dǎo)活動(dòng),家委會(huì)成員踴躍報(bào)名,組織家長(zhǎng)一起站在校門口、人行橫道旁,認(rèn)真地維持道路交通,看見有車停下,大家快速上前打開車門,牽著孩子們的小手把他們帶到安全的地方。正是有了你們辛勤的參與,交通變得有秩序,馬路變得順暢,孩子們的安全更有了保障。

陸軍軍營(yíng)實(shí)踐體驗(yàn)一日游活動(dòng)中,孫逸羽媽媽等家委會(huì)成員互相協(xié)助,和我們的家長(zhǎng)一起,讓孩子們感受到部隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),學(xué)習(xí)了部隊(duì)?wèi)?zhàn)士不怕辛苦、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

剛剛過去的運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然我們班的最后的排名雖然不是很理想,但今年在全班同學(xué)的共同的努力下,我們的總分比去年足足提高了三十多分,而且得到了全校最高榮譽(yù)“精神文明獎(jiǎng)”。烈日炎炎下,我們依然能看到家委會(huì)成員們忙碌的身影,檢錄處、比賽場(chǎng)、班級(jí)觀賽處……哪里的孩子需要你們,你們就在哪里!因?yàn)楸?,我們的鄭博予媽媽還累病了,在這里祝鄭媽早日康復(fù)。

趙亦婷媽媽 ,你是我們班的好管家,帳目理得清清楚楚,每學(xué)期末都出一張家委會(huì)費(fèi)用報(bào)表,讓我們對(duì)費(fèi)用開支一目了然,這些都離不開你的辛勤勞動(dòng)。

朱奕諾媽媽、姚涵洋媽媽、潘辰昊媽媽、池嘉欣媽媽為班級(jí)各種需要做好了堅(jiān)實(shí)的后勤保障。

借此機(jī)會(huì)真誠(chéng)地感謝各位委員和志愿者們,你們辛苦了!希望一直堅(jiān)持下去。

家委會(huì)的工作離不開家長(zhǎng)們的支持與協(xié)助,感謝崔鴻濤媽媽、章宇軒媽媽、許韻華媽媽、林易奕媽媽、盧俊義媽媽、黃瑞媽媽、王林澤爸爸、林偌菡爸爸、王海婷爸爸、楊茗棟爸爸……要感謝的爸爸媽媽實(shí)在太多太多,由衷地謝謝所有的爸爸媽媽們對(duì)我們的信任,你們的支持是206班大集體欣欣向榮的保證。

最后,還要特別感謝兩位班主任以及其它各課老師兢兢業(yè)業(yè)地教育我們的孩子,每次活動(dòng)的開展,做的最多,最忙,最辛苦的其實(shí)還是我們的老師。謝謝你們!

以上是我對(duì)這時(shí)期家委會(huì)工作的部分總結(jié),存在的不足之處,請(qǐng)大家多多提寶貴意見和建議,如果大家有什么好的資源,可以讓我們班的活動(dòng)搞得更加豐富多彩的也和我們說說。有意愿加入家委會(huì)和志愿者工作的家長(zhǎng)我們更是熱烈歡迎!

祝大家工作順利,家庭幸福!

初中校本培訓(xùn)工作總結(jié)3

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以__理論、“__”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、面向課改、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高”的原則,以培養(yǎng)師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,具有一定教科研能力,能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍為目標(biāo),大力開展校本培訓(xùn)工作,把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織,讓全體教師在個(gè)人反思中提升,在同伴互助中發(fā)展,在專家引領(lǐng)中完善自我,更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二、培訓(xùn)目標(biāo):

1、通過校本培訓(xùn),使教師形成共同的學(xué)習(xí)愿景,改善心智模式,轉(zhuǎn)變教育觀念,明確學(xué)校發(fā)展方向,樹立自我發(fā)展目標(biāo)。

2、以新課程改革為導(dǎo)向,深化培訓(xùn)工作,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高,建立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、通過培訓(xùn),了解基礎(chǔ)教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn),促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展。

4、通過學(xué)習(xí)、借鑒,進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中的學(xué)習(xí)意識(shí)與習(xí)慣,指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)反思,能取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三、主要工作及措施

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

(1)組長(zhǎng):李秀香 組員:于躍海劉曉輝 王洪林 王長(zhǎng)華 曲德剛

(2)由我校骨干教師、學(xué)科帶頭人等組成本校講師團(tuán),充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)資源,以這些優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和豐富教育教學(xué)閱歷引導(dǎo)廣大教師。視學(xué)校新課改中出現(xiàn)的問題現(xiàn)象請(qǐng)他們作報(bào)告、剖析,提高培訓(xùn)的針對(duì)性,引領(lǐng)教師們更快更好地參與新課程改革。

校長(zhǎng):主講教育前瞻性、導(dǎo)向性的理論等;

于躍海:主講教師教科研中出現(xiàn)的問題及解決策略等;

王洪林:主講師德與教師職業(yè)道德的內(nèi)容;

劉曉輝:主講教育相關(guān)法律、法規(guī)的內(nèi)容;

王長(zhǎng)華:成功教育理論的相關(guān)內(nèi)容;

杜金葉老師:主講新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析等;

顧廣玉老師:主講新課程下如何寫好教學(xué)反思的內(nèi)容;

(3)特色講座。邀請(qǐng)我校有特長(zhǎng)的教師作特色講座培訓(xùn),如書法講座等。

2、圍繞自身教研課題組織教師自主學(xué)習(xí)。教師在工作中的學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的顯著特征,教師要圍繞自身教研課題通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及專著,并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記,定期撰寫學(xué)習(xí)心得。

3、舉辦讀書筆記展覽活動(dòng)。學(xué)校推薦教育論著或文學(xué)名著,作為本學(xué)期自學(xué)內(nèi)容,要求教師利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀,作好筆記,以增強(qiáng)教師們的理論涵養(yǎng)與人文素養(yǎng)。并在此基礎(chǔ)上定期組織老師進(jìn)行交流并寫讀書心得,以此促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí),形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,推進(jìn)學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的進(jìn)程。

必讀書:《成功教育》、《給教師的建議》《新課程教學(xué)法》

選讀書目:《基礎(chǔ)教育課程改革通覽》、《教師人文素養(yǎng)提升》、《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例評(píng)析》、《教師10個(gè)怎么辦》(10冊(cè))《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》(8盤光盤)《學(xué)校教育科研培訓(xùn)》、《感悟素質(zhì)教育》余秋雨散文(《山居筆記》、《文化苦旅》、《借我一生》等)

4、與德育、心理健康教育相結(jié)合,提高教師的思想道德修養(yǎng)和心理健康素質(zhì)。

5、采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來、師徒幫帶、網(wǎng)絡(luò)交流、自學(xué)等方式,組織教師聽專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告,觀看專題錄像,利用課題組活動(dòng)、教研組活動(dòng)等進(jìn)行形式多樣的學(xué)習(xí),使全體教師在原有基礎(chǔ)上都能提高教科研業(yè)務(wù)水平。

6、建立教師專業(yè)成長(zhǎng)博客檔案,將教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記心得、撰寫的案例反思論文等整理歸檔,使教師們能清楚地看到自己的學(xué)習(xí)成果與點(diǎn)滴進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)不足,隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式:

1、師德培訓(xùn):以__理論和__思想為指導(dǎo),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,在校內(nèi)開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀,堅(jiān)持依法施教。

2、教育理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn):根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的要求,圍繞新課程實(shí)驗(yàn),開展多種形式的讀書活動(dòng)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念,自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為,不斷提高實(shí)施新課程的能力。

3、教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn):按照上級(jí)有關(guān)部門的要求,開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),幫助教師不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力,引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,并以“教學(xué)”等形式對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié),促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長(zhǎng)。培訓(xùn)書目:《教師人文素質(zhì)提升》。

4、教育科研能力培訓(xùn):以目前學(xué)校正在研究的課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師確立課題,撰寫研究方案,有效地開展教育科研,將教育科研工作融入新課程實(shí)施過程中,融入學(xué)校的學(xué)習(xí)型教育環(huán)境建設(shè)中,逐步提高教師的教育科研能力。

5、自我總結(jié)、自我反思。

通過學(xué)習(xí),使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學(xué)理念;二是反思教育教學(xué)行為;三是反思教育教學(xué)個(gè)性;四是反思教育教學(xué)科研;五是反思影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題;六是反思德育工作的途徑和實(shí)效;七是反思學(xué)校管理和學(xué)生管理工作。從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍,為開展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。每人每學(xué)期必須有一篇論文、一則教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇案例反思在網(wǎng)上與大家交流。

初中校本培訓(xùn)工作總結(jié)4

一、指導(dǎo)思想:

結(jié)合我校三年發(fā)展規(guī)劃,深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,促進(jìn)教師教育教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變,為完成我?!昂椭C發(fā)展,共同成功”的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃目標(biāo),造就一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師隊(duì)伍,加快信息化建設(shè),全面提高我校教師的整體素質(zhì),進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃如下:

二、培訓(xùn)目標(biāo):

1、通過培訓(xùn)更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),使教師隊(duì)伍逐步適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

2、通過培訓(xùn)壯大骨干教師隊(duì)伍,完善班主任隊(duì)伍,為我校的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過全員培訓(xùn),建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力、創(chuàng)新能力強(qiáng)的新型師資隊(duì)伍。

4、通過信息技術(shù)培訓(xùn),使校校通應(yīng)用盡快普及,應(yīng)用育龍網(wǎng)平臺(tái),提高課堂教學(xué)效率。

三、培訓(xùn)內(nèi)容:

本學(xué)期校本培訓(xùn)的內(nèi)容,主要安排了下面幾個(gè)方面。

(1)教師職業(yè)道德修養(yǎng)

(2)新課程培訓(xùn)(以魏書生教育理念為主)

(3)信息技術(shù)培訓(xùn),校校通軟件及育龍網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)用

(4)教育科研培訓(xùn)與探討(以分層教學(xué)為主)

(5)班主任、教研組長(zhǎng)工作培訓(xùn)(以特色班為主)

(6)心理健康教育培訓(xùn)

(7)校本校情的討論與探索

四、培訓(xùn)形式:

培訓(xùn)采取分散與集中相結(jié)合的方式進(jìn)行。信息技術(shù)教育,校校通平臺(tái)應(yīng)用、職業(yè)道德修養(yǎng),新課程教學(xué)三大內(nèi)容集中進(jìn)行,其他學(xué)習(xí)本期安排為分散內(nèi)容,主要通過教師的自修反思,實(shí)踐探索,從而達(dá)到教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,提高實(shí)施新課程的教學(xué)能力。

五、具體工作重點(diǎn):

(一)強(qiáng)化師德建設(shè),提高教師素質(zhì)。

本學(xué)期繼續(xù)把師德建設(shè)作為教師建設(shè)的首要任務(wù),建立健全師德建設(shè)的規(guī)章制度,形成完善的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生,我們要在教師群體中努力營(yíng)造愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。一抓理論武裝,提高教師思想政治修養(yǎng)。二抓敬業(yè)精神,提高教師的責(zé)任感和使命感,我們還要繼續(xù)開展“內(nèi)提素質(zhì),外樹形象”活動(dòng),把廣大教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀牢牢地定位在教書育人的崗位上。三抓典型引路,通過班主任的經(jīng)驗(yàn)交流,典型事跡報(bào)告使教師做到(1)用愛心、真心、良心賞識(shí)每位學(xué)生,要對(duì)所教的每一個(gè)學(xué)生有基本的了解,使學(xué)生歡迎自己,并能進(jìn)行平等的交談。(2)班主任要和家長(zhǎng)建立行之有效的聯(lián)系溝通,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育的緊密結(jié)合,定時(shí)定期的召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的授課。同時(shí)還要搞好教師的師德評(píng)估,將師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)職的重要依據(jù)。要把師德建設(shè)同學(xué)習(xí)貫徹黨的兩會(huì)精神緊密的結(jié)合起來,抓住主題深入學(xué)習(xí),力求融會(huì)貫通,學(xué)以致用,落實(shí)在行動(dòng)上。

(二)壯大青年骨干隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

骨干教師培訓(xùn)可以帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,我們要在骨干教師培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合:

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治培訓(xùn)相結(jié)合,把政治培訓(xùn)放在首位。

2、理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。

3、知識(shí)拓展與技能訓(xùn)練相結(jié)合,強(qiáng)化技能訓(xùn)練。

通過培訓(xùn)促使骨干教師在學(xué)校工作中做到五會(huì):

1、 會(huì)靈活運(yùn)用教育理論和科學(xué)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2、 會(huì)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)教學(xué)。

3、 會(huì)提煉教學(xué)方法和教學(xué)模式。

4、 會(huì)創(chuàng)造自己特有的教學(xué)風(fēng)格。

5、 會(huì)進(jìn)行專題科研理論研究,促進(jìn)自身由業(yè)務(wù)型向科研型轉(zhuǎn)變。 在青年骨干教師中開展:青年教師匯報(bào)課;骨干教師示范課;名優(yōu)教師研究課,提供各種機(jī)會(huì)給每位教師壓擔(dān)子。

(三)將新課程培訓(xùn)向縱深發(fā)展。

首先,每個(gè)月以教研組或?qū)W年組為單位進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論、研究解決實(shí)踐中存在的問題,期末要求每個(gè)人完成四個(gè)材料(1)對(duì)新課程的理解;(2)教學(xué)個(gè)案;(3)教學(xué)行為反思;(4)優(yōu)秀論文。放入每個(gè)教師的成長(zhǎng)記錄袋里。其次,立足學(xué)年組教研活動(dòng),大力開展校本教研。目前我校經(jīng)過一年多的課程改革,新課程理念日益深入人心,正轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為。我們的任課教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考、深入研究,體現(xiàn)了對(duì)新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸實(shí)踐再到加深理解的過程。他們從備課、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段;從授課形式到評(píng)價(jià)方法;從對(duì)教材的理解到對(duì)學(xué)生個(gè)性的關(guān)注等都進(jìn)行了相應(yīng)的改革,使我校課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人局面。因此,本學(xué)期我們要繼續(xù)以年組為單位興研究之風(fēng),開展“我學(xué)名師”等系列教研活動(dòng),同時(shí),各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,結(jié)合課堂實(shí)踐,把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選,確定一個(gè)討論專題,組織交流討論,使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程,求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)研究能力。促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

(四)著力抓好班主任培訓(xùn)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。

重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度,對(duì)班主任的“德、能、勤、績(jī)” 進(jìn)行考核,完善一年一度的聘任和評(píng)選制度,確實(shí)形成班主任聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲的一套行之有效的辦法,教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上制定行之有效的班主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)方案,定期對(duì)班主任、教研組長(zhǎng)進(jìn)行的培訓(xùn),建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍,充分發(fā)揮他們的骨干、帶頭作用。使教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)有高度的工作責(zé)任心,能以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,勤奮工作。能圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,抓學(xué)科教研的真正落實(shí),抓教學(xué)質(zhì)量的有效提高。學(xué)校每學(xué)期通過實(shí)績(jī)考評(píng)評(píng)出校級(jí)的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng),給以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)加快信息技術(shù)培訓(xùn),充分利用好育龍教育網(wǎng)校校通平臺(tái)。

要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo),加大培訓(xùn)和使用力度,加強(qiáng)現(xiàn)代化設(shè)備的管理和利用,做到有制度、有記載、有統(tǒng)計(jì)、有總結(jié)、有考核。各科教師都要學(xué)習(xí)校校通平臺(tái)當(dāng)中的教師應(yīng)用平臺(tái),積極應(yīng)用教師平臺(tái)為教育教學(xué)服務(wù)。并積極制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法,提高課堂教學(xué)效率,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。通過學(xué)習(xí),讓所有教師掌握教師應(yīng)用平臺(tái)中的個(gè)人網(wǎng)站制作、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、組卷系統(tǒng)、我的收藏夾、個(gè)人素材管理、育龍基礎(chǔ)資源庫、育龍人教社資源應(yīng)用。

通過學(xué)習(xí)校校通軟件的使用,讓每位教師都能在校校通平臺(tái)上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),進(jìn)行教案編輯,能夠在平臺(tái)上制作課件,下載使用課件,能夠在線進(jìn)行組卷,在線編輯試卷。利用資源庫增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

(六)讓心理健康教育成為學(xué)校德育工作的主渠道。

首先對(duì)全體教師進(jìn)行班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課專題講座,每個(gè)人都能上好心理健康活動(dòng)課。 其次,對(duì)心理咨詢老師派出進(jìn)修,心理咨詢室,定期開放,接待有需要的學(xué)生。 第三,班主任工作及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中滲透心理健康教育; 第四,定期召開家長(zhǎng)會(huì),舉辦相關(guān)知識(shí)講座,每學(xué)期不少于1次; 第五,心理教育的科研課題要按上級(jí)的實(shí)驗(yàn)要求扎扎實(shí)實(shí)地積極實(shí)施。發(fā)揮它的實(shí)效,要深入到學(xué)生中去,深入到學(xué)生家庭中去,把握學(xué)生思想脈膊,并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來,切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,做好耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。

初中校本培訓(xùn)工作總結(jié)5

一、 指導(dǎo)思想

從沙中教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),深化改革,優(yōu)化組合。以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)再提升,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越。

二、 培訓(xùn)目標(biāo)

1、教師具有更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新的能力。

2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

3、培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑,樹立典型,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)是素質(zhì)不斷提高,同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,形成校本培訓(xùn)體系,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,規(guī)范化,系統(tǒng)化。

4、從中培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

三、培訓(xùn)形式

由于我校規(guī)模和教師所教學(xué)科差異和知識(shí)儲(chǔ)備不同,本學(xué)年校本培訓(xùn)采用集中和分散兩種形式:即教師集中培訓(xùn)和個(gè)體自由組合學(xué)習(xí)。

集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 培訓(xùn)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織安排,培訓(xùn)學(xué)習(xí)要做到三個(gè)“統(tǒng)一”:統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一人員,并要求教師人人參與。各組指定時(shí)間每?jī)芍芗幸淮渭w學(xué)習(xí),主題有組自定。

分散學(xué)習(xí)。可以是老師們個(gè)體自學(xué),也可以是幾個(gè)人自由組合的學(xué)習(xí)。教師以學(xué)習(xí)的摘記、心得、就某課教案的反思以及參加交流的記錄或感想,作為自由學(xué)習(xí)的成果與材料上交備案。

四、工作要點(diǎn)

1、以教研組研討為基礎(chǔ),進(jìn)一步營(yíng)造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念,新教材,新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。針對(duì)教師教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,全校教師開展經(jīng)驗(yàn)交流,找出問題及原因,制定對(duì)策措施,幫助教師解答疑難。

2、搭建平臺(tái) 借助各種機(jī)遇,為教師搭建自我展示的平臺(tái),讓優(yōu)秀的、有進(jìn)步的教師脫穎而出,進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)氛圍。

3、開闊視野,平時(shí)觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和專家講座,假期期間組織全體教師參加進(jìn)修校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),抓住盡可能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來提升教師的知識(shí)水平。讓實(shí)踐升華為理論,理論有實(shí)踐依托,不斷提高教師的教學(xué)水平。

4、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)

堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”,多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。本學(xué)期,我校將分批一部分中青年教師去縣聽優(yōu)秀教師的示范課,向優(yōu)秀班主任跟蹤學(xué)習(xí)他們?nèi)粘9芾戆嗉?jí)的先進(jìn)方法?;匦:蟀褜W(xué)到的東西帶回來,把人家的亮點(diǎn)與本校實(shí)際相結(jié)合,變成自己的亮點(diǎn)。并且要求他們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全體教師交流學(xué)習(xí)收獲和今后的工作想法,或者上匯報(bào)課。

5、擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。

啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,理論水平較高的教學(xué)能手。骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和師范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),交流平時(shí)的心得體會(huì)。開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過示范課展示教學(xué)技能,切實(shí)讓青年教師從中受益。

6、多讀教育科研書籍,走進(jìn)經(jīng)典文學(xué),在閱讀中反思,在反思中成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師多親近世界文學(xué)和中國(guó)文學(xué),提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)。

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