高中高一語文上冊教學(xué)工作總結(jié)

　　搞年終工作總結(jié)的關(guān)鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西。規(guī)律性的東西，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊，而是通過對以往工作經(jīng)驗的全面分析、研究和概括，提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗、教訓(xùn)和工作方法來，以指導(dǎo)來年工作。以下是小編給大家?guī)淼膸灼咧懈咭徽Z文上冊教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒。

　　高中高一語文上冊教學(xué)工作總結(jié)1

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下， 語文組全體老師的共同幫助下，我對高中語文教學(xué)有了一些感悟，有了一些體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、 用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。

　　教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性呢?我運用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，我再為之進(jìn)行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：

　　1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。

　　在活動中，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中，學(xué)生都主動、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維，積極參與了活動，學(xué)習(xí)效果較好。

　　2、在主動獲取知識、訓(xùn)練能力的同時，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識，使他們意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

　　在課堂上，學(xué)生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責(zé)，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團(tuán)結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。

　　因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動學(xué)習(xí)，還可以為每一個學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人。

　　二、營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。

　　我國自古以來就講究師道尊嚴(yán)、一日為師，終身為父。老師說一不二，學(xué)生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：

　　1、 創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

　　學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應(yīng)地提高。

　　2、 倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。

　　堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

　　3、 教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。

　　教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。

　　另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，這樣學(xué)生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學(xué)漸入佳境。

　　以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)。

　　高中高一語文上冊教學(xué)工作總結(jié)2

　　一轉(zhuǎn)眼，半個學(xué)期過去了?；仡欉@過去的半個學(xué)期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

　　在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

　　首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

　　以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

　　這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

　　總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：

　　第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。

　　能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

　　第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

　　為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

　　(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

　　(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　　(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學(xué)習(xí)不放松。

　　能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

　　經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

　　雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。

　　高中高一語文上冊教學(xué)工作總結(jié)3

　　本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班和(2)班的語文教學(xué)，這兩個班入學(xué)考試成績在本區(qū)屬中等水平，在全年級7個班中居倒數(shù)一二。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但缺乏學(xué)習(xí)自覺性和自學(xué)能力，為進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績，我在新課改理念的指引下著力做了以下工作：

　　一、激發(fā)興趣，建立對語文的全新認(rèn)識。

　　“興趣是最好的老師”。因?qū)W生對語文缺乏興趣，只停留在作業(yè)和應(yīng)付考試的層面上，因此提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣是當(dāng)務(wù)之急。從期初起我堅持向他們滲透“生活處處皆語文” 的理念，力求將課上得靈活輕松，設(shè)計了一系列有意義的活動課，讓他們感覺“語文是一場游戲，語文是一種情趣，語文是一種智慧，語文是一個美麗奇妙的世界”，消除他們對語文學(xué)習(xí)的恐懼和厭倦。

　　二、引領(lǐng)體驗情感，塑造健全人格。

　　在新的課程理念中，“情感、態(tài)度與價值觀”被確定為三維目標(biāo)，這一維度不僅要求通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣，還要求培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、高尚的情操以及高度的社會責(zé)任感。在必修1第一單元“認(rèn)識自我”中，我們重點教授了第三課《北大是我美麗羞澀夢》。

　　并且讓學(xué)生拓展閱讀湖南高考狀元肖拮、四川“考霸”張飛的故事，通過三位狀元人生經(jīng)歷的比較，引發(fā)學(xué)生圍繞“理想從何起飛?”等問題展開討論，幫助學(xué)生通過思考、辨析，明確奮斗目標(biāo)，規(guī)劃人生道路，塑造健全的人格。必修2第一單元是活動單元，其主題是情感體驗，我們采用不同的活動方式，精心創(chuàng)設(shè)活動情境讓學(xué)生在學(xué)知識學(xué)技能的過程中，深切地體驗各種情感，學(xué)會關(guān)注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，做一個有高尚人格的人。

　　三、注重培養(yǎng)實力，嚴(yán)格要求課文背誦 。

　　高中語文課本中的文章都是精品，特別是教材要求背誦的文章?；诖?，我一直嚴(yán)格要求學(xué)生背誦那些必背書目，要求他們必須到我這里過關(guān)。這些文章的背誦，有助于學(xué)生自身修養(yǎng)的提高，能加深他們對課文的理解，對他們自己的作文寫作也大有裨益。

　　針對現(xiàn)今高考有默寫的考題，我在學(xué)生背完課文后，我還組織他們?nèi)瑢?，加深印象，記住字詞。

　　四、培養(yǎng)語文能力，提升語文素養(yǎng)。

　　聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，是中學(xué)教學(xué)的要求，多年來，學(xué)生注重的只是寫和讀的能力，忽略了說的能力的培養(yǎng)，而說的能力對學(xué)生的成長與處世尤為重要。因此我堅持“課前三分鐘演講”活動，預(yù)備鈴后每節(jié)課一名學(xué)生上臺，按學(xué)號輪流;開展科學(xué)活潑的語文綜合實踐活動，促進(jìn)學(xué)生自主搜集學(xué)習(xí)資料，積累語文知識，感悟語文的魅力。

　　五、作文訓(xùn)練，循序漸進(jìn)。

　　作文是中學(xué)教學(xué)的重點，也是高考的半壁江山，所以在教學(xué)中得高度重視并從高一抓起，一是訓(xùn)練每個學(xué)生都作文過關(guān)，二是培養(yǎng)好寫作能力優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在本期的作文教學(xué)中我從兩方面入手：一是課堂作文訓(xùn)練，二是課外閱讀和作文能力分點訓(xùn)練。訓(xùn)練的重點是記敘文，按照“突出的中心”——“切當(dāng)?shù)倪x材”——“巧妙的人物設(shè)置”——“漂亮的結(jié)構(gòu)”——“生動的描寫”——“適當(dāng)?shù)脑斅浴?mdash;—“真摯的情感”——“巧妙的點題”順序進(jìn)行，每一步力求訓(xùn)練到位。

　　高中高一語文上冊教學(xué)工作總結(jié)4

　　自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，市委緊扣目標(biāo)要求，堅持超前謀劃部署，精心組織實施，從嚴(yán)從實督導(dǎo)，突出抓好規(guī)定動作落實和自選動作創(chuàng)新，促進(jìn)全市主題教育有力有序有效開展。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，主題教育從“超前”上謀劃，在“精準(zhǔn)”上著力。一是精心謀劃部署，確保準(zhǔn)備充分。中央政治局會議研究部署在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議召開以后，市委立刻將謀劃主題教育提上工作日程、擺在重要位置。月日，市委召開常委會暨中心組理論學(xué)習(xí)會，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話以及中共省委印發(fā)《關(guān)于在全省開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》，研究部署市貫徹落實措施。月日，市委召開全市“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議，全市主題教育正式啟動。二是堅持以上率下，確保躬身踐行。市委把組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育作為一項重大政治任務(wù)，堅持帶頭貫徹、走在前面，先后組織召開次常委會、次全委(擴大)會及次中心組理論學(xué)習(xí)專題會議，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)中央和省委會議精神要求，研究部署貫徹落實具體意見。三是堅持施策精準(zhǔn)，確保全黨覆蓋。針對農(nóng)村、社區(qū)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)等六大領(lǐng)域黨員現(xiàn)狀及存在問題開展專題調(diào)研，摸清底數(shù)，精準(zhǔn)施策，科學(xué)謀劃制定了“1+1+6”實施方案體系(即一個總體實施方案、一個具體行動方案、六個子方案)，做到區(qū)分層次、注意類別、按需施教，變“漫水灌溉”為“精準(zhǔn)滴灌”，實現(xiàn)學(xué)習(xí)對象的全覆蓋，增強主題教育的針對性與實效性。四是強化統(tǒng)籌謀劃，確保氛圍濃厚。充分利用日報、電視臺、微信公眾號及遠(yuǎn)程教育等媒體平臺，開設(shè)“‘不忘初心、牢記使命’大家談”、“‘不忘初心、牢記使命’展風(fēng)采，轉(zhuǎn)型發(fā)展闖新路”、“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記‘5•31’重要講話精神”等專題專欄，及時刊播新聞報道和優(yōu)秀文章，全方位、多角度宣傳各地各單位學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗、好做法。加強聯(lián)系溝通，積極主動對外宣傳，據(jù)統(tǒng)計，截至目前，人民日報、日報、新聞聯(lián)播等中央、省級主流媒體共刊播我市主題教育稿件多篇。省委學(xué)習(xí)教育《工作通報》采用我市工作信息條。省網(wǎng)主題教育專題網(wǎng)站采用我市主題教育稿件篇。同時，注重發(fā)揮正反典型作用，先后舉辦全市主題教育讀書培訓(xùn)班、“七一”表彰大會、老干部先進(jìn)事跡報告會和全市典型案例通報會、黨風(fēng)廉政建設(shè)案件通報集體約談暨巡視巡察整改推進(jìn)會，培樹典型、表彰先進(jìn)，查效問責(zé)、警示教育。

　　二、以上率下，主題教育從“示范”上看齊，在“真學(xué)”中推進(jìn)。一是專題研討促深化。月日至日，市委中心組舉行理論學(xué)習(xí)會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平談治國理政(一、二卷)》，深入學(xué)習(xí)第14期《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書記重要文章《增強推進(jìn)黨的政治建設(shè)的自覺性和堅定性》、省委第指導(dǎo)組《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)主題教育工作的意見》以及《人民日報》評論《牢牢把握主題教育的主線》《將學(xué)習(xí)教育貫穿始終》《在調(diào)查研究中難題》《通過檢視問題找準(zhǔn)差距》《讓整改落實真正到位》等文章，達(dá)到了理論學(xué)習(xí)、交流思想、工作研討、提升能力的預(yù)期目的，取得了明顯成效。在市委的示范帶動下，全市各級黨組織迅速響應(yīng)、積極行動，深入開展專題學(xué)習(xí)討論，按照習(xí)近平總書記提出的“四個對照”，談體會、查不足、明方向，圍繞第一、二專題開展學(xué)習(xí)討論次，舉辦先進(jìn)事跡報告會場，組織黨員就近實地接受革命傳統(tǒng)教育批次。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭樹標(biāo)桿。市委常委帶頭講黨課，并以普通黨員身份參加所在支部學(xué)習(xí)討論，為全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立標(biāo)桿、作出示范。各縣區(qū)、各單位通過召開黨委(黨組)中心組理論學(xué)習(xí)會、支部黨員大會等形式，深入開展學(xué)習(xí)研討，做到了有記錄、有筆記、有心得。抓住慶祝建黨98周年時間節(jié)點，落實“萬堂黨課進(jìn)基層”活動。截至目前，各類授課人員共在基層黨支部講授黨課場次。

　　三、求實求效，主題教育從“長效”上突破，在“嚴(yán)改”中提質(zhì)。一是抓住黨員個人問題改。按照主題教育列出的8個方面突出問題，市委“1+1+6”方案體系從不同層級、不同領(lǐng)域列出了問題清單，要求黨員聯(lián)系個人實際，找準(zhǔn)存在的突出問題，制定整改措施，做到即知即改、邊學(xué)邊改。二是做好結(jié)合文章抓整改。把“不忘初心、牢記使命”主題教育問題整改與群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的問題整改結(jié)合起來，馳而不息糾正“四風(fēng)”，堅決整治發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，使解決問題前后呼應(yīng)、接續(xù)推進(jìn)。各地各單位注重從源頭上找原因、建制度、堵漏洞，扎緊制度籠子，嚴(yán)格制度執(zhí)行，堅決防止“四風(fēng)”反彈。三是從嚴(yán)督查指導(dǎo)促整改。市領(lǐng)導(dǎo)圍繞主題教育，結(jié)合各自分工，深入基層開展走訪調(diào)研，指導(dǎo)主題教育工作;市委向個直屬黨委和工委派出個督導(dǎo)小組，建立分片包干督導(dǎo)責(zé)任制、督導(dǎo)小組協(xié)調(diào)聯(lián)系制度、組內(nèi)學(xué)習(xí)制度、信息收集報送制度，分月明確督導(dǎo)重點內(nèi)容，通過聽取匯報、隨機抽查、參加學(xué)習(xí)討論、列席支部會議等方式開展全面督導(dǎo)，現(xiàn)場反饋整改意見，截至目前，定向督導(dǎo)和隨機抽查各單位及所屬基層黨支部近次，確保全市“不忘初心、牢記使命”主題教育扎實推進(jìn)、取得實效。

　　下一步，市委將牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主題教育的主線，將其體現(xiàn)到學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實各方面，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。進(jìn)一步下力氣抓思想認(rèn)識到位，抓檢視問題到位，抓整改落實到位，抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位。以主題教育的新成效、實干苦干的新成績體現(xiàn)對黨的絕對忠誠、對全市人民的高度負(fù)責(zé)，體現(xiàn)市委踐行初心使命的擔(dān)當(dāng)作為。