江西高考生物二輪模擬試題及答案
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江西高考生物二輪模擬試題及答案
1.下列有關敘述不正確的是
A噬菌體、藍藻和酵母菌的遺傳物質(zhì)均為DNA
B科學家對于細胞的認識是一艱難曲折的過程
C不同種生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物所構成的
D細胞學說沒有提示老細胞產(chǎn)生新細胞的過程
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2.下列化合物中都含有氮元素的一組是
A纖維素和固醇B脂肪和蔗糖C甘油和血紅蛋白D磷脂和RNA
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3.下列有關細胞的敘述正確的是
A細胞核是細胞的控制中心,能控制細胞遺傳和代謝
B能分解衰老、損傷細胞器的酶是在溶酶體中合成的
C對植物細胞起支持和保護作用的結構主要是細胞骨架
D組裝細胞時應將科學性、準確性及美觀性放在第一位
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4.線粒體與葉綠體的相似之處有
A合成的NADPH,可還原某些化合物
B能合成組成自身的一部分結構蛋白
C合成并釋放ATP進入細胞質(zhì)基質(zhì)中
D均有分布在自養(yǎng)型生物的細胞質(zhì)中
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5.右圖為生物膜結構模式圖,a、b表示兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的是
A若該圖表示線粒體的某種膜，則b可能是C02
B若b表示02,則該膜可能為葉綠體的類囊體膜
C若該圖表示細胞膜，物質(zhì)通過此膜不一定耗能
D若a表示三磷酸腺苷，則該膜可能為藍藻細胞膜
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6.關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是
A使用干燥的定性濾紙過濾后收集濾液
B將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
C在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2-3次
D研磨葉片時，用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素
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7.下列有關某種酶和ATP的敘述，正確的是
A在細胞中大量分布
B組成元素可能相同
C為細胞代謝提供能量
D只能在細胞內(nèi)起作用
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8.下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是
AM、N分別代表乳酸和酒精
B糖原水解只發(fā)生在骨骼肌細胞中
CX→Y過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中
DY、M、N中的氧元素均來自于X
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9.關于葉綠體和光合作用的描述中，下列說法合理的是
A葉片反射紅光故呈綠色、因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小
B葉綠體類囊體結構薄膜上的NADPH參與暗反應能將C3還原生成C5
C葉綠體的類囊體膜和基質(zhì)中含有自身光合作用所需要的各種色素
D光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用和細胞呼吸共同產(chǎn)生的
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10.在被動運輸中，自由擴散和協(xié)助擴散的主要區(qū)別是
A對能量的需求B運輸物質(zhì)的大小C物質(zhì)的濃度梯度D載體蛋白的協(xié)助
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11.下列關于細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是
A酶具有催化作用，組成酶的單體都通過一定數(shù)量的肽鍵相連
B核仁與某種RNA的合成有關，組成RNA的元素是C、H、0、N、P
C人體長時間劇烈運動時，體內(nèi)脂肪氧化分解的產(chǎn)物是甘油和脂肪酸
D細胞內(nèi)的吸能反應一般與ATP的水解聯(lián)系，斷裂其中的兩個高能磷酸鍵
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12.下列有關真核細胞部分結構及成分敘述正確的是
A核糖體中的有關酶，可使多肽鏈盤曲和折疊
B葉綠體合成的ATP，可為主動運輸提供能量
C線粒體中的有關酶，可催化葡萄糖氧化分解
D細胞骨架含蛋白質(zhì)纖維，與細胞分裂等有關
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13.生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是
A細胞的吸水與失水肯定與膜蛋白無關聯(lián)
B貯藏中的種子含水量少，以保持休眠狀態(tài)
C在最基本的生命系統(tǒng)中,H20有自由水和結合水兩種存在形式
D有氧呼吸時，產(chǎn)物H20中的氫不都是來自線粒體中物質(zhì)的分解
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14.關于真核細胞結構與功能關系的描述中，錯誤的是
A細胞質(zhì)基質(zhì)為細胞代謝提供大量ATP
B細胞膜上的糖蛋白與細胞的識別有關
C分泌蛋白的加工、轉運與膜性細胞器有關
D細胞若失去結構完整性將導致其壽命縮短
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15.用完全相同的培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率幾乎相同的情況下，72小時后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時后溶液中部分離子濃度占開始時的百分比)。分析下表不能得出的結論是
A不同植物對同種礦質(zhì)元素的吸收量不同
B不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量不同
C與番茄相比，水稻對吸收量大，對Ca2+吸收量小
D植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關
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16.下圖是科學家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖，它揭示了囊泡的運輸過程。下列敘述錯誤的是
AA型表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結構異常導致分泌過程出現(xiàn)障礙
BD型可能是高爾基體功能異常導致分泌過程出現(xiàn)障礙
C沒有囊泡運輸?shù)木_組織,細胞代謝將陷入混亂狀態(tài)
D囊泡和靶膜的識別并融合表明生物膜具有選擇透過性
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17.下列有關實驗操作對應的的部分材料用具，正確的是
A探究溫度對酶活性影響——過氧化氫酶、H202溶液
B檢測酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物——甲基綠吡羅紅染液
C觀察口腔上皮細胞中的線粒體——健那綠染液
D鑒定待測樣液中的脂肪——NaOH溶液，CuS04溶液
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18.在溫度、光照等適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中，會使種子死亡。下列對種子死亡原因的分析,合理的是
A缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)
B不能通過光合作用合成有機物
C呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放
D呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用
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19.下列敘述與蛋白質(zhì)功能有關的一組是
①胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度 ②注射抗體增強人體免疫力 ③參與動物血液中脂質(zhì)的運輸 ④食物在小腸內(nèi)徹底消化 ⑤老年人的骨質(zhì)疏松癥 ⑥葡萄糖在載體協(xié)助下被紅細胞吸收 ⑦氧氣進入肺泡 ⑧生命活動的主要能源物質(zhì)
A①②④⑥B③④⑤⑧C③⑤⑦⑧D②⑤⑦⑧
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20.下圖為在正常和干旱條件下觀賞植物蝴蝶蘭C02吸收速率的日變化的曲線圖。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收C02并貯存在細胞中。下列關于蝴蝶蘭在長期干旱條件下0～4時的說法正確的是
A有ATP和[H]的合成，不進行暗反應
B無ATP和[H]的合成,不進行暗反應
C有ATP和[H]的合成，可進行暗反應
D無ATP和[H]的合成，可進行暗反應
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21.某些植物在早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其他細胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細胞的40%，此時的花序細胞
A主要通過無氧呼吸生成ATP
B沒有進行有氧呼吸第三階段
C線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸
D產(chǎn)生的熱量遠多于其它細胞
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22.用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號C1-C6，浸在一塊點樣瓷板6個凹穴(C1-C6，凹穴中滴加等量相應的溶液)中一段時間，用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置,37℃孵育30min，倒人碘液1min后洗去碘液，觀察培養(yǎng)基上相應位置是否產(chǎn)生透明圈(不產(chǎn)生藍黑色的范圍)，結果如下表所示，對該實驗分析不正確的是
AC4、C5為實驗組,C1、C2、C3、C6均為對照組
B該實驗說明綠豆淀粉酶在弱堿性環(huán)境中活性較高
C該實驗的目的是探究pH對綠豆淀粉酶活性的影響
D若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復該實驗,實驗結果與C5相同
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23.研究發(fā)現(xiàn)，不論癌細胞還是正常細胞，葡萄糖都必須依靠細胞膜上的葡萄糖載體(GLUT)進行轉運。葡萄糖進入正常細胞后,可通過有氧代謝途徑降解;而葡萄糖進入癌細胞后，主要以無氧代謝途徑降解。利用GLUT抑制劑阻斷葡萄糖轉運,讓癌細胞缺乏葡萄糖，以致餓死。據(jù)上述材料不能推出的結論是
A癌細胞膜上的葡萄糖載體比正常細胞多
B與正常細胞相比，癌細胞消耗的葡萄糖多
C葡萄糖進入細胞的方式可能是協(xié)助擴散或主動運輸
D高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細胞，對正常細胞影響很小
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24.某班學生以新鮮菠菜葉為材料，進行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了下圖所示的四種不同層析結果。下列分析不合理的是
A甲可能將層析液沒及了濾液細線
B乙可能是因為研磨時未加入Si02
C丙是正確操作得到的理想結果
D丁可能是因為研磨時未加入CaC03
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25.水中的C02和藍藻細胞產(chǎn)生的C02到達藍藻細胞固定C02的部位至少各自需要跨過的磷脂分子層數(shù)是
A3、4B6、8C1.0D2、0
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26.一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽其中有4個谷氨酸(R基為一CH2-CH2—COOH)，則關于該多肽的描述錯誤的是
A有39個肽鍵
B至多有20種氨基酸
C至少有4個游離羧基
D含有的“0”原子數(shù)最多是47個
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27.將一盆金盞菊先后置于不同環(huán)境因素的密閉容器中，測得其氧氣釋放量變化如圖，則對該圖的解釋,正確的是
①X數(shù)值大于0
②AB段光合速率影響因素是CO2濃度與溫度
③C點暗反應速率高于B點暗反應速率
④金盡菊光合作用最適光照強度是3kLx
A②B①③C②④D①②④
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28.在一定濃度的C02和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光強下的光合速率，結果如下表。當光強為3klx時，A植物與B植物固定的C02量的差值為
A11.5B10.5C4D1.5
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29.下列細胞內(nèi)的物質(zhì)變化或生理過程發(fā)生在生物膜上的是
A葡萄糖→丙酮酸BC02+C5→2C3C氨基酸—多肽D線粒體中H20的生成
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30.下列實驗中，科學家使用的方法不同于其他的是
A恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
B科學家對分泌蛋白的合成和分泌過程的研究
C魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水
D卡爾文探明C02中的碳在光合作用中的轉移途徑
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簡答題(綜合題) 本大題共60分。簡答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。
下圖1為細胞結構示意圖，1-6為細胞內(nèi)結構，①-⑨為物質(zhì)運輸過程，圖2表示圖1囊泡運輸調(diào)控機制，圖2中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。據(jù)圖回答問題。
31.溶酶體中的水解酶從合成到進人溶酶體的途徑是： →溶酶體(用圖中的文字和箭頭表示)。
32.圖1中過程⑥—⑨說明溶酶體具有 的功能，溶酶體的功能說明其膜的結構特點是 。
33.核仁的體積與代謝強度密切相關。如果將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細胞的核仁區(qū)域中，會發(fā)現(xiàn)細胞中的核糖體數(shù)量減少，其原因是 。
34.由圖2可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體(T-SNARE蛋白)結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡和靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有 性,寫出GTP水解反應式 。
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回答下列問題：
35.欲用顯微鏡觀察花生子葉切片中的脂肪,用到的試劑除蒸餾水、蘇丹Ⅲ染液外,還有 (填名稱)，使用該試劑的目的是 。
36.在“探究酵母菌細胞呼吸”實驗中，依據(jù)實驗目的，溴麝香草酚藍水溶液的作用是 。
37.用高倍鏡觀察經(jīng)過染色后的人的口腔上皮細胞的臨時裝片，可以看到 。
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短桿菌肽A是由短芽孢桿菌產(chǎn)生的一種抗生素，為線狀十五肽，能夠殺死某些微生物。兩個短桿菌肽A分子從膜兩側相對插入可形成穿膜通道，提高生物膜對某些一價陽離子的通透性，使這些物質(zhì)順濃度梯度通過細胞膜。請根據(jù)以上信息和所學知識回答相關問題：
38.短芽孢桿菌細胞與酵母菌細胞的統(tǒng)一性主要表現(xiàn)在均有 。
39.組成短桿菌肽A的基本單位是 ，這些基本單位結合成該種物質(zhì)的方式被稱為 。
40.短桿菌肽A對某些一價陽離子的運輸最可能屬于 。短桿菌肽與膜結合后，運輸離子最終使膜內(nèi)外部分單價陽離子濃度趨于平衡。據(jù)此推測這類抗生素的殺菌機理是 。
41.水分子跨膜進人細胞的方式是 ，它是順 跨膜運輸?shù)倪^程。若要通過番茄表皮細胞吸水和失水情況來確定其細胞液濃度的范圍?？梢酝ㄟ^低倍鏡觀察，在不同濃度的蔗糖溶液下：中央液泡大小、 、 來確定細胞吸水和失水情況。
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研究小組在透明的密閉溫室里，進行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究。測得溫室中的氧氣濃度如下圖所示，請回答下列問題：
42.水稻種子的主要儲能物質(zhì)是 ，種子萌發(fā)時需要浸種的目的是 。
43.溫室中的水稻光合作用開始時間 (填“早于”、“等于”或“晚于”)第10天,第10天～17天之間氧氣濃度增加的原因是 。種子萌發(fā)17天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是 。
44.相關的研究結果表明，藍光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長。若要通過實驗驗證該觀點，請簡述實驗思路: ,一段時間后測量并比較兩組幼苗的株高。
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利用纖維素解決能源問題的關鍵，是高性能纖維素酶的獲取。為篩選能夠高效分解纖維素的微生物,某研究小組進行了相關實驗，實驗步驟和結果見下表。請回答相關問題
注:“+”的多少代表顏色深淺程度
45.表格中(A)(B)(C)(D)的值依次是 。
46.三種微生物的提取液中含有纖維素酶，纖維素酶可以催化纖維素分解為 ，與無機催化劑相比，纖維素酶催化效率更高的原因是 。
47.本實驗中的對照組是 號試管，實驗中加入緩沖液的作用是 。
48.上述結果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其直接原因最可能是 。
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現(xiàn)有五個純種果蠅品系，其中品系1為野生型(長翅、紅眼、正常身、灰身)，品系2～5都是由野生型品系突變而來，且突變品系各有一個性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合。下表表示各隱性性狀及其基因所在的染色體。
49.品系3中的雄果蠅(若只考慮眼色和體色)的基因型是 ,其白眼基因可能來自親本的 (填“雌”或“雄”)果蠅。
50.若要進行基因自由組合定律的實驗，可選擇做親本組合的是 。
51.現(xiàn)用品系2和品系4果蠅雜交，其F1代果蠅隨機交配得F2代，F(xiàn)2代中的純合長翅正常身果蠅在F2代所有長翅正常身果蠅中的比例是 。
36 第(1)小題正確答案及相關解析
正確答案
DDXaY(2分) 雌(2分)
解析
據(jù)題意：突變品系各有一個性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合.品系3中的雄果蠅(若只考慮眼色和體色)的基因型是DDXaY，它的白眼基因(a)來自親本的雌果蠅.
考查方向
本題主要考查伴性遺傳
解題思路
分析表格數(shù)據(jù)解答
36 第(2)小題正確答案及相關解析
正確答案
2(5)和3 2(5)和4 3和4(3分)
解析
要驗證基因的自由組合定律，至少需要同時研究兩對相對性狀，且控制這兩對相對性狀的等位基因位于兩對非同源染色體上.1號和2號只有一對相對性狀不同，2號和5號控制的兩對性狀的等位基因位于一對同源染色體上，因此，以上兩種組合都不能用于驗證基因的自由組合定律，可選擇做親本組合有2(5)和3、2(5)和4、3和4.
考查方向
本題考查基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
解題思路
分析比較題干和表格數(shù)據(jù)解答
36 第(3)小題正確答案及相關解析
正確答案
1/9(2分)
解析
只考慮翅形和毛身、正常身，品系2基因型為HHvv，品系4基因型為hhVV，其F1果蠅HhVv(正常身、長翅)隨機交配得F2， F2中所有長翅、正常身果蠅基因型為H_V_，在F2所有后代中的比例為9/16，而F2中的純合長翅正常身果蠅HHVV，在所有長翅、正常身果蠅中的比例為1/9。
考查方向
本題考查基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
解題思路
做遺傳圖解分析解答
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