實習(xí)期個人工作總結(jié)范文5篇
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實習(xí)期個人工作總結(jié)范文【篇1】
轉(zhuǎn)眼間三個月的實習(xí)馬上就要結(jié)束了，回顧這三個月的工作，感觸很深，收獲很多。在主管和各位同事的悉心關(guān)懷和幫助指導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗和社會見識，下面我從以下幾個方面來總結(jié)這段時間我的感受。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，注重實踐，提高業(yè)務(wù)能力
留學(xué)對我是個全新的領(lǐng)域，通過不斷的理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，我明顯體會到了“學(xué)然后知不足”的道理。不同的申請模式，紛繁的學(xué)生材料需要專業(yè)的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)精神。雖然在實習(xí)期間接觸都了一些文書寫作和學(xué)校申請，但是這對于成為一個專業(yè)的留學(xué)文案還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我還需要在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。更何況英國各個學(xué)校的申請也在不斷更新，相對應(yīng)的留學(xué)文案的業(yè)務(wù)知識也要在日常實踐中不斷更新，只有這樣才能成為一名合格的留學(xué)文案。
二、以最大的熱情投入到工作中去
面對繁多的學(xué)生所帶來的更加繁多的材料和學(xué)校申請，我了解到對于一名留學(xué)文案，熱情、認(rèn)真、耐心是多么的重要，稍有差錯就可能影響學(xué)生的最后錄取。在申請中，我也曾犯過很低級錯誤，經(jīng)主管指出，我意識到看似細(xì)小的錯誤可能帶來的嚴(yán)重后果。在今后的工作中，我要更加的認(rèn)真和細(xì)心，避免小錯。
三、和同事積極配合、相互幫助
實習(xí)期間，主管和同事的幫助和指導(dǎo)使我受益匪淺。開始的工作總是會遇到各種問題和困難，同事總是給予我耐心的幫助，我真的很感謝大家。同樣的，在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，爭取可以為同事排憂解難。留學(xué)文案要求與顧問的協(xié)調(diào)合作，所以在今后工作中要提高自己團(tuán)隊合作精神，和顧問以及其他同事一起把工作做好。
三個月的時間說長不長說短不短，走出校門，走進(jìn)啟德，我在不斷的學(xué)習(xí)和成長，今后在工作中，在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
實習(xí)期個人工作總結(jié)范文【篇2】
見習(xí)是一個極為重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過見習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。在這段見習(xí)生活中，我感受到了做為一個老師的酸甜苦辣。雖然只是短短的一個星期，但在這短暫的時間里，這里的老師、學(xué)生以及這里所有美好的一切都在我心里留下了深深的烙印。見習(xí)結(jié)束了，我也該沉淀一下這段日子中的收獲。
踏上神圣的三尺講臺，我終于體會到身為一名教師肩上的重任—我們擔(dān)負(fù)著家長的期望，學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。時間其實不長，當(dāng)我才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生，開始覺得教書也是件挺有趣的事情。
我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)神圣的向往，伴隨著冉冉升起的太陽，來到了目的地—常州市雕莊中心小學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校，也是個五彩的花園。在這里我不僅從各個老師和學(xué)生身上學(xué)到許多東西，而且和他們成了朋友，更重要的是，我在見習(xí)過程中感覺所學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比四年里在學(xué)校學(xué)的更豐富、更精彩。當(dāng)然我并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來的真切和實在。見習(xí)的第一感覺，累，就一個字。從散漫、自由的大學(xué)生活進(jìn)入一個每天被安排的滿滿，還有的事沒能去做的生活，還真的有點不適應(yīng)。來到學(xué)校的第二天，我就不小心感冒了，嗓子也有點啞了，白天時間總是過得很快，一節(jié)一節(jié)的過去，事情總是很零碎，一天下來能說出來的事也就做了那么一點，總懷疑自己的工作效率那么的低。晚上下班以后，又要為第二天的事而準(zhǔn)備，備課、寫一天的感受。每天總要到__點以后，才發(fā)現(xiàn)不得不匆匆結(jié)束，因為第二天又要來臨了?？墒敲慨?dāng)我走在路上，常會有不認(rèn)識的學(xué)生和我打招呼，讓我在勞累中體會到當(dāng)老師的欣慰。在教室的管理方面，四(3)班的教室里有“優(yōu)秀作品欄”“圖書角”“雛鷹起飛”這些表揚制度，把學(xué)生表現(xiàn)透明化，讓學(xué)生可以清楚的看到自己和別人的表現(xiàn)，這樣有利于鼓勵學(xué)生進(jìn)步，并及時找到問題，教室的“圖書角”為學(xué)生看書提供了一個很好的場所，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的看書興趣。
另外，我覺得班主任還可準(zhǔn)備一本班級日記本，用來記錄班級每天發(fā)生的各種事情，班主任可在班級日記上開篇，接下來的每一天有班級學(xué)生輪流記錄，當(dāng)天記錄的同學(xué)可以寫自己的心得感受，對班級的建議等等，班級日記則定期在班級組織交流。這有利于讓大家都來關(guān)心大集體，關(guān)心班級的每件小事，發(fā)表自己的看法，充分體現(xiàn)了“班級是我家，我來管理它”的主人翁意識。每個同學(xué)都有發(fā)言權(quán)，公平且言論自由，還可以鍛煉學(xué)生的寫作水平，一舉兩得。以上就是我為班級管理提出的建議以及這周的見習(xí)收獲!
實習(xí)期個人工作總結(jié)范文【篇3】
作為一名大學(xué)生，在畢業(yè)之后為了能夠更好的進(jìn)入到職場的工作當(dāng)中，我們都會要進(jìn)行一段時間的專業(yè)實習(xí)工作，實習(xí)工作是非常的忙碌的，時間也總是在忙碌的工作中過的飛逝，仿佛只是一眨眼之間，我的實習(xí)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了。
經(jīng)過這段時間的實習(xí)期的工作，我的思想和專業(yè)知識上面都有了很大的變化，并且在工作當(dāng)中也學(xué)會了很多在學(xué)校在課堂上所學(xué)習(xí)不到的知識，不僅在自己的日常的工作當(dāng)中有了良好的鍛煉，對自己以后在生活或是工作當(dāng)中的為人處世也有了很好的鍛煉。
在思想上，我也已經(jīng)跳出了學(xué)校這個安逸的舒適圈，完完全全進(jìn)入了社會的這個需要自己努力的拼搏圈，也從之前那個什么也不懂的小孩子變成了現(xiàn)在能夠獨擋一面的成年人，這段時間也是過的非常的快，我自己的改變也是自己所能夠感覺到的，更是因為職場和學(xué)校有很大的區(qū)別，我才能更加的成長，不管是父母家人或是公司的同事，都能感覺到我自己這一段時間的變化，剛開始來到公司的時候，我的心情是非常的緊張和復(fù)雜的，對工作上的事情也不是很敢于去詢問公司的前輩，但是現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以徹底獨立的將自己的工作完成好，并且在自己的工作當(dāng)中所遇到的困難也會及時的尋求別人的幫助。所以說，這段時間的實習(xí)期的工作，帶給了我很大的收獲，讓我更加的沉穩(wěn)利落，做起事情來也不再毛毛躁躁，反而更加的干凈利落。
在工作上，我從自己的專業(yè)的理論性的知識跳躍到職場上的實際工作當(dāng)中來，將自己腦海中一些模棱兩可的知識運用到實踐當(dāng)中了，也在這段時間的工作當(dāng)中，將自己在學(xué)校在課堂上所學(xué)的知識很好的在工作中展示出來了，更是因為工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，對待工作認(rèn)真的態(tài)度，我才得已在這段時間里，將工作完成的非常的出色，從來沒有過任何的錯誤，也沒有發(fā)生過任何一件關(guān)于我的原因而影響到公司的事情。當(dāng)然這段時間雖說我每天都在忙于公司的工作，但是我并沒有停止自己學(xué)習(xí)的腳步，一直以來，我都在工作當(dāng)中學(xué)習(xí)，對于在工作當(dāng)中有任何的不懂，以及對自己的一些工作有什么不了解的地方我都會詢問公司的前輩，絕對不會擅自行事。
總之，自己的工作已經(jīng)告一段落了，以后的新的工作也快要開始了，我相信自己在以后的工作中一定會發(fā)揚自己的好的地方，對自己缺失的地方一定去盡力的彌補(bǔ)。
實習(xí)期個人工作總結(jié)范文【篇4】
服務(wù)奧運，傾情奉獻(xiàn);接觸社會，提高自我。20__年7月8日至20__年9月4日，蔣ZR等十位同學(xué)順利完成大三暑期實習(xí)活動，現(xiàn)已返校上課?，F(xiàn)在就整個實習(xí)活動做一下總結(jié)，以便老師詳細(xì)了解我們的實習(xí)情況，為繼續(xù)做好我院赴東城區(qū)人事局的實習(xí)工作提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。
一，前期準(zhǔn)備工作
對我院學(xué)生赴東城區(qū)人事局一事，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。為了共同做好本年度在東城區(qū)人事局的實習(xí)工作，20__年5月30日下午，外國語學(xué)院與東城區(qū)人事局在東城區(qū)人事局共同舉行中國政法大學(xué)外國語學(xué)院實踐教學(xué)基地掛牌儀式。我院院長李L和人事局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了掛牌儀式。參加掛牌儀式的還有4名本次實習(xí)的帶隊老師和9名大四學(xué)生(另有魏HH在中山大學(xué)交流尚未返回學(xué)校)。東城區(qū)人事局領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了到訪的我院師生一行。東城區(qū)人事局黨組書記，局長王ZL首先對中國政法大學(xué)外國語學(xué)院師生的到來表示歡迎，隨后向我院師生介紹了東城區(qū)人事局實習(xí)的人員需求情況，實習(xí)同學(xué)的安排去向，工作條件保障，以及同學(xué)們在接下來實習(xí)中的工作任務(wù)和基本要求。李L院長對東城區(qū)人事局為我院學(xué)生提供實習(xí)機(jī)會表示感謝。李L院長在會上要求學(xué)生們在實習(xí)過程中要服從安排，積極苦干，認(rèn)真完成分配的各項任務(wù)。把書本知識應(yīng)用到實踐中去，虛心學(xué)習(xí)，通過實習(xí)努力提高自己。積極向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師反應(yīng)實習(xí)中碰到的問題。
二、實習(xí)單位分配
在實習(xí)正式開始之前，人事局聯(lián)系了東城區(qū)各用人單位，洽談完畢后相關(guān)負(fù)責(zé)人提前通知了同學(xué)們實習(xí)單位的分配。本次實習(xí)一共有三個單位，分配如下：黃ML、楊HS、魏HH等三人在東城區(qū)人民法院，蔣ZR、李HZ、翟LM等三人在東城區(qū)人民檢察院，高YP、金D、劉J、劉__等四人在東城區(qū)人才中心。為了做好本次實習(xí)工作，本次實習(xí)活動由張L_老師做實習(xí)總負(fù)責(zé)老師，另有專業(yè)指導(dǎo)老師陳H，歐_Q，高J等四位老師。蔣ZR同學(xué)擔(dān)任實習(xí)組的總負(fù)責(zé)人。每個單位另外推選了小組負(fù)責(zé)人，分別是東城區(qū)人民法院：黃ML，東城區(qū)人民檢察院：蔣ZR，東城區(qū)人才中心：高YP。20__年7月8日上午，老師和同學(xué)們在東城區(qū)人事局集合，法院，檢察院和人才中心主管人事的負(fù)責(zé)人也趕到人事局。人事局實習(xí)項目負(fù)責(zé)人郭老師對我們的實習(xí)注意事項做出說明，表示同學(xué)們住所離實習(xí)單位較遠(yuǎn)，交通不便，希望同學(xué)們努力克服困難。另外實習(xí)內(nèi)容和平常學(xué)校所學(xué)知識不一定完全重合，同學(xué)們對此應(yīng)做好思想準(zhǔn)備。在實習(xí)中遇到的問題可以直接找人事局，人事局會盡力幫同學(xué)們遇到的各種問題。
三、實習(xí)工作簡介
實習(xí)單位給每位實習(xí)同學(xué)分配了實習(xí)兼職知道老師，在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，協(xié)助指導(dǎo)老師工作。根據(jù)實習(xí)單位的用人需求，在法院實習(xí)的同學(xué)主要分配在立案處，接待處，協(xié)助指導(dǎo)老師輸入立案材料，協(xié)助接待來訪群眾。在檢察院實習(xí)的同學(xué)主要分配在起訴處和批捕處，協(xié)助指導(dǎo)老師寫案件審結(jié)報告，復(fù)印相關(guān)文件，出庭庭審，提審犯罪嫌疑人，換押犯罪嫌疑人，裝訂案件材料。在人才中心實習(xí)的同學(xué)主要負(fù)責(zé)輸入東城區(qū)主管的人才信息，軍轉(zhuǎn)干的安置信息輸入。期間實習(xí)單位根據(jù)工作需要，對部分同學(xué)的實習(xí)崗位有所調(diào)整。
恰逢奧運期間，因?qū)嵙?xí)單位部分人員下社區(qū)執(zhí)行奧運工作任務(wù)，各實習(xí)單位人手緊，工作量較大，客觀上為同學(xué)們實習(xí)創(chuàng)造了機(jī)遇。赴東城區(qū)人事局的同學(xué)們沒能參與奧運志愿服務(wù)，在這個意義上來說，同學(xué)們間接的支援了奧運會，為奧運會的成功舉行也做了自己所能做的事情。實習(xí)期間我們主要協(xié)助指導(dǎo)老師工作，具體工作內(nèi)容涉及各個方面，可以全方位的提升自己的工作能力。整個實習(xí)期間，我們主要的接觸者就是兼職指導(dǎo)老師，因此如何長久的處理與兼職知道老師的關(guān)系，也是我們實習(xí)的一項重要內(nèi)容。
四、實習(xí)經(jīng)驗
1、認(rèn)真完成所分配的工作。實習(xí)期間有近兩個月，所以老師分配的每一個任務(wù)我們都要認(rèn)真去做，碰到的問題虛心請教。機(jī)關(guān)的工作任務(wù)量總的來說是比較小的，但也有忙碌的時候，這時候為老師分擔(dān)任務(wù)。每個老師都會很高興的，也不會刻意的為難同學(xué)。
2、真誠的去做每一件事情。當(dāng)老師分配任務(wù)的時候，我們應(yīng)該熱心的去接手任務(wù)，積極的想辦法出色的完成工作。在工作中不能拖沓，不可消極怠工，在完成工作后，最后能夠主動請纓，再接受新的任務(wù)。我們必須要展現(xiàn)法大學(xué)生樂觀積極的精神面貌，指導(dǎo)老師也樂意指導(dǎo)工作主動的學(xué)生。
3、注意生活中的細(xì)節(jié)。生活中的細(xì)節(jié)反映了個人素質(zhì)，要求我們在日常生活中加以注意，在實習(xí)單位更是如此。不能在上班期間接打電話，發(fā)信息。不能隨意用辦公室的電話，電腦。不能因為貪便宜而隨意是使用實習(xí)單位的物品，不能表現(xiàn)得斤斤計較，應(yīng)展現(xiàn)大學(xué)生的樂觀大度。給實習(xí)單位見到的人以微笑，在愉悅的氛圍中工作。
4、做好交流工作，注意傾聽。實習(xí)中，接觸時間最長的就是實習(xí)指導(dǎo)老師了，所以在實習(xí)中，必須處理好與實習(xí)指導(dǎo)老師的關(guān)系。而與老師分享業(yè)余愛好，注意傾聽則是其中的需要注意的細(xì)節(jié)。不能妄自菲薄，需熱情主動交流。
五、實習(xí)出現(xiàn)的問題
與去年相比，本次實習(xí)出現(xiàn)一些較大的問題，在這里匯總一下：
1、部分同學(xué)沒有端正實習(xí)的態(tài)度。因為一些同學(xué)準(zhǔn)備考研，所以想盡早結(jié)束實習(xí)，或者是希望用人單位能網(wǎng)開一面，能夠少做一段時間。所以部分同學(xué)缺勤過多，引起了用人單位的不滿意。部分同學(xué)采取了消極怠工的方式，或稱病請假，或假稱有事不去上班，也引起了老師的不滿。
2、部分同學(xué)沒有做好吃苦的準(zhǔn)備。主要學(xué)校距離實習(xí)單位較遠(yuǎn)，每天需要坐車四個小時，沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，在做了一段時間后部分同學(xué)不能繼續(xù)堅持。部分同學(xué)平常缺乏身體鍛煉，身體不適應(yīng)忙碌的生活節(jié)奏。
3、部分同學(xué)抱怨實習(xí)內(nèi)容與自己的期望相差太遠(yuǎn)。部分同學(xué)希望通過實習(xí)實踐法律知識，但實習(xí)單位因人員需要所安排的崗位沒有機(jī)會應(yīng)用法律知識。部分同學(xué)表示實習(xí)內(nèi)容太簡單枯燥，沒有意思，不愿繼續(xù)做下去。
4、部分同學(xué)沒有處理好與指導(dǎo)老師的關(guān)系。一些同學(xué)提了不當(dāng)?shù)囊?，給指導(dǎo)老師帶來了麻煩，也是用人單位不滿意的方面。部分同學(xué)工作態(tài)度存在問題，沒能積極主動的完成任務(wù)，實習(xí)過程中多有抱怨，引起了知道老師的不滿。與老師交往中不夠熱心，影響了老師對同學(xué)們的印象。
六、今后實習(xí)工作建議
基于實習(xí)中出現(xiàn)的問題，引起了用人單位的一些負(fù)面評價。如何改進(jìn)我們的實習(xí)工作，為今后繼續(xù)合作打下基礎(chǔ)，是我們實習(xí)結(jié)束后面臨的問題。下面我以實習(xí)組長的角度，提一些建議，希望能夠為以后我院赴東城區(qū)人事局實習(xí)工作提供幫助。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)實習(xí)單位信息公開。本次實習(xí)全院老師們投入了很大的心血，為同學(xué)們聯(lián)系實習(xí)單位，并為同學(xué)們實習(xí)過程中碰到的問題做全程指導(dǎo)。如果能在同學(xué)們報名實習(xí)單位前，公開實習(xí)單位的工作要求，工作內(nèi)容，工作時間等同學(xué)們關(guān)心的問題，有助于實現(xiàn)同學(xué)與用人單位的優(yōu)化配置。首先，提早公開實習(xí)內(nèi)容，減少同學(xué)們報名時的盲目性，使同學(xué)們能夠選報最感興趣和最適合自己的實習(xí)單位，本次實習(xí)中一部分同學(xué)就是在對人事局缺乏了解的情況下報名的。另外有一些同學(xué)是在原定實習(xí)單位因故未能接收實習(xí)生時臨時加入的，所以在實習(xí)的過程中難免會產(chǎn)生抱怨情緒。其次，公開實習(xí)的時間，部分同學(xué)因為準(zhǔn)備考研，所以需要在準(zhǔn)備考研和實習(xí)兩者中作出調(diào)整，所以提前透露相關(guān)信息對同學(xué)們處理考研與實習(xí)的關(guān)系大有幫助。
2、加強(qiáng)實習(xí)過程中的監(jiān)督。一部分同學(xué)的消極態(tài)度可能會產(chǎn)生不良影響，其他同學(xué)可能會效仿，加強(qiáng)實習(xí)過程中的監(jiān)督工作，以便及時控制不良現(xiàn)象的發(fā)展。實習(xí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師進(jìn)一步加強(qiáng)與實習(xí)學(xué)生的溝通，可以在實習(xí)過程中以開會的形式及時了解同學(xué)們的實習(xí)情況和要求。
實習(xí)期個人工作總結(jié)范文【篇5】
我于20__年9月24日至12月28日在臨汾市第七中學(xué)即山西師大附屬中學(xué)進(jìn)行了三個月的教育實習(xí)。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要有耐心、愛心和恒心。
這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也體會到了作為一名教師的光榮與責(zé)任。我?guī)У氖歉叨?15班的選修課《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》。
在這三個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象?，F(xiàn)將實習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：
一、教育工作方面
1、聽課
實習(xí)期間，我擔(dān)任的是七中215班的信息技術(shù)實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，調(diào)控課堂的能力與學(xué)生互動的技巧等等。每周我都會聽指導(dǎo)老師的課和實習(xí)隊同學(xué)的課，每次老師都會點評我們的課，指出我們的不足和可取之處，無形中受惠很多。
2、備課
教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時候，我都會寫教案和制作上課的PPT，在備好課后，我一般都要自己試講一兩遍，一來熟悉授課內(nèi)容，二來用來查缺補(bǔ)漏。直到自己認(rèn)為非常完美了才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
3、講課
教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。我在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不是十分強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了實習(xí)老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。
4、監(jiān)考
經(jīng)過大大小小的考試，以前覺得監(jiān)考是一件非常榮幸的事情，感覺可好了。正好遇上七中的幾次月考，讓我有幸當(dāng)了次監(jiān)考老師。不過感覺不怎么，太閑了覺得很無聊，孩子們認(rèn)真思考答卷，我卻度分如年。不過作為監(jiān)考老師，最起碼不能干擾學(xué)生，比如有的考場里幾個老師就會聊天等。也不能縱容學(xué)生去作弊，這樣不僅對其他學(xué)生不公平，也害了他們自己。
二、班主任工作方面
實習(xí)期間，我擔(dān)任的是七中高二215班的實習(xí)班主任。本班屬于理科班，男生多女生少。但總體來講，班級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，很多尖子生多出自這個班。在班主任的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng)，集體的凝聚力是很強(qiáng)的，能擔(dān)任此班的副班主任，我深感榮幸。剛接手班級，我第一周就盡快地把全班同學(xué)的名字記下來，能給學(xué)生親切感，也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間，我常下到班級跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況。
除了常規(guī)工作外，我利用信息技術(shù)課，組織了兩次圍繞大學(xué)夢的主題班會，分別是“讓理想起航”和“我的大學(xué)夢”。我親自搜集資料做成PPT，然后和他們一起交流，并提前和他們說有不懂得可以隨時打斷來提問。我發(fā)現(xiàn)他們對這些很感興趣，當(dāng)然我的目的是讓同學(xué)們了解大學(xué)，向往大學(xué)，進(jìn)而煥發(fā)斗志，樹立理想，明確目標(biāo)和努力方向。后來一個學(xué)生給我寫了張小紙條說他不再迷茫了，找到了努力的方向了，并說謝謝我，這讓我很受感動。
通過這些活動提高了班級的凝聚力，提升了學(xué)生的集體榮譽感。跟學(xué)生一起參加這些活動，也讓學(xué)生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離越來越近了。在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我們要多去關(guān)心他們的成長。所以在平時我就特別留意那些學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點點進(jìn)步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信心。幾個月過去了，取得了較好的成效。
從整個班主任實習(xí)來看，我覺得收獲很多。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對50多位同學(xué)。從班主任那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學(xué);聰明但自控能力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我及時地給學(xué)生做思想工作，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時光，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急情況的時候，還沒有更多的經(jīng)驗等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的。總的來說，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。
三、反思小結(jié)
為了更真實得到教學(xué)反饋，在實習(xí)的最后我讓同學(xué)們在紙條上寫下對我的建議和評價。孩子們應(yīng)該是最有發(fā)言權(quán)的。從上交上的紙條，我也意識到了在教學(xué)過程中自己的很多不足和缺陷。比如說話聲音低，有個學(xué)生說坐在后排根本聽不到;課堂紀(jì)律不好，學(xué)生們做其他事情我也沒去管，把他們慣壞了;上課不給他們開機(jī)等等。為此，在今后的課堂中，我要尤其注意以下兩點：
1、講課的聲音一定要洪亮，大聲，保證最后一排學(xué)生都能聽到。
2、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。
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