針灸個人實習總結最新5篇
實習是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身 社會的良好形式。你們知道有哪些針灸個人實習總結嗎？下面小編為大家分享針灸個人實習總結最新5篇，希望對你有用，僅供參考！
針灸實習總結篇1
從__月__號那天進科實習，感慨萬千。先是殘酷的臨床現(xiàn)實讓我不得不對西醫(yī)低頭，對西醫(yī)妥協(xié)。所以我在實習這段時間會看西醫(yī)的書，不會執(zhí)著于只看中醫(yī)，看神經(jīng)病學或者神經(jīng)解剖及神經(jīng)定位診斷才知道，針灸學其實并不難，并不那么難懂，神經(jīng)這塊可真是不好學，到現(xiàn)在我對神經(jīng)的理解和認識還是一塌糊涂，腦子里像漿糊一樣，始終沒有形成體系，知識始終是零散不系統(tǒng)。每天去科里回來就會覺得我有必要閉關一段時間好好看看書，但是看書的時候還是沒有成效，所以去科里是有必要的，回來沒有那股沖勁和斗志接著好好看書，不能像之前那段時間那樣高強度的學習。晚上在寢室就白天遇到的問題看點是點，第二天遇到新問題再回來找答案。說實話，這不是我要的實習效果，針灸科和神經(jīng)內科是一體的，所以針灸占得比例并不是傳統(tǒng)意義上那么大，但是神經(jīng)學與針灸的結合，在現(xiàn)代臨床，是必然趨勢，是我們針灸學習者必經(jīng)之路。所以我多少在心里是接受的，并不那么排斥西醫(yī)了，我只是心有余力不足，始終學不好西醫(yī)。
老師人非常熱心非常認真，對學生很好，所以我喜歡這樣的老師，作為女性，我也是很欣賞老師那樣的女人。我愿意跟著老師后面學習，老師看患者都會給我講解，然后叫我回來看什么書。老師的知識儲備很充足，很適合講課，她講課很有耐心，不管什么樣的學生，她都會耐心講解給學生，教會學生想學習的內容，對學生請教的問題，說的很是仔細。其實很多時候，我都聽不懂老師講的東西，然后就回來k書，才能理解老師所講的，只怪我基礎太差，中西醫(yī)結合的結局就是啥都不會。
師兄呢，名__，__縣人，大我三歲，身高呢一米八吧，研究生一年級，老師叫我跟著師兄學學，他也教我一些臨床技能，寫病歷下醫(yī)囑查體，師兄人很好，很風趣，聽他說話很開心，我很喜歡這樣的兄長，他總能讓我想起我哥，兩位表哥給我的感覺都和師兄給我的感覺是一樣的。第一天進科的時候老師向我介紹說：這是師兄的時候，第一眼就覺得很親切，像是家里親人一樣，雖然他瘦高并不魁梧，但是呢，感覺就像是自家兄長那樣，并沒有其他的什么想法，雖然我沒有另一半，師兄也是單身，但是我就希望他只是兄長，所以和師兄在一起我覺得很自在，我很喜歡這樣的感覺，沒有約束沒有壓力，這種感覺跟對小眼睛的那種感覺完全不同，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)徹底放下對小眼睛的那份感情了，但是偶爾回首，還是感慨萬千。和師兄一起吃過兩次飯，很自然，沒有覺得不自在，我就像和自己哥哥吃飯一樣，我回寢室就會對豬類說師兄要是我哥就好了，真希望他是我家的孩子，這樣就可以一起玩了。有時候我倒希望自己有一絲邪念，其實我是有邪念的，但是不會付諸行動，就算我喜歡師兄，我們沒有可能，所以我也就不會想太多，這種若有若無的邪念呢，在一天天的相處中就變成了對兄長的依賴或者對兄長的那份情感，相比之下，我更珍惜對兄長而不是對另一半，這樣我很輕松，大家都輕松。
人這一輩子能遇見很多人，其實很多都是過客，很多人能聊的很歡，也許都不問姓甚名誰卻互相很熟悉，但是分別之后就不相往來了，一生也許就那一面吧。很多過客，我們熱烈歡迎人家走進我們自己的世界，熱情款待，但是卻不要求任何結果不期盼任何的回報，不是說男人與女人之間只有愛情而不能有別的情感，至少自己心里很清楚地定位誰在自己的生命里扮演什么樣的角色，我很清楚，所以我不會被感情負累，這一生有許多東西都該珍惜，情感其實分成很多類別，除了愛情，很多都尤其珍貴，只要遇見對的人，不管是愛情還是友情還是親情，都難能可貴。
這讓我想到了復試之后錄取結果出來那天，我在qq上給小學的周老師留言，我感謝老師，沒有老師我就不會走到現(xiàn)在這樣，也許我的生命的軌跡會是另一番模樣了，我一直感激老師曾經(jīng)的鼓勵和認可肯定，讓我有了前進的動力和信心走到現(xiàn)在，我告訴老師我初試加復試總成績第一考上天津中醫(yī)藥大學的針灸研究生，我就是想讓老師也高興，老師的學生可以在這條路上一直堅持走下去，我必須堅持著有所成就，這樣才是對老師最好的報答。老師并不求回報，我只在心里永遠感恩。
針灸實習總結篇2
從四月十八號那天進科實習，感慨萬千。先是殘酷的臨床現(xiàn)實讓我不得不對西醫(yī)低頭，對西醫(yī)妥協(xié)。所以我在實習這段時間會看西醫(yī)的書，不會執(zhí)著于只看中醫(yī)，看學或者神經(jīng)解剖及神經(jīng)定位診斷才知道，針灸學其實并不難，并不那么難懂，神經(jīng)這塊可真是不好學，到現(xiàn)在我對神經(jīng)的理解和認識還是一塌糊涂，腦子里像漿糊一樣，始終沒有形成體系，知識始終是零散不系統(tǒng)。每天去科里回來就會覺得我有必要閉關一段時間好好看看書，但是看書的時候還是沒有成效，所以去科里是有必要的，回來沒有那股沖勁和斗志接著好好看書，不能像之前那段時間那樣高強度的學習。晚上在寢室就白天遇到的問題看點是點，第二天遇到新問題再回來找答案。說實話，這不是我要的實習效果，針灸科和神經(jīng)內科是一體的，所以針灸占得比例并不是傳統(tǒng)意義上那么大，但是神經(jīng)學與針灸的結合，在現(xiàn)代臨床，是必然趨勢，是我們針灸學習者必經(jīng)之路。所以我多少在心里是接受的，并不那么排斥西醫(yī)了，我只是心有余力不足，始終學不好西醫(yī)。
老師人非常熱心非常認真，對學生很好，所以我喜歡這樣的老師，作為女性，我也是很欣賞老師那樣的女人。我愿意跟著老師后面學習，老師看患者都會給我講解，然后叫我回來看什么書。老師的知識儲備很充足，很適合講課，她講課很有耐心，不管什么樣的學生，她都會耐心講解給學生，教會學生想學習的內容，對學生請教的'問題，說的很是仔細。其實很多時候，我都聽不懂老師講的東西，然后就回來k書，才能理解老師所講的，只怪我基礎太差，中西醫(yī)結合的結局就是啥都不會。
師兄呢，名__，__縣人，大我三歲，身高呢一米八吧，研究生一年級，老師叫我跟著師兄學學，他也教我一些臨床技能，寫病歷下醫(yī)囑查體，師兄人很好，很風趣，聽他說話很開心，我很喜歡這樣的兄長，他總能讓我想起我哥，兩位表哥給我的感覺都和師兄給我的感覺是一樣的。第一天進科的時候老師向我介紹說：這是師兄的時候，第一眼就覺得很親切，像是家里親人一樣，雖然他瘦高并不魁梧，但是呢，感覺就像是自家兄長那樣，并沒有其他的什么想法，雖然我沒有另一半，師兄也是單身，但是我就希望他只是兄長，所以和師兄在一起我覺得很自在，我很喜歡這樣的感覺，沒有約束沒有壓力，這種感覺跟對小眼睛的那種感覺完全不同，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)徹底放下對小眼睛的那份感情了，但是偶爾回首，還是感慨萬千。和師兄一起吃過兩次飯，很自然，沒有覺得不自在，我就像和自己哥哥吃飯一樣，我回寢室就會對豬類說師兄要是我哥就好了，真希望他是我家的孩子，這樣就可以一起玩了。有時候我倒希望自己有一絲邪念，其實我是有邪念的，但是不會付諸行動，就算我喜歡師兄，我們沒有可能，所以我也就不會想太多，這種若有若無的邪念呢，在一天天的相處中就變成了對兄長的依賴或者對兄長的那份情感，相比之下，我更珍惜對兄長而不是對另一半，這樣我很輕松，大家都輕松。
人這一輩子能遇見很多人，其實很多都是過客，很多人能聊的很歡，也許都不問姓甚名誰卻互相很熟悉，但是分別之后就不相往來了，一生也許就那一面吧。很多過客，我們熱烈歡迎人家走進我們自己的世界，熱情款待，但是卻不要求任何結果不期盼任何的回報，不是說男人與女人之間只有愛情而不能有別的情感，至少自己心里很清楚地定位誰在自己的生命里扮演什么樣的角色，我很清楚，所以我不會被感情負累，這一生有許多東西都該珍惜，情感其實分成很多類別，除了愛情，很多都尤其珍貴，只要遇見對的人，不管是愛情還是友情還是親情，都難能可貴。
這讓我想到了復試之后錄取結果出來那天，我在qq上給小學的周老師留言，我感謝老師，沒有老師我就不會走到現(xiàn)在這樣，也許我的生命的軌跡會是另一番模樣了，我一直感激老師曾經(jīng)的鼓勵和認可肯定，讓我有了前進的動力和信心走到現(xiàn)在，我告訴老師我初試加復試總成績第一考上天津中醫(yī)藥大學的針灸研究生，我就是想讓老師也高興，老師的學生可以在這條路上一直堅持走下去，我必須堅持著有所成就，這樣才是對老師最好的報答。老師并不求回報，我只在心里永遠感恩。
針灸實習總結篇3
在針灸科的一個月就這么過去了，感覺時間過的還真是快呢，下周也就是明天就要去中內報到了。
還記得剛去針灸科跟著老師時，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆地站在那看看;后來慢慢地也就習慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事，雖然有時候會有點辛苦，但是感覺還是不錯的。我覺得吧，給病人拔針也是有技巧和講究的，看著容易做起來不一定容易。針拔得快，讓病人不感覺痛才好;不過貌似我的速度還是不夠快，有時候害病人蠻痛的。有時候遇到比較好的病人，雖然痛，但是他也還會好好跟我講，還教我該怎么拔。偶爾也會遇到難相處的病人，記得有一次給病人拔針，我拔一針她叫一下，還邊拔邊躲，后來我就盡量躲著她。
一個月的見習，雖然不能說自己學會了什么，但還是有不少收獲的。見習讓我們走上臨床，不僅僅拘泥于書本上的理論知識，還提高了我們的實踐動手能力，理論與實踐相結合。老師有時候會讓我扎手上、腳上那些常見的穴位，剛開始給病人扎針還是挺憂郁的，下不了手，生怕把別人扎壞了;后面慢慢的稍微好點了，不過動作和手法上還有待加強。以前一直覺得頭上是蠻危險的部位，頭皮針也看的我心驚，覺得挺危險的，不過聽老師說，打頭皮是最安全的，因為有頭蓋骨。也教我應該怎么打，我也試著給病人打過。
今天是在針灸科的最后一天，也是冬病夏治三伏最后一伏的第一天，來帖膏藥的人還蠻多的，整個上午一直在忙，到中午12點半的樣子才結束。不過看著被自己貼膏藥的病人，心里還是挺充實的呢。
明天就要去另外一個科室了，希望自己繼續(xù)加油。
針灸實習總結篇4
在針灸科的一個月就這么過去了，感覺時間過的還真是快呢，下周也就是明天就要去中內報到了。
還記得剛去針灸科跟著老師時，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆地站在那看看；后來慢慢地也就習慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事（幫病人拔針、調紫外線燈的高度等等），雖然有時候會有點辛苦，但是感覺還是不錯的。我覺得吧，給病人拔針也是有技巧和講究的，看著容易做起來不一定容易。針拔得快，讓病人不感覺痛才好；不過貌似我的速度還是不夠快，有時候害病人蠻痛的（真是過意不去呢）。有時候遇到比較好的病人，雖然痛，但是他也還會好好跟我講，還教我該怎么拔。偶爾也會遇到難相處的病人，記得有一次給病人拔針，我拔一針她叫一下，還邊拔邊躲（雖然我已經(jīng)盡可能地讓她不痛一點了，可還是被她叫的心里毛毛的，害的自己都下不了手了），后來我就盡量躲著她（貌似這樣有點不對呢，但就是不大敢面對她，上一次的陰影太深了呢，呵呵）。
一個月的見習，雖然不能說自己學會了什么，但還是有不少收獲的。見習讓我們走上臨床，不僅僅拘泥于書本上的理論知識，還提高了我們的實踐動手能力，理論與實踐相結合。老師有時候會讓我扎手上、腳上那些常見的穴位，剛開始給病人扎針還是挺憂郁的，下不了手，生怕把別人扎壞了；后面慢慢的稍微好點了，不過動作和手法上還有待加強（破皮速度太慢了，所以會感到疼）。以前一直覺得頭上是蠻危險的部位，頭皮針也看的我心驚，覺得挺危險的，不過聽老師說，打頭皮是最安全的，因為有頭蓋骨。也教我應該怎么打，我也試著給病人打過（開始都打不進，后面勉強能夠進去原來頭上是蠻安全的呢）。
今天是在針灸科的最后一天，也是冬病夏治三伏最后一伏的第一天，來帖膏藥的人還蠻多的，整個上午一直在忙（都沒什么時間喝水呢），到中午12點半的樣子才結束。不過看著被自己貼膏藥的病人，心里還是挺充實的呢。
明天就要去另外一個科室了，希望自己繼續(xù)加油
針灸實習總結篇5
一個學期的針灸學習很快就結束了，其實一直到結束了我才發(fā)現(xiàn)，針灸是一門很有用的學科，只怕是以后都沒有機會學了，如果選修課可以把相同的學科能多選幾次該多好啊。一直覺得針灸很神奇，用幾根小針扎幾下就好了，也很佩服扎針人的功夫，下手真準啊，還要記那么多的穴位，真不容易?！?/p>
針灸是中國人的一項偉大發(fā)明，她之所以吸引人們長達幾千年，并能穿透不同文化幾起幾落，說明她有著神奇的魅力和價值。針灸的歷史悠久，據(jù)考證，它起源于我國原始社會的氏族公社制度時期，但針刺療法產生于新石器時代“砭石”的出現(xiàn);灸法則可追溯到原始社會人類學會用火以后。由于針灸療法具有獨特的優(yōu)勢，有廣泛的適應證，療效迅速顯著，操作方法簡便易行，醫(yī)療費用經(jīng)濟，極少副作用，而廣泛的被人們接受。遠在唐代，中國針灸就已傳播到多個國家和地區(qū)，為保障全人類的生命健康發(fā)揮了巨大的作用，這一直是我們中國人的驕傲。針灸是學習中醫(yī)者必須掌握的一項技能，能熟練把這門技藝運用到臨床，為患者們減輕病痛的折磨。隨著中國歷史的不斷推進，針灸在中國這片大地上生根發(fā)芽，最終成熟，至今我們還有很多前人留下的針灸文獻，足證針灸學的累累碩果，現(xiàn)今針灸也后繼有人，一批又一批的醫(yī)學生繼承和發(fā)揚了針灸這一祖國的遺產。 本學期的針灸學習已經(jīng)進入尾聲，在學習過程中也不是那么一帆風順，我經(jīng)歷了三個不同階段?！?/p>
第一階段是對針灸的好奇與迷惑。雖然針灸很出名，但我以前從沒嘗試過這種治療方法，不了解它的療效和作用原理，甚至對針灸還存在一定的恐懼感。針灸真的能治病、保健嗎?它的原理是什么?可是針灸這種中國特色的治療方法之所以能延續(xù)至今，而且被世界認可，一定具有其積極地作用。針灸還是未來的中醫(yī)工作者必備的一項專業(yè)技能，值得我們中醫(yī)學生學習和研究。懷著這樣的心情，我開始了對針灸的初步學習，也逐漸揭開了針灸的神秘面紗。 通過一段時間的初步學習，我進入了對針灸認識的第二階段，了解與認同。知道了針灸疏通經(jīng)絡、調和陰陽、扶正祛邪的作用機理，學習了腧穴的定位和主治，加深了我對針灸的認同。進行了簡單的針刺、艾灸、拔罐的手法后，對針灸的恐懼感也徹底消失了。也激發(fā)了我進一步研究下去的興趣。
第三階段是對針灸的熟悉與掌握。對一些針灸方面書籍的瀏覽使我更加了解針灸。治療不同病證的穴位配伍及一些經(jīng)驗取穴，讓我由衷的佩服古代人民的智慧，漸漸的欣賞這種起源于中國的古老文化?，F(xiàn)在的我已經(jīng)找到適合自己的針刺方法，并能熟練的掌握補瀉手法。但我知道這些遠遠不夠，還需要更深一步的研究和積累臨床經(jīng)驗，這都需要在以后的學習過程中不斷充實自己，讓自己能熟練運用針灸?！?/p>
在課堂學習過程中，我充分意識到針灸知識的繁雜，穴位的定位、主治都是我們要記住的東西當時著實讓我覺得很頭痛。不過老師這學期新啟用的教學順序(先講定位再講主治特點)我認為是比較合理的。同一部位的不同穴位往往主治病證相同或相似，所以一旦明確了定位，主治病證也就不難記了。而且老師還讓我們總結了腧穴定位和主治，這也對我們起到很大的作用。通過總結有助于我們更好的記憶，只有親手寫一遍，才能給我們留下更深刻的印象。
本學期的針灸實驗課讓我收獲頗豐，它給我們提供了一個練習針灸的平臺，由開始的“下不去手”到后來的“得心應手”，每個同學都在改變。同學間的互相聯(lián)系也體現(xiàn)了我們之間的友誼。學期末的扎針和點穴考試也是非常有必要的，很好的檢驗了我們的實際操作水平。光有理論知識是不行的，想要真正掌握針灸這項技能，必須靠親自動手。雖然我們的實驗課考試已經(jīng)結束，但我不會拋棄針灸的平時練習，只有勤練習，在將來的臨床中才能熟練運用。老師在課上講針灸知識的同時還給我們講了好多臨床知識，通過他描述的各類型案例，再結合課堂上的知識，我們能更好的理解針灸、運用針灸。雖然本學期的針灸學習已經(jīng)結束，但我知道我們還只是剛剛入門，還有更深入的知識需要我們在以后的生活中學習、研究。現(xiàn)在還有部分人不承認針灸，可能因為其理論知識的不完整，但我相信在未來的研究過程中，我們會用自己的努力讓更多的人認識針灸，認同針灸。
針灸是中國千年文化過程的產物，蘊含著中華民族特有的精神、思維和文化精華，涵納著大量的實踐觀察、知識體系和技術技藝，凝聚著中華民族強大的生命力與創(chuàng)造力，是中華民族智慧的結晶，也是全人類文明的瑰寶，應該受到更好的保護與利用，而且將它們發(fā)揚光大。作為未來的醫(yī)者，讓針灸事業(yè)中醫(yī)事業(yè)更加欣欣向榮是我們的責任，并且讓所有人體會到中醫(yī)的博大精深。
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