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最新2020教學評優(yōu)個人總結_優(yōu)秀教師工作總結心得

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  作為教師要嚴格遵守學校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。今天小編就給大家整理了教學評優(yōu)個人總結,希望對大家的工作和學習有所幫助,歡迎閱讀!

  教學評優(yōu)個人總結篇一

  我叫x,自2002年咸陽師范學院畢業(yè)后來到位于x縣第五中學任教。在從事教育工作的5年中,我一直站在教育工作的前沿?!白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師,德高為范”是我的自律信條。

  一、學高為師

  要給學生一杯水,教師就不能僅僅局限于有一桶水。教師本身就得是川流不息的小河、容納百川的大海,潺潺流淌的泉水。教師也不能僅僅給學生一杯水,而是教會他們如何去取水,從而成為河、成為海、成為泉。因此,我不斷地學習,在知識結構上,不斷補充,并于2003年參加了自學考試,現(xiàn)已考完95%的科目,有望在今年12月拿到本科文憑?;A教育課程課改實驗正式啟動后,我先后到阿克蘇、烏魯木齊參加基礎教育課程改革培訓學習。并先后到澳門、烏魯木齊、昌吉等外地觀摩學習;經常通過遠程教育網聆聽專家的精彩講座。先進的教育理念使我受到了很大的震撼,于是我又重新審視自己教育觀、教學觀和學生觀,可以說這是一次真正的、前所未有的洗腦風暴。

  經過幾年的嘗試,我找到了適合我校學生學習歷史的有效方法,那就是上課先讓學生用5分鐘左右的時間通讀教材,然后再用平時教給學生的方法讓學生自己做出課本的知識網絡(大概需要25分鐘),在做的過程中不斷巡視輔導,發(fā)現(xiàn)有學生做的好的可以讓他給其他學生展示,并講解其思路,這種方法即培養(yǎng)了學生自主學習的能力,也增強了學生的自信心。通過一年的努力,學生基本掌握了這種學習方法,并將這一學習方法應用于其它學科的學習。當然,這種教學法首先要教給學生自主學習的方法,那就是帶著學生探索學習歷史的規(guī)律。如中國古代史主要講的是各個朝代及與之相關的事件,所以我就通過兩三個朝代歷史的講解,讓學生總結出他們的共同點,即每個朝代都會包括以下知識點:朝代的建立時間、滅亡時間、開國皇帝、滅國之君、都城、實行的主要制度等。如果以后再遇到這一問題學生就可根據這一特點去自學;再如,一提到經濟就要從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面去考慮。而農業(yè)又包括種植的作物、使用的工具等。手工業(yè)包括制瓷業(yè)、采礦業(yè)、棉紡織業(yè)等。中國近代史主要以條約和戰(zhàn)爭為主,只要學生掌握了一個條約,他就能夠根據條約特點學習其他條約。運用這種教學法提高了學生學習歷史的能力,同時也調動學生學習歷史的興趣與熱情。由于我在基礎教育課程改革實驗中勇于探索,成績突出,2007年3月教育局授予我“基礎教育課程改革實驗先進工作者稱號。在從教的5年中,我總結這方面的經驗,先后發(fā)表了《如何實現(xiàn)學生到教師的角色轉換》、《淺談歷史在素質教育中的作用》等多篇論文。

  二、德高為范

  我叫x,自2002年咸陽師范學院畢業(yè)后來到位于x縣第五中學任教。在從事教育工作的5年中,我一直站在教育工作的前沿?!白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師,德高為范”是我的自律信條。

  教師的任務是教書育人,而在這一任務中最為重要的是育人。教育名言,“教育無小事,處處是教育”,也說明了為人師表的重要性。于是在生活中、工作中,我處處嚴格要求自己,為學生做好表率。在對待學生的問題上,不以成績定優(yōu)劣,對每一位學生都給以他/她應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每學期的學生評議中都得到學生很高的評價。在他人眼中的許多問題學生在我的面前變得陽光、積極向上。至今,我所教過的學生,其中不乏那些“問題學生”,經常與我聯(lián)系,致問候及求助,我是他們的貼心朋友。每當此時,我心中就有一種叫“幸?!钡那楦性谟縿?。

  三、教學研究與實驗

  課改、校本課程的開發(fā),我不是學者,但一路蹣跚。

  經過課改理論的學習和實踐,我發(fā)現(xiàn)原有的授課方式和學習方式已不適應課程的要求,于是我開始了一種全新的角色轉換,從一名教學實施者變成一名教學研究者、指導者。課改需要研究,研究需要合作,于是我組織本校教師成立了集體備課組。備課中集體的智慧在思維的交流和碰撞中產生更多的火花,幫助教師提高對教材的理解,拓展教學思路。

  我縣啟動校本課程開發(fā)后,我主動承擔我校校本教材的編寫工作。在我和其他教師、學生的努力下,我校已編出《胡楊》、《胡楊人韻》、《阿瓦提五中校史》等校本課程。

  四、精心做好處、室工作,注重耐心細致的教務、教研工作。

  “求真務實,做一個銳意進取的實干家”,是我工作的座右銘,幾年來,經過班主任、年級組長、教務主任等工作的磨練,使我在紛繁復雜的工作當中得以學習和鍛煉,寫作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、安排部署能力等都有了很大的提高。在學校領導的正確領導下,在全體師生的共同努力下,我校教學成績一直走在全縣前列。我校的教研工作也取得了豐碩的果實,在2007年阿瓦提首屆教師基本功大賽中,我校有三名教師獲一等獎,二名教師獲二等獎,四名教師獲三等獎。

  在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)秉持“學高為師,德高為范”的信條,將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)。

  教學評優(yōu)個人總結篇二

  20x年度中,我認真學習十八大精神,學習科學發(fā)展觀精神,并以此嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;教學工作上,認真學習新課標,課前鉆透教材,因材因生施教,20x年年度考核個人述職報告。結合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動,積極參與學習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質和教育教學能力。

  一、思想覺悟不斷提高

  1、用“愛“來教育。

  丁有寬先生說過:“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。尤其是聽了學生優(yōu)秀班主任工作經驗交流后,更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生,教師必須先以身作則,“身教”重于“言傳”,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的言談舉止與形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,給學生樹立積極向上的榜樣。

  2、用“新“來律己。

  要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入的大環(huán)境,我認真學習新課標,積極參與各種培訓與聽課,向別人學習新鮮的教育理念,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,逐步培養(yǎng)自已的教學風格。

  二、教學實效力求突破

  一年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有針對性,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考,進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

  輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃,并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導。特別是畢業(yè)班的后進生,他們由于基礎差,上課聽不明白,產生了“爛罐子爛擲”的心理,上課無論學習什么,他們都擺出“事不關己,高高掛起”的姿態(tài)。如所任班中的何民康,吳澤鋒等這兩位同學。針對這種問題,我首先是不能拋棄他們,多次與他們進行溝通,利用課余時間幫他們補基礎,從最簡單的學起,讓他們在測試中能做好基礎題,成績有所提高,嘗到收獲的喜悅,激發(fā)學習的興趣與信心。并經常與家長進行聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,多管齊下,努力使他們得到真正的提高。

  積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會,認真撰寫教學論文。

  三、安全紀律常抓不懈

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導,服從工作安排;團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質和修養(yǎng)。

  此外,為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。積極參加恩平教育系統(tǒng)以“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動,所寫的學習心得被學校公榜。

  從工作成效來看,我的教學輔導還不夠細,教學成績還不夠突出,工作中還缺乏創(chuàng)造性的舉動。今天要努力學習,爭取更大的進步。

  教學評優(yōu)個人總結篇三

  本人自x年x月參加教學工作以來,就把教書育人的偉大事業(yè)擺在首位,在工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),緊隨教學改革潮流,不斷探索教學新路子,積極總結經驗教訓,組織教師開展教學研討活動,提高教學質量。幾年來,我在教學工作中取得了較好的成績,業(yè)務水平有較大的提高?,F(xiàn)將幾年來的工作情況總結如下。

  一、學習”建設有中國特色的社會主義”理論,提高思想覺悟

  “建設有中國特色的社會主義”理論是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?。這一理論,是馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史性飛躍的結果,它不僅為中國走自己的道路指明了方向,也對未來的社會主義人才提出了要求。作為培養(yǎng)未來的社會主義人才的教育工作者,我深入持久地學習”建設有中國特色的社會主義”理論,用”建設有中國特色的社會主義”理論武裝自己,提高思想覺悟,樹立培養(yǎng)跨世紀人才而努力奮斗的理想。同時,認真貫徹“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示,堅定不移地與黨中央的指導思想保持一致,堅持四項基本原則,堅持改革開放,堅持把人民的教育事業(yè)放在第一位;結合當前的社會發(fā)展形勢,全面貫徹黨的教育方針,堅決執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度;認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》,按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》,以身作則,為人師表;關心愛護學生,服從領導安排,積極完成教育教學任務。

  二、鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平

  業(yè)務水平的高低,直接關系到教學的效果和質量,教學的質量又關系到千秋基業(yè)。作為教師,對提高自己的業(yè)務水平,我刻不容緩。x2年參加工作后,我利用業(yè)余時間參加茂南區(qū)教師進修學校的業(yè)務進修,加強對業(yè)務知識的學習,了解教學的趨勢,系統(tǒng)地掌握教學方法,業(yè)務水平不斷提高。x至x學年度,一個“雙差”班在我的辛勤教導下及格率提高了x%、優(yōu)秀率提高了5%就是例證。但我不滿足這小小的成績,從x年開始,我又參加中文專科自學考試,令到我的教學水平躍上一個新臺階,x年x月,我的語文課例獲得茂南區(qū)語文優(yōu)秀課例一等獎。

  在不斷提高業(yè)務水平的同時,我努力鉆研業(yè)務,勇于探索教學新路子,不斷更新教學方法。x年,我根據教綱、針對教材,嘗試語文科的情感教學,取得了較好的教學效果。主要表現(xiàn)在:所任的班科獲鎮(zhèn)教辦的抽考、科比總成績第二和第四名。在教學研討會上,我將這一方法介紹給其他的語文教師。同時,我寫出了題為《談談語文科的情感教學》的教學論文送茂南區(qū)教育局參加論文評選,得到了評委的肯定,獲得了語文教學論文評選二等獎。

  這些成績,是我努力鉆研業(yè)務的結果,是業(yè)務水平不斷提高的見證。

  三、勤懇耕耘,完成崗位任務

  能夠參加教學工作是我一生的光榮,在教學工作上,我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終抱有高度的熱情和責任心。概括起來,可以從如下幾方面闡述:

  1、班主任工作。在班主任工作中尤為突出的是剛參加工作時,接到的就是一個紀律差、成績差的“雙差”班。學校領導要我抓好管好這個“爛攤子”。還沒有工作經驗的我,一方面請教領導和有經驗的老師,另一方面把班主任工作做到細致、周到。我利用班會課、課外時間與學生談學習目的,搞好學習活動,使他們明確學習目的、端正學習態(tài)度,認識學習的重要性,培養(yǎng)他們對學習的興趣。經過我不懈的努力,這個“雙差”班在紀律和成績上都有了突破。這一學年,我被為鎮(zhèn)先進教師。

  2、教學工作。在備課過程中,我認真鉆研教材,力求吃透教材,每一點每一個細節(jié)都一絲不茍,務求在傳授中沒有知識性錯誤;在教學過程中,我勇于探求新方法,力求每一節(jié)課都達到預期的目的;在作業(yè)批改中,我善于發(fā)現(xiàn)共同問題和個別問題,并有針對性地進行分析講解,力求使學生掌握、鞏固。經過我的努力,x年x月,我所任的五年級語文分別獲得鎮(zhèn)教辦抽考、科比總成績第二和第四名,出色地完成了教學任務。

  3、教研工作。本任期內,我一直擔任學校的語文科組長的工作。我在自己探索教學新路子的同時,積極組織本校的語文教師開展教研活動,深化了解教改的新動向,交流教學心得,徹實開展教學方法研討。在我的組織帶領下,本校的語文教學水平和質量均有所提高,得到了學校領導的肯定。

  4、少先隊工作。少先隊是學校工作不可缺少的一部分。我在擔任班主任兼中隊輔導員期間,積極配合大隊組織好少先隊活動。x年x月到x年x月,我擔任了學校少先大隊輔導員工作,更是盡心盡力組織少先隊活動,有力地推動了學校的德育工作。我組建了“紅領巾廣播站”,宣傳學校的規(guī)章制度、表揚涌現(xiàn)出來的好人好事、指導開展少先隊活動、報道社會有關動態(tài),有效地推動了學校軟件建設。另外,我訓練出來的少先隊儀仗隊獲得茂南區(qū)檢閱賽二等獎,鰲頭鎮(zhèn)花樣表演賽一等獎,為鎮(zhèn)和學校爭得了榮譽,得到了教辦領導的好評。

  教學評優(yōu)個人總結篇四

  自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?,F(xiàn)將一學期的工作總結如下:

  一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,認真學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習胡錦濤同志《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,《教師人格魅力的構建》等文章,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。

  作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數(shù)學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程,圍繞“花木文化提高學生的綜合素質”這教學目標,有的課堂讓學生觀察寫話,品析優(yōu)美的文章,有的課堂讓學生想象繪畫,有的課堂讓學生歌唱,欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習?,F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據學校與地方的實際,拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,通過把本地的花木文化資源與網絡資源相結合,進行教學資源的重組,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

  對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術,豐富教學手段,向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  三、在分管工作上,服從安排,積極主動

  在每周18節(jié)課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下,學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新課程,教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調研工作,及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量,進行輔導。

  我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

  四、提高素養(yǎng),加強計劃落實

  在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格監(jiān)督。

  教學評優(yōu)個人總結篇五

  時間過得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望?;仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,又充實?,F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思,以此來促進自己更快成長。

  一、思想政治方面

  我積極要求上進,既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責,又有奉獻精神。我知道“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。本學期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  二、努力提升業(yè)務水平,積極參與教科研實踐

  作為一名骨干教師,我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學語文教學》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力??棄魞热莨芾硐到y(tǒng)

  3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓,學習學校同事與名師的教學方法,并在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。織夢好,好織夢

  4、我還充分利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。

  三、打造全優(yōu)課堂,在實踐中提升自身價值

  課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式,并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高語文教學質量。

  1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,在領導的指導下進行聽課,聽講座,領會課改精神實質。然后根據要求,撰寫課后反思?;氐綄W校,我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課改,虛心向名師及同事學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,全面提高自己的教學水平,使學生能更快掌握教材內容。

  2、上課。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有x,有很深的教學藝術,也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時,我注意對后進生進行面對面的輔導,爭取讓他們更快地進步。

  3、做好課后輔導,對后進生做到從友善開始,理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見,想法,與學生建立良好的師生關系,同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術,博采眾長,努力提高教學水平。

  4、每天我給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學后記,反思自己這堂課上得怎樣,學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好。

  四、嚴格遵守學校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用

  我嚴格遵守學校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手。

  五、反思工作,不斷進取

  一份努力,一份收獲,我任教的畢業(yè)班在20x年小升初考試中取的優(yōu)異成績,有多名學生考入實中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學的路在何方》獲市三等獎,《構建優(yōu)質課堂,讓學生享受生活》、《作文的快樂教學之我見》等多篇論文獲得縣二等獎,另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。

  我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,來更好地適應現(xiàn)在的語文教學,在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

  一學期來,作為骨干教師,我不但在教學上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。


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