最新教研組工作總結(jié)2020_備課組個人總結(jié)范文五篇
教研組要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步探索和改善教學(xué)方法，繼續(xù)持續(xù)較高的教學(xué)效率。今天小編就給大家整理了教研組工作總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
篇一：教研組工作總結(jié)
學(xué)期的教育教學(xué)工作已臨近結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來，我們?nèi)昙壢w師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，我們教研組對一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)做以下的總結(jié)和回顧。
一、端正教學(xué)思想，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
新課程猶如一列火車，向我們疾馳而來，帶來了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的巨大變化。面對撲面而來的變革，我們組充分利用間周三下午的教研活動時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽地實踐，轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，貫徹新課程理念，注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，把握語文課程的人文性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的“想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”。全組教師互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，能夠形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，人人爭先向上。
二、依托集體教研，提高了課堂教學(xué)效率
根據(jù)學(xué)校計劃，在每學(xué)期的伊始，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的實際情況，制定本組教學(xué)研究活動計劃，做到每次的教研組活動學(xué)習(xí)有專題(每次教研組活動都圍繞一個專題學(xué)習(xí)討論)、主講有專人(為了較好發(fā)揮備課組每位教師在教研活動中的作用，我們提出“主題先行，輪流主講”，改變以往教研組長一人主講的局面，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，充分利用本組資源，分別請經(jīng)驗豐富的老師結(jié)合教學(xué)實踐主講)、討論有深度(結(jié)合學(xué)習(xí)體會和教學(xué)實際進(jìn)行討論，暢所欲言，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識，教研活動有熱點，在互動中有啟發(fā));注重開展觀摩教學(xué)、聽課、評課、經(jīng)驗交流等活動，并注重工作的實效性。在單元集體備課中，大家首先鉆研教材，把握住單元的重難點，集體研討相應(yīng)的教學(xué)方法，真正使教師在實際的教學(xué)中做到有的放矢。在課堂中，老師們不但重視了目標(biāo)的明確、重難點的確立，使自己的教學(xué)思路清晰，更注重有效提高了課堂效率，提升了教學(xué)質(zhì)量，讓語文課回歸本色。在輪流課活動中，大家深入研究，認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂教學(xué)都各有特色，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思，在讀中悟，在讀中展開豐富的聯(lián)想，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。緊扣語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主感悟與體驗，洋溢著濃濃的語文味，充分體現(xiàn)了新課程的理念，真正做到了大容量、快節(jié)奏，課堂教學(xué)的效率很高，讓我們欣喜地看到了年青老師的成長和進(jìn)步。課后組員們進(jìn)行了研討，交流聽課收獲，細(xì)數(shù)課堂亮點，也坦誠地指出了瑕疵，探討改進(jìn)方法，起到了互相學(xué)習(xí)，共同提高的良好效果。每單元的教學(xué)結(jié)束后，我們都按時進(jìn)行質(zhì)量檢測，并按要求做好級組的的試卷分析交教導(dǎo)處。試前根據(jù)教學(xué)的重點、難點以及班級實際情況對學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí);試后，組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析與反思。全組教師坐在一起，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋調(diào)控，為下階段的教學(xué)能夠更加有序、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ)。
三、重點加強(qiáng)學(xué)生的語言文字訓(xùn)練
語文教學(xué)一定要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，不管時代發(fā)展到什么階段，這都是語文教學(xué)的一個重要原則。課堂教學(xué)是學(xué)科課程的主渠道，也是加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練的主陣地。這學(xué)期，我們主要抓了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中讀書、思考、交流、練習(xí)等課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，基本的做法是：先掃除障礙(生字、難詞、有關(guān)背景、知識等)，重點抓好識字寫字;接著初讀課文，理解課文大意、結(jié)構(gòu);繼而精讀課文(或片斷)，側(cè)重語言訓(xùn)練;之后勤讀背誦，加強(qiáng)語言積累;最后遷移練習(xí)，促進(jìn)語言運(yùn)用。
三年級是一個承上啟下的過渡階段，我們?nèi)昙売置媾R著學(xué)生寫話基礎(chǔ)較弱的實際情況，所以教師們對此都非常重視，能根據(jù)教材的寫作要求，讓學(xué)生通過多種形式的半獨(dú)立性寫作實踐，引導(dǎo)其探索作文的一般規(guī)律，解除學(xué)生對作文的神秘感，從而引導(dǎo)三年級學(xué)生作文起步。具體的做法主要有：多種形式并用，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣;通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;通過課外活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;模仿寫作;加強(qiáng)佳句美文的積累等。配合學(xué)校的《丑小鴨》文學(xué)社，做好學(xué)生的作文指導(dǎo)。
五、著眼全面發(fā)展，開展語文實踐活動
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！睘榱碎_闊學(xué)生的視野，拓寬孩子們學(xué)習(xí)的空間，落實課改標(biāo)準(zhǔn)中提出的“語文生活化”思想，幫助學(xué)生了解生活，認(rèn)識世界，我們積極組織學(xué)生開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動。設(shè)立了“班級圖書角”，讓學(xué)生多閱讀課外書。其次，開展形式多樣的語文競賽活動，如查字典比賽、寫字比賽等。這些活動拓寬學(xué)生學(xué)語文、用語文的天地，增加學(xué)生語文實踐機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
六、整體協(xié)作，做好期末復(fù)習(xí)工作
為了科學(xué)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們共同擬定復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。在期末復(fù)習(xí)這段時間里，老師們經(jīng)常將自己教學(xué)中的點滴感受或復(fù)習(xí)過程中產(chǎn)生的困惑提出來與組內(nèi)老師商討，這個時候，大家都會各抒己見，辦公室里充滿了濃濃的和諧氣氛。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，團(tuán)隊合作精神還有待加強(qiáng)。今后，我們?nèi)昙壗萄薪M將迎難而上，一步一個腳印地朝前走。
篇二：教研組工作總結(jié)
這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“三全育人”的教育理念指導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快教育發(fā)展，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。樹立科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，大膽實踐，開拓創(chuàng)新，更新觀念，深化課程改革。音樂組教師開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，走科研興校、科研興教之路。我們音樂組堅持素質(zhì)教育的大方向，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，轉(zhuǎn)變觀念。下面我們就這一學(xué)期的工作從以下幾方面作一個簡單的總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提高自身修養(yǎng)
和水平，促進(jìn)課程改革。
我組用心開展教育研究活動，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。這一學(xué)期，我們教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程的教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教師的實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動，在教研活動中，教研組重視發(fā)揮教師的群眾的力量，相互學(xué)習(xí)和交流。備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我組教師樹立“為了每一個學(xué)生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學(xué)觀。認(rèn)真?zhèn)湔n，超周備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點，教學(xué)設(shè)計新穎、獨(dú)特，要融入教師的個性和智慧，具有時代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”，體現(xiàn)“設(shè)計理念——設(shè)計思路——教學(xué)過程——拓展才華——動態(tài)評價——教學(xué)心得”與新課程相適應(yīng)的新模式。并且進(jìn)行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，進(jìn)行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，努力上好每一堂課。
二、抓好三課活動，促進(jìn)質(zhì)量提高。
我組嚴(yán)格按照教育局、學(xué)校的教學(xué)安排制定教研組教學(xué)計劃，并在開學(xué)初對本學(xué)期的重點工作做了研究和討論，然后構(gòu)成文字性的計劃。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的狀況，反饋調(diào)控。用心參加學(xué)校組織的教育教研活動，組內(nèi)公開課，教學(xué)方法多樣靈活，師生互動，學(xué)生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，能夠體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。教研組老師多次聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，課后進(jìn)行評課，透過評課能夠使大家去粗取精、求同存異、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。透過教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、聽課評課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)潛力和水平。
三、開展第二課堂活動，培養(yǎng)藝術(shù)隊伍
我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，每周定時定點定人進(jìn)行培優(yōu)活動。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊伍。有老師抓好電子琴的培訓(xùn)，有老師做好舞蹈隊的訓(xùn)練工作，每個教師工作目標(biāo)明確，各司其職。讓有音樂特長的學(xué)生施展才華，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)潛力。協(xié)助學(xué)校政教處排演《滿江紅》獲得區(qū)級表演二等獎和創(chuàng)作銀獎。協(xié)助年級組搞好古詩文誦讀活動。
四、存在的問題及努力的方向
本學(xué)期透過教案檢查發(fā)現(xiàn)，有部分教案不合要求，單元備課項目齊全而每一課時的項目不全;教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)過于簡單沒有教學(xué)方法和活動方法;教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)流于形式，三言兩語，沒有起到應(yīng)有的作用;
總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!
篇三：教研組工作總結(jié)
俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……
我們三年級語文教研組是個團(tuán)結(jié)向上的集體，根據(jù)學(xué)校的總體思路，我們經(jīng)過討論后統(tǒng)一了觀點：教育教學(xué)的發(fā)展要有先進(jìn)的理念，蹲下看學(xué)生;啟發(fā)式民主教學(xué);要善于總結(jié)教學(xué)中的成果，提倡反思性教學(xué)，從教學(xué)細(xì)節(jié)抓起。以課堂教學(xué)的有效性為突破口，有效地提高教師的教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平。
現(xiàn)將這一學(xué)期的語文科組工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè)，提升品位
一個團(tuán)結(jié)向上的集體，是獲得成功的先決條件。教研組全組成員認(rèn)真落實師德行為規(guī)范，組內(nèi)成員有良好的師德，無論從衣著打扮、舉止言行等方面都能符合教師身份，無體罰、變相體罰學(xué)生，無亂收費(fèi)等嚴(yán)重違背教育教學(xué)規(guī)律現(xiàn)象發(fā)生。組內(nèi)的各位老師都有積極的工作態(tài)度，能心情愉悅的完成日常教學(xué)工作，盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項任務(wù)，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。組內(nèi)教師重視個人專業(yè)化發(fā)展，能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，全組各位教師的整體素質(zhì)較高，教學(xué)水平和教學(xué)能力也在這個學(xué)年的努力下不斷提高。最值得我們驕傲的是，全組教師互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，能夠形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，人人爭先向上。
二、把日常工作落到實處
本科組認(rèn)真執(zhí)行上級教育主管部門和學(xué)校的規(guī)定，根據(jù)學(xué)校計劃，在每學(xué)期的伊始，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的實際情況，制定本組教學(xué)研究活動計劃，到實處，注重開展觀摩教學(xué)、聽課、評課、經(jīng)驗交流等活動，并注重工作的實效性，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結(jié)和反思。
三、內(nèi)外兼修提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教研組則是確保教學(xué)質(zhì)量的重要基地。
根據(jù)學(xué)校提出的“認(rèn)認(rèn)真真抓課堂，踏踏實實促質(zhì)量”的要求，我們對內(nèi)提升自身理念，努力x內(nèi)功，隨著課改的不斷深入，新課標(biāo)的正式出臺，教師們更是樹立了“雙主”的教學(xué)理念。教師本身的不斷進(jìn)步和提升，正是真正提高教學(xué)質(zhì)量的堅實基礎(chǔ)。
語文教學(xué)一定要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，不管時代發(fā)展到什么階段，這都是語文教學(xué)的一個重要原則。課堂教學(xué)是學(xué)科課程的主渠道，也是加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練的主陣地。這學(xué)年，我們主要抓了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中讀書、思考、交流、練習(xí)等課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，基本的做法是：先掃除障礙(生字、難詞、有關(guān)背景、知識等)，重點抓好識字寫字;接著初讀課文，理解課文大意、結(jié)構(gòu);繼而精讀課文(或片斷)，側(cè)重語言訓(xùn)練;之后勤讀背誦，加強(qiáng)語言積累;最后遷移練習(xí)，促進(jìn)語言運(yùn)用。
三年級是一個承上啟下的過渡階段，我們年級又面臨著寫段基礎(chǔ)較弱的實際情況，所以教師們對此都非常重視，能根據(jù)教材的寫作要求，讓學(xué)生通過多種形式的半獨(dú)立性寫作實踐，引導(dǎo)其摸索作文的一般規(guī)律，解除學(xué)生對作文的神秘感，從而引導(dǎo)三年級學(xué)生作文起步。
四、存在不足和今后舉措
1、教研組各位老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。
2、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;
3、理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。
篇四：教研組工作總結(jié)
20x—20x學(xué)年教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，全體教師能用心按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)為重點，求真務(wù)實，極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實效性的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：
一、教研組概況:
本學(xué)年，我們政治教研組重新組合后，由5人組成(三人兼職)?？傮w來說，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，為開展教研組活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期來，全組教師在教導(dǎo)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常在一齊討論國內(nèi)外大事，交流上課的心得體會，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了用心的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。
二、主要工作及成績青春勵志
(一)開展師德建設(shè)，樹立師表形象。具體做到：第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范等理論，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;第二，用心開展新課改活動，勤奮敬業(yè);第三，以身作則，為人師表。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
(二)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。我們利用課余時刻，學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》，深入分析學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。同時，組內(nèi)老師自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用心閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛質(zhì)。
本學(xué)期我們重點集中學(xué)習(xí)了黨的“十八大”大報告，把報告精神與現(xiàn)行教材的相關(guān)資料結(jié)合起來，反復(fù)琢磨研究，領(lǐng)會精神實質(zhì)，個性重視變化部分。全組教師都能在教研組活動中就自己所思所想，暢所欲言。這樣的討論學(xué)習(xí)根本目的是預(yù)測中考的命題思路和熱點問題，從宏觀上為復(fù)習(xí)備考指明方向。qq個性簽名傷感男生
(三)用心參加校內(nèi)交流，每位老師都勇于承擔(dān)學(xué)校組織的示范課。本學(xué)期，所有老師都參加了學(xué)校組織的磨課教研活動，效果較好。
(四)一學(xué)期來，組內(nèi)教師定期集中備課，把備課組工作活動落到實處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作構(gòu)成整體。備課中，老師們用心踐行新課程理念，堅持三導(dǎo)三動的教學(xué)模式，以老帶新，一齊鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。
(五)重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時在教案后及時寫好教學(xué)后記。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)體會，寫出教學(xué)反思。
三、存在問題及不足：
回顧一學(xué)期以來的教研組工作，然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，要表此刻以下幾個方面。
1.教科研水平與潛質(zhì)有待進(jìn)一步提高，由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了用心地探索和超多的嘗試，但總體而言，理論挖掘少，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2.教師設(shè)計學(xué)案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的潛質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
3.個別教師的教學(xué)評價與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。
四、今后發(fā)奮方向
針對我們工作的不足，下學(xué)期主要應(yīng)在實踐中重視和加強(qiáng)以下幾方面的工作：
1.狠抓教師的組織潛質(zhì)，上課時杜絕廢話，把握上課時刻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。
2.本學(xué)科教師的課務(wù)必聽，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改善，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)教師的科研水平和潛質(zhì)、用心撰寫論文和做課題的潛質(zhì)。
今后我們將注重科組活動的實效性，繼續(xù)進(jìn)行新課程改革探索和實踐研究，繼續(xù)提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的水平，將科組建設(shè)推上一個新臺階。
篇五：教研組工作總結(jié)
在本學(xué)期，政治教研組的全體成員能夠嚴(yán)格響應(yīng)、服從校長室布置的各項工作，能夠嚴(yán)格按照本學(xué)期初制定的教研組工作計劃做好各項工作，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真鉆研，不斷提高政治科組的教學(xué)與科研水平，圓滿、順利地完成了本學(xué)期的各項工作，并取得了必須的成效，現(xiàn)將本教研組的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真用心抓好教研組建設(shè)。
本教研組的教師都能充分認(rèn)識到，德育教師更要加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)，自身素質(zhì)要高，才能教育好學(xué)生。一學(xué)期以來，本教研組的教師能互相交流，同心協(xié)力，以老帶新，發(fā)奮搞好教研組的團(tuán)結(jié)、互助，互相關(guān)心，一些老教師能主動為教研組工作出謀劃策，多提意見協(xié)助搞好各項工作。教研組根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，統(tǒng)一培養(yǎng)教師的目標(biāo)、任務(wù)、措施、檢查等工作;具體將培養(yǎng)任務(wù)落實到人，本學(xué)期組內(nèi)教師結(jié)對工作安排：溫儉勤--郭衛(wèi)民，馮少蘭—林蘭、張淑芬，梁巧燕--施苑明，李雪儀--麥榮根，鄧偉光-陸雅璋，謝秀琴--李建冰。本學(xué)期來，堅持開好每兩周一次的教研組會議，每次開會，教師基本上都能依時出席，大家透過教研組會議，互相交流經(jīng)驗，落實有關(guān)工作安排，匯報有關(guān)教學(xué)狀況，使得每次教研組會議都能取得必須效果。
二、加大校本教研的力度。
1、本組的教師能根據(jù)各科目的特點，認(rèn)真制定授課計劃，結(jié)合生本教育制訂項目式授課計劃表，經(jīng)常檢查執(zhí)行狀況，保證教學(xué)任務(wù)順利完成。
2、本學(xué)期學(xué)校要求政治教研組教師在第一二節(jié)課結(jié)合職中生的狀況進(jìn)行人生定位、理想、前途的教育，形式自定。要把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、本組教師均能實施項目教學(xué)，采用電子文檔的方式交教案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例或反思等。注意因材施教，針對不一樣班級、不一樣專業(yè)和不一樣程度的學(xué)生要能采取靈活多樣的生本教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生用心性、主動性，提高課堂效率，做得較好的有謝秀琴等老師;作業(yè)布置適當(dāng)，全收全改，每次檢查，本組的教師都能按時交組長檢查，并都能貼合學(xué)校的要求。
4、認(rèn)真、嚴(yán)肅對待學(xué)生的考核成績評定工作，主要由各科任老師獨(dú)立完成。本學(xué)期由于政治課時少，取消單元測驗和統(tǒng)一考試，由各科任布置考核題目，由各科任綜合評定成績，雖然政治教研組的教師每次統(tǒng)計成績的任務(wù)是最重的，基本上每人都有九、十個班要評定，但教師們都能認(rèn)真按時完成。
5、按計劃開展公開課和課件制作工作。本學(xué)期科組的老師都能按計劃開展生本公開課，取得了較好的效果。溫儉勤、李建冰、麥榮根、鄧偉光、陸雅璋、張淑芬老師分別舉行了一節(jié)生本公開課，獲得聽課老師的好評。其中張淑芬老師的公開課獲得廣東省首屆德育課教師教學(xué)基本功二等獎，其中溫儉勤、李建冰老師的生本公開課被推薦為教研組優(yōu)質(zhì)課;張淑芬老師負(fù)責(zé)的課件獲得校二等獎。
6、櫥窗出版工作出色完成，主要由梁巧燕師負(fù)責(zé)。本期的板報做到圖文并茂，資料充實，有效地宣傳了時事政策，受到師生好評。
7、本學(xué)期按學(xué)校的要求，本組組織教師分別進(jìn)行了多次的全校性的心理健康和時事政策的專題講座，有效教育了學(xué)生，受到師生好評。
8、本學(xué)期期中考試后，政治教研組對我校的部分全男班、全女班和混合班的學(xué)生進(jìn)行了政治課學(xué)習(xí)的問卷調(diào)查。本次調(diào)查的目的是為了更好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，反饋教學(xué)信息，以到達(dá)進(jìn)一步探討政治課教育模式，提高政治教研組教學(xué)教研水平的目的。調(diào)查后本科組全體成員進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計并對結(jié)果進(jìn)行分析寫成書面報告上交教導(dǎo)處。
9、本學(xué)期，政治教研組協(xié)助學(xué)工處舉行了心理拓展專場活動，教研組的教師都能密切配合，全部都參與了各項工作，認(rèn)真完成了各項工作。
10、本學(xué)期，政治教研組協(xié)助學(xué)校由馮少蘭老師負(fù)責(zé)策劃組織并主持了“說出你心中的故事”得到師生的一致肯定
11、本學(xué)期的第十和十七周，政治教研組分別進(jìn)行了全校性時政知識競賽的初賽和決賽，本組的謝秀琴等老師做了超多的準(zhǔn)備工作，使本次競賽順利開展，有效教育了學(xué)生，取得了良好的效果。
12、配合培訓(xùn)處做好教師專業(yè)技能競賽工作，我組共9位教師參加考核，其中謝秀琴、李雪儀老師獲得一等獎、張淑芬、林蘭老師獲得二等獎。
13、本學(xué)期由施苑明老師負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新作品，被推薦參加江門市青少年科技創(chuàng)新大賽獲得三等獎。
14、本學(xué)期組內(nèi)教師還經(jīng)常互相聽課，人均聽課達(dá)12。5節(jié)。到達(dá)互相交流、改善教學(xué)的目的。
15、完成了本年度教師校本教研“五個一”狀況記錄，本組全部教師均能按時優(yōu)質(zhì)完成此項工作。
16、上學(xué)期教研組的李建冰老師、梁巧燕老師、李雪儀老師、施苑明老師、張淑芬老師親自認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計作品參加全國禮貌風(fēng)采大賽。取得較好成績，共有15篇獲獎，其中有4篇獲省級二等獎，有3篇獲省級三等獎，有8篇獲省級優(yōu)秀獎
三、今后就應(yīng)發(fā)奮的方向
1.更好更嚴(yán)格地抓好教研組建設(shè)，個性是從教研組成員的盡職盡責(zé)的職業(yè)道德思想的樹立入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。
2、要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步探索和改善教學(xué)方法，繼續(xù)持續(xù)較高的教學(xué)效率。
3.使教研組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來，透過討論、交流，使教研組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
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