骨干教師總結(jié)報(bào)告最新
一學(xué)期來,作為骨干教師,我不但在教學(xué)上有了長足提高,在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前 進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些骨干教師總結(jié)報(bào)告,請(qǐng)笑納!
骨干教師總結(jié)報(bào)告1
時(shí)間過得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?;厥滓荒陙碜哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮 譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,做好每樣工作,不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望。回顧一年的工作,我覺得既忙碌,又充實(shí)?,F(xiàn)在 我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,以此來促進(jìn)自己更快成長。
一、思想政治方面
我積極要求上進(jìn),既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯,教無止境”, 只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)識(shí) 到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知 識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、努力提升業(yè)務(wù)水平,積極參與教科研實(shí)踐
作為一名骨干教師,我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。 織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)
3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。 織夢(mèng)好,好織夢(mèng)
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
三、打造全優(yōu)課堂,在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。
(1) 備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,聽講座,領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫課后反思?;氐綄W(xué)校,我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
(2) 上課。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓 住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí),我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。
(3)做好課后輔導(dǎo),對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始,理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長,努力提高教學(xué)水平。
(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,堅(jiān)持獨(dú)立地思考,即時(shí)做好教學(xué)后記,反思自己這堂課上得怎樣,學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個(gè)問題沒有講透,怎樣講會(huì)更好。
四、 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。
五、反思工作,不斷進(jìn)取
一份努力,一份收獲,我任教的畢業(yè)班在__年小升初考試中取的優(yōu)異成績(jī),有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng),《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng),另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。
我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績(jī)的同時(shí),我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué),在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。
一學(xué)期來,作為骨干教師,我不但在教學(xué)上有了長足提高,在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前 進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工,特別是作為骨干教師,我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開 拓前進(jìn),才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
骨干教師總結(jié)報(bào)告2
我是參與這次異地交流活動(dòng)的骨干教師,凡河中心校二年級(jí)班主任。很榮幸,也很自豪,能夠成為這二十四分之五中的一員。下面,就將我在此次活動(dòng)中的點(diǎn)滴體會(huì),些許收獲和大家共同分享。
首先,當(dāng)我接到異地交流的通知時(shí),倍感壓力,因?yàn)橐揭惶幠吧沫h(huán)境去任教,時(shí)間緊,任務(wù)重,擔(dān)心自己不能勝任。但轉(zhuǎn)念一想,這是領(lǐng)導(dǎo)的信任,決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,因此,我把壓力變?yōu)閯?dòng)力,為這次異地交流活動(dòng)做了精心的準(zhǔn)備,細(xì)致的籌劃。
帶著一份憧憬,帶著一份期待,我來到了所交流的學(xué)校+——楊威樓小學(xué),雖然僅僅是在這個(gè)集體中生活了五天——四十個(gè)小時(shí)的時(shí)間,但卻給我留下了深刻的感觸。
感觸一:校園環(huán)境干凈整潔。楊威樓小學(xué)雖然沒有我們中心校寬敞明亮的教學(xué)樓,但校園的每一個(gè)角落都是那么的干凈整潔,每個(gè)班級(jí)的物品擺放都是井井有條。這跟師生的共同維護(hù)和保持是分不開的。
感觸二:教師的敬業(yè)。楊威樓小學(xué)十位班主任中,年齡在五十歲以上的就有六位,而他們并不以年齡為借口,倚老賣老,工作的熱情不亞于我們這些年輕人,在工作中他們勤勤懇懇,任勞任怨,對(duì)孩子們更是既有愛心又有耐心。我從這些;老教師身上也學(xué)到了許多管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。
感觸三:教師的業(yè)務(wù)精。由于是村小,教學(xué)設(shè)備沒有中心校的齊全,電腦課件都沒有,只能靠小黑板等自制教具上課。為了把每一節(jié)課上好,為了讓學(xué)生更好地理解新知,全體教師精心制作教具,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教法,我也毫不猶豫地加入到他們的行列中,發(fā)揮我的特長,制作插圖、卡片等教具,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在我組織開展的教研活動(dòng)中,全體教師針對(duì)如何上好一節(jié)語文課這一問題,結(jié)合自己多年來的教學(xué)實(shí)踐,發(fā)表了鮮明的觀點(diǎn)。通過開展這次別開生面的教研活動(dòng),為我以后的語文課堂教學(xué)指明了方向。
感觸四:學(xué)生的樸實(shí)。短短一個(gè)星期的時(shí)間,我所帶的班級(jí)的孩子給我留下了深刻的印象,同原班孩子相比,這群孩子少了一分嬌氣,多了一分樸實(shí)。我注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),由于村小學(xué)生平時(shí)活動(dòng)少,見識(shí)少,因此,我利用課余時(shí)間安排學(xué)生表演節(jié)目,開展朗誦、繪畫等比賽,鍛煉孩子的能力,孩子們很愛表現(xiàn),也很乖。
總而言之,作為一名教師,特別是班主任教師,只有不斷地學(xué)習(xí)、充電,才不會(huì)落伍。走出去,就能開闊視野,學(xué)有所得,為我所用。我也衷心希望像這樣的異地交流活動(dòng)能繼續(xù)開展下去,讓我們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。
骨干教師總結(jié)報(bào)告3
在過去的____至____年,本人服從學(xué)校的工作安排,____年至____年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任,負(fù)責(zé)教務(wù)處教學(xué)和教研工作,____年底通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,擔(dān)任學(xué)校教學(xué)副校長,主管教學(xué)工作,雖然從事了管理工作,事務(wù)性工作較多,但我仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線,____年剛送走初三畢班,____年又初二物理,____年再送初三畢班,每學(xué)年聯(lián)點(diǎn)初三年級(jí)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在各部門及分校的積極配合下,在全校教職工的鼎立相助下,積極開展各項(xiàng)工作,較好地完成了各項(xiàng)工作?;仡欉^去,展望未來,為了取得更好的成績(jī),現(xiàn)將____至____年的思想、學(xué)習(xí)、工作等情況總結(jié)如下:
一、思想方面
積極參加政治理論的學(xué)習(xí),不斷提高政治思想認(rèn)識(shí)水平。堅(jiān)決反對(duì)民族分裂。加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育和“師德”建設(shè),提高黨員先鋒模范作用和“師德”修養(yǎng)。加強(qiáng)反分裂反滲透的學(xué)習(xí),維護(hù)國家統(tǒng)一。
二、學(xué)習(xí)方面
積極參加業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷提高教育教學(xué)水平。俗語說:“學(xué)高為師,身正為范”,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,新的知識(shí)層出不窮。如何使自己跟上時(shí)代的需要,必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。____年7月至____年7月,積極參加了市教育局開辦的骨干教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。在此期間,聆聽了上海一些專家的講座,并觀摩了一些專家的現(xiàn)場(chǎng)做課,使自己受益非淺,同時(shí)按要求完成任務(wù)。同時(shí)自己平時(shí)還看一寫教育類書籍,如李鎮(zhèn)西著的《教有所思》,鄭杰著的《學(xué)校文化》,王曉春著的《今天怎樣做教師》,等。
三、工作方面
1、教學(xué)管理工作
①抓教學(xué)常規(guī)管理和檢查,實(shí)施教學(xué)全過程的監(jiān)控。 首先從備課環(huán)節(jié)開始,要求每周一次集體備課,做到“四定”,提前上報(bào)備課組活動(dòng)計(jì)劃,并詳細(xì)記錄活動(dòng)過程,教務(wù)處定期抽查活動(dòng)記錄本,并給予一定的評(píng)價(jià)。其次到課堂。教務(wù)處安排學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)小組成員推門聽課,加強(qiáng)了學(xué)校對(duì)課堂的監(jiān)控,提高了課堂的有效性,為學(xué)校掌握教師教學(xué)情況提供了重要的依據(jù)。3、然后到課外。一是開展了地理、物理、舞蹈、聲樂、鍵盤、乒乓球、健美操、籃球、勞技、計(jì)算機(jī)等15個(gè)興趣班。豐富了校園文化生活,提高了學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生特長,發(fā)揮學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)。二是安排分層教學(xué)。學(xué)校安排初一、初二年級(jí)利用每周一和周三下午第九節(jié)數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行分層教學(xué)。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到有一定的效果。
②搭建舞臺(tái),讓青年教師迅速成長。一是開展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。每學(xué)年開學(xué)初為新教師舉行了拜師活動(dòng),簽定了師徒協(xié)議。二是開設(shè)各類公開課。每學(xué)期先后開設(shè)了聘用骨干教師示范課,新教師上崗課,青年教師競(jìng)賽課,組織教師觀摩克拉瑪依市“特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”示范課。三是建立《十中教師成長袋》。根據(jù)教師的教齡,幫助每一位教師確定自己的“個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”,燃起教師前進(jìn)的激情。記錄教師的成長歷程,讓教師無時(shí)無刻了解自己的進(jìn)步。四是開設(shè)英特未來和瑞博教學(xué)平臺(tái)使用培訓(xùn)班,讓更多的教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。
③營造學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。首先開展好學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)。學(xué)校成立了學(xué)習(xí)共同體,并將學(xué)習(xí)共同體分為語文、英語、數(shù)理化、政史地生體音美計(jì)勞四組,每組有四位召集人。要求每組兩周活動(dòng)一次,每次活動(dòng)由兩位召集人負(fù)責(zé),提前安排布置內(nèi)容,認(rèn)真準(zhǔn)備,利用每周二和四晚上開展活動(dòng),五年教齡以下的教師都參加。其次開展課堂行動(dòng)研究。學(xué)校為每位教師發(fā)放了教師課堂行動(dòng)研究手冊(cè)。特別是青年教師將課堂行動(dòng)研究與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)小組成員的評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究,提高教學(xué)能力,減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),從而提高教學(xué)質(zhì)量。再其次,要求教師撰寫教學(xué)反思。教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,學(xué)校要求全校教師撰寫教學(xué)反思,其中教齡三年以下每周寫一篇,教齡三年以上每?jī)芍軐懸黄?,長短不限,但必須是反思自己教學(xué)實(shí)踐的得失。許多教師把自己的反思和課案利用瑞博教學(xué)平臺(tái)與更多的同行進(jìn)行交流和溝通,使教師逐漸在實(shí)踐中養(yǎng)成了善反思習(xí)慣,大家在辛勤的付出中和認(rèn)真的反思中獲得了頗為豐盛的成果。業(yè)務(wù)素質(zhì)都在自己原有的水平上得到了提高,豐富了自己的教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),提高了自己的技能技巧水平。④開展校級(jí)三類教師的評(píng)選,為教師隊(duì)伍建設(shè)做好梯隊(duì)培養(yǎng)。____年針對(duì)學(xué)校校長三年目標(biāo)規(guī)劃中加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,積極在教師中開展校級(jí)三類教師的評(píng)選,從起草方案到實(shí)施,經(jīng)過近4個(gè)月的時(shí)間分別從師德、教學(xué)成績(jī)、教研成績(jī)、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)的考核,此項(xiàng)工作已接近尾聲。
2、教學(xué)工作
貫徹新課程理念,圍繞課堂教學(xué)“十方針”進(jìn)行教學(xué)改革,積極開展課堂行動(dòng)研究,提高課堂教學(xué)的有效性。首先認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,采用先進(jìn)的教學(xué)手段,選擇教學(xué)方法和策略。由于三廠整體搬遷,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生流失嚴(yán)重,我們就把精力投入到提高學(xué)生及格率上,以補(bǔ)差為主,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),最后取得了好成績(jī)。其次是認(rèn)真組織教學(xué)。如何讓課堂時(shí)間教學(xué)效益最大化,教師除備好課外,提高課堂教學(xué)組織能力是關(guān)鍵,讓學(xué)生在愉快中接受知識(shí)。再其次,認(rèn)真批改作業(yè)和試卷,及時(shí)反饋給學(xué)生。最后,做好課后的輔導(dǎo)工作。利用自習(xí)和課間,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
四、取得的成績(jī)
個(gè)人:1、獲____—____年市局級(jí)優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加第__屆全國初中應(yīng)用物理競(jìng)賽,有1人獲自治區(qū)二等獎(jiǎng).本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。
3、____屆中考物理市局第二。
4、____年在克拉瑪依教育第二期發(fā)表一文《尋找最佳契合點(diǎn)》。
5、____年初二物理抽考市局第四
6、____屆中考物理市局第六
學(xué)校:1、____屆中考整體市局第三,其中化學(xué)、歷史第一;政治、物理、數(shù)學(xué)第二;英語第四;語文第五。
2、____年首屆內(nèi)初畢業(yè)考試升學(xué)率列自治區(qū)第二
3、____屆中考學(xué)校發(fā)展名次列市局第五
五、努力方向
1、 繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入開展“師德”建設(shè)活動(dòng),提高“師德”修養(yǎng)。加強(qiáng)反分裂反滲透的學(xué)習(xí),自覺維護(hù)國家統(tǒng)一。
2、 樹立終生學(xué)習(xí)的理念,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、 認(rèn)真做好“傳、幫、帶”的教師培養(yǎng)工作
4、 積極領(lǐng)導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)的研究,提高課堂教學(xué)的有效性。
骨干教師總結(jié)報(bào)告4
光陰似箭,一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去?;厥走@一學(xué)期所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學(xué)??h級(jí)美術(shù)骨干教師,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組。現(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下:
一、日常的幫扶工作:
本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,如約完成了如下任務(wù)。
1、做到了每個(gè)月幫助陳老師備一節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力。
2、做到了每個(gè)月聽陳老師一節(jié)美術(shù)課,并給出其做出詳盡的講評(píng),以便幫助陳老師提高。
3、做到了每個(gè)月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課,起到了示范、牽引的作用。
4、指導(dǎo)陳老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好材料的整理收集。
二、取得的成績(jī):
工夫不符有心人,在本人的幫助,陳穎老師的積極努力下,陳老師的《神鳥變樹》一課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思,積極主動(dòng)的幫助陳老師,力爭(zhēng)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。
以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì)。說是幫扶,其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。幾年來,我教學(xué)水平的進(jìn)步,教學(xué)成績(jī)的取得,都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我,我又一次整理好行囊,積蓄力量,向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號(hào)角。
骨干教師總結(jié)報(bào)告5
本人自任骨干教師以來,忠誠黨的教育事業(yè),全心全意貫徹黨的教育方針,在教育工作中,做到既教書又育人,始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),不斷充實(shí)自己,使自己成為一名優(yōu)秀教師
我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識(shí),為提高自身素質(zhì),我刻苦鉆研教材,努力將新的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),自覺求知,從教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,使課堂教學(xué)效率得到不斷提高
認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)批改作業(yè)是我多年一來一貫堅(jiān)持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱,又備教材,還備學(xué)生。有時(shí)還要查閱大量的有關(guān)資料,有時(shí)還要請(qǐng)教老教師,虛心向他們學(xué)習(xí),直到自己覺得滿意為止。對(duì)學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真細(xì)致的批改,連一個(gè)小小的錯(cuò)誤我也不會(huì)放過。
在實(shí)際工作中,我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,時(shí)時(shí)處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并且經(jīng)常和年輕教師交流,在指導(dǎo)他們成長的同時(shí),自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí),有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),多次參加縣組織的新教材培訓(xùn),在縣多次作公開課。
盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績(jī),但也有不足之處,今后我將努力實(shí)行新課程改革,用新的教育教學(xué)理論武裝自己,更加努力工作,勤奮學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,取得更大的成績(jī)。
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