最新2020小學教師年度總結參考范文
作為教師要意識到教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,難么,今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的小學教師年度總結,希望對大家的工作和學習有所幫助,歡迎閱讀!
篇一:小學教師年度總結
在已結束的一年中,我順利圓滿地完成了一年來的教學工作任務。在任職期間,我嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),熱愛學生,遵紀守法,堅持黨的四項基本原則,認真貫徹黨的教育方針,認真做好各項本職工作,并且時刻以人民教師、人民黨員的標準要求自己,出滿勤,認真?zhèn)湔n,鉆研教材,研究教材教法,設計創(chuàng)新課堂,一切為學生服務。用新思想、新理念武裝自己的頭腦。除此之外,服從學校領導安排,任勞任怨,做好三年級(2)班的語文教學工作、班主任工作及三年級語文組的職務工作。工作期間,從不放棄任何學習機會,求真求實,虛心學習,提高自己的教學涵養(yǎng)和語文教學素養(yǎng)?,F(xiàn)將一年的工作進行小結如下:
一、思想態(tài)度端正,以身作則,履行教師的義務。
本人思想態(tài)度端正,積極向上,參加政治業(yè)務學習,認真學習鄧小平理論、馬列主義、毛澤東思想,及江澤民“三個代表”及胡錦濤同志的十七大精神。并且在每次教師法律、法規(guī)學習中認真做筆記,認真思考,做到有法必依,遵紀守法。同時認真履行黨員的各項政策原則,忠于黨的教育事業(yè),貫徹黨中央的教育路線,始終保持高度一致,熱愛學生,教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義,培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義“四有”接班人。吃苦耐勞,刻苦鉆研,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,不遲到,不曠課,有事請假,出滿勤,兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作。
二、認真做好班主任工作,后進生轉化工作。
本人一年來都擔任小學三年級(2)班的班主任工作,都知道小學三年級是小學階段的一個轉折點,根據(jù)這一年齡段的特點,大多數(shù)學生還處于好動、貪玩、行為習慣及學習習慣都不能自覺地去做的階段。為此,我特別重視學生的思想品德教育,一年來我利用每天的晨會和每周一的班會課及對學生進行思想、紀律、行為、衛(wèi)生、安全等習慣上的教育及培養(yǎng),終于使他們在思想、行為習慣上有了轉變,變得講文明、有禮貌、守紀律,但還不夠自覺,還要有人時刻督促。為此我培養(yǎng)了班級“小助手”,制定了班級計劃,樹立良好班風,爭做文明班。讓他們在各方面協(xié)助我,并且能在思想、紀律、學習等方面起帶頭作用,樹立榜樣?!靶≈帧眰兌甲龅貌诲e,替我分擔了不少,我班學生的思想、紀律都有所轉變,良好的班風也在全體師生的共同努力下逐漸形成了,屢次被學校評為“文明班”,學生也變得愛學習、守紀律、有禮貌、講衛(wèi)生。除此之外,后進生的轉化工作也在同步進行,因為好的班風也離不開后進生的進步,這個班的男生特別多,大多數(shù)都是調皮、好動的孩子,愛罵人打架,讓我不知如何下手抓,但我用我的愛心和耐心對他們進行因材施教,終于使本來調皮的孩子變得遵守紀律;本來不愛學習的孩子變得愛學習,并且有信心做進步生。還時時與他們的家長及時電話溝通,做好家訪工作,家校聯(lián)系共同教育孩子。因此,班主任工作最重要的還是要做好后進生的轉化工作。
三、語文教學工作和三年級語文組的職務工作圓滿完成
我一年來擔任了三年級(2)班的語文教學工作和三年級語文組的職務工作。在教學工作中,課前我認真?zhèn)湔n,根據(jù)本班的學生實際情況和教材的特點,創(chuàng)新設計每一堂課,認真解讀文本,吃透教材,抓住重點、突破難點,遇到教學棘手的問題,虛心向老師們學習請教。以身作則做好本班的語文教學工作。在語文教學工作中,我大膽嘗試教學用法,課堂上向40分鐘要質量,不僅僅傳授學生語文知識,還與德育工作密切相連,教育學生“五愛”,培養(yǎng)學生語文實踐能力,增強學生的語文興趣和學習自覺性。除此之外,我認真做好三年級語文組的教學工作及其他工作,組織好年級組的語文老師配合學校及教導處開展語文組的教研活動,三年級語文組教師共有五位語文教師,團結協(xié)作,事業(yè)心強,教育拼搏的精神。圓滿順利地完成了以下工作:1、積極參加學校組織的語文公開課教學展示,并能在新課改的理念下運用適合學生的學習方法,培養(yǎng)學生的語文實踐能力。2、積極參加學校組織的教學聽課、評課研討活動,認真做好聽課筆記,寫好反思。3、積極參加學校組織的語文競賽活動,都取得了進步。4、在提高自己專業(yè)素養(yǎng)同時,利用網(wǎng)絡媒體參加網(wǎng)絡文章評論、學習網(wǎng)絡資源。5、從一年的三年級語文組檢查工作中,老師們備課認真,教學上的疑難,大家一起商議解決,試卷及時批改、反饋,作業(yè)次數(shù)超額,作文細批改。這些工作成績凝聚著每個組員對職業(yè)的付出,對學生的熱愛,對教育的執(zhí)著。再完美也有不足,一年的收獲中也有遺憾,就是全年級的語文在這次期考中沒有取得很好的成績,到底是什么原因呢?我們都進行了反思:這次期考學生的語文基礎還掌握得不錯,但錯別字丟分,還有在短文分析上不透徹。比起第一學期期考作文有了小進步。記得第一學期的語文期考中,大多數(shù)學生的作文不懂寫,或寫不具體。因為學生的識字量較少,平時對好詞佳句積累也不多,所以寫作就有一定難度。針對這一原因,在語文教學中我們非常重視學生的課文好詞佳句積累,還有課外閱讀積累,以及課堂上的積極思考和大膽發(fā)言都給寫作帶來進步。這次三年級第二學期期考大多數(shù)學生的作文都取得進步??傊麄€三年級學生在學習上,也變得自覺些,沒有那么被動。
四、跟班學習,提升素養(yǎng)。
一年來,我不甘落后,求真務實,學習知行合一“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,利用業(yè)余時間,笨鳥先飛,向網(wǎng)絡的同行們虛心請教學習,上網(wǎng)拜讀教育專家的文章,從中汲取教育營養(yǎng),不斷地在教學上反思,寫好反思,教育案例,分析自身的不足。不放棄任何學習的機會。20x年是個難忘的一年,我有幸參加了海南省中小學骨干教師高級研修班的培訓學習。學習地點是六朝古都南京。五十天的南京教育理論學習、跟班學習,與名師面對面的交流,心與心的碰撞,引領我走進了一個豐富而美好的精神世界,讓我認真思索著教育教學中存在問題;自嘆于過去安于守舊的教學狀態(tài)。我再次感嘆,再次感悟教育不僅是一門科學,還是一門藝術,教師對教育的理解和熱情,對學生的關愛及教師的專業(yè)素養(yǎng)都直接影響著整個教育教學效果。五十天的南京跟班學習,讓我感受到南京教育的博大精神,南京教師的努力拼搏,還有南京名師的博愛教育,南京孩子們的文明禮貌、主動學習、樂于創(chuàng)新,讀書熱情的學風在每所學校發(fā)揚。還有一大亮麗風景就是南京的學校辦學特色和科研興教都獨具魅力。如:開心的漢中門小學、幸福的瑞金北村小學、讀書立仁的同仁小學、伙伴式的秣陵路小學等,這些小學都圍繞著開心的教育,幸福的教育,讀書的教育,伙伴的教育的辦學特色去創(chuàng)建學校。五十天的學習,讓我開拓眼界,心靈震撼,提升專業(yè)素養(yǎng)。
五、今后的工作思路和做法
我教學工作中存在不足,就是在語文教學上鉆研不夠,沒有思考怎樣才能“用教材”教學生,課堂教學中的語文基本功不夠扎實。今后要不斷“充電”,汲取知識營養(yǎng)。所以讀書是“充電”的途徑,我用業(yè)余時間閱讀書籍,或上網(wǎng)向專家們學習,使自己擴大知識視野,隨時把握教改的信息,了解教育研究的重要問題,提高自身的教學素養(yǎng)。
作為教師要有思想,思想是提升教育生活的品質。對自己每天在教育生活中說的、做的、想的點點滴滴要捫心自問;為何得意?為何失意?為何困惑?為何爭議?反復琢磨有效嗎?合理嗎?還可以更好嗎?并且要對自己的教學工作多反思,多動筆,多積累,多總結,不斷地自我提高與升華。
總之,今后的工作會做得更好。千言萬語化作陶行之先生的一句話“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育奉獻精神將指引我前進。
篇二:小學教師年度總結
一年來,我認真學習貫徹黨的方針政策,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下:
一、不斷學習是工作的根本
新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念。為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學為我要學,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到真誠二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求,高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。
通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。
在校級比賽中,上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎,廣播操比賽獲得了二等獎,六一元旦匯演獲得了二等獎,學生池小薇在學校講故事比賽中獲得了一等獎,李盼獲得了三等獎。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
篇三:小學教師年度總結
我是一名極其普通的小學教師,今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己,促使自己進步。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
在工作中,處處維護黨的利益。熱愛黨,熱愛教育,更熱愛學生。學生是祖國的希望,是未來四化建設的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛,我要把對教育的熱忱滲入生命,與教書育人融為一體。
二、服從領導分配。
工作中,領導分配的實際工作,盡自己的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實實在在,誠信做人。做為一名教職員工,就應該為學校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務。
三、鉆研教材,堅持學習。
工作之余,刻苦鉆研教材,了解學生的情況。對學生因材施教,分層輔導。教學中能夠及時總結教學經(jīng)驗,用以指導今后的教學活動。利用課余時間,堅持自學,努力提高自己的文化素質和修養(yǎng)。在學習上,永遠不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團結同志,樂于助人。
在學校中,我們單位一共有9位教職員工,就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的同事遇到困難時,我會盡自己的努力去幫助他們,不求報酬,不記名利,只求問心無愧。我們學校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機打字,以及學說普通話時,遇到困惑時,我總是熱情而耐心地幫助他們。
五、教書育人,做學生的良師益友。
在教學中,我深深的明白自己肩上擔負的責任,不僅要教學生學習,而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來,知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教學中,能從學生的角度去思考問題,幫助學生糾正學習和思想上的問題,促使他們健康成長。
我下定決心,要在今后的教學工作中,處處以標準嚴格要求自己,做學生的“表率”,真正做到“學高為師,身正為范”。
篇四:小學教師年度總結
這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
一、數(shù)學課方面:
第一、極積參加各級各類繼續(xù)教育,加強自己的業(yè)務學習,切實轉變教育教學觀念。一個教育工作者只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。本學期寫有讀書筆記5000余字。
第二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神,向40分種要質量。
1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。
這學期備課81節(jié)次,備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。
2、認真批閱學生作業(yè)32節(jié)次,做32次作業(yè)記錄。認真聽課、評課、議課15節(jié)次。教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
在平時的教學過程中,以自主教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。
第三、加強了學生成績的檢測,按要求舉行了3次月考,學生每次月考的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,從分析中得出,本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步,在學校組織的期末檢測中,五年級班數(shù)學45人參加考試,96、5分,最低22分,平均60、81,及格率55、56﹪,優(yōu)秀率31、11﹪,相比上學期平均分提高了4分,這是我們師生共同努力的結果,試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好,就是看圖計算面積、選擇題方面失分較多,說明學生在數(shù)學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,今后應加強練習。
第四、加強學生作業(yè)完成的管理,每組設數(shù)學小組長一名,負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導,對優(yōu)秀學生和后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚,認真做好“1+2”優(yōu)差生輔導工程并作好相關記錄8次,其中張倩由78分提高到86分,張宇瑩由47分提高到67分。
第五、不斷的進行教學反思并付諸文字達16篇。因為教學反思讓我覺得我每天都在成長,每天都在進步,更重要的是通過教學反思我每天都會有新的發(fā)現(xiàn)、新的啟發(fā)。解決教學中存在的問題,改進自己的教學方法,同時也可以讓自己的理論知識得到提高。對自己的教學經(jīng)常進行反思總結,對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。
二、品德與社會課方面:
擬寫教學設計45節(jié)次,完成學生作業(yè)6次。
不局限于書本知識的傳授,讓學生親身參與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力。通過引導,讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。品德與社會課為學生創(chuàng)新品質的形成提供了更為寬松、自由的空間。學生始終處于主體地位,自己發(fā)現(xiàn)問題,自己設計方案,自己搜集資料,自己解決問題。一學期來,我認真制訂學期課程計劃,精心備課上課,搜集各種資料,努力做到面向全體學生,尊重每一個學生的個性差異,使每一個學生都能獲得發(fā)展。課上充分體現(xiàn)了參與性、選擇性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等原則。
三、綜合實踐活動課方面:
擬寫教學設計45節(jié)次,完成學生作業(yè)6次。
1、結合學科特點,開展多元化綜合實踐活動。
2、貼近學生生活實際,進行有益的社會調查活動5次。
3、實踐與理論緊密結合,培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力。
4、教學手段靈活多樣,激發(fā)學生興趣。
四、參加教研組工作:
期初以為課堂40分鐘要質量的辦學理念和辦學目標為指導思想,本學期教研組參加了3次數(shù)學公開課,6次五年級集體備課,2次教育教學理論學習研討活動,1次教學案例分析,1次教學經(jīng)驗交流。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
篇五:小學教師年度總結
時光流逝,轉眼間,轉眼一個學期又要結束了?;仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活情況,有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的數(shù)學成績有了明顯的提高,學生們的學習積極性高漲,不足的是有些學生的學習習慣不好。我就從以下三方面做該學期總結:
一、思想方面:
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學:
把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是五年級的學生了,課程難度加大了,也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,制作課件,根據(jù)本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷地結合學習目標,更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次,在教學中滲透德育教育,使學生學好知識的同時,更好的學會做人、做事,為社會和國家做出更大的
三、加強自身學習
如何挖掘學生潛能,提高學生素質,強化教師的基本功訓練,我除在學校積極學習理論知識外,同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處,在今后的教學中本人一定將更加努力,查漏補缺,積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
相關文章: