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教師輪崗交流工作總結

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交流任職,就是激活干部工作動力,改變因長時間重復某一工作而造成的“死水”狀態(tài)。教師在輪崗交流中收獲了什么呢?下面是小編為大家整理的關于教師輪崗交流工作總結,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

教師輪崗交流工作總結1

20--—20--學年度,根據(jù)大汶河教管辦的安排,我來到擔山小學支教,擔任七個班的體育教學工作。回顧自己一年來的工作和表現(xiàn),我覺得我贏得了學生的喜愛,受到了家長的好評,得到了學校的肯定,在任教的擔山小學留下了一抹馨香,回憶支教的經歷,覺得是自己的人生中濃墨重彩的一筆。

一、樂于支教,積極創(chuàng)新

我報名參與了第一批到擔山支教的教師,支教是我多年的一個愿望,想到那兒的孩子的需要,想到他們渴望的眼神,我總是感覺自己很神圣,特別是哪兒缺乏的體育教師,想想能夠和他們一起鍛煉、上精彩的體育課,看孩子們歡樂的表情,自己就特別的高興。

帶著滿懷的期待,在20--年8月26日,我踏進了擔山小學,從那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的日子里揮汗付出,辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,早上班,晚下班,按時完成各項工作任務。無論是體育課的教研活動,還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法,我積極參加本校老師的公開課并積極評課,不管是體育,還是語文,數(shù)學,綜合等學科,都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習。在我們體育組的課題論證活動中,我為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學年中,我在體育學科組開課《跳繩的過程》、《隊列的整齊》等,上的課有新穎的教育教學理念,受到孩子們的喜歡和老師們的欣賞學習。

二、關愛學生甘于奉獻

走近學生,擔山小學的學生有個性,這話不假。我執(zhí)教七個班的體育,在開學的第一周里,我的第一件事就是對所有問題學生進行家訪,熟悉學生的學習心理的特點,盡快認識每一位學生,并把每一位學生在體育中可能會遇到的困難記錄下來。例如:小范同學體質弱,運動是總跟不上,小周同學身體胖,仰臥起坐很困難,小張同學上體育課拖拉等等。關注生活中的每一個細節(jié),才能及時地把握體育課動態(tài),順利地對學生開展各方面的工作。

尊重學生,任何一個孩子在體育課的學習過程中都會有困難。對學生的困難,我每次都做到耐心、細心的和學生一起找原因,分析原因,讓學生真正認識到自己的不足,發(fā)自內心的去克服困難。有一個班的小胡同學從小體質弱,而且性格孤僻,不能與同學友好相處,因此上體育課不愿鍛煉,也不愿參與任何活動。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后,立即和他進行了談心,和他說明了體育的作用,鍛煉的積極意義,并向他指出體育可以幫助他成為一名體魄強健的學生。而且還可以涵養(yǎng)他的性格。最后我用書面的形式向他提出了我的建議。這位同學非常感動,在以后的每一節(jié)體育課上表現(xiàn)非常積極,一年后成為了一名體質健康的小學生,而且性格變得特別的開朗,看到這些變化,我感到特別的欣慰,也為自己的支教生活感到自豪。

三、沉穩(wěn)邁步一路前行

在教育教學路上,我始終把自己當作一名新兵,一路前行,一路反思。專研教材,精心備課,并把自己的教學心得與學科組老師分享。例如,開展“跳繩比賽”、“春季運動會”活動,自己總是鉆研在先,提前考慮可能發(fā)生的各種問題及預防措施,活動后及時總結優(yōu)點及不足之處,進一步充實自己,并與同事及時交流,共同提高。

一年的輪崗交流工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的,她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難,比如,組織學生課外活動的生疏,對個性張揚孩子教育的迷茫,甚至碰到溝通困難家長時的郁悶,但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊伍里,我是哪一個?在奔騰的浪花里,我是哪一朵?都不重要,重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我!

教師輪崗交流工作總結2

西江奔流,光陰荏苒。凝望房前的綠樹,經歷了秋的飄零,冬的沉睡和春風細雨的輕撫,在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我,一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在團結小學一年的輪崗交流生活也將結束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到團結學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經歷?!边@一年的輪崗交流生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益非淺,我的整個身心得到了升華!我敬佩鄭屯鎮(zhèn)團結小學領導的求真務實、以人為本的工作作風,佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,他們——才是我真正學習的榜樣。在各級領導的大力支持和同事的無私關懷下,我很快就要完成一年的輪崗交流工作了。

9月,我服從教育集團領導的安排,懷著忐忑的心情走進了鄭屯鎮(zhèn)團結小學,開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實在的,從事教育工作三十幾載,突然離開熟悉的前鋒學校、學生、同事,來到一個全然陌生的環(huán)境,心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好,他們給予我極大的`關心和幫助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動中,根據(jù)學校的需要我擔任了六年級的數(shù)學教學工作并兼任學校的安全管理及學校信息報送工作,在學校領導的關心下、同事們的幫助下,我得到很好的學習和鍛煉,收獲頗多。

日月如梭,時光飛逝,回首這一年多的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生的感觸很多很多。這一年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證了我的成長歷程——自身的修養(yǎng)、教學技能及各方面都有了不同層次的提高。

一年半載的輪崗交流工作雖是短暫的,轉瞬即逝,工作的磨練,是忙碌的,生活的洗禮,歲月的流逝讓我變得更加成熟。重溫自己的輪崗交流生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,通過與老師們的真心接觸,我收獲了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學經驗和人生的道理,并且拓展了眼界,開闊了思路,錘煉了能力,輪崗交流生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,輪崗交流生活——它所煥發(fā)的光芒必將照亮我今后的人生軌跡。

一年的輪崗交流生活轉瞬即逝,工作的磨練,生活的洗禮,歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝鄭屯鎮(zhèn)教育集團領導給我提供了這樣好的鍛煉機會,感謝所有的同事對我的辛勤教導,讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會,也使我有了諸多的體驗和感受,覺得自己的生命得到了再次成長。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年,但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富。

教師輪崗交流工作總結3

一年支教工作看起來有些平淡,但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,使我人生經歷豐富,讓我終身難忘。現(xiàn)對一年工作總結如下

一、思想政治

本人熱愛祖國,熱愛人民,堅持國家的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。積極參加學校組織的各項活動,團結學校老師,做到愛支教學校和自己的學校一樣。

二、教學方面

自從我踏進高集中學校園那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?/p>

這一年的輪崗交流中,我擔任初三英語課的教學。從報到的第一天起,我就下定決心:既然校長這么信任我,把我安排到初三,我就更不能辜負學校領導對我的期望。幾節(jié)課下來,我就發(fā)現(xiàn)山上孩子由于家庭教育的缺乏,必須在課堂上使學生掌握知識,決不能往課下延伸。針對農村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異,在教學中我積極思考,將農村教育教學思想與城鎮(zhèn)教育教學思想進行有機融合,制定出適合山區(qū)的課堂教學模式。

在每上一節(jié)課前,我都會認真?zhèn)湔n,尤其是備學生,做到有效利用課堂上的45分鐘;課下通過批改學生的作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)問題。正是由于對學生的高度責任心和責任感,我在年終單冊書考試中,取得了鎮(zhèn)綜合第一的好成績。在成績面前,我仍然沒有絲毫的懈怠,因為我知道,這次的成績只是一個參考,只有在中招考試中,學生能取得好成績,才是最重要的。所以我嚴格按照學校的部署,根據(jù)學生的差異,實施因材施教,該培優(yōu)時精挑細選習題,給優(yōu)等生加餐;該補差時,注重基礎,使學困生也能享受到學習的樂趣。就是在這樣緊張又充實的教學中,學生的成績也是穩(wěn)中有升。

在輪崗交流工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)的教學精神,尤其是在實驗考試前,學校為了加強學生的實踐能力,安排整天的口語練習,我與學校的老師積極協(xié)調、科學安排、克服困難、加班加點,把一個班分成兩半,一半一個語音室,我們一整天呆在教室。一天下來,累的我兩腿發(fā)酸,抬都抬不起來。雖然很辛苦,但我做到了問心無愧,良心上也能對得起自己的學生。

中招雖然剛剛結束,成績還沒有下來,但我堅信,我的學生是不會考差的,因為我付出了,必然是有所回報的。

三、其它

在這一年的輪崗交流工作中,學校的領導對我們支教老師非常重視,給予了無微不至的關懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我提供方便,為我解決生活上遇到的各種困難,使我能更好地投身于工作之中。我在生活上從沒有搞過特殊化,不向學校領導提出過多的要求,一律按學校的要求去辦事。我總是以一個該校教師的身份去規(guī)范自己,堅決服從學校領導的一切安排,如:體育訓練階段,跟著班級指導學生進行體育訓練;中午學生午休,能深入到班級管理學生,晚上到學生宿舍看著學生睡覺,等等。并能按照學校的規(guī)定,做到不遲到,不早退,有事給領導請假,絕不無顧曠課。

一年的支教生活結束了,短短的一年,自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛,同事的好評,也得到了學校領導的肯定,同時也讓自己得到了鍛煉和成長。

作為一名支教教師,我為農村學校的教學注入新鮮的血液,為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力!我為我的支教生涯感到自豪!

教師輪崗交流工作總結4

十分感謝校領導給我們提供了這樣好的鍛煉機會,感謝所有的同事對我的辛勤教導,讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會,也使我有了諸多的體驗和感受,覺得自己的生命得到了再次成長。

20--年9月份,我服從學校領導安排來到新鎮(zhèn)中心小學校輪崗交流,成為四(1)班的班主任兼英語老師。在任課之前,就有老師跟我打預防針,說這個班級不光有三個經??疾患案竦膶W生,而且大部分同學基礎較差,教起來一定會比較累。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個,不可能還有更差的。開學報到那天,看著他們的暑期作業(yè),我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄,我該如何與他們一起學習?我從最基本的課堂教學抓起,堅持早讀,堅持默寫,每天做一點點,日積月累,積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍,鼓勵他們有空多看課外書,提高自己的閱讀理解能力。慢慢的,課堂上敢于發(fā)言的學生多了,學生的默寫正確率提高了,課后互相借書看書的學生多了,學生的口語也提高了……第一學期期末考試,我班的英語平均分最高,九十五以上,讓我和孩子們都看到了希望,非常開心。

第二學期開學了,孩子們的變化更是讓我感動不已:早讀課上,抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時,他們聚精會神地聽講,一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;課堂作業(yè)本、補充習題上一個個工整漂亮的漢字已經讓我分不清這是誰的作業(yè),好幾次翻到封面上查看名字,心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上,一個個全優(yōu)的等第,準確無誤的段落,讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了,一個寒假過后,似乎一切都變得那樣美好,出乎意料的美好。當我向同事講述著心中的欣喜時,他們說也許只是暫時的,畢竟剛開學嘛。哪怕暫時的也好啊,哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎:裝久了,裝到最后,就變成真的了。班隊課上,我把我心中的這一份感動向他們做了表述,真心的表達我對大家的感激之情,感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。

歲月一天天流淌,孩子們的表現(xiàn)也越來越精彩,有些孩子的作業(yè)非常的完美。又到一年期末時,知道我要走了,孩子們給我寫了一份信《寫給老師的一封信》。閱讀時,很開心,很感動!無論孩子們寫些什么,都應該感激了。帶著愉悅感動的`心情逐一細讀,孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎最差的?誰說他們是最不懂感情的?信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語,像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們,謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有為你們多做多少,可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起,我唯有感動、感謝、感恩:孩子們,謝謝你們的這份摯愛!

六一兒童節(jié)到了,我們班級開展的慶六一活動,大家都積極參與搞了很多活動。有六名同學擔任主持人,其中以許政毅和馮坤德的小品最精彩。這是他們自編自導自演的,非常搞笑的小品,非常棒!

孩子們,老師從不后悔教了你們,也從不后悔自己付出的種種辛勞,因為你們的刻苦努力好學上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長!感謝你們,一個月來的辛苦練習才有了今天的出色成績!感謝你們,為自己的四年級畫上了這么絢麗的一筆!感謝你們,讓我們再一次證明這個真理:即使你無法超越別人,但你一定可以超越自己!今天,你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的,你們是老師眼里最棒的!

望著期末考卷,我有點擔心。擔心那些記憶力稍差的同學不能很好的完成翻譯和填空。不過令人欣喜的是,孩子們都考得不錯,恭喜你們,未來的路,你們一定會越走越好越走越遠!

一年的輪崗時間并不長,但這一年的輪崗經歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟,生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力,鼓勵我在以后的教學生涯中不斷反思不斷成長!

教師輪崗交流工作總結5

20--年的9月,我懷著忐忑的心情走進了新鎮(zhèn)小學,開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實在的,對于從事教育工作剛滿1年的我來說,突然離開熟悉的學校、同事,來到一個全然陌生的環(huán)境,心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好,他們給予我極大的關心和幫助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動中,根據(jù)學校的需要我擔任了五年級(4)班的班主任及五(3)(4)班的數(shù)學教學工作。在領導的關心下、同事們的幫助下,我得到很好的學習和鍛煉,收獲頗多。

一、愛護學生,盡心盡責。

剛接手這個班,就有好心的同事告訴我班上的孩子習慣不怎么好,每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計都是“太陽從西邊升起”;尤其是有個別有個性的同學喜歡“出口成臟”……良好的學風要從班風抓起,于是我首先從班干部入手,召開班干部會議,一起商榷班級公約,利用班會、晨會等教育陣地開展行為大討論??紤]到班級孩子們的家庭狀況并不怎么好,我自己花錢布置教室,帶頭為班級捐助公用物品。課間,我?guī)е⒆觽円黄鹛L繩;午休,我與大家一起打乒乓球……課上到課下我積極關注學生的每一個細節(jié),我用自己一顆愛班級、愛學生的心感染著每一個孩子。功夫不負有心人,短短一個多月的時間,老師們都說班級風貌變了,孩子們變得有禮了,課堂上變得積極了,每月行規(guī)評比表揚的次數(shù)多了,學生們也漸漸地喜歡上了我這個剛來的老師。

二、教學工作,不敢馬虎。

我在輪崗之時就給自己定下一條原則:到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群。因此,在工作中我遵守學校的各項規(guī)章制度,服從安排,認真細致地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精講精練。針對學生知識面窄、理解問題膚淺的情況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間,補充一點課外知識,讓學生做一做,練一練。

我堅持每天早到校,在教室里督促大家晨讀;我針對不同層次的學生情況設計不同的的作業(yè),尤其是對學困生的情況進行跟蹤記載,對他們的作面批面改,及時講解訂正;對學生提出的問題及時解答,不留疑問給學生。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”。一分耕耘一分收獲,在這一年中,全班同學無論是期中還是期末考試合格率均達到了100%,優(yōu)秀率達到了70%左右!取得的成績不禁讓我欣慰,更鼓舞了孩子們學習的信心與熱情,班級中也形成了良好的學習氛圍。

三、研討交流,學習提升。

雖然我知道在新鎮(zhèn)小學工作的時間只有一年,但我卻把自己當做是新鎮(zhèn)小學的一員。無論是學科的教研活動,還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極認真的參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法,我積極參加本校老師的公開課的聽課評課,抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習,為出課的老師提出合理化的建議。對教學目標的達成、課堂教學策略、教學機智、小組探究學習等方面進行共同的研討,相互學習,共同進步,受益非淺。在每學期的教研活動中,我大膽提出自己的看法,說出自己的教學思路和理念,得到其它老師的認可,這一年我上了4節(jié)公開課,從導入到結束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。受到了領導和老師們的充分肯定,同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求。

總之,這次的輪崗學習對我的幫助很大,雖然一年的輪崗時間并不長,但這一段的輪崗經歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟,生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。

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