學(xué)校活動(dòng)總結(jié)2022年度總結(jié)5篇
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校堅(jiān)持開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)校活動(dòng)總結(jié)，請(qǐng)笑納!
學(xué)校活動(dòng)總結(jié)1
“三走進(jìn)(走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè))三服務(wù)(服務(wù)學(xué)生、服務(wù)居民、服務(wù)職工)”這項(xiàng)常規(guī)性工作，是建辦人民滿(mǎn)意教育的重要內(nèi)容。我校高度重視學(xué)校與家庭、社會(huì)的溝通、互動(dòng)，把“三走進(jìn)三服務(wù)”作為拓展“社會(huì)、學(xué)校、家庭”共同探索加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新路子，作為提升我校教師師德水平、加強(qiáng)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要舉措，有了自己的一些思考和做法，也取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
學(xué)校成立了以徐衛(wèi)東校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以范寅、瞿高海、吳新建、郭龍四位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、相關(guān)條線(xiàn)同志為組員的“三走進(jìn)三服務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研討和籌劃工作安排，制定方案。今年暑期放假前，圍繞“三走進(jìn)三服務(wù)”的要求，兩次召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議和動(dòng)員會(huì)議，向全體教師傳達(dá)部署《關(guān)于進(jìn)一步做好20__年暑期“千名教師進(jìn)社區(qū)”組織工作的通知》、《關(guān)于推進(jìn)“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)常態(tài)化的意見(jiàn)》文件精神。徐衛(wèi)東校長(zhǎng)在暑期結(jié)束工作會(huì)議上，作了動(dòng)員報(bào)告，范寅副校長(zhǎng)作了工作安排，提出了假期教師參加“三走進(jìn)三服務(wù)”的具體要求，并著重在教師家訪(fǎng)的形式和內(nèi)容上作了部署。
二、豐富內(nèi)容，形成特色
1、“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家集中家訪(fǎng)活動(dòng)”形式多樣，反響好。
暑期登門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)
為了貫徹落實(shí)市教育局“開(kāi)展萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家集中家訪(fǎng)活動(dòng)”的要求，了解社情民意，強(qiáng)化學(xué)校和教師的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立教育良好形象，建辦人民滿(mǎn)意教育，20__年7月28日，學(xué)校全體行政人員和部分骨干教師、班主任在學(xué)校、校長(zhǎng)徐衛(wèi)東帶領(lǐng)下，走進(jìn)十二位學(xué)生家庭，集中開(kāi)展暑假登門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)。
家訪(fǎng)教師分為四組，分別對(duì)楊舍鎮(zhèn)、金港鎮(zhèn)、樂(lè)余鎮(zhèn)和錦豐鎮(zhèn)等學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。在家訪(fǎng)過(guò)程中，教師對(duì)部分學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、貧困生和特殊家庭學(xué)生贈(zèng)送了學(xué)習(xí)書(shū)籍文具和慰問(wèn)金，鼓勵(lì)學(xué)生假期里珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，爭(zhēng)取學(xué)有所成報(bào)效社會(huì)。家訪(fǎng)教師還積極向家長(zhǎng)宣傳了黨的教育政策方針，虛心認(rèn)真地聽(tīng)取了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)的各種意見(jiàn)和建議。此次家訪(fǎng)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校與家庭教育的和諧，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致歡迎。張家港教育信息網(wǎng)對(duì)我校的家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
8月23日，學(xué)校又組織新高三年級(jí)管理組成員及相關(guān)班主任、部分任課教師對(duì)五十七位高三學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)。這次家訪(fǎng)的對(duì)象是平時(shí)學(xué)習(xí)不太穩(wěn)定，波動(dòng)較大的學(xué)生，內(nèi)容主要是了解他們?cè)诩覍W(xué)習(xí)情況，與他們交流學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們?yōu)樾聦W(xué)期高三開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。
9月8日，學(xué)校高一年級(jí)以“關(guān)愛(ài)心靈、溝通家長(zhǎng)”為主題，組織班主任和部分任課教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)以慶祝教師節(jié)。本次家訪(fǎng)主要以部分學(xué)優(yōu)生為主，共對(duì)30名學(xué)優(yōu)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，方法指導(dǎo)，目標(biāo)規(guī)劃，鼓勵(lì)他們?cè)谏持杏懈哌h(yuǎn)的目標(biāo)，向名牌大學(xué)重點(diǎn)大學(xué)努力。
暑期教師電話(huà)家訪(fǎng)
在暑期，學(xué)校還要求全體任課教師積極開(kāi)展電話(huà)家訪(fǎng)活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，
暑假原高一任課教師有45名教師與學(xué)生電話(huà)聯(lián)系約380次，學(xué)生中約200人主動(dòng)與老師聯(lián)系約350多次，班主任老師與班級(jí)三分之一以上學(xué)生有過(guò)電話(huà)聯(lián)系，直接家訪(fǎng)共計(jì)26人次，原高二年級(jí)任課教師暑假與學(xué)生電話(huà)聯(lián)系約1088人次。
其他家訪(fǎng)活動(dòng)
此外，學(xué)校還通過(guò)家校路路通，家校聯(lián)系手冊(cè)，學(xué)生回校日、家長(zhǎng)訪(fǎng)校日、千名家長(zhǎng)評(píng)師德問(wèn)卷調(diào)查等形式，做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。在家長(zhǎng)中開(kāi)展家庭教育研討活動(dòng)，我是文明宣傳員活動(dòng)，開(kāi)展“文明安全行”、“文明志愿勸導(dǎo)”等活動(dòng)，利用道德講堂、家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行宣講，敦促每個(gè)家長(zhǎng)市民形成良好的文明道德素養(yǎng)。
2、“千名教師進(jìn)社區(qū)”自愿主動(dòng)，服務(wù)好。
學(xué)校積極組織教師進(jìn)社區(qū)，參與社區(qū)志愿活動(dòng)。學(xué)校有60多人報(bào)名參加。10多位教師參與了社區(qū)交通執(zhí)勤、輔導(dǎo)學(xué)生功課、綠化社區(qū)、社區(qū)廣場(chǎng)文化等活動(dòng)。學(xué)校顏福進(jìn)老師暑期多次參加團(tuán)市委組織的“文明安全勸導(dǎo)行”活動(dòng)，并組織我校青年學(xué)生積極走進(jìn)社區(qū)，參與社區(qū)活動(dòng)關(guān)愛(ài)空巢老人。
3、網(wǎng)絡(luò)警察進(jìn)校園、社區(qū)宣傳活動(dòng)，效果好。
為深入開(kāi)展“全市公安機(jī)關(guān)安全防范集中宣傳”活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)和學(xué)校青少年學(xué)生安全上網(wǎng)的安全意識(shí)和法制意識(shí)，根據(jù)蘇州網(wǎng)警支隊(duì)的統(tǒng)一部署，9月1日上午，我校和市網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)、市電化教育館和在我校中央大道及南環(huán)路街道開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)警察進(jìn)校園、社區(qū)宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)，我校李紅波老師、陳海軍老師協(xié)同網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)民警就防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、杜絕網(wǎng)絡(luò)賭博、綠色上網(wǎng)等青少年學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行宣傳，并現(xiàn)場(chǎng)向青少年學(xué)生、家長(zhǎng)、市民發(fā)放《青少年綠色上網(wǎng)手冊(cè)》400余冊(cè)。
4、暑期送溫暖活動(dòng)暖人心，評(píng)價(jià)好。
學(xué)校一直關(guān)心貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。放假前，校團(tuán)委專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了座談會(huì)，了解了他們的生活情況，幫助他們利用暑假勤工儉學(xué)。7月28日，利用假期家訪(fǎng)機(jī)會(huì)，組織部分教師慰問(wèn)了學(xué)校5戶(hù)家庭貧困的學(xué)生，實(shí)地了解了這些學(xué)生的家庭情況，給他們送上了沙中校史紀(jì)念冊(cè)、學(xué)習(xí)用品和慰問(wèn)金，并勉勵(lì)這些學(xué)生堅(jiān)定志向，勤奮學(xué)習(xí)。
三、強(qiáng)化宣傳，擴(kuò)大影響
我校充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等宣傳教育機(jī)構(gòu)的重要作用，通過(guò)校園網(wǎng)、家校路路通平臺(tái)、張家港教育網(wǎng)、張家港日?qǐng)?bào)等網(wǎng)絡(luò)媒體，面向社會(huì)、面向家庭宣傳我校開(kāi)展的活動(dòng)和典型事跡，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)影響，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)特色亮點(diǎn)工作和成效，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持“三走進(jìn)三服務(wù)”主題活動(dòng)的良好氛圍。
7月30日，張家港教育信息網(wǎng)報(bào)道了我校開(kāi)展“八一”慰問(wèn)活動(dòng)情況?！鞍艘弧?a href='http://www.athomedrugdetox.com/jierizhishi/jianjunjie/' target='_blank'>建軍節(jié)前夕，7月29日，沙洲中學(xué)黨、校長(zhǎng)徐衛(wèi)東率領(lǐng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)奔赴南京，走訪(fǎng)了學(xué)校軍民共建友好單位——中國(guó)人民解放軍某炮兵學(xué)院，開(kāi)展“八一”慰問(wèn)活動(dòng)。
7月31日，張家港教育信息網(wǎng)“學(xué)校動(dòng)態(tài)”欄目報(bào)道了我校暑期“開(kāi)展萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家集中家訪(fǎng)活動(dòng)”情況，在沙洲中學(xué)學(xué)校、校長(zhǎng)徐衛(wèi)東帶領(lǐng)下，學(xué)校全體行政人員和部分骨干教師、班主任分為四組，分別對(duì)楊舍鎮(zhèn)、金港鎮(zhèn)、樂(lè)余鎮(zhèn)和錦豐鎮(zhèn)學(xué)生家庭，集中開(kāi)展了暑假登門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)。
8月30日，學(xué)校在宣傳櫥窗里，對(duì)我校假期“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)情況進(jìn)行了總結(jié)和表彰。
總之，我校以建辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)行為、狠抓教育質(zhì)量和師德師風(fēng)，扎實(shí)開(kāi)展行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，取得了很好的效果，得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)2
一、活動(dòng)主題：綠色環(huán)保走進(jìn)校園、走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)個(gè)人
二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，并向廣大市民宣傳環(huán)保常識(shí)，為環(huán)境保護(hù)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)意義：以倡導(dǎo)綠色學(xué)校為契機(jī)，倡導(dǎo)綠色文明，從小事做起。在學(xué)校保護(hù)校園環(huán)境，節(jié)約用水用電，從而將環(huán)境保護(hù)、合理利用資源和節(jié)約資源的意識(shí)滲透到每一位學(xué)生的心理，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
2、愛(ài)我校園、綠化環(huán)境活動(dòng)
3、從我做起、節(jié)約資源活動(dòng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
為了讓學(xué)生了解低碳，發(fā)揮學(xué)校教育的特色，以“低碳生活”為主題，開(kāi)展“愛(ài)我家園，人人有責(zé)”主體班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解低碳生活的必要性，并組織學(xué)生展開(kāi)低碳生活征文、繪畫(huà)、手抄報(bào)、手工制作等活動(dòng)，從而熏陶學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小事做起，節(jié)約資源、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)以小組單位，搜集環(huán)保小資料、宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門(mén)。讓學(xué)生事先搜集與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識(shí)，在班會(huì)上為同學(xué)介紹環(huán)保知識(shí)，從而讓學(xué)生了解到環(huán)境保護(hù)的重要性、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。然后以小組為單位，每一組自編自導(dǎo)自演有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小品、短劇或舞蹈等活動(dòng)，讓學(xué)生在準(zhǔn)備的過(guò)程中，不但鍛煉了學(xué)生的組織、策劃、表演能力，更切身地了解到環(huán)境保護(hù)的必要性。然后組織每一位學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)創(chuàng)作活動(dòng)，寫(xiě)一篇文章、畫(huà)一幅畫(huà)、做一份手抄報(bào)、利用可回收資源做一份手工制作，從而讓每一位學(xué)生自己動(dòng)手，在自己動(dòng)手的過(guò)程中，了解更多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。這樣環(huán)境保護(hù)活動(dòng)多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生樂(lè)于參與，效果明顯。
通過(guò)“低碳生活：主題班會(huì)的召開(kāi)，學(xué)生了解到許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，例如節(jié)一千瓦時(shí)電，即可減少一千克二氧化碳的排放量，少使用一次性塑料袋，一次性筷子，即可減少深林砍伐量，保護(hù)樹(shù)木……這樣，學(xué)生從多方面神神地了解到環(huán)境保護(hù)的重要性，大大加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
(二)愛(ài)我校園、綠化環(huán)境活動(dòng)
良好的校園環(huán)境，可以促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。在創(chuàng)建現(xiàn)代化校園時(shí)機(jī)，學(xué)校投入了大量經(jīng)費(fèi)，硬抓環(huán)境建設(shè)，力求讓校園的每一處都發(fā)揮育人功能。使校園的一樹(shù)一草，一墻一窗都有教育意義。我們校園走廊的每一塊墻壁上都有一首詩(shī)，每一棵樹(shù)木都講述一個(gè)故事，教學(xué)樓的走廊的每一塊墻壁都有格言警句、名人成功故事等，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在如此具有人文環(huán)境的校園中，學(xué)習(xí)生活，每一位學(xué)生更應(yīng)熱愛(ài)我們的校園，用自己的小手讓校園變得更加整潔。因此，在課余時(shí)間組織學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)撿拾樹(shù)葉、擦拭校園的門(mén)窗，地面，甚至校園的具有教育意義的展示牌。讓學(xué)生在自己動(dòng)手的過(guò)程中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境意識(shí)，珍惜學(xué)校的教育資源，愛(ài)校如家。
(三)從我做起，珍惜資源活動(dòng)
提出“校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它“口號(hào)，每人做到“三隨手”：隨手撿起廢紙、隨手關(guān)閉電燈、隨手關(guān)閉自來(lái)水龍頭。號(hào)召每一位為學(xué)生從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源。在班級(jí)內(nèi)每一個(gè)人都有自己的衛(wèi)生責(zé)任崗，讓每一位學(xué)生切身地投入到愛(ài)我校園，保護(hù)環(huán)境中去。每周舉行衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，讓學(xué)生相互配合，用自己的雙手來(lái)建造良好的衛(wèi)生環(huán)境，并且讓學(xué)生在勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，從而在平時(shí)中更加自覺(jué)維護(hù)境。同時(shí)還在班級(jí)內(nèi)舉行回收廢棄電池、廢棄塑料袋活動(dòng)，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期評(píng)選“節(jié)約資源小天使”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境，讓學(xué)生們更加珍惜自己的校園環(huán)境，從而提高環(huán)保意識(shí)。
七、教師總結(jié)：
這次活動(dòng)中，學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，互幫互助、同甘共苦，很好地加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同學(xué)們?cè)谒鸭檎噎h(huán)境保護(hù)的資料知識(shí)的同時(shí)，也提高了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并且鍛煉了學(xué)生的搜集、整理、動(dòng)手能力。并且通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手，愛(ài)護(hù)校園、保護(hù)校園環(huán)境的活動(dòng)中，讓學(xué)生在勞動(dòng)的過(guò)程中，鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力，更增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)護(hù)校園意識(shí)。最后，號(hào)召學(xué)生在日常生活中從一點(diǎn)一滴做起，每人做到“三隨手”，在生活細(xì)節(jié)出培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約資源意識(shí)，并且讓學(xué)生在自己的勞動(dòng)崗位上做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜環(huán)境。從以上三種活動(dòng)中，讓學(xué)生在日常生活中，鍛煉學(xué)生動(dòng)手的能力，使每一位學(xué)生愛(ài)護(hù)身邊的生活環(huán)境，自覺(jué)做到保護(hù)身邊的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)3
今年教師節(jié)期間，為深入推進(jìn)“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)教育工作者的時(shí)代精神，展現(xiàn)新時(shí)期教師的師德風(fēng)采，全力營(yíng)造尊重知識(shí)、支持教育的良好社會(huì)氛圍，在區(qū)教育工會(huì)的關(guān)心和支持下，我校工會(huì)認(rèn)真布置，積極開(kāi)展“三走進(jìn)三服務(wù)”教師回報(bào)社會(huì)“百千萬(wàn)”的活動(dòng)。
一、走進(jìn)家庭服務(wù)學(xué)生。9月初，學(xué)校積極開(kāi)展“萬(wàn)名教師一幫一”愛(ài)生行動(dòng)(德育導(dǎo)師制)，學(xué)校黨總支、政教處、工會(huì)聯(lián)合制定了“播種愛(ài)心、播種希望”德育導(dǎo)師制萬(wàn)名教師一幫一愛(ài)生行動(dòng)(德育導(dǎo)師制)實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，挑選了82位教師為德育導(dǎo)師，發(fā)放了導(dǎo)師聘書(shū)，明確82位學(xué)生為幫困對(duì)象。
二、走進(jìn)社區(qū)服務(wù)居民。在眾涇社區(qū)的支持下，9月11日下午，我校工會(huì)組織盛文學(xué)、徐永明、徐永昌、姚華珍、蔣平、陸惠根、蔣健、秦艷老師和林娟、濮絢華、吳日紅三位校醫(yī)，前往眾涇社區(qū)，開(kāi)展家電維修、健康咨詢(xún)、心理咨詢(xún)等便民服務(wù)活動(dòng)，他們頂著烈日，為社區(qū)老百姓修理家用電器，測(cè)量血壓，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，他們的工作得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民的稱(chēng)贊和肯定。
三、走進(jìn)校園服務(wù)學(xué)校。
1、高三學(xué)生勵(lì)志大會(huì)。時(shí)間：9月2日下午;地點(diǎn)：正心廳;主講人：吳衛(wèi)江。
(1)請(qǐng)三位優(yōu)秀畢業(yè)生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
(2)學(xué)生代表、教師代表發(fā)言。
(3)各班齊聲高喊“班級(jí)口號(hào)”?？谔?hào)響亮，振奮精神。
2、高三臨界生家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間：9月26日下午;地點(diǎn)：報(bào)告廳;主講人：吳衛(wèi)江;主題：認(rèn)清形勢(shì)、樹(shù)立信心、齊抓共管、走向成功。
3、高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間：9月29日下午。地點(diǎn)：小報(bào)告廳;主講人：張根榮;主題：如何與子女溝通交流?張主任主要談了以下三個(gè)問(wèn)題：①當(dāng)代高中生的特征;②怎樣的孩子(學(xué)生)才是一個(gè)好孩子(學(xué)生)?③怎樣與子女進(jìn)行溝通?張主任以鮮活的例子和生動(dòng)的語(yǔ)言和與會(huì)的家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)收益頗多，反響很大。蔣智東校長(zhǎng)助理向家長(zhǎng)提了三點(diǎn)建議：①家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的工作并能及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通;②家長(zhǎng)要與孩子平等交流，幫助孩子樹(shù)立人生理想;③家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語(yǔ)言樸實(shí)、誠(chéng)懇，家長(zhǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。
我們將以“傳播文明，共創(chuàng)和諧”為宗旨，不斷豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，促進(jìn)相城區(qū)教育科學(xué)發(fā)展再上新臺(tái)階。
學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書(shū)人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”。讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自20__年開(kāi)展“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái)，每學(xué)期都開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。
一、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書(shū)。
1、圖書(shū)館的建設(shè)
我校20__年重新建造環(huán)境幽雅、寧?kù)o的圖書(shū)館，新購(gòu)書(shū)籍一萬(wàn)多套，圖書(shū)館館長(zhǎng)，將學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。每天中午我們都會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的開(kāi)放，甚至有許多老師自覺(jué)地領(lǐng)著孩子在圖書(shū)館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書(shū)館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書(shū)。
2、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)
由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書(shū)”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，并且每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書(shū)籍或錢(qián)由班主任統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們支持子女購(gòu)買(mǎi)書(shū)報(bào)，為孩子們定期買(mǎi)書(shū)，督促孩子們看書(shū)。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。
3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。
2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架等。
3、家長(zhǎng)要為孩子買(mǎi)一些書(shū)，也可與朋友交換書(shū)看。
4、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū)。
通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話(huà)、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。
二、落實(shí)措施，保駕護(hù)航
20__年我校成立了行知讀書(shū)會(huì)，由楊瑞清任會(huì)長(zhǎng)，要求我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書(shū);精心讀好一本書(shū);
作好一份讀書(shū)筆記;撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì);舉行一次讀書(shū)體會(huì)展示交流。并且積極邀請(qǐng)臺(tái)灣的女作家林美琴等到我校進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，與國(guó)內(nèi)外的著名教師聯(lián)系，提升了老師的意識(shí)，增強(qiáng)了老師的課外閱讀指導(dǎo)的能力。
為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)，我們要求每個(gè)辦公室室長(zhǎng)布置好辦公室的讀書(shū)文化角，定期推薦老師參加學(xué)校舉辦的讀書(shū)交流大會(huì)。
為保證每次讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，朱雅婷任組長(zhǎng)，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書(shū)本”，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書(shū)，并積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)。
在學(xué)校的濃厚的讀書(shū)氛圍中，學(xué)校以語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師具體工作，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生靜心讀書(shū)，
三、、舉辦豐富多彩的讀書(shū)節(jié)
自20__年，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)青少年讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
1、升旗儀式
每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕儀式和讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà)，櫥窗、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為行知小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。配合學(xué)校的春、秋游進(jìn)行征文活動(dòng)，陶文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等。
2、午休課
每天我們利用中午的30分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書(shū)，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。
3. 課外閱讀指導(dǎo)課
要求每位語(yǔ)文老師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，由班主任及語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施，讓每一位孩子找到讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)、時(shí)時(shí)在讀書(shū)，并且進(jìn)行定期的檢查。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)文教研相結(jié)合，開(kāi)展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí)，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。
4. 主題的班會(huì)
每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。
5.利用社團(tuán)
我校的社團(tuán)是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的一大特色，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開(kāi)展了讀書(shū)分享會(huì)、課本劇、詩(shī)歌朗誦等多樣形式的活動(dòng)，行知的孩子們喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
6、多彩的活動(dòng)
自20__年我校舉行了“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)活動(dòng)，就開(kāi)展了精彩豐富的活動(dòng)，20__六一匯演我們舉行了以“童話(huà)、課本劇”表演的活動(dòng)，舉行了師生同臺(tái)講故事比賽的匯演，師生同臺(tái)下水文比賽的活動(dòng)，20__年我們舉行了讀寫(xiě)大賽現(xiàn)場(chǎng)答題會(huì)，課外閱讀課大賽、七彩杯美詩(shī)文誦讀等大量的全校性的讀書(shū)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與到南京市的讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng)。我校學(xué)生參與的人熱情高、也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)生參與的積極性很高，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)?！白屪x書(shū)成為習(xí)慣!”這句話(huà)已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦。
7、評(píng)比
學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。 評(píng)選書(shū)香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
四、蒲公英活動(dòng)
自20__年x月x日，“大家語(yǔ)文”樂(lè)語(yǔ)老師發(fā)了《“蒲公英”書(shū)香田園行召募志愿者》的帖子，我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主，積極參與、配合活動(dòng)，特級(jí)教師郭學(xué)萍引領(lǐng)了一群翻飛的蒲公英種子在行知小學(xué)的的師生心里留下了“書(shū)”的烙印，20__年底我校的朱雅婷、郭麗、周勝琴老師榮獲南京市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推薦課教案一等獎(jiǎng)，周勝琴老師并于學(xué)期期末在我校開(kāi)展了市級(jí)的課外閱讀推薦課的展示活動(dòng)，受到了好評(píng)。
因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒;書(shū)中跳躍著美妙的音符，充滿(mǎn)了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿(mǎn)書(shū)香，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。
學(xué)校活動(dòng)總結(jié)5
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步深入開(kāi)展 “書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為我每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步促使書(shū)香活動(dòng)進(jìn)一步向縱深處發(fā)展，我們特對(duì)本期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、 主要工作回顧
本期以來(lái)我們認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校特點(diǎn)， 學(xué)校又要投入一定資金，購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、網(wǎng)絡(luò)教室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
(一)、教師讀書(shū)活動(dòng)
1、每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，明確讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》、《李鎮(zhèn)西教育思想》、《如何作好班主任》、《詩(shī)歌教學(xué)》、《三字經(jīng)》等。
2、倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
3、建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。
4、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)、字?jǐn)?shù)。學(xué)校要定時(shí)作好督促檢查。
5、加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)活動(dòng)交流等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。
二、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)教師讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng);分層次、分類(lèi)別舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)等活動(dòng);對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要把學(xué)校新圖書(shū)放到班機(jī)圖書(shū)角，讓教師自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、進(jìn)一步完善了考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與教師評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不斷完善了“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，對(duì)讀書(shū)認(rèn)真積極的教師及時(shí)予以表彰。從而全面調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性，全面提高教師的文化素質(zhì)。
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