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戶外活動心得總結(jié)

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有一種辛勞叫幸福,有一種收獲叫感動。近期,園內(nèi)開展戶外活動觀摩,大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動器械,創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間,集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,其中既有喜悅,又飽含辛勞。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些戶外活動心得總結(jié),請笑納!

戶外活動心得總結(jié)

戶外活動心得總結(jié)篇1

孩子年齡小活潑好動,各項活動以游戲為主,愛玩是每個孩子的天性,戶外活動更是孩子最感興趣的活動,但在以往我們常常以教師為中心,由教師制作、提供活動材料,設(shè)置、安排活動場地,示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況,致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下,我認(rèn)為每天兩小時的戶外活動是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一?!队變簣@工作規(guī)程》明確指出,幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是,現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠,家長望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,因此幼兒戶外活動的時間很少,普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中,常常偏重有形的、使用運動器械的活動,形式上熱熱鬧鬧,而運動質(zhì)量卻不高,對體育活動的重要性和意義存在認(rèn)識上的不同:有的認(rèn)為戶外體育活動的場地大,教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動容易出事故,還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式,或停留在計劃上,而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量去的得不到保證。

鑒此,我班積極貫徹落實《規(guī)程》精神,在保證每天兩小時體育活動時間的基礎(chǔ)上,因地制宜,不斷優(yōu)化戶外體育活動,以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識,真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。

第一,在準(zhǔn)備戶外活動材料的過程中發(fā)揮幼兒自主性

除購置外,許多小型器材可由幼兒、家長和老師共同收集和制作。如:發(fā)動幼兒及家長共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等,然后由幼兒與家長、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲、跑跳、平衡等能力的活動器具,如:沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅,使他們對自己參與制作的器材更感興趣,更加珍惜。

第二,在布置戶外活動場地的過程中發(fā)揮幼兒自主性

在布置運動場地的過程中,我們盡可能鼓勵。幼兒就場地布置的安全性和合理性,充分發(fā)表自己的見解,正確劃分場地。如:拋接球和鉆山洞的活動場地不能緊挨著,否則會相互干擾;爬和奔跑的活動應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些,否則易發(fā)生危險。我們發(fā)現(xiàn),孩子們更易接受自己或同伴提出的意見和建議進(jìn)行活動。場地設(shè)計好以后,教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運動器械,使他們在“工作”的過程中獲得最佳的解決問題的方法,爭強(qiáng)自主意識。還體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

第三,在戶外活動過程中發(fā)揮幼兒自主性

在戶外活動中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,我們每次注意投放足量的、多樣的器械,觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時地輪換活動內(nèi)容,調(diào)整活動次數(shù)、時間和強(qiáng)度,以滿足他們的生理、心理需要。同時有意識地向幼兒說明這樣做對生體的好處,引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我控制,使他們知道運動的意義,學(xué)會自我保護(hù),真正成為戶外活動的主人。如:知道熱了要在指定的地點脫衣服或用毛巾擦汗,夏天不在太陽下暴曬等。

第四,在結(jié)束評價過程中發(fā)揮幼兒自主性

在評價過程中,老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會讓幼兒感到戶外活動是為了取悅老師,獲得表揚。要走出這一尷尬境地,就必須讓幼兒參與評價,引導(dǎo)幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困難、發(fā)現(xiàn)了什么問題、怎樣解決等方面想一想、說一說,再請幼兒思考這樣做好不好,為什么。讓幼兒參與評價,可以促使他們學(xué)習(xí)獨立地對事物作出合理的判斷,更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全,等等,并引發(fā)幼兒在以后的活動中主動模仿、創(chuàng)新。

第五、其他方面

中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),鉆、爬、跑、跳等能力還很強(qiáng),我們除了讓孩子玩大中小型體育器械,還增添了很多游戲活動。如:我們班開展的玩球活動,也有了一定的效果,孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法,并能根據(jù)音樂進(jìn)行活動。

體操方面:孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊列練習(xí),會做徒手操、器械操。

游戲方面:我們會經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲,如:切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們非常感興趣,而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力。

總之,以“還給孩子快樂童年”的戶外活動,從各個方面提高了孩子的身體素質(zhì),培養(yǎng)了孩子的平衡能力、彈跳能力、合作能力,讓幼兒從中得到鍛煉、得到發(fā)展,使每個孩子能回歸本原,度過一個快樂的童年。

戶外活動心得總結(jié)篇2

有一種辛勞叫幸福,有一種收獲叫感動。近期,園內(nèi)開展戶外活動觀摩,大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動器械,創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間,集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,其中既有喜悅,又飽含辛勞。在這里,向大家道一聲辛苦了!觀摩這幾天,全體觀摩者有種共同的感覺,就是收獲了感動:孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個校園,謝謝大家為孩子所付出一切!

下面,將這次觀摩活動的一些情況反饋給大家:

一、活動優(yōu)點

1、活動內(nèi)容新穎,各具特色。

各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求,如小班的“老狼,老狼幾點了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”、“足球運動”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等,具體詳細(xì),活動目標(biāo)明確,操作性強(qiáng),富有特色。

2、活動組織到位,形式靈活多樣。

教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理,活動形式更加靈活多樣,富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合,教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動,根據(jù)幼兒興趣和運動量,隨時變化游戲形式,確?;顒拥娜の缎院透咝?。

3、活動器械豐富,注重一物多玩。

各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等,豐富的活動器械,既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣,又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值,鼓勵幼兒自主選擇,探索器械的多種玩法,發(fā)揮了幼兒的想象力,調(diào)動了幼兒的主動性和積極性,又使活動器械得以充分利用,使得體育活動更富變化、更具有魅力。

4、注重活動的整體性和教育性,使幼兒體驗快樂。

活動中以幼兒為主體,盡量鼓勵幼兒自主選擇活動,且注重活動的整體性和教育性,如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉,又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng),使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時,促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。

二、各組亮點

小班組:經(jīng)典游戲運用較好,活動注重情景性、游戲性和趣味性,師生活動投入,興趣盎然。

中班組:一物多玩效果顯著,如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花樣,培養(yǎng)了幼兒探究能力。

大班組:玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性,鍛煉了多種運動技能,注重規(guī)則意識和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。

三、活動建議

1、各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、教師的適時介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究,力爭使體育活動更加科學(xué)有效。

2、以本次戶外活動觀摩為契機(jī),讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體,成為我園的亮點之一。

成績承載著智慧,凝結(jié)著汗水,它將成為一種成功的感覺伴隨著我們,激勵著我們,但它不是終點,而是一個新的起點。讓我們再接再厲,在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅!

戶外活動心得總結(jié)篇3

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式,提高幼兒的整體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先,此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始,各班組就把活動納入教師的備課中,每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項活動的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。

其次,我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動,音樂活動,及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂,易學(xué)。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間,用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈,滾圈,跳圈,等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,孩子們百玩不厭,在游戲中奔跑,嬉戲,叫喊,盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體,活動面向每一個孩子,讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。

再次,我園活動內(nèi)容新穎,利舊利廢

這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械,如飲料瓶、易拉罐等,還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意,有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之,這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力,增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識,提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

戶外活動心得總結(jié)篇4

歷時兩天的實踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了,但是帶給我的感觸卻也難以忘懷,對團(tuán)隊的理解更加更加深入內(nèi)心……

作為公司新人,所面對的一切都是新的,包括這次拓展,一幕幕都是以前沒有接觸過的。拓展,看起來就是把自己的行為習(xí)慣,思維方式,以及自己對工作,對團(tuán)隊,對任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動。處處透露著對團(tuán)隊不同層面的考驗,暴露自己的不足,糾正自己的缺點,矯正自己的一些思維,同時又能直觀的發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員的閃光點,我感覺這對于我是十分必要的,也是很及時的一次活動,內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機(jī)會。

進(jìn)入公司就是加入一個團(tuán)隊,要把自己的一切都融入進(jìn)來,自己的優(yōu)勢要展現(xiàn),能促進(jìn)團(tuán)隊繼續(xù)向前發(fā)展,自己的缺點要暴露,并及時糾正,避免成為整個團(tuán)隊的短板,從而拖累團(tuán)隊,團(tuán)隊就是要共同奮斗,共同進(jìn)步的像家人一樣融洽的團(tuán)體,相互信任,通力協(xié)作,擁有團(tuán)隊一致的凝聚力,有共同的目標(biāo),共同背負(fù)相同的責(zé)任感與榮譽感,一步步實現(xiàn)目標(biāo)與業(yè)績……

這次感觸的就是要完成目標(biāo)必須通力協(xié)作,對團(tuán)隊成員要毫無保留的信任與奉獻(xiàn),只有團(tuán)隊利益得到了實現(xiàn),個人才會感覺很自豪,很驕傲,因為我也屬于這個團(tuán)隊。

放到公司更是這樣,因為目前公司處于上升期,一切都需要每個成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團(tuán)隊、我們公司做的越大、越好、越強(qiáng),同時只有團(tuán)隊利益得到了實現(xiàn),個人利益才能得到保障。

第二,避免陷入死角,進(jìn)入死循環(huán),一條路走不通的時候要記得變通,轉(zhuǎn)換思維,工作中就是不能太死板,要靈活變通,不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭,浪費團(tuán)隊資源不說,還沒完成任務(wù),不可取。第三,提高辦事效率,明確任務(wù),明確任務(wù)細(xì)節(jié),做事干脆果斷,爭取又快又好的完成每一個任務(wù)。

對于團(tuán)隊來說,每個團(tuán)隊要有自己的靈魂,自己的靈魂人物,各個成員之間也相互羈絆,這樣形成一個不可分割的整體,擁有很強(qiáng)的凝聚力,團(tuán)隊必然會越來越壯大;第二就是團(tuán)隊要有張有弛,俗話說無規(guī)矩不成方圓,所以一個好的團(tuán)隊必然也是這樣的,有獎有懲,公私分明,這樣有利于促進(jìn)團(tuán)隊的持續(xù)向上發(fā)展;第三我感覺一個團(tuán)隊要擁有一個很明確的目標(biāo),每個人都從心底里愿意去完成的目標(biāo),沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標(biāo),并且堅定的認(rèn)為自己能完成,不懷疑目標(biāo)的不能實現(xiàn)以及其他問題。

這次拓展,表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人,我們團(tuán)隊的就有__積極主動,能很好的把工作經(jīng)驗融入到拓展當(dāng)中解決面對的困難;張工積極主動,勇于承擔(dān)和迎接面臨的新的挑戰(zhàn),并且成功的試出了沼澤區(qū)可以通過的轉(zhuǎn)折性一次嘗試;Ray很有責(zé)任感,作為隊長帶領(lǐng)全隊一次次的實現(xiàn)突破,這些都是其他隊長所沒能達(dá)到的……

總之,從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì),不一而足……這次拓展當(dāng)中,沒人掉隊,沒人抱怨,都是笑著去迎接一個個挑戰(zhàn),我感覺我們團(tuán)隊沒有弱的個體。

戶外活動心得總結(jié)篇5

為期兩天緊張而極具意義的戶外拓展活動,在大家都洋溢著豐收的笑容里,落下了帷幕。是啊,游戲如人生,雖然游戲結(jié)束了,但是我們的人生卻因這次活動更加穩(wěn)健歡快的前進(jìn)著。

從__年畢業(yè)到現(xiàn)在也走過2家公司,但是之前由于做人事工作,也間接的了解到很多公司的企業(yè)文化,就我個人而言,我覺得我們公司的企業(yè)文化很人文化,在高層領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,很注重內(nèi)部團(tuán)隊的建設(shè),不像一些公司只說卻做不到,讓員工內(nèi)部沒有標(biāo)榜,讓員工沒積極性。

公司每次都如此大手筆的為提高我們自身能力著想,那我們是否在日常的工作中也時刻能為公司著想呢?我們要以感恩的心去生活,要感恩每一個有助于我們的人,無論到哪家公司都要點滴為公司著想,從小事做起,節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電,節(jié)約一只筆,節(jié)約一點。因為感恩,我們的生活會更美好!

個人的優(yōu)秀,不代表團(tuán)隊的優(yōu)秀,只有在優(yōu)秀的團(tuán)隊里,才能折射出個人的光輝。這次活動總體來講,都是圍繞團(tuán)隊的建設(shè)開展的,團(tuán)隊風(fēng)貌,團(tuán)隊精神,團(tuán)隊合作,優(yōu)秀的團(tuán)隊優(yōu)秀的成績!團(tuán)隊合作的力量在活動中更是以驕人的成績得到完美的體現(xiàn)。在工作、生活中,無論遇到多大困難,大家團(tuán)體集思廣義總會有的解決方法。

良好的心態(tài),有效的溝通,也是本次活動精華的展現(xiàn)。我們生存于一個競爭的大環(huán)境下,生活、工作處處存在競爭,有競爭就有所謂的輸贏,但是一次的輸贏在很多情況下就能變成一個人的人生輸贏,這關(guān)鍵問題就在我們是否在輸贏面前有一個良好的心態(tài)。

其實輸贏并不重要,重要的是在比賽的各環(huán)節(jié)里我們要保持一顆良好的心態(tài),遇到困難不急不躁,冷靜的想解決方案。在成功時,能平淡的總結(jié)經(jīng)驗;在失敗時,能微笑的檢討過程。在與人談話時,要講究方法技巧,有效的溝通能促進(jìn)人與人的友誼加深,能促進(jìn)工作的順利開展!

最后體會深刻的就是服從力和執(zhí)行力。在團(tuán)隊工作中,當(dāng)上級下達(dá)命令時,我們就要以高素質(zhì)來絕對的服從,以最迅速的執(zhí)行力來完成。這是一個人對工作最起碼的尊重!團(tuán)隊是一個大的框架,領(lǐng)導(dǎo)是核心支柱,而我們也是這個藍(lán)圖中的關(guān)鍵,所以我們只有更好好做好工作,才能讓我們的藍(lán)圖更輝煌!

通過這次有意義的活動,我希望大家都能以感恩的心去生活,以超強(qiáng)的團(tuán)隊精神,良好的心態(tài)、有效的溝通,為公司為個人的人生增添光彩!

戶外活動心得總結(jié)篇6

有一種辛勞叫幸福,有一種收獲叫感動。近期,園內(nèi)開展戶外活動觀摩,大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動器械,創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間,集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,其中既有喜悅,又飽含辛勞。在這里,向大家道一聲辛苦了!觀摩這幾天,全體觀摩者有種共同的感覺,就是收獲了感動:孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個校園,謝謝大家為孩子所付出一切!

下面,將這次觀摩活動的一些情況反饋給大家:

一、活動優(yōu)點

1、活動內(nèi)容新穎,各具特色。

各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求,如小班的“老狼,老狼幾點了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”、“足球運動”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等,具體詳細(xì),活動目標(biāo)明確,操作性強(qiáng),富有特色。

2、活動組織到位,形式靈活多樣。

教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理,活動形式更加靈活多樣,富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合,教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動,根據(jù)幼兒興趣和運動量,隨時變化游戲形式,確保活動的趣味性和高效性。

3、活動器械豐富,注重一物多玩。

各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等,豐富的活動器械,既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣,又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值,鼓勵幼兒自主選擇,探索器械的多種玩法,發(fā)揮了幼兒的想象力,調(diào)動了幼兒的主動性和積極性,又使活動器械得以充分利用,使得體育活動更富變化、更具有魅力。

4、注重活動的整體性和教育性,使幼兒體驗快樂。

活動中以幼兒為主體,盡量鼓勵幼兒自主選擇活動,且注重活動的整體性和教育性,如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉,又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng),使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時,促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。

二、各組亮點

小班組:經(jīng)典游戲運用較好,活動注重情景性、游戲性和趣味性,師生活動投入,興趣盎然。

中班組:一物多玩效果顯著,如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花樣,培養(yǎng)了幼兒探究能力。

大班組:玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性,鍛煉了多種運動技能,注重規(guī)則意識和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。

三、活動建議

1、各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、教師的適時介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究,力爭使體育活動更加科學(xué)有效。

2、以本次戶外活動觀摩為契機(jī),讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體,成為我園的亮點之一。

成績承載著智慧,凝結(jié)著汗水,它將成為一種成功的感覺伴隨著我們,激勵著我們,但它不是終點,而是一個新的起點。讓我們再接再厲,在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅!

孩子年齡小活潑好動,各項活動以游戲為主,愛玩是每個孩子的天性,戶外活動更是孩子最感興趣的活動,但在以往我們常常以教師為中心,由教師制作、提供活動材料,設(shè)置、安排活動場地,示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況,致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下,我認(rèn)為每天兩小時的戶外活動是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一?!队變簣@工作規(guī)程》明確指出,幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是,現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠,家長望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,因此幼兒戶外活動的時間很少,普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中,常常偏重有形的、使用運動器械的`活動,形式上熱熱鬧鬧,而運動質(zhì)量卻不高,對體育活動的重要性和意義存在認(rèn)識上的不同:有的認(rèn)為戶外體育活動的場地大,教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動容易出事故,還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式,或停留在計劃上,而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量去的得不到保證。

鑒此,我班積極貫徹落實《規(guī)程》精神,在保證每天兩小時體育活動時間的基礎(chǔ)上,因地制宜,不斷優(yōu)化戶外體育活動,以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識,真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。

第一,在準(zhǔn)備戶外活動材料的過程中發(fā)揮幼兒自主性

除購置外,許多小型器材可由幼兒、家長和老師共同收集和制作。如:發(fā)動幼兒及家長共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等,然后由幼兒與家長、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲、跑跳、平衡等能力的活動器具,如:沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅,使他們對自己參與制作的器材更感興趣,更加珍惜。

第二,在布置戶外活動場地的過程中發(fā)揮幼兒自主性

在布置運動場地的過程中,我們盡可能鼓勵。幼兒就場地布置的安全性和合理性,充分發(fā)表自己的見解,正確劃分場地。如:拋接球和鉆山洞的活動場地不能緊挨著,否則會相互干擾;爬和奔跑的活動應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些,否則易發(fā)生危險。我們發(fā)現(xiàn),孩子們更易接受自己或同伴提出的意見和建議進(jìn)行活動。場地設(shè)計好以后,教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運動器械,使他們在“工作”的過程中獲得最佳的解決問題的方法,爭強(qiáng)自主意識。還體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

第三,在戶外活動過程中發(fā)揮幼兒自主性

在戶外活動中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,我們每次注意投放足量的、多樣的器械,觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時地輪換活動內(nèi)容,調(diào)整活動次數(shù)、時間和強(qiáng)度,以滿足他們的生理、心理需要。同時有意識地向幼兒說明這樣做對生體的好處,引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我控制,使他們知道運動的意義,學(xué)會自我保護(hù),真正成為戶外活動的主人。如:知道熱了要在指定的地點脫衣服或用毛巾擦汗,夏天不在太陽下暴曬等。

第四,在結(jié)束評價過程中發(fā)揮幼兒自主性

在評價過程中,老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會讓幼兒感到戶外活動是為了取悅老師,獲得表揚。要走出這一尷尬境地,就必須讓幼兒參與評價,引導(dǎo)幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困難、發(fā)現(xiàn)了什么問題、怎樣解決等方面想一想、說一說,再請幼兒思考這樣做好不好,為什么。讓幼兒參與評價,可以促使他們學(xué)習(xí)獨立地對事物作出合理的判斷,更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全,等等,并引發(fā)幼兒在以后的活動中主動模仿、創(chuàng)新。

第五、其他方面

中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),鉆、爬、跑、跳等能力還很強(qiáng),我們除了讓孩子玩大中小型體育器械,還增添了很多游戲活動。如:我們班開展的玩球活動,也有了一定的效果,孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法,并能根據(jù)音樂進(jìn)行活動。

體操方面:孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊列練習(xí),會做徒手操、器械操。

游戲方面:我們會經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲,如:切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們非常感興趣,而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力。

總之,以“還給孩子快樂童年”的戶外活動,從各個方面提高了孩子的身體素質(zhì),培養(yǎng)了孩子的平衡能力、彈跳能力、合作能力,讓幼兒從中得到鍛煉、得到發(fā)展,使每個孩子能回歸本原,度過一個快樂的童年。

戶外活動心得總結(jié)篇7

總結(jié):淺談戶外活動實踐一日之計在于晨,一次豐富而生動的戶外活動能使人精神煥發(fā),一天充滿活力。同時戶外活動也是保證孩子一天運動量能否達(dá)到的重要環(huán)節(jié)。因此一個自主有效的戶外活動對強(qiáng)健孩子體魄、愉快情緒和養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣非常重要?,F(xiàn)在我來談?wù)勎以趹敉饣顒忧?、中、后一些實踐體會與大家分享。戶外活動前:

1、組織幼兒如廁、喝水、幫助孩子插好擦汗巾,同時穿戴好便于運動、適合氣溫的衣服,檢查一下衣服表面或口袋里有沒有硬物或不安全的裝飾物。

2、運動前喝點溫開水。既補(bǔ)充水分、促進(jìn)循環(huán),同時現(xiàn)在天氣比較冷,也可以運動前壓壓涼氣,避免肚子不舒服。

3、根據(jù)年齡特點、本星期戶外活動目標(biāo)及結(jié)合今天場地分配,提供三種以上適宜的活動器材,檢查活動器械、工具有無損壞、數(shù)量是否充足,檢查場地及周邊安全情況,清理或排除安全隱患。

4、引導(dǎo)幼兒(特別是中大班)幼兒討論活動時的注意事項,討論今天這些戶外器械的玩法。

5、根據(jù)活動需要,做好身體重點部位的準(zhǔn)備活動。準(zhǔn)備活動往往是我們老師忽視,導(dǎo)致孩子一些扭傷、跌倒一些意外產(chǎn)生。準(zhǔn)備活動完成得是否充分,直接影響著運動的效果和安全。所以,每次戶外活動前,我們做一些基礎(chǔ)而簡單的準(zhǔn)備工作。如慢跑或動物操,在輕松愉快的氛圍中使機(jī)體活躍起來。

戶外活動中:

1、在活動中我們倡導(dǎo)幼兒根據(jù)自己喜好,選擇活動器械自主地游戲。但自主游戲不是自由活動,教師

要進(jìn)行觀察,給予適時、適度地指導(dǎo)。特別是當(dāng)一些傷害行為出現(xiàn)時,教師要及時發(fā)現(xiàn)和有效的引導(dǎo),避免事故的發(fā)生。

2、要注意關(guān)注幼兒的個體差異,給予適宜的指導(dǎo)和幫助。有些孩子運動能力強(qiáng)、運動量大,滿場地跑動、跳躍,不一會兒就滿頭大汗,我們要讓這些孩子進(jìn)行適宜休息。而對于一些膽小、動作發(fā)展遲緩的幼兒,鼓勵他們大膽嘗試有挑戰(zhàn)性的動作。還有一些生病剛回來、體質(zhì)比較弱的孩子我們也要相對減少他們的運動量和時間。

3、及時脫、穿衣服,做好運動中的護(hù)理工作。戶外活動中,對于活動中出汗較多的孩子要及時脫掉衣服,用擦汗巾擦掉頭上和背部的汗水。特別像有些室內(nèi)、室外溫差比較大的天氣,若不及時擦掉身上的汗水,孩子一出汗冷風(fēng)一吹,就很容易感冒。

4、活動內(nèi)容要根據(jù)幼兒自身的特點要有循序漸進(jìn)的原則。如走高蹺,先引導(dǎo)幼兒在“草坪上走”,即使摔跤也不會出現(xiàn)安全事故;接著引導(dǎo)幼兒在“跑道上”走;最后可以讓幼兒“走臺階”或繞“障礙走”。對于器械的選擇以幼兒自主為主,但教師也可適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)。

5、給予孩子自我協(xié)商的機(jī)會。在戶外活動中,經(jīng)常出現(xiàn)孩子們?yōu)榱四骋豁棏敉馄餍党霈F(xiàn)爭執(zhí)的`行為。

小班的孩子語言表達(dá)能力較弱,經(jīng)常用行動、武力進(jìn)行爭搶,這時教師要及時進(jìn)行干預(yù)。而對于中大班孩子完全有能力進(jìn)行協(xié)商、自己制定規(guī)則。在沒有危險到安全的情況下可以讓幼兒自行解決。在解決過程中,孩子們學(xué)會了協(xié)商,學(xué)會了如何與人相處。

6、學(xué)會自護(hù)。俗話說得好“千般愛護(hù),莫過自護(hù)”。到了中、大班,幼兒已經(jīng)擁有大量自護(hù)經(jīng)驗,他們在運動自護(hù)方面,最突出的問題就是容易因貪玩而顧及不上,所以在這個階段,教師要順應(yīng)幼兒發(fā)展的需要,運用多種形式,引導(dǎo)他們在不斷實踐、提醒、調(diào)整、固化的過中,把自護(hù)知識、自護(hù)經(jīng)驗進(jìn)行整合、遷移和自我運用,從而真正懂得自護(hù)。

戶外活動后:

1、引導(dǎo)幼兒收回戶外器械,并及時放回規(guī)定的位置。

2、進(jìn)入教室后,取下擦汗巾,穿好外套。

3、入廁、洗手。戶外活動中手上會沾滿了各種各樣的細(xì)菌和灰塵,一定要提醒幼兒用“六步洗手法”正確洗手。

4、引導(dǎo)幼兒懂得活動后稍作休息后再喝水,并且喝水要適量,不能一次性喝太多,這樣會增加心臟的負(fù)擔(dān),反而不利于健康。

5、組織幼兒分享活動中的收獲。比如玩了什么游戲,看到了什么有趣的東西等,體驗活動的樂趣。

戶外活動心得總結(jié)篇8

有一種辛勞叫幸福,有一種收獲叫感動。近期,園內(nèi)開展戶外活動觀摩,大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動器械,創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間,集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,其中既有喜悅,又飽含辛勞。在這里,向大家道一聲辛苦了!觀摩這幾天,全體觀摩者有種共同的感覺,就是收獲了感動:孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個校園,謝謝大家為孩子所付出一切!

下面,將這次觀摩活動的一些情況反饋給大家:

一、活動優(yōu)點

1、活動內(nèi)容新穎,各具特色。

各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求,如小班的“老狼,老狼幾點了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”、“足球運動”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等,活動方案具體詳細(xì),活動目標(biāo)明確,操作性強(qiáng),富有特色。

2、活動組織到位,形式靈活多樣。

教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理,活動形式更加靈活多樣,富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合,教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動,根據(jù)幼兒興趣和運動量,隨時變化游戲形式,確?;顒拥娜の缎院透咝浴?/p>

3、活動器械豐富,注重一物多玩。

各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等,豐富的活動器械,既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣,又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值,鼓勵幼兒自主選擇,探索器械的多種玩法,發(fā)揮了幼兒的想象力,調(diào)動了幼兒的主動性和積極性,又使活動器械得以充分利用,使得體育活動更富變化、更具有魅力。

4、注重活動的整體性和教育性,使幼兒體驗快樂。

活動中以幼兒為主體,盡量鼓勵幼兒自主選擇活動,且注重活動的整體性和教育性,如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉,又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的.培養(yǎng),使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的'同時,促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。

二、各組亮點:

小班組:經(jīng)典游戲運用較好,活動注重情景性、游戲性和趣味性,師生活動投入,興趣盎然。

中班組:一物多玩效果顯著,如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花樣,培養(yǎng)了幼兒探究能力。

大班組:玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性,鍛煉了多種運動技能,注重規(guī)則意識和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。

三、活動建議

1、各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、教師的適時介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究,力爭使體育活動更加科學(xué)有效。

2、以本次戶外活動觀摩為契機(jī),讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體,成為我園的亮點之一。

成績承載著智慧,凝結(jié)著汗水,它將成為一種成功的感覺伴隨著我們,激勵著我們,但它不是終點,而是一個新的起點。讓我們再接再厲,在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅!

富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式,提高幼兒的整體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先,此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始,各班組就把活動納入教師的備課中,每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項活動的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。

其次,我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動,音樂活動,及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂,易學(xué)。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力蛇形跳打保齡球跳積木等

中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間,用一種材料可以多種玩法玩圈套圈,滾圈,跳圈,等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口袋跳房子等,孩子們百玩不厭,在游戲中奔跑,嬉戲,叫喊,盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體,活動面向每一個孩子,讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。

再次,我園活動內(nèi)容新穎,利舊利廢。

這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械,如飲料瓶、易拉罐等,還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意,有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之,這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力,增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識,提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

戶外活動心得總結(jié)篇9

一、 管理制度

1、班子隊伍管理有何特色:如何管理、如何考評、考評情況及結(jié)果的使用等 2、教師隊伍管理有何創(chuàng)新:勞動紀(jì)律管理、評優(yōu)表模、績效考核等有何特色 二、 校園文化

校園“五優(yōu)”文化的督查、評估方式及獎懲辦法、實施效果 三、 德育管理

1、學(xué)生管理制度有何特色:管理學(xué)生方面的獨特之處 2、學(xué)校德育活動

1、教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織形式及督查方式、評估辦法 2、學(xué)校培訓(xùn)活動 3 學(xué)校師生基本情況、學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率(直升率)。 六、教學(xué)管理

1、教研活動的組織、實施、管理情況 2、課題研究的組織、實施、管理情況 1、安全管理的制度、方案的情況,預(yù)案的演練情況 2、安全工作的具體措施九、后勤管理

1、學(xué)校經(jīng)費的管理和使用情況 2、學(xué)校食堂商店的管理情況

1、全鎮(zhèn)同級同學(xué)科比較十分突出的教師和學(xué)科 2、中小考目標(biāo)完成情況 十二、教育宣傳 據(jù)統(tǒng)計,在建南中心學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表的有篇,在利川教育網(wǎng)上發(fā)表的有篇,在利川教學(xué)研究室網(wǎng)站上發(fā)表的`有篇,在恩施州教育局網(wǎng)站上發(fā)表的有十三、主要困難學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)校無法解決的困難。 附:

1、 校園五優(yōu)文化圖片

2、活動圖片(每次活動選擇有代表性的圖片1至2張) 3、證書復(fù)印件或榮譽牌圖片(每件一張) 4、新聞稿件復(fù)印件

戶外活動心得總結(jié)篇10

“生命在于運動”,我們每個人都熟悉到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變,對此我們由衷地感到進(jìn)展提高他們的身體素養(yǎng)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期,我們依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律,以多種形式:如體育嬉戲,戶外活動,漫步,戶外小型器械練習(xí)等,保證幼兒每天有2個小時的熬煉時間,讓幼兒進(jìn)行多方位的熬煉,促進(jìn)幼兒運動力量的進(jìn)展與提高。

一、在思想上提高熟悉

本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神:“培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo),要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加?!笔煜さ襟w格熬煉對孩子們的生理和心理進(jìn)展大有很大的好處,能促使幼兒身體和心理過程得到全面進(jìn)展。組織幼兒常常進(jìn)行體格熬煉,可以增加身體素養(yǎng),削減疾病,全面地增加智能,促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點、生理特點,依據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動中的不同需要,組織開展一系列的體格熬煉活動,有早操活動、小型器械、集體活動和體育嬉戲等形式,以培育幼兒對體育活動的愛好,保證每天不少于二小時的戶外活動時間,讓幼兒在日常活動和嬉戲中達(dá)到熬煉身體、增加自信念,促進(jìn)幼兒智力、共性品質(zhì)、審美情趣、交往力量等多方面的進(jìn)展。

二、在行動上加強(qiáng)落實

從我班幼兒的出勤狀況來看,我班十一月份孩子缺勤率最高,那個月正好是氣溫剛剛開頭下降的時候,由于家長擔(dān)憂孩子受冷生病,就給孩子急迫地加衣,只要孩子稍一活動就簡單出汗受涼,反而造成孩子咳嗽、感冒,針對這樣的狀況,我們準(zhǔn)時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機(jī)會以及路路通短信等,急躁地和家長作好解釋工作,讓家長們明白,要想讓孩子健康地成長必需要加強(qiáng)孩子體格熬煉、增加體質(zhì),穿適量的衣物,要不斷提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)力量和對疾病的反抗力量。雖然一開頭個別家長、特殊是奶奶輩,并不是特殊情愿協(xié)作,但是當(dāng)她們觀察班里穿得少、愿意熬煉的孩子個個健康后,也逐步轉(zhuǎn)變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看,孩子們的.缺勤率在逐步降低,到學(xué)期結(jié)束時幾乎每天全勤。

其實對于人體來說,除了體育活動,加強(qiáng)衛(wèi)生工作,假如能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的熬煉,就能增加機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格熬煉活動主要通過日常生活來進(jìn)行,如利用餐后漫步?????的機(jī)會讓曬太陽,呼吸新奇空氣,接受一些不同溫度的冷熱刺激,就是充分利用日光、空氣和水來熬煉身體。事實,孩子們經(jīng)過熬煉,呼吸道的疾病大大削減;同時精神煥發(fā),行動活潑,食欲良好,睡眠寧靜而長久,身體強(qiáng)壯。體格熬煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯,疾病削減,而且還熬煉了孩子們的頑強(qiáng)意志。我們能合理支配一日活動時間,老師間親密協(xié)作,保證每個孩子健康成長。

戶外活動心得總結(jié)篇11

為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動交流,提高團(tuán)隊凝聚力及協(xié)作精神,20__年x月__日,__在董事長和蔣總的親切關(guān)心下,組織了一次戶外拓展活動。

活動籌備期,行政人事總監(jiān) 就傳達(dá)了活動精神與原則。 這次戶外拓展培訓(xùn)是__集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動,希望大家要以此為契機(jī),勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己,用實際行動來展示“ 家人”的'風(fēng)采,活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團(tuán)隊意識,要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項,高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。

中午時分,各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計20人,分坐5輛車,興高采烈地向目的地蘭田出發(fā)。一路上,車隊保持隊形,控制速度,積極規(guī)避行車風(fēng)險,尤其在進(jìn)入陡峭的盤山公路后,車隊更是井然有序,配合默契。經(jīng)過一個半小時的車程,我們來到了蘭田。蘭田,位于臨海市涌泉鎮(zhèn),是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng),山上地勢平坦,酷似川北高原,有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色,被稱之為“臺州的香格里拉”。在欣賞過山水美景之后,我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動。

拓展活動主要包括三項內(nèi)容:無敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊及同心同步。分別通過男女單項比賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽?;顒右?guī)則清晰、便于操作,大家興趣濃厚、積極踴躍?;顒又?,有些人還因為初次認(rèn)識而矜持靦腆;活動之后,大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈,汗水流出了壓力,自然找回了自我,協(xié)作擁有了快樂。

活動結(jié)束后,大家歡聚一堂,分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗。通過這次活動,大家認(rèn)識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢,整個團(tuán)隊步伐就慢,最慢的人就是團(tuán)隊的速度;明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊的成員思想一致才能行動一致,只有行動一致才能結(jié)果一致。 團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá) “幸福__”。

戶外活動心得總結(jié)篇12

作為——的家委,我一直為舉辦一次高質(zhì)量的班級親子活動而在尋找方案。偶然聽朋友提到拓展活動比較有體驗和教育意義,我約上全體家委們一起實地考察了一次,大家一致認(rèn)為可行性很高。于是借體育節(jié)班級表彰會的機(jī)會我就提出了活動倡議,結(jié)果獲得了全體學(xué)生和家長的積極響應(yīng),至此我們班級的親子活動正式進(jìn)入啟動程序了。

經(jīng)過全體家委和班主任何老師的認(rèn)真籌備以及家長們的積極配合,僅僅用了兩個星期就完成了各項統(tǒng)計、審核工作,于12月16日正式與拓展公司簽約了,一切進(jìn)展順利要歸功于我們——班強(qiáng)大的家委團(tuán)隊及何老師的大力支持。其實,一開始的籌備過程中有部分家長因為各種自身原因并沒有計劃參加的,但是經(jīng)過家委的積極鼓勵和何老師的大力提倡,這些可愛的家長們被感染了,各自克服了自身的各種困難,努力加入到我們——班這個大家庭的這次活動中來了,這讓我為我們的孩子們感到幸福。他們擁有著世界上最珍貴的東西“父母無私的愛”。

終于在12月21日早上,3輛巴士滿載著——班孩子們的期待,老師的關(guān)切和父母的愛出發(fā)了。一路上大家談笑風(fēng)聲、氣氛愉悅,不知不覺中就到達(dá)了活動基地。由于我們的前期工作與基地方面溝通得很順暢,所以到了基地后一切行動均按部就班,活動進(jìn)展非常有序?;貤罱叹殗?yán)謹(jǐn)而又風(fēng)趣的作風(fēng)一下子就把大家引入到拓展的情境之中了。

在完成集訓(xùn)和分組后,活動分兩批進(jìn)行,我們首先進(jìn)行的是“高空拓展”。要求孩子們攀到高空中站在很小的支點上再跳起來抓到空中的單桿才算挑戰(zhàn)成功。孩子們都很勇敢,沒有一個退縮的,只是有些恐高的`快爬到了上面才發(fā)現(xiàn)自己處在一個毫無支撐點的高空中,心里非常緊張,無法將整套動作按標(biāo)準(zhǔn)完成。為了鼓勵孩子們,我們的一些家長特別是何老師甚至親自披掛上陣,為孩子們做出了很好的榜樣。第二項活動“珠行萬里”,父母和孩子們密切配合、經(jīng)過幾次磨合后做到了行動高度一致,通過這個項目的體驗充分培養(yǎng)了父母和孩子之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、默契行動的團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。甚至有一個小隊還發(fā)現(xiàn)了小竅門,最終為自己隊贏得了這個項目的第一名,群眾的'智慧真是無窮啊。

下午第一項活動就是孩子們最期盼的叢林野戰(zhàn),那玩得真叫一個不亦樂呼!而在進(jìn)行的野外營救項目中我們家長充分發(fā)揮了男人巨大力量的優(yōu)勢,在抬回”傷員”的路上,各隊的老爸們使出渾身的力氣,力爭第一,讓我們——班的孩子們也體驗了一回”拼爹”的樂趣。最讓我感觸深刻的是最后一個項目“人生大鋸”,三位父親蒙著眼睛聲嘶力竭地示范鋸木頭,讓孩子們真切地感受到人生的道路上做成一件事情是很不容易的,再加上自己的親身體驗,最后伴著感動的音樂讓父母走近孩子身邊,大多數(shù)人淚流滿面?;顒咏M用他們的方式讓孩子們明白了父母對他們的無私付出以及父母自身的辛酸,很多孩子都瞬間感動得流淚了,在回來的路上感到他們內(nèi)心成長了不少。

這次活動的成功舉辦讓大家的心更近了,孩子們更勇敢了也更懂事了,也讓我自己獲益良多,我感到自己很幸運,為我的孩子能在——班這個優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)、成長感到寬心。并為我們擁有班主任何老師感到驕傲,他為了我們的孩子們付出了所有的精力。同時我為我們這幾個家委拍檔鼓掌,感謝上帝讓我遇到你們并有幸與你們一起為這個班集體服務(wù),當(dāng)然更離不開熱心的家長們,特別是為了孩子克服自身困難也要來參加活動的幾位家長,真是好樣的。當(dāng)然我們這次活動也有遺憾,那就是有四位同學(xué)臨時參加奧數(shù)競賽沒能參加到上午的活動,后面我們也跟基地方面協(xié)商讓他們補(bǔ)上,但最終未能如愿,感覺對不住這幾位同學(xué)和家長。

不管怎樣,這是一次非常成功的活動,讓我們這個集體充滿了更多的愛,凝聚了更大的力量,也為孩子們鋪墊了更厚實的基礎(chǔ),就讓我們一起攜手邁向美好的未來吧。加油吧!我們的__班!

戶外活動心得總結(jié)篇13

12級珠寶2班金牛嶺戶外活動總結(jié) 為了加強(qiáng)班級凝聚力,豐富大家的業(yè)余文化生活,營造積極的班級氣氛,增加同學(xué)們的活躍性,展示我們12珠寶班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極進(jìn)取的精神。于是我們12珠寶1班和2班在20__年10月13日開展了為期一天的“金牛嶺戶外活動”,這次活動全部由我們12珠寶一二班委負(fù)責(zé),受到了班主任和同學(xué)們支持,這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、 基本情況

(一)準(zhǔn)備階段

由班委會決定,在班委會的組織與策劃下,各班委分配任務(wù),并帶頭做好各項準(zhǔn)備,具體事項如下。

①在10月12日時,由一班和二班的部分班委去活動地點確定踩點及安放“寶物”等事項。

②在10月12日,班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料、地毯、繩子以及獎品等。

③在10月13日早上9:00由班主任和一二班班長在海職院東門組織集合。

(二)活動過程

20__年10月13日上午9:00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕,正式開始。早上9:00在班主任和班委會的帶領(lǐng)下到活動地點—??谑薪鹋X公園,休息一下后,這次戶外活動的重要部分

——《尋寶大行動》,開始了,班上的同學(xué)都積極的參與到其中,各組成員分工協(xié)作,由班主任和兩位班長擔(dān)任裁判,班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時間過得飛快,一個小時“尋寶”活動結(jié)束了,看著大家手捧著自己的勞動成果,臉上充滿了笑容。之后,我們進(jìn)行第二個戶外游戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮?;顒右恢背掷m(xù)到中午。

早上的活動一結(jié)束,然后就進(jìn)行午餐。一個多小時后,下午的活動正式展開,首先進(jìn)行的'是《多人多足》團(tuán)隊競技合作活動,每個人都和旁邊的人互綁腳踝,手搭著手共同走向終點。這考驗著我們的團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時間,每一個同學(xué)都玩得不亦樂乎。一天的金牛嶺戶外活動終于結(jié)束了,大家伙聊了一會兒時間,就各自散去了。因為大家積極參與到活動中,這次活動開展的很順利。

(三)心得體會

在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活躍性,大家積極投入到班級活動中,怎家了班級的凝聚力,體現(xiàn)了班級團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。

(四)整體總結(jié)

1、各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動,不但提高了自身的能力,更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離,也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。

2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺,大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)了班級凝聚力,這樣的活動值得提倡與發(fā)展。

(五)存在問題及建議

此次活動雖然順利完成,但也存在一定問題,例如:

1、戶外活動時有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉,不跟隨集體行動,沒有更好的融入到班級中。

建議:在今后的生活中班委加強(qiáng)教育,做好思想工作。

2、這次活動進(jìn)行時,還有一些同學(xué)擅自先走一步,不能更好的完全參與到這次班級活動中。

建議:在以后類似的活動開展時,應(yīng)該做好安排,更好的讓全班同學(xué)都參與其中。

2、在活動中部分材料準(zhǔn)備數(shù)量較少,如繩子等。

建議:班委會做好預(yù)測,將活動準(zhǔn)備充分。

總結(jié)人:12珠寶2班班長 孫肇群

總結(jié)時間:20__年10月19日

戶外活動心得總結(jié)篇14

本學(xué)期我班戶外活動主要以戶外的大型玩具為主,簡單的游戲為輔。

比如戶外大型玩具滑梯就很受幼兒喜愛。在滑滑梯的這個活動過程中,幼兒體驗到無比的樂趣,尤其是在玩的過程中懂得了謙讓,不推不擠,排隊上下滑梯,這是幼兒進(jìn)步很大,我們老師也都感到非常欣慰的事情。

還有一個比較典型的戶外活動游戲《猜人》,這個游戲適合于新學(xué)期開始的時候進(jìn)行,它可以幫助幼兒和小伙伴之間進(jìn)行更好的了解,能使幼兒記住小伙伴的名字,分辨他們的聲音特征,讓幼兒在幼兒園里建立美好的友誼,使他們之間的感情更融洽。游戲的過程如下:全體幼兒圍成一個大圈,圓圈里有一個幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺狀,其他幼兒邊轉(zhuǎn)圈邊說兒歌“猜一猜,猜一猜,圓圈里面的小朋友,什麼時候醒過來,月亮出來的晚上。猜一猜,猜一猜,圓圈里面的小朋友,后面的小朋友是誰?”這個時候站在后面的小朋友大聲地說出“我是誰?”圈內(nèi)的小朋友低頭聽聲音猜出這個幼兒是誰,并喊出他的名字。這個時候是所有幼兒都非常興奮和緊張的時刻,但不管猜對猜錯,他們都很高興,而且熱情的擁抱,然后在選出幼兒進(jìn)行下一輪游戲。

在本學(xué)期的戶外活動中,幼兒不但體驗到了游戲的樂趣,而且身心各個方面也都得到了發(fā)展。

學(xué)生戶外活動總結(jié)

火紅的五月,激情的校園,校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺,開闊學(xué)生的視野,更好地愉悅學(xué)生的身心,學(xué)校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外,決定組織學(xué)生戶外活動。此項活動堅持以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,有目的、有計劃、科學(xué)合理地安排和組織,為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的能力,動手實踐能力和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì),成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

此次戶外活動安排的時間前后持續(xù)了近一個月的時間,活動的地域范圍也比較廣闊,逛城下鄉(xiāng)參觀景點,路徑有多條;組織活動的方式也是多種多樣的,有參觀景區(qū)風(fēng)光,聆聽歷史傳說,郊外野炊聚餐,駐足游戲玩耍等等,學(xué)生準(zhǔn)備充分,班級組織有序,很好的釋放了學(xué)生的.激情,愉悅了學(xué)生的身心。

本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試,當(dāng)初教師的疑慮較多,主要是出于對安全與時間的考慮,但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時間、地點的安排,活動的路線的設(shè)計,所需食品及其他物品的采購,包括活動時的紀(jì)律要求,大部分都是學(xué)生參與決定的成果,在整個活動過程中,每一位學(xué)生都是團(tuán)隊中的一份子,有很強(qiáng)的參與熱情,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊互助、協(xié)作的精神,學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。

本次戶外活動的路線主要是三條,第一條路線是蝶園廣場----盂城驛----鎮(zhèn)國寺-----運河二橋-----人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然:馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式,一路走來一路歌,雖然疲憊,但是學(xué)生的性質(zhì)非常高,還感覺時間過得太快,深感意猶未盡。在蝶園廣場,學(xué)生主要體驗競技快樂;在盂城驛,學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事,參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國寺,學(xué)生參觀了其實恢弘的佛教建筑群,在佛門凈地,浮躁不安的心理得到了凈化,感受到了好人一生平安的真諦;在運河邊二橋上,學(xué)生各顯身手,埋鍋搭灶,盡情享受自己的美味,玩的不亦樂乎,眼前的湖景更是應(yīng)接不暇,熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂園,溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等,娛樂的項目應(yīng)有盡有,在這里,孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界,純自然的,天人合一,一汪湖水波光粼粼,岸邊蕩漾著幾艘小船,天空碧藍(lán)如洗,不時幾只大雁飛過,留下幾聲雁鳴。自然,讓人心潮澎湃,流連忘返;而著名的文游臺景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方,在那里,學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹,學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺的知識,學(xué)生對文人墨客有了更多的敬仰,學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊。所到之處,皆有孩子們的歡聲笑語,到處是孩子們的贊嘆驚奇,到處有孩子們的活蹦亂跳的身影??偠灾⒆觽冇辛艘淮握嬲饬x上的走進(jìn)自然,走進(jìn)景區(qū),走進(jìn)會館,增長知識,開闊視野的戶外活動,孩子們興奮,孩子們滿足。

當(dāng)然,活動成功開展的同時也暴露出一些值得注意的問題。

同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,特別是吃過零食用過餐以后,現(xiàn)場一片狼藉的場面,讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動注意我們舉止文明,只要我們每個人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前一大步。個別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足,搶座位,搶食物,喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時有發(fā)生,對于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時,個別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象,例如打掃垃圾時無動于衷,缺少勞動概念、衛(wèi)生觀念和集體意識,有的學(xué)生破壞公共財物破壞環(huán)境。在參觀景點時,學(xué)生忽視人文景觀,觀賞不夠細(xì)致,或者興趣不在欣賞景物,了解知識上,或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動過程中,個別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做,脫隊掉隊的情形時有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動初衷的情況,值得思考,應(yīng)該改進(jìn)。

這次戶外活動是一次全新的嘗試,給我們的思考認(rèn)識也是全新的?;顒訄鏊梢赃M(jìn)一步的去開辟,活動的方式可以進(jìn)一步多樣化。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場,體驗農(nóng)家樂,體會農(nóng)民的艱辛;走進(jìn)社區(qū),宣傳社會公德,樹新風(fēng);走進(jìn)困難家庭,奉獻(xiàn)自己的愛心,幫助孤寡,促進(jìn)社會和諧;釣魚,開辟校園農(nóng)場,在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動,展示才藝,贊化大舞臺篝火晚會完全可以在校外進(jìn)行。也就是說這些活動不僅僅是觀光放松身心,而且是為了開闊眼界、豐富知識、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采,對學(xué)生進(jìn)行情感教育,勵志教育。

活動開展的時間一年四季都可以,依據(jù)不同季節(jié)的特點開展各具特色的活動,對孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導(dǎo)。

對于每次活動的后續(xù)工作要及時跟上,例如班會課上進(jìn)行心得交流,校園內(nèi)進(jìn)行活動征文、圖片的展示,讓活動的價值凸現(xiàn)出來,進(jìn)而在學(xué)生的心靈深處留下深深地烙印,指引著孩子健康快樂的成長。

戶外活動心得總結(jié)篇15

本學(xué)期,在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體師生的奮力拼博,全面完成了學(xué)期初制定的各項工作目標(biāo),教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,__年中考,僅有181人考生中,一中達(dá)線18人,二中達(dá)線人數(shù)16人,省示范高中達(dá)線率位居我縣農(nóng)村初中首列,德育工作,安全工作,校安工程,法制教育,關(guān)愛留守兒童等各項工作開展有聲有色,受到社會和上級的好評,學(xué)校初步成為學(xué)生喜愛,家長滿意,政府放心,社會認(rèn)可的和諧學(xué)校,現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化德育工作,注重“養(yǎng)成教育”。

學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。教導(dǎo)處、團(tuán)委、教研組長、班主任、政治課教師是實施德育工作的主力軍,全體教職工是德育工作的參與者和實施者,實現(xiàn)全員育人,全程育人,全面育人,充分發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。學(xué)校建立了一支思想過硬,工作積極的班主任隊伍,在實際工作中,不少班主任一心撲在工作上,涌現(xiàn)了一大批感人的事例,每天早讀鈴聲未響,就有班主任在班級巡視的身影,學(xué)生身體若有不適,班主任問寒問暖,學(xué)生生病,班主任主動送往醫(yī)院治療,學(xué)生違規(guī)違紀(jì),班主任耐心教育,并協(xié)作家長做好思想工作,學(xué)校組織的各項活動,班主任往往以身作則,與學(xué)生共同參與。

強(qiáng)化對學(xué)生的法制教育,開展了交通法規(guī),遠(yuǎn)離毒等各種法律知識的宣傳教育,組織開展了“法律與我同行”主題班會,較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“中華人民共和國義務(wù)教育法”,“未成年人保護(hù)法”等法律法規(guī),切實增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、知法、守法意識。

培養(yǎng)學(xué)生健康人格,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是本學(xué)期德育工作的主要任務(wù),學(xué)校把學(xué)生養(yǎng)成教育的目標(biāo)任務(wù)確定為主要抓好學(xué)生的文明禮貌,遵守紀(jì)律,合作交流,強(qiáng)身健體,勤儉節(jié)約,審美情趣六個方面的良好行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng),制定了“長崗初中學(xué)生一日長規(guī)十六條”和“長崗初中學(xué)生十不準(zhǔn)”并以此為活動載體,以主題班會為主要形式,以評選“三好學(xué)生”、“文明班級”、“文明標(biāo)兵”為抓手,創(chuàng)新了德育工作思路,拓寬并豐富了德育工作

內(nèi)容,強(qiáng)化了養(yǎng)成教育效果。關(guān)愛留守兒童,是本學(xué)期德育工作的又一個重要方面,在房屋緊張,經(jīng)費緊缺的情況下,建立了80平方米的留守兒童之家,通過網(wǎng)絡(luò)電話保障了留守兒童與家長交流,使學(xué)校成為留守兒童學(xué)知識、學(xué)文化,不斷提高思想覺悟的主陣地,具體做了以下幾點,一是成立了關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)組,制定了具體計劃和實施方案。二是實行教師結(jié)對幫扶留守兒童工作,幫扶者隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài),關(guān)心生活,指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。三是建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,首先進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查,摸清留守兒童底數(shù),從學(xué)習(xí)、生活、家庭情況,身體狀況等多方面建立檔案,其次保持與家長及其他監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。四是積極開展文體活動,豐富他們的課余生活。 家庭教育是青少年健康成長的基礎(chǔ),學(xué)校教育是關(guān)鍵,社會教育是基本保證,本學(xué)期,我們還十分注重家庭、學(xué)校、社會全方位的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),通過致學(xué)生家長一封信(本學(xué)期致學(xué)生家長一封信三封),召開全體學(xué)生家長會議,教師家訪和家長來訪等活動,進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)生家長聯(lián)系,使家長們了解學(xué)校的教育意圖,了解孩子在校的表現(xiàn),形式教育合力,提高了德育工作的針對性和實效性,社會教育是家庭教育和學(xué)校教育的延伸,也是家庭教育,學(xué)校教育的有力補(bǔ)充,我們采取了請進(jìn)來,走出去的方法,改變了學(xué)校教育脫離社會,脫離實際,封閉辦學(xué)的現(xiàn)象。實出了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

二、重視師德教育,提高隊伍素質(zhì)。

百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,本學(xué)期我們十分注重師德教育,努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

首先認(rèn)真抓好教師隊伍的政治學(xué)習(xí),建立了政治學(xué)習(xí)制度,學(xué)校行政班子每周一集中學(xué)習(xí)一小時,教職工每周三下午集中學(xué)習(xí)一小時,為了學(xué)習(xí)制度落在實處,我們確?!叭齻€落實”(時間、計劃、制度落實),四個到位(思想認(rèn)識到位,組織領(lǐng)導(dǎo)到位,方法措施到位,物質(zhì)投入到位)。我們聯(lián)系教師實際,定期學(xué)習(xí)上級下達(dá)的師德建設(shè)文件和《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī),特別是反復(fù)學(xué)習(xí) __對廣大教師提出的“四點希望”,一是希望廣大教師愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生;二是希望廣大教師刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);三是希望廣大教師富于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)??;四是希望廣大教師淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。通過學(xué)習(xí)和討論,促進(jìn)了教師思想,觀念適應(yīng)時代前進(jìn)的步伐,增強(qiáng)了教職工的事業(yè)心,責(zé)任感和自覺性,共創(chuàng)了我校團(tuán)結(jié)、合作、和諧氛圍。

為了跟上時代步伐,鼓勵支持教師不斷充電提高,鼓勵支持老師參加各類培訓(xùn)和輔導(dǎo),本期我們安排國家級脫產(chǎn)培訓(xùn)1人,省級培訓(xùn)1人,市級培訓(xùn)3人,縣級培訓(xùn)12人,鼓勵支持教師參加“繼續(xù)教育”。我校現(xiàn)有教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%,本科學(xué)歷達(dá)81%,同時鼓勵支持教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)論文,從而提高教師的業(yè)務(wù)水平和理論水平,多人多次在縣、市級論文評選中獲獎。

三、突出安全第一,實現(xiàn)和諧發(fā)展。

“安全無小事,責(zé)任重于山”,安全工作是學(xué)校的首要工作,為了切實保障學(xué)校師生安全,依據(jù)上級文件精神,我校始終把安全工作放在重中之重的位置。本學(xué)期,我校本著綜合治理,預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育,群防群治的原則,通過安全教育及演練,增強(qiáng)師生安全意識和自我保護(hù)能力,營造全校師生關(guān)心和支持學(xué)校安全工作氛圍。

學(xué)校安全工作重點做到制度保證,措施到位。建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制,將安全工作納入年度考核和績效工資考核之中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。根據(jù)學(xué)校實際情況,制定了切實可行的安全工作應(yīng)急預(yù)案。簽訂安全工作責(zé)任書,學(xué)校同處室、班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層簽訂責(zé)任書,明確各自職責(zé),貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”,職責(zé)分明,責(zé)任到人。 學(xué)校安全工作的關(guān)鍵,加強(qiáng)學(xué)生安全教育,促進(jìn)學(xué)生自我保護(hù)。首先通過教育和宣傳,提高全體師生安全意識,自我防范和自護(hù)自救能力。本期我們聘請了公安部門到校對學(xué)生進(jìn)行“遠(yuǎn)離毒”教育,聘請了交警部門到校對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,聘請了司法部門到校對學(xué)生

進(jìn)行法制教育,同時給學(xué)生上好消防安全知識講座,通過疏散演練來提高預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全意識。學(xué)校通過櫥窗、校會、國旗下講話、安全教育月、安全教育周、安全教育日、班會、安全知識競賽、主題班會、專題黑板報、張貼安全標(biāo)語,懸掛安全橫福、家訪、家長會、致學(xué)生家長一封信等多種途徑和方法加強(qiáng)學(xué)生安全教育。由于安全工作落在實處,結(jié)合實際,安全教育達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),本期師生沒有任何安全事故發(fā)生,特別是教學(xué)樓加固過程中,教學(xué)點分散,管理難度大,安全隱患多,我們能安全過渡。

學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)是加強(qiáng)安全重點的防范和安全隱患的'排查。本期我們安全工作防范重點是租居民房的寄宿生,食品衛(wèi)生安全和交通安全。對寄宿生這一塊,首先是調(diào)查摸底,其次同房東、學(xué)生家長簽訂責(zé)任書,再者校領(lǐng)導(dǎo)、班主任不定期到租居點檢查。學(xué)校食堂條件簡陋,職工年齡偏大,食堂食品衛(wèi)生我們時刻關(guān)注,除實行規(guī)范管理外,還不定期進(jìn)行抽查,召開學(xué)生座談會,了解食堂衛(wèi)生工作,不斷改變食品衛(wèi)生狀況。交通安全是我校始終安全工作重點,學(xué)校位于軍二路傍,路面窄,車況雜,車流量大,是我省交通事故多發(fā)地段,況且我校大多數(shù)學(xué)生騎自行車上學(xué),還有部分包車上學(xué),一方面我們多方交設(shè),盡最大可能設(shè)立警示標(biāo)牌;一方面做好管理和教育工作,每天放學(xué),都有學(xué)校執(zhí)班人員在校門口維護(hù)秩序,路途按長鴨路、長湯路、長金路、長廬路實行專人負(fù)責(zé),建立監(jiān)督和舉報制度,收到了良好的效果。學(xué)校定期不定期地進(jìn)行安全隱患排查工作,發(fā)現(xiàn)險情,盡時排除,做到人力、物力、財力首先保證安全工作。

四、嚴(yán)格常規(guī)管理,保證教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,我校堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際,抓實事求實效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

在落實教學(xué)常規(guī)管理的過程中,我們堅持從實際出發(fā),不做花架子,不搞形式主義,從嚴(yán)從實,從細(xì)節(jié)入手落實到過程管理,我們的具體做法是:一是認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)檢查工作,按期初、期中、期末三次集中檢查,方法采取領(lǐng)導(dǎo)與教師互查,教師檢查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的,對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化。對檢查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象,好的做法,工作做得扎實認(rèn)真的教師,在教師會上進(jìn)行表揚,對抽查中發(fā)現(xiàn)問題我們毫不保留地進(jìn)行批評、教育,并按學(xué)校管理規(guī)定予以存檔;二是重視所有學(xué)科的考試和檢測工作,在其中檢測和期末考試,實行統(tǒng)一操作要求,統(tǒng)一安排監(jiān)考,統(tǒng)一組織閱卷,統(tǒng)一登分統(tǒng)計,嚴(yán)格秩序,嚴(yán)肅考紀(jì),確??荚嚬焦?,成績客觀真實;三是強(qiáng)化畢業(yè)班工作,多次召開畢業(yè)班工作研討會,征求廣大畢業(yè)班教師的意見,讓他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,學(xué)校為畢業(yè)班同學(xué)征訂了1萬7千多元的學(xué)習(xí)資料,組織安排教師利用中休時間對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,做到面向全體學(xué)生,全面提高質(zhì)量;四是加強(qiáng)教學(xué)信息反饋工作,通過召開學(xué)生代表座談會,學(xué)生家長會議,了解各班各科的教與學(xué)的情況,揚長避短,有的放矢地進(jìn)行教學(xué);五是認(rèn)真落實中心?!敖虒W(xué)工作規(guī)范”,對照規(guī)范,指導(dǎo)教學(xué)。在狠抓教學(xué)常規(guī)管理過程中,我們扎實進(jìn)行教本教研活動,提升教師的業(yè)務(wù)能力,擬定切實可行的校本教研計劃,并按計劃實施。一是規(guī)定每位教師本期相互聽課不少于10節(jié);二是充分發(fā)揮骨干教師作用,每教研組上好一節(jié)示范課或觀摩課;三是鼓勵青年教師勇于探究,大膽嘗試,搭建教師專業(yè)成長的平臺;四是注重教學(xué)的專題研究,爭取市、縣級課題立項工作,對擔(dān)任課題立項的教師予以鼓勵和支持,課研經(jīng)費予以保證。

五、加強(qiáng)后勤管理,優(yōu)化育人環(huán)境。

本學(xué)期后勤工作,主要做了以下三個方面,一是項目建設(shè)取得重大突破,自校安工程實施以來,學(xué)校為改善辦學(xué)條件,一直在多方奔走,積極爭取資金和立項工作,在中心校、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下,我校項目建設(shè)逐一落實。2470平方米教學(xué)樓加固工程于8月18日動工,10月8日交付使用,加固后的教學(xué)樓面貌換然一新,排除了安全隱患。

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