活動(dòng)總結(jié)報(bào)告優(yōu)秀范文
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做工作總結(jié)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!
時(shí)間過(guò)得很快,在不知不覺(jué)中,半年的大學(xué)生活就這樣過(guò)去了,當(dāng)我還在回味半年里的點(diǎn)滴的時(shí)候,更多的任務(wù)在向我招手。確實(shí),回味過(guò)去不如展望未來(lái)。作為一名大學(xué)生,我不僅僅要明白學(xué)習(xí)什么知識(shí),更要懂得如何利用知識(shí)回饋社會(huì)。
作為一名大學(xué)生,我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要實(shí)實(shí)在在的干活。以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為核心,以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線,引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論,真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”。這就是開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的,而我也向著這樣的方向,開展了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在一個(gè)多月的暑假里,我選取了開展為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——-在_市的_廠擔(dān)任秘書工作。在那里,我并不是第一次參與工作,所以,適應(yīng)還是比較好的。秘書的工作:主要是記帳,整理收據(jù)、出貨單,還有打掃辦公室等等。
在工廠里做秘書,一般是不用外跑的,多數(shù)是比簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理,出貨的單據(jù)等等。感激此刻的科學(xué)技術(shù),此刻算數(shù)不用筆算,而是利用計(jì)算機(jī)了。在石材廠工作計(jì)算方數(shù)是件很考人的事,因?yàn)楹芏嗍潞芏嘈〖^的單,我的工作就是要計(jì)算每一塊石頭的方數(shù),總的方數(shù),石頭的價(jià)錢,石頭究竟是按頓來(lái)買賺錢還是按平方來(lái)買賺錢,我就要計(jì)算使工廠賺盡量多錢的方案。這是必須要有耐心和細(xì)心,一個(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò)了,也許計(jì)算出來(lái)的方案是虧而不是掙錢。
接觸商業(yè)多了,就會(huì)明白錢對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和生存是多么的重要,所以,記賬是件錯(cuò)不得的事。我不僅僅不能夠讓賬錯(cuò),并且要明白每一筆錢的來(lái)和去。要明白錢什么時(shí)候到帳什么時(shí)候出賬。
雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線,再蓋上職責(zé)人的章,才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄,則能夠用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺(jué)得寫正中點(diǎn)好看,可摘要卻不行,必須要靠左寫起不能空格,對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,字跡必須要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎,這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已,這是關(guān)乎一個(gè)廠的收入,是一個(gè)工廠以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
這兩個(gè)任務(wù)使得我有喜有悲,它能夠讓我學(xué)到很多,學(xué)會(huì)如何在工作中把困難解決,在困難中找冷靜。在工作中,有難也有易。例如整理收據(jù),打掃辦公室都是些簡(jiǎn)單的活。在家也有類似的工作,也許是有加重做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn),做起來(lái)也得心應(yīng)手。
秘書的工作真的不簡(jiǎn)單,可是,每一種工作都是挑戰(zhàn),每一種工作都是機(jī)遇。
人生難免會(huì)遇到挫折,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個(gè)職位上,技術(shù)性的勞動(dòng)并不多,大多是些瑣碎重復(fù)的工作,因而秘書在工作中所會(huì)遇到的挫折。針對(duì)秘書這個(gè)職位的特點(diǎn),具體到挫折時(shí),不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力,應(yīng)對(duì)挫折
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!背踝x此句時(shí),我并沒(méi)有個(gè)性的感覺(jué)。然而就在這不長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐后,我不僅僅真正明白了它的好處,更深切體會(huì)到它的內(nèi)涵。是的,課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化,抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊,又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短,可是,學(xué)到的卻是不能用多少來(lái)衡量的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,深入基層,了解農(nóng)村,我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍遠(yuǎn)赴_,開展了為期12的暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?!叭锣l(xiāng)”的過(guò)程對(duì)我們來(lái)說(shuō),就是一個(gè)實(shí)踐、學(xué)習(xí)的過(guò)程。不管在工作方面,還是在生活方面,我們的能力都有了很大的提升,都在實(shí)踐中學(xué)到了寶貴的知識(shí)。運(yùn)籌帷幄,全面策劃,落實(shí)分工。早在活動(dòng)之前,我們已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)的工作安排和活動(dòng)進(jìn)程的大致規(guī)劃。到達(dá)目的地后,我們立即分工合作,積極有效地展開了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。鑒于實(shí)際情況,各項(xiàng)工作基本上都做了相關(guān)的調(diào)整7月9日上午至10日上午是我們的正式招生報(bào)名時(shí)間??紤]到語(yǔ)言交流問(wèn)題,團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)討論讓我負(fù)責(zé)這項(xiàng)任務(wù)。報(bào)名要記下學(xué)生姓名、報(bào)讀年級(jí)、家長(zhǎng)聯(lián)系電話。其實(shí),負(fù)責(zé)這項(xiàng)任務(wù)的我,不僅僅是要登記這些學(xué)生信息,更重要的是向家長(zhǎng)、學(xué)生們介紹我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)以及我們的支教紀(jì)律。經(jīng)過(guò)我的詳細(xì)、耐心的介紹后,他們對(duì)我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)有了一些認(rèn)識(shí),同時(shí)消除了對(duì)我們的一些誤解。一天半的時(shí)間,我們一共招到約50名不同年級(jí)的學(xué)生。之后,又陸陸續(xù)續(xù)有20多名學(xué)生前來(lái)報(bào)名。本次三下鄉(xiāng)活動(dòng),報(bào)名人數(shù)共計(jì)70多人,其中幼兒園到二年級(jí)的有_人,三年級(jí)到五年級(jí)的有20人,六年級(jí)到初二的有27人,初三的有12人。為深入了解農(nóng)村家長(zhǎng)的子女教育問(wèn)題,增強(qiáng)農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)子女教育的思想意識(shí),我們于七月_號(hào)晚上召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是:如何教育子女。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),約有20多位家長(zhǎng)參加了1
這次家長(zhǎng)會(huì)。由于受中國(guó)應(yīng)試教育及傳統(tǒng)思想的影響,大多數(shù)家長(zhǎng)的思想意識(shí)不在子女教育問(wèn)題之上,而是在傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)之上。這明顯背離了我們召開家長(zhǎng)會(huì)的初衷,給我們的工作帶來(lái)了很多很大的困難。根據(jù)這種情況,我及時(shí)調(diào)整了交流方式方法,首先從詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)情況入手,然后和家長(zhǎng)和學(xué)生們交流學(xué)習(xí)方法再到討論子女教育方法。這使我較容易的和家長(zhǎng)們溝通交流,討論有關(guān)家長(zhǎng)教育子女的問(wèn)題。雖然這種方式不算太好,但為我打開了和那些受應(yīng)試教育思想和傳統(tǒng)思想禁錮的家長(zhǎng)們溝通交流的大門。
11日至_日,是我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)中的上課時(shí)間,其中_日是我們實(shí)踐調(diào)研時(shí)間。到達(dá)目的地后,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施殘缺不全,雖然早有心理準(zhǔn)備,但現(xiàn)實(shí)的一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我們的想象。由于該村沒(méi)有學(xué)校,我們的義教是在該村的文化樓里的幾間小房間里進(jìn)行的。房間極其簡(jiǎn)陋,里面沒(méi)有桌椅、電風(fēng)扇,只有一個(gè)小黑板,可見教學(xué)條件十分欠缺。開課的前一天,學(xué)生們各自從自己的家里帶來(lái)凳子,其中高的用作桌子,個(gè)別學(xué)生還帶來(lái)了電風(fēng)扇。雷州的七月,天氣酷熱,老師、同學(xué)們上課時(shí)時(shí)常被熱得口渴、流汗,但他們還是堅(jiān)持了下來(lái),一起走過(guò)了這不平凡的日子。
開課之后,鑒于學(xué)生們自身情況和其他實(shí)際情況,我們撤銷了歷史、自然科學(xué)、街舞、安全教育等課程,新增了故事、太極、走秀等課程。另外,我們還根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn),對(duì)課程設(shè)置做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如,初三的學(xué)生只上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及一些他們的選修課程,不上美術(shù)、故事等課程。我教的是六年級(jí)到初二年級(jí)
的英語(yǔ)。在教學(xué)方面,我特別注重課堂的氣氛,根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)采取相應(yīng)的措施,以保持課堂的活躍。為了更加了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況、興趣愛(ài)好等,我總是敞開心扉,跟他們溝通交流,并給他們學(xué)習(xí)的信心,讓他們把握學(xué)習(xí)的方向。通過(guò)課堂的摸底和課后的溝通,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍不大會(huì)英標(biāo),發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)。于是,我對(duì)教學(xué)方案做了調(diào)整,計(jì)劃以音標(biāo)作為突破口,然后教他們學(xué)會(huì)拼讀英標(biāo)學(xué)單詞學(xué)句子。經(jīng)過(guò)這次調(diào)整,我個(gè)人覺(jué)得課堂教學(xué)氣氛和效果都較前有了一些改善。
十多天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受鍛煉,認(rèn)識(shí)國(guó)情,了解社會(huì),了解農(nóng)村,增進(jìn)了與人們?nèi)罕姷母星椋哺哟龠M(jìn)了我們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。
活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
20_年3月25日,我校以《涼州區(qū)教育局關(guān)于做好第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》精神為指針,以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”方針,開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng),突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重,形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力,狠抓學(xué)生安全防范,提高學(xué)生安全自護(hù)能力。切實(shí)提高了師生的安全防范能力。主要開展了增強(qiáng)師生交通安全意識(shí)的演講、學(xué)習(xí)并簽署安全責(zé)任狀、發(fā)放倡議書、晨會(huì)安全教育、觀看《小學(xué)生民防安全知識(shí)》動(dòng)畫片、應(yīng)急疏散演練、召開以“安全教育”為主題的主題班會(huì)、發(fā)放 “安全知識(shí)測(cè)試卷”、 安全隱患大排查查等一系列宣傳教育活動(dòng)?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
接到通知后,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神,做好安排部署,校委會(huì)高度重視是我校安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。我校專門召開校務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由祁校長(zhǎng)親自帶頭,各位老師通力配合,祁校長(zhǎng)在全體教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性,并親自在3月25日國(guó)旗下安全教育日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上作了重要講話,極大地鼓舞了全體師生。要把學(xué)校安全教育工作作為學(xué)校管理工作的頭等大事,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的理念,建立建全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò),突出重點(diǎn),做到時(shí)時(shí)抓,處處管,消除盲目?jī)e幸心理,防患于未然。
二、認(rèn)真組織,周密安排
安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶,更是學(xué)校發(fā)展的基石,此次安全教育日活動(dòng),由校務(wù)處具體負(fù)責(zé),全體師生積極參與。舉辦了消防知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng),全體師生都積極參與,營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出,不僅按照學(xué)校部署,如期落實(shí)各項(xiàng)工作,積極撰寫安全教育教案,做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師四落實(shí)。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、防自然災(zāi)害、防擁擠踩踏等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來(lái),確保了安全教育日活動(dòng)的順利開展與校園的平安。
三、制定方案,落到實(shí)處
根據(jù)校務(wù)會(huì)議部署,制訂了切實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案,并召開全體教師會(huì)議予以貫徹實(shí)施,我們完成了以下工作:
1、向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)放一份“普及安全知識(shí),確保生命安全”倡議書,號(hào)召?gòu)V大師生提高安全防范意識(shí),爭(zhēng)做學(xué)校安全人。
2、利用晨會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通事故等教育。
3、班隊(duì)活動(dòng)課全校在教室觀看《小學(xué)生民防安全知識(shí)》動(dòng)畫片。
4、舉行一次應(yīng)急疏散演練。
5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí),提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
6、發(fā)放一份“安全知識(shí)測(cè)試卷”,學(xué)生帶回家與家長(zhǎng)共同完成。
7、組織一次全校性的安全大檢查,對(duì)學(xué)校教室、儀器室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改。
四、警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈
回顧安全教育工作的成果,我們更感到強(qiáng)化安全管理,共創(chuàng)和諧校園的重要性。教育是安全的前提,安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
漫長(zhǎng)的暑期生活,炎炎夏日激起了我要參加暑假社會(huì)實(shí)踐的決心,說(shuō)老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了?;叵氘?dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年,我要學(xué)會(huì)通過(guò)自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會(huì)接受挑戰(zhàn),我想只有通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗,過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁,只有陽(yáng)光和雨露。然而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,自然要尋找自身與外界的差距,檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個(gè)復(fù)雜而龐大的世界。
臨近放假的時(shí)候,我們班的班長(zhǎng)給我們每一位同學(xué)發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表,要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去,目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我拿到那份沉甸甸的表格時(shí),我知道那不僅僅是一張白紙黑字,而是一份戰(zhàn)書——考驗(yàn)自己的能力的時(shí)刻就要到來(lái),而其中的苦辣酸甜是要你自己去品嘗的。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,是你今后人生旅程的一個(gè)重要開端。
看著手中的登記表,大家都興奮不已,紛紛討論暑假到底干什么去。有的想繼續(xù)留在學(xué)校,直接在附近找份工作,這樣既可以既遠(yuǎn)離父母過(guò)獨(dú)立的生活,又可以真正的進(jìn)入社會(huì),能更快地了解并認(rèn)知社會(huì)。有的說(shuō)去當(dāng)家教,這樣也可以過(guò)一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識(shí)。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性,其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地?,F(xiàn)在我們也終于輪到我們了。
回到家我跟爸媽商談了學(xué)校下達(dá)的暑假任務(wù),他們都很支持學(xué)校的決定,也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這個(gè)想法,我也覺(jué)得這真是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸媽仍然不太放心我一個(gè)人出去工作,就幫我在熟悉的人那里找了一份比較能鍛煉人的工作——當(dāng)家教,一方面能磨練自己的意志力,一方面有時(shí)還能鍛煉自己的英語(yǔ)能力。爸媽也和朋友說(shuō)好了,就那我當(dāng)員工一樣對(duì)待,讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張,雖然是到親朋好友家工作,但我的心里還是很不安,不過(guò)最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。每天還要早起,更不容易的是每天要花一兩個(gè)小時(shí)去備課,和比自己年齡小的學(xué)生交流,好像存在著某種特別的距離感,面對(duì)一遍又一遍的重復(fù)描述和他們一些離奇的問(wèn)題,真的讓我身心疲憊啊!賺錢的辛苦,這其中的辛酸也只能是自己親身體會(huì)才會(huì)懂得,起初還多多少少有些新鮮感,但久而久之這些新鮮感也隨著精神的困乏而漸漸地變得暗淡,甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài),說(shuō)實(shí)話中途我真得想過(guò)要放棄,從此再也不想去當(dāng)老師了,可理智終于戰(zhàn)勝了__,在家人的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下我開始認(rèn)清自己,我不能就這么放棄了,年輕人要有積極
的生活態(tài)度,要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個(gè)腳印勇敢的走下去,帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每件事情的背后看似很糟糕,但深入了解之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有不一樣的一面,和小朋友說(shuō)話你不必想很多,他們雖然有時(shí)會(huì)攪得你心煩意亂,但那種真誠(chéng)純凈的眼神瞬刻間也能消除你所有的顧慮和憂愁,讓你有一種超自然享受,那些天使般的面孔讓你有無(wú)盡的遐想和道不完的快樂(lè)。尤其是我講故事的時(shí)候,真的讓你有一種被fans圍繞的感覺(jué)!記得我在講有關(guān)當(dāng)西餐廳的服務(wù)生所要用到的英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí),我把去年的實(shí)踐經(jīng)歷和這幫小鬼分享了并結(jié)合了這些語(yǔ)言點(diǎn),讓他們?cè)诼牴适碌耐瑫r(shí)也能學(xué)到實(shí)用的東西,果然效果很是理想。真沒(méi)想到,一說(shuō)到要講故事,原先唉聲一片頓時(shí)都安靜了下來(lái),個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得大大的,一副全神貫注的樣子。故事這樣的:“那是一個(gè)炎熱的下午,餐廳里的客人并不多,大家還是想往常一樣站在自己的崗位上,就這么靜靜的站著,人在可我的心早就飛回到我家里那張大床上了。這時(shí)經(jīng)理向我們走過(guò)來(lái),嚴(yán)肅的對(duì)我們幾個(gè)說(shuō):“今天下午客人不多,但我們還是要提起精神,不能有什么馬虎。我現(xiàn)在要出去處理一下其他重要的事情,你們要給我留心了!”聽完經(jīng)理的話后,我終于人神合一了。沒(méi)過(guò)多久終于有新的客人來(lái)了,而且還是個(gè)藍(lán)眼睛,黃頭毛的外國(guó)佬,這下把大家給難住了,經(jīng)理不在,找誰(shuí)去搭話呢,大家你看看我我看看你的,全都慌了手腳,可總不能就這么把外國(guó)友人晾在一邊把,這樣不但我們的面子上過(guò)不去,還會(huì)使餐廳的名譽(yù)受到嚴(yán)重的打擊的,我終于受不了這樣尷尬的場(chǎng)面了,拿起菜單,一不做二不休,還沒(méi)等他們反應(yīng)過(guò)來(lái),我面帶微笑地走到那個(gè)外國(guó)人的面前,鼓足勇氣,爆出了第一句英文:welcome to antico’s 沒(méi)想到我這么一說(shuō),對(duì)方頓時(shí)露出看似滿足的笑容,這時(shí)我更加鼓足勇氣,“here are your menus”我一邊說(shuō)一邊將菜單遞給了他,還用了在學(xué)校學(xué)過(guò)的一些簡(jiǎn)單的溝通方式向他介紹了今天的特色菜,看來(lái)我的表現(xiàn)贏得了對(duì)方的贊同,一下子就點(diǎn)了不少我們這里的特色優(yōu)質(zhì)菜系,最后臨走時(shí)她還夸我英語(yǔ)說(shuō)得很不錯(cuò),說(shuō)這家餐廳的食物也給她留下了深刻的好評(píng)。經(jīng)過(guò)這件事情之后身邊的同事改變了原來(lái)對(duì)我的看法,不再覺(jué)得我是一個(gè)只會(huì)抱怨沒(méi)有真功夫的,靠著面子進(jìn)來(lái)的寄生蟲?!? 說(shuō)到這里,這幫小鬼很配合的響起手中的掌聲,現(xiàn)在他們都想跟我學(xué)幾句簡(jiǎn)單的英語(yǔ),個(gè)個(gè)都叫我?guī)煾?,從那以后我仿佛看到了自己的閃光點(diǎn),我更有自信,并暗暗下決心回到學(xué)校要更加努力學(xué)習(xí)有用的知識(shí),這樣才能像今天一樣運(yùn)用到實(shí)踐中去,迎得大眾的肯定,給自己爭(zhēng)口氣。一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快,自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了,學(xué)生們都很喜歡我,離開時(shí)個(gè)個(gè)都嘟著小嘴,還送了我他們精心準(zhǔn)備的手工制作,禮物雖輕但是我至今收到過(guò)的最珍貴最有意義的禮物,看到他們依依不舍的樣子,我的心情也是酸酸的,飽含淚水我告訴自己不能哭,因?yàn)槲沂抢蠋?,我要給他們樹立榜樣。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,拿到我的工資時(shí),真的很欣慰,但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng),也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),自己的實(shí)踐也有了收獲,回想一下自己真的覺(jué)得很值,自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。還有那些可愛(ài)的學(xué)生們,和他們度過(guò)的快樂(lè)的時(shí)光是我人生旅途當(dāng)中又一個(gè)美好的回憶,祝愿他們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蚩鞓?lè)成長(zhǎng),展翅翱翔!
總而言之,要想融入社會(huì),把工作做好,就要做好一下幾點(diǎn):1.要善于溝通2.對(duì)手頭的工作要有耐心和熱情3.最重要的是要勤奮只有做好這幾個(gè)方面才能如魚得水地應(yīng)對(duì)每個(gè)要面對(duì)的挑戰(zhàn)。當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,例如不夠主動(dòng)做事,有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做,老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,得罪那梨園些生意人,有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開始也不大會(huì)和人交流,所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用?;氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?,F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。
活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
實(shí)踐時(shí)間:20_年7月10日——20_年8月22日實(shí)踐目的:①對(duì)該生初二課程做回顧復(fù)習(xí),重新梳理,鞏固提高;
②鍛煉自己社會(huì)實(shí)踐能力,增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),學(xué)有所用
實(shí)踐內(nèi)容:①了解學(xué)生情況,制定合理的課程表;
②按照課程表上課,并輔以其他有趣活動(dòng) ;
③通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲得需要的資料,試卷
正文:
暑假有整兩個(gè)月的時(shí)間,作為一個(gè)大學(xué)生,有這么長(zhǎng)的時(shí)間可以
做自己想做的事,是難能可貴的。參加暑期實(shí)踐活動(dòng),既能不虛度暑
期,也能提升自己各方面的綜合素質(zhì)和能力,非常有意義。我讀的是
物理本科,但是英語(yǔ)也是一門比較重要的課程,希望借此增強(qiáng)自己的
能力。
七月中旬,通過(guò)朋友介紹,我開始在一家有中學(xué)生的家庭做家教。
學(xué)生家長(zhǎng)提供相關(guān)書籍,每星期兩節(jié)課,一節(jié)三小時(shí),一共六個(gè)星期
三十六小時(shí)。我從來(lái)沒(méi)有做家教的經(jīng)驗(yàn),但是學(xué)生家長(zhǎng)在我教了一節(jié)
課后,比較滿意并同意我繼續(xù)做下去。
拿到課本后,我認(rèn)真仔細(xì)得看了一遍。學(xué)生方面的要求是把上學(xué)
期的課本復(fù)習(xí)一遍,鞏固回復(fù)一下;相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)及試卷難題解答;
最后是英語(yǔ)的延伸與擴(kuò)展。在現(xiàn)在,這是最普遍的家教工作內(nèi)容。我
嘗試依據(jù)教學(xué)時(shí)間及內(nèi)容制定了一份教學(xué)計(jì)劃。
第一星期,復(fù)習(xí),講解短語(yǔ)段落
第二星期,復(fù)習(xí),講解短語(yǔ)段落;解答難題;做講一套試卷 第三星期,復(fù)習(xí),講解短語(yǔ)段落;解答難題;做講一套試卷 第四星期,復(fù)習(xí),抽查,解答難題;做講一套試卷;智力游戲 第五星期,系統(tǒng)復(fù)習(xí),做講兩套試卷,智力游戲
第六星期,外國(guó)風(fēng)俗人情了解;學(xué)習(xí)小結(jié);智力游戲
教學(xué)計(jì)劃雖然簡(jiǎn)單而且緊迫,但是加入了一點(diǎn)新鮮元素,不至于太枯燥。學(xué)生是中學(xué)生,我是新手,一定程度上能夠適應(yīng)對(duì)方,問(wèn)題不大。我對(duì)自己很有信心,哪怕是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)我也不會(huì)氣餒放棄。我暗暗為自己打氣,漸漸先前的緊張和擔(dān)心沒(méi)有那么嚴(yán)重了。這里也要介紹一下學(xué)生的情況。
學(xué)生讀初二,下半年升初三。她的英語(yǔ)水平屬于中等偏下,但是學(xué)習(xí)態(tài)度非常好,肯學(xué)肯練。不過(guò)她本人有點(diǎn)自卑,總是覺(jué)得自己做不好。我教了一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。于是我改動(dòng)了一下計(jì)劃,每次抽出十分鐘時(shí)間與她聊天,鼓勵(lì)她。學(xué)生說(shuō)以前也請(qǐng)過(guò)家教,不過(guò)都是學(xué)校老師,她感覺(jué)很別扭,比較拘束。我說(shuō)我們年歲相差也不大,你不用時(shí)刻把我當(dāng)老師看,亦師亦友最好。為了讓她盡量放開,變得自信,我想起一個(gè)很實(shí)用的辦法,大學(xué)生經(jīng)常用:大聲背誦。每次記單詞短語(yǔ)或朗讀課文的時(shí)候,盡量大聲讀出來(lái),不要怕周圍的人怎么看,就當(dāng)不存在(當(dāng)然周圍只有我和學(xué)生家長(zhǎng))。學(xué)生開始很不好意思,我慢慢鼓勵(lì)她,并以身示范。其實(shí)我自己也并不擅長(zhǎng)大聲,不過(guò)
當(dāng)時(shí)我克服緊張和害羞,為學(xué)生大聲朗誦了一篇英語(yǔ)短文。學(xué)生這才開始“每日一讀”。我每次去的時(shí)候,總會(huì)與她一起朗誦英語(yǔ)十分鐘。這樣的效果非常好,不僅我和學(xué)生消除了陌生感,而且相互都變得“大膽”起來(lái)。她敢于問(wèn)問(wèn)題,我也敢于按照進(jìn)度要求她。
每周兩節(jié)課,時(shí)間肯定不夠。我看了課本,一些單詞記背就讓學(xué)生自己有時(shí)間去做。我不能每一篇文章都講,因?yàn)椴粌H時(shí)間不足,而且會(huì)像記流水賬一樣一點(diǎn)用也沒(méi)有?!叭∑渚A,去其糟粕”,所以精簡(jiǎn)必不可少。每次上課之前,我把重要講解的地方勾畫出來(lái),做好筆記。其實(shí)這工作一點(diǎn)也不輕松,對(duì)某些上課內(nèi)容我刪刪減減,猶豫不決,就怕因?yàn)樽约旱拇笠庾寣W(xué)生沒(méi)有學(xué)到重要知識(shí)。上課前的準(zhǔn)備是上課工作量的幾倍,自此,我不由得對(duì)所有老師們打心底產(chǎn)生敬意:上一節(jié)課得耗多少腦力和精力啊!
既然是復(fù)習(xí),學(xué)生自然有很多地方已經(jīng)懂得,只需要簡(jiǎn)單講解一下就可以了。時(shí)態(tài)問(wèn)題是英語(yǔ)語(yǔ)法中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。初中英語(yǔ)倒沒(méi)有涉及到很高深的時(shí)態(tài)問(wèn)題,但是一般現(xiàn)在時(shí)和進(jìn)行時(shí)等也有一些混淆不清的地方。學(xué)生本來(lái)就有一點(diǎn)“漢氏英語(yǔ)”,遇到稍微糾結(jié)的時(shí)態(tài)問(wèn)題就會(huì)很不理解。我沒(méi)辦法,又不能從初一課程開始教。于是我上網(wǎng)下載了一些關(guān)于英語(yǔ)時(shí)態(tài)的資料,自己先研究了一番,然后仔仔細(xì)細(xì)講給學(xué)生聽。我讓她先暫時(shí)忘掉以前的英語(yǔ)時(shí)態(tài)知識(shí),重新系統(tǒng)的了解它。從“am,is,are”到“willl,will be,be+going”等一一來(lái)過(guò),而“have/has done”這類句型到了初三才會(huì)學(xué)習(xí),我就只是稍微提了一下,怕她不能消化。學(xué)生將筆記抄下,平常有時(shí)間就會(huì)看。我覺(jué)得她
真得很認(rèn)真,所以自己也從沒(méi)有敷衍了事。有的時(shí)候?qū)W生提的問(wèn)題我解答不了,我也會(huì)臉紅尷尬。通常我把問(wèn)題記下后回家問(wèn)當(dāng)老師的親戚,再為學(xué)生講。其實(shí)有的時(shí)候,如果我的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案出現(xiàn)沖突時(shí),我不會(huì)以標(biāo)準(zhǔn)答案就是“正確答案”糊弄過(guò)去。我會(huì)問(wèn)老師或者上網(wǎng)查,直到證實(shí)正確答案。我不是心高氣傲認(rèn)為自己一定是對(duì)的,而是一個(gè)關(guān)于“負(fù)責(zé)”的問(wèn)題。而且在查證的時(shí)候,我也會(huì)覺(jué)得自己學(xué)得太少了,有好多都是自己平時(shí)以為學(xué)到其實(shí)還未學(xué)好的知識(shí)。真正是“學(xué)海無(wú)涯”,我想以后可不能再那么自我滿足了。
我的教學(xué)計(jì)劃并不完美,我也就沒(méi)有那么刻板的硬要按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。比如英語(yǔ)的智力游戲,我每節(jié)課都會(huì)有。既然是智力游戲,就需要在玩的時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦筋。我們通常玩“詞語(yǔ)接龍”“猜謎”,簡(jiǎn)單有趣?!霸~語(yǔ)接龍”就是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)單詞,另一個(gè)人以這個(gè)單詞的末尾字母再說(shuō)一個(gè)單詞,以此循環(huán)。比如“cup”,接下去就是“play”,然后是“yard”、“dog”、“get”??單詞都很簡(jiǎn)單,一般不會(huì)出現(xiàn)詞窮的情況,所以玩起來(lái)更有意思。這樣的小游戲既能提升詞匯的記憶能力又能讓學(xué)生獲得自信和興趣,從而學(xué)英語(yǔ)更加投入。后來(lái)我們開始用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話。考慮到學(xué)生的詞匯量,我們就會(huì)進(jìn)行“情景對(duì)話”。這也是簡(jiǎn)單而趣味性十足的。此外我還會(huì)講一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)笑話來(lái)測(cè)試一下學(xué)生的聽懂程度。
天氣這么熱,學(xué)生學(xué)了幾節(jié)課后,也是很煩躁,有抵觸情緒。所以除了智力游戲,我也會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些心理輔導(dǎo)。我是一個(gè)大一學(xué)生,即將進(jìn)入大二,同時(shí)也在學(xué)生會(huì)任職,交流能力相比以前是有所
提升,談心聊天這樣的事難不倒我。學(xué)生對(duì)大學(xué)生活很好奇,我就從這方面入手。我告訴她,厲害的大學(xué)生都是用英語(yǔ)交流的,大學(xué)設(shè)有英語(yǔ)角,可不是初中那種簡(jiǎn)單青澀的英語(yǔ)“結(jié)巴角”,里面的人“only english”。還有其他各種交流英語(yǔ)的協(xié)會(huì)組織等,英語(yǔ)好的人在里面肯定出彩。我的話當(dāng)然有夸張成分,但學(xué)生聽了后抵觸情緒也沒(méi)有那么嚴(yán)重了。她還問(wèn)了我有哪些英語(yǔ)組織,我告訴了她。如果學(xué)習(xí)有盼頭的話,學(xué)起來(lái)就沒(méi)有那么難受了,這點(diǎn)我深有感觸。
在后面開始說(shuō)一些外國(guó)的風(fēng)俗人情。學(xué)生在課堂上也聽老師講過(guò)一些,我問(wèn)了一下,都是宏觀且普通的,沒(méi)有注重細(xì)節(jié)。比如剛見到外國(guó)人,如果不熟,打招呼盡量不要說(shuō)“hello”或“hi”,而要說(shuō)“how do you do”(你好)。這就是細(xì)節(jié),體現(xiàn)的是人的知識(shí)面大小和涵養(yǎng)。學(xué)生雖然現(xiàn)在用不著,但是多知道一些更好。除了講風(fēng)俗人情,我還送給學(xué)生一張紙,上面都是外國(guó)重要節(jié)日的英文名。
家教結(jié)束的那節(jié)課,我跟學(xué)生都很舍不得對(duì)方。學(xué)生家長(zhǎng)夸贊我教的好,說(shuō)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面能力和興趣都提升了許多,我很不好意思。學(xué)生家請(qǐng)吃了一頓飯,我們還互相留下了qq號(hào)。雖然工資不多,我并不介意,因?yàn)槲业玫竭€有經(jīng)驗(yàn)和能力。就這樣,我的第一次家教工作結(jié)。
通過(guò)這次做家教,我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到自己的不足,體會(huì)了做家教的辛苦,增長(zhǎng)和積累了知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)不深入其中,無(wú)法見識(shí)其中的酸甜苦辣。每次開課我擠著擁堵的公交到達(dá)學(xué)生家,夏天悶熱的天氣讓我我流汗不止。有時(shí)講錯(cuò)題或解答不出疑問(wèn)時(shí),心里也會(huì)緊
張和難過(guò)。我有壓力,來(lái)自知識(shí)的不足,經(jīng)驗(yàn)的缺乏,各方面的不成熟。我唯一做的,就是把壓力當(dāng)動(dòng)力,偏不服輸!知識(shí)不足可以繼續(xù)學(xué)習(xí),缺乏經(jīng)驗(yàn)可以創(chuàng)造條件積累經(jīng)驗(yàn)。路是一步步走的,飯是一口口吃的,總會(huì)有成功的那天。其實(shí)當(dāng)家教也會(huì)有一份為人師表的快樂(lè)與成就感,而且我遇到的還是一個(gè)好學(xué)文靜的學(xué)生,不能不說(shuō)幸運(yùn)。在準(zhǔn)備上課內(nèi)容的時(shí)候,我也會(huì)樂(lè)在其中,覺(jué)得自己所做的是有用的。有些快樂(lè)在感覺(jué)上是無(wú)法言喻的,讓人愿意為此做的更多。我知道自己早已長(zhǎng)大,應(yīng)該挑起自己的一份擔(dān)子。這次做家教,一定程度上也是在為自己進(jìn)行能力測(cè)試。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加虛心與細(xì)心,不求最好,只愿更好?,F(xiàn)在我年輕,承受得住壓力,抵抗得了打擊,能吃苦會(huì)奮斗,終有一天能撐起自己的一片天!
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