總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的節(jié)約糧食活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

節(jié)約糧食活動總結(jié)1

x月x日下午，我們x班召開了以“珍惜糧食”為主題的班會。

這次主題班會課的內(nèi)容主要是圍繞節(jié)約糧食、珍惜糧食、不浪費糧食展開的，在本次在班會上，我對全班同學進行一組調(diào)查：

(1)你在學校有沒有把飯吃完的經(jīng)歷嗎?

(2)如果有的話，你怎么處理剩下的飯菜?

(3)你有不愛吃的菜嗎?

(4)你怎么處理不愛吃的飯菜?

(5)你能夠按照自己的實際需要來盛飯菜嗎?

然后出示一系列浪費糧食的圖片，激發(fā)學生產(chǎn)生共鳴，參與活動。目的主要是：

1、讓學生了解糧食是怎樣種出來的

2、培養(yǎng)學生動手實踐合作創(chuàng)新能力

3、體驗種糧的辛苦，使學生愛惜糧食。

通過這次班會活動，學生反思了自己對待糧食的態(tài)度及愛吃糧食的習慣，從而意識到自己的不足，認識到糧食與我們的生存有著密切的關(guān)系，它來之不易，懂得要從小愛惜糧食，做到愛惜勞動果實、養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)?；顒拥男Ч诲e。

節(jié)約糧食活動總結(jié)2

一、做好師生的宣傳教育動員

利用教師會，以《倡導節(jié)約光榮，建設節(jié)約型學?！窞橹黝}，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節(jié)約光榮，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語……讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。

二、抓好午餐管理見成效

學校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結(jié)?，F(xiàn)在，學生浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少。

三、精心準備開好主題班會

各班級按照學校的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現(xiàn)實……，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。

通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節(jié)約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的校園里開放得更加絢麗多彩。

節(jié)約糧食活動總結(jié)3

隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重。為進一步增強學生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習慣，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，近日東陽市第二實驗小學開展了“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育活動。

針對學生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒吃幾口就扔掉等浪費糧食的現(xiàn)象,進行了節(jié)約糧食大檢查。學?？倓罩魅螏ьI(lǐng)各班學生到餐廳，當看到垃圾桶里白花花的米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意，他們個個神情凝重，陷入沉思。接著班主任老師采用投影儀播放的形式讓學生觀看糧食生產(chǎn)過程，給大家講勤儉節(jié)約的故事，使學生們深刻了解到一米一粟來之不易，知道了糧食的重要性。經(jīng)過講解讓學生了解了我國是世界上人口最多的國家，也是糧食生產(chǎn)和糧食消費大國目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經(jīng)濟發(fā)展中的突出問題。不少貧困山區(qū)的學生連溫飽問題沒解決，常常沒吃飯空著肚子還在上課。學生陳嘉健說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是可恥的，節(jié)約糧食要從我做起，我們以后吃飯時要吃多少盛多少，不能浪費一粒糧食，把節(jié)約的糧食支援給貧困山區(qū)的學生。

通過這次活動，學生明白了愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習慣。

節(jié)約糧食活動總結(jié)4

為教育引導廣大青年群眾認識到節(jié)約糧食的重要性，自覺把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的理念內(nèi)化于心，從思想深處樹立節(jié)約意識。近日，碧洲鎮(zhèn)團委，老科協(xié)、關(guān)工委開展“節(jié)約糧食”系列宣傳活動。踐行精神，當好節(jié)約糧食志愿者。為使青年一代更深入的認識到“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！钡纳羁毯x，鎮(zhèn)團委，老科協(xié)帶領(lǐng)青年志愿者深入田間地頭，聚焦種植農(nóng)戶，實地講解種植技術(shù)、蟲害防治等知識，使大家深刻了解到種植的難度。組織志愿者開展菜園清理活動，大家積極參與，充分發(fā)揚不怕臟不怕累的精神，認真清理、協(xié)助居民清掃菜園間的雜草，志愿者們紛紛感慨：“真的是汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”。聚焦重點，當好節(jié)約糧食守護者。碧洲鎮(zhèn)團委，老科協(xié)、關(guān)工委帶領(lǐng)志愿者們到鎮(zhèn)內(nèi)飯店、商店及居民家中發(fā)放“杜絕舌尖上的浪費”倡議書，共計發(fā)放30余份，發(fā)動全鎮(zhèn)居民把“光盤行動”落實到實處，杜絕“餐桌上的鋪張”“舌尖上的浪費”，號召轄區(qū)居民杜絕浪費從自己做起，樹立綠色環(huán)保、健康科學的飲食理念，制止餐飲浪費。

節(jié)約糧食活動總結(jié)5

10月16日是世界節(jié)糧日。xx小學舉行了“愛糧節(jié)糧，助力國家糧食安全”活動。

各班開展了愛糧節(jié)糧知識主題班會，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，讓學生在思想上有一個長遠的認識。接著以“愛糧節(jié)糧”為主題開展了班會，通過講“愛糧節(jié)糧”典型故事，看“愛糧節(jié)糧”宣傳短片，讓學生在有對比的情況下意識到自身現(xiàn)有的條件是多么優(yōu)越，從而心生節(jié)約意識，并落實到行動。

學校的拼貼社團利用農(nóng)村特有的各種糧食拼貼起來，制作出一幅幅精美的藝術(shù)品，既提高了學生的藝術(shù)素養(yǎng)，又加強了對學生節(jié)約愛惜糧食的教育。

通過本次活動，我校學生勵志要養(yǎng)成不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。節(jié)約，我們要時刻銘記在心中，節(jié)約，我們要以行動來證明。讓我們一起遏制住舌尖上的浪費，一起節(jié)約，讓我們一起行動起來。

節(jié)約糧食活動總結(jié)6

根據(jù)《國家糧食局、教科局、中國科協(xié)關(guān)于舉辦20xx糧食科技活動周的通知》（國家糧食展，20xx”73號要求，結(jié)合學校實際，我校在校內(nèi)組織開展以“節(jié)約糧食，從我做起”為主題的青少年科學調(diào)查體驗活動，現(xiàn)將活動實施情況總結(jié)如下：

一、活動目的：

青少年是國家的未來和科學的希望。他們的健康成長直接關(guān)系到千家萬戶的幸福生活。近年來，隨著人民生活水平的不斷提高和生活條件的不斷改善，人們對于“節(jié)約糧食，從我做起”的要求愈來愈迫切。

同時，日常生活中的食物浪費和無環(huán)境的生活方式依然存在。以“節(jié)約糧食，從我做起”為主題的20xx年青少年科學調(diào)查體驗活動，旨在讓青少年對日常生活中遇到的糧食和食品浪費問題進行科學調(diào)查、科學體驗，幫助青少年從小科學認知糧食，從我做起，自覺節(jié)約糧食，愛惜糧食，從而更加自覺地加入到珍惜糧食資源，保護生態(tài)環(huán)境的行動中來，從小培養(yǎng)科學合理的飲食習慣，樹立勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。同時發(fā)揮輻射帶動作用，引導家庭和社會共同形成“節(jié)約糧食從我做起”的良好氛圍。

二、活動形式

組織學生在學習“節(jié)約糧食，從我做起”等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上以小組、家庭為單位開展飲食習慣、生活方式相關(guān)的科學調(diào)查活動；開展食品安全與環(huán)境、食品生產(chǎn)流通等方面的科學經(jīng)驗和科學**活動；搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。并在此基礎(chǔ)上進行了簡單的統(tǒng)計分析，提出了合理的建議。

三、活動時間和主題

時間：20xx年5月18日—24日

主題：“珍惜糧食，從我做起——糧食科普進家庭進學校”

四、活動內(nèi)容及實施步驟

1、活動啟動階段

①成立活動領(lǐng)導小組

活動領(lǐng)導小組

組長：小明

副組長：小勝

組員：小平、小勝、小倫、小誠、小江、小慶

②學校根據(jù)活動主題和實際情況，開發(fā)設計了內(nèi)容豐富、形式新穎的科學考查體驗活動，確定了活動方案。

③舉行活動啟動儀式。

2、調(diào)查體驗階段

①學校組織學生以小組、班級為單位，在科學學科、綜合實踐活動、信息技術(shù)學科任課老師的指導下，開展相關(guān)體驗活動。

具體開展活動如下：

a、利用課余時間，對我校各個年級的學生的飲食習慣等進行了調(diào)查，并在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上進行分析總結(jié)，形成調(diào)查報告。

b、利用課余時間走向商店、食堂等地方考察各種食物的營養(yǎng)成分表，對食物的營養(yǎng)成分表，對食物的營養(yǎng)成分有深入的了解；走向網(wǎng)絡和圖書館，從我國目前的糧食生產(chǎn)狀況，了解歷史不注意糧食貯備造成的兩場大饑荒帶給我國的終生的苦痛，感知我們糧食貯備對于我國經(jīng)濟發(fā)展的重要性；走向餐廳、家庭，從目前觸目驚心的糧食浪費現(xiàn)象，感受到了國家目前存在的巨大隱憂，號召同學們節(jié)約糧食，從我做起，共同筑牢國家糧食安全長城。我們還向全體師生及家長發(fā)放倡議書，幫助全體師生認識節(jié)約糧食的重要性，并自覺養(yǎng)成“節(jié)約糧食，從我做起”的習慣。

②以學校、班級為單位，組織學生開展針對餐桌浪費、食品過度包裝等現(xiàn)象的專題小調(diào)查，搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)，記錄調(diào)查體驗過程，并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，提交調(diào)查報告，提出行動倡議和合理化建議。

a、一次宣傳動員講話。

利用國旗下講話時間，進行宣傳發(fā)動，使全體師生認識到節(jié)約糧食的重要性以及與自我們每個人的緊密關(guān)系，調(diào)動全體師生活動的積極性。

b、各班舉行板報。

通過舉辦一場以“節(jié)約糧食從我做起”為主題的黑板報，使學生認識到為什么要節(jié)約糧食，了解餐桌浪費、食品過度包裝的危害等。

c、一場科普講話。

5月22日，學校專任杜強成老師利用學校廣播向全體師生作“節(jié)約糧食，從我做起”宣傳講座，使廣大師生對節(jié)約糧食，杜絕餐桌浪費、食品過度包裝有了充分的了解。

d、一節(jié)科學課。

節(jié)約糧食活動總結(jié)7

為大力弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，鞏固學校創(chuàng)文成果，進一步提高廣大師生文明素質(zhì)。樹立“一粥一飯當思來之不易，半縷半絲恒念物力維艱”的理念，向?qū)W校師生大力普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節(jié)約用餐行為，提高文明用餐素質(zhì)，全面營造文明節(jié)儉的良好社會風氣。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，積極響應號召，我校廣泛開展了“文明餐桌，光盤行動”活動，現(xiàn)將開展的活動總結(jié)如下：

一、注重教育引導

在全校教職工會宣傳動員，要求教師在光盤行動中率先垂范；利用國旗下講話、校園廣播、微信群、宣傳欄、滾動電子屏、食堂內(nèi)懸掛著宣傳標識，餐桌上著張貼“不剩飯、不剩菜”的文明標語等，廣泛宣傳“光盤行動”。借助各種新媒體和時尚元素，充分運用動漫、視頻等青少年喜愛的手段和載體，增強宣傳教育效果，引導學生從小樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念。

二、注重家校聯(lián)系

通過《致家長的一封信》、家長會、家庭教育微信群等方式和平臺，號召廣大家長開展“小手拉大手”親子活動，共同爭做文明餐桌的參與者，配合學校對孩子進行節(jié)糧教育，讓“光盤行動”延伸至家家戶戶。

三、舉行主題班會

“光盤行動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”，各班通過開展主題班會，讓學生明曉養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”傳統(tǒng)美德的意義。

四、注重監(jiān)督評比

餐前值日老師做好溫馨提示，餐中德育處老師帶領(lǐng)“光盤行動”檢查小組及各班配備的“文明就餐”監(jiān)督員對學生用餐紀律、衛(wèi)生等檢查，餐后對各班的剩菜剩飯進行檢查、評比。學校對沒有踐行“光盤行動”的班級提出批評或扣分，納入日常百分競賽的評比。

五、注重典型示范

學校將文明就餐納入班級百分競賽考核和期末文明班級的評選中進行表彰，將“光盤行動”活動引向深入。通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報，及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用。

開展“光盤行動”以來，學生逐漸養(yǎng)成不挑食、不浪費糧食的好習慣，文明節(jié)儉意識不斷增強，爭當“光盤一族”光榮、浪費糧食可恥的飲食文化氛圍已經(jīng)形成。接下去，學校將繼續(xù)堅持做好文明校園、文明就餐等各項活動，讓同學們不僅在學習上養(yǎng)成良好的行為習慣，也要促使同學們在生活上也養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進同學們綜合素質(zhì)的全面提高，爭做文明有禮的X中學子。

節(jié)約糧食活動總結(jié)8

20xx年10月16日是世界糧食日，這一周也是全國糧食安全宣傳周，為從小培養(yǎng)學生節(jié)糧愛糧的道德品質(zhì)、反對浪費的思想意識，讓學生具備一定的營養(yǎng)健康、食品安全知識，xxx小學借20xx年世界糧食日和全國糧食安全宣傳教育周到來之際，開展了面向全校的宣傳教育活動。

20xx年10月22日，xxx小學全體學生在老師的組織下，統(tǒng)一開展了主題為“行動造就未來。更好生產(chǎn)、更好營養(yǎng)、更好環(huán)境、更好生活”“發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興”20xx年世界糧食日暨全國糧食安全宣傳周宣傳教育活動。

在本次宣傳教育活動中，老師們?yōu)橥瑢W講解了節(jié)約糧食的重要性，并讓同學們了解到，雖然他們現(xiàn)在衣食無憂，生活幸福，但世界上還有很多和他們一樣年紀的少年兒童連溫飽都難以解決，過著饑寒交迫的日子，這些活生生的例子，觸動著同學們的心，更加堅定了同學們反對浪費、節(jié)糧愛糧的信念和決心。

在活動中，同學們也在老師的帶領(lǐng)下認識營養(yǎng)均衡的重要性，學習食品安全知識，學會分辨存在隱患的食品的方法，為學生能養(yǎng)成良好的飲食習慣，促進學生身心健康成長，打下良好基礎(chǔ)。

節(jié)約糧食活動總結(jié)9

“一粥一飯當思來之不易”，珍惜糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓孩子們從小養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約糧食的優(yōu)良品德，在世界糧食日到來之際，青島市市南區(qū)成武路幼兒園開展了“珍惜糧食，我們在行動”世界糧食日主題活動。

趣味古詩，走進糧食日

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！甭牐晌渎酚變簣@里傳來了孩子們稚氣的朗誦聲。小班級部特別邀請了家委會的家長走進課堂，向孩子們介紹了“世界糧食日”，通過《憫農(nóng)》這首古詩讓幼兒感受農(nóng)民伯伯的辛苦，知道我們吃的每一粒糧食都來之不易，它凝聚著農(nóng)民伯伯的心血和汗水。

光盤行動，從我做起

生活即教育，讓孩子親身實踐和體驗就是最好的課程。當孩子們知道了解了糧食種植、收獲的艱辛后，各班刮起了一陣“光盤”行動的節(jié)約風。珍惜糧食，從現(xiàn)在做起，從我做起，從大家做起”。

巧手探索，體驗勞動成果

我們平時吃的香噴噴的饅頭是怎樣做出來的呢？中班級部邀請了心靈手巧的媽媽和奶奶姥姥們，和幼兒一起動手制作花樣面食?？?，伙房的叔叔阿姨為小朋友們精心準備了添加紫薯、菠菜、南瓜的面團，五彩繽紛的面團不僅好看，還有著豐富的營養(yǎng)呢！孩子們用自己的小手分面、揉面、造型……原來做一個小小的饅頭需要這么多步驟呀！貼近生活的教育方式讓幼兒在勞動中體驗成長，讓“珍惜糧食“的理念深入孩子們心中。

孩子們一個個躍躍欲試，勁頭十足，做的多認真呀！饅頭蒸好后，孩子們的小臉兒上洋溢著成功的喜悅，自己親手制作的饅頭吃起來感覺格外的香哦！

甜蜜時光，蛋糕店之旅

大班的小朋友來到了蛋糕店，現(xiàn)場觀看了蛋糕師傅制作蛋糕的過程。蛋糕師傅細致地為孩子們講解每一道工序，不一會兒，漂亮的生日蛋糕就出現(xiàn)在了孩子們的眼前。蛋糕師傅制作蛋糕的技藝讓孩子們大開眼界、驚嘆不已。

通過參觀蛋糕制作過程，孩子們了解了蛋糕制作的過程，懂得了要尊重他人的勞動成果，不浪費糧食。

宣傳倡議，從身邊做起

為廣泛宣傳愛糧節(jié)糧的重要意義，大班老師們帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū)，孩子們用響亮的聲音喊出“珍惜糧食，我們在行動”的口號，派發(fā)“光盤行動倡議書”。親子設計節(jié)約糧食海報，為建設文明、和諧的幼兒園和社會做出應有的貢獻。

節(jié)約糧食活動總結(jié)10

節(jié)約糧食是一個十分重要的活動，每個人都應該參與其中。為了讓大家更加了解和重視節(jié)約糧食，我們舉辦了一次節(jié)約糧食活動。經(jīng)過大家的共同努力，活動取得了圓滿成功。下面就讓我為大家詳細地總結(jié)一下這次活動的情況。

我們組織了一場精彩的宣傳活動?；顒右婚_始，我們在校園內(nèi)張貼了大量宣傳海報，向同學們介紹了“節(jié)約糧食從我做起”的口號和理念。同時，我們還組織了一場校園演講比賽，邀請同學們分享他們對節(jié)約糧食的看法和經(jīng)驗。這些豐富多彩的宣傳活動吸引了大家的注意，引起了廣泛的共鳴。

在宣傳的基礎(chǔ)上，我們組織了一次“節(jié)約糧食行動周”。在這一周里，我們每天都安排了不同的活動，旨在讓同學們深入了解節(jié)約糧食的重要性并付諸實踐。活動包括搭建一個模擬餐廳，在餐廳里模擬下單點餐的過程，讓同學們明白每一道菜背后所代表的成本和浪費。我們還組織了一個“保護糧食、共同建設和諧家園”的主題演講，邀請了一位專家給同學們講解國內(nèi)外糧食資源的情況，提醒大家要珍惜每一粒糧食和貢獻自己的力量。我們還安排了一次實地考察，帶領(lǐng)同學們參觀當?shù)氐募Z食倉庫和加工廠，讓他們了解糧食的儲存和加工過程，并親身體驗到糧食資源的珍貴。

在活動中，我們還引入了一些創(chuàng)新的互動環(huán)節(jié)。例如，我們設置了一個節(jié)約糧食知識問答的環(huán)節(jié)，讓同學們來參與互動并測試自己的知識水平。我們還設計了一個“撿地溝油挑戰(zhàn)”游戲，通過模擬地溝油的制作過程，讓同學們親眼目睹并思考食品安全的重要性。這些互動環(huán)節(jié)不僅加強了同學們對節(jié)約糧食的認知，還增加了活動的趣味性和吸引力。

在活動結(jié)束后，我們進行了一次全面的評估和總結(jié)。通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)和同學們的反饋意見，我們得出了以下幾個：同學們對于節(jié)約糧食的理解和意識有了明顯的提高，大家都積極參與到節(jié)約糧食的行動中。同學們在日常生活中對于糧食浪費的行為更加警醒，開始從小事做起，從自己身邊做起?；顒拥挠绊懥Σ粌H僅局限于同學們之間，還擴展到了周圍的社區(qū)和家庭，形成了良好的宣傳效果。

通過這次節(jié)約糧食活動，我們不僅增強了大家的節(jié)約意識，還增進了同學們對于糧食資源的尊重和珍惜。這不僅是一次活動的結(jié)束，更是一次學習和成長的過程。希望大家能夠?qū)⑦@次活動中的經(jīng)驗和思考應用到日常生活中，并繼續(xù)努力為節(jié)約糧食貢獻自己的力量。讓我們共同攜手，為糧食安全和可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。

節(jié)約糧食活動總結(jié)11

10月16日是“世界糧食日”，也是第x個全國愛糧節(jié)糧宣傳周。為增強全民的愛糧節(jié)糧意識，樹立科學合理的消費理念，xx縣糧食局緊緊圍繞主題，認真謀劃部署形式多樣的紀念活動?，F(xiàn)就活動開展情況作如下總結(jié)：

1、開展愛糧節(jié)糧“三進”宣傳活動。縣糧食局結(jié)合“世界糧食日”主題宣傳，謀劃開展愛糧節(jié)糧“進農(nóng)村、進學校、進社區(qū)”宣傳活動，倡導全社會形成處豐思歉、惜糧如金、節(jié)糧成習的良好風尚。

2、編印資料宣傳。為進一步普及糧油知識，讓廣大消費者理性消費，縣糧食局組織人員編印糧食法規(guī)政策宣傳彩頁500份、《稻米健康知識》、《糧油健康知識》等資料1000份，宣傳用印標語氣球300個，戧牌12個，讓廣大群眾了解糧油知識，放心消費糧油產(chǎn)品。

3、會同相關(guān)部門共同宣傳。與縣電視臺、縣婦聯(lián)、寶糧集團聯(lián)合發(fā)起“光盤行動”，為光盤標兵頒發(fā)榮譽證書，在全社會營造厲行節(jié)約、拒絕浪費的濃厚氛圍。

節(jié)約糧食活動總結(jié)12

10月16日是世界糧食日，所在周是我國第x個全國愛糧節(jié)糧宣傳周。為更好服務社會大眾，增強世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動實際效果，x糧食局圍繞“改變移民未來——投資糧食安全，促進農(nóng)村發(fā)展”和“愛糧節(jié)糧保安全，優(yōu)糧優(yōu)價促增收”兩大主題，積極部署，上下聯(lián)動，開展了多種形式宣傳活動。

一、加強領(lǐng)導，周密部署

為做好本次宣傳活動，我局認真制定活動方案，對活動內(nèi)容、形式、時間、人員上都做出了統(tǒng)一安排。及時設計制作了愛糧節(jié)糧圖片展板，編印宣傳單和宣傳資料，有力保證了本次宣傳活動的順利開展。

二、形式多樣、注重實效

世界糧食日當天，我局組織機關(guān)人員在本單位門前廣場進行現(xiàn)場宣傳，活動場所布置了：橫幅標語、宣傳手冊、宣傳畫、設立了咨詢臺，共同宣傳世界糧食日活動，重點宣傳內(nèi)容有：

1、原糧收購質(zhì)量、等級咨詢；

2、糧食政策、法規(guī)咨詢；

3、糧食儲藏知識咨詢服務；

4、糧油營養(yǎng)健康知識，活動現(xiàn)場還散發(fā)了《20xx世界糧食日》宣傳冊200余份，積極宣傳節(jié)糧與健康知識，動員全社會力量共同參與減少糧食損失浪費行動。活動持續(xù)一周，取得了積極廣泛影響。

三、上下聯(lián)動，營造氛圍

督促指導轄區(qū)內(nèi)糧食倉儲企業(yè)，在糧庫院內(nèi)懸掛弘揚“四無糧倉”精神和節(jié)糧減損、科學儲糧內(nèi)容的橫幅標語、宣傳展板，營造愛惜糧食科學保糧氛圍，讓“寧流千滴汗、不壞一粒糧”的寶貴精神在干部職工中得到傳承。

通過開展一系列的“愛糧節(jié)糧”主題宣傳活動，進一步增強了廣大群眾愛糧節(jié)糧意識，營造了全社會“愛糧節(jié)糧”的濃厚氛圍。

節(jié)約糧食活動總結(jié)13

農(nóng)作物的品種在日益減少，人口卻在不斷地增長，面對爆炸性的人口，全世界糧食供應正變得日益脆弱，遭受饑餓的人也在增多，減少饑餓是世界面臨的問題。幼兒園應開展各類活動讓從而提高幼兒園小朋友對世界糧食日的認識，讓孩子感受到周圍人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會周圍人的關(guān)愛，從而激發(fā)孩子愛家、愛周圍人，愿意關(guān)心、幫助他人的美好情感，進而讓孩子產(chǎn)幼對的人的關(guān)心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才，憧憬美好的未來。

信息做為時代的媒介，具有特殊的價值。在開展保教工作中敏捷地借助信息媒體，可以拓展思路，增長知識。比如當前教研的熱點課題——幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動它的理論研究和實驗成果常見諸報師，信息傳來，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即產(chǎn)幼效應，何樂而不為因此，幼兒園要把收集信息當作一項重要而經(jīng)常的任務，采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級制定出臺相應的幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法工作評估質(zhì)量評價方案并且結(jié)合移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)。

一、建立制度保障體系通過廣開信息渠道。借鑒經(jīng)濟工作的管理經(jīng)驗，實行評估制度。通過移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)就是要利用多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、互聯(lián)互通技術(shù)、地理定位、數(shù)據(jù)庫（智庫）、混合現(xiàn)實技術(shù)（MR）、桌面互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)與移動互聯(lián)網(wǎng)連接，能隨時隨地了解幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法，得到一定評估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)。通過移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)，從點到線，線到面，面到體的全方位立體地密切外界聯(lián)系，特別與是周邊縣、市的幼兒園建立起協(xié)作的幼兒園際關(guān)系，互通情報，交換有無，增進友誼，構(gòu)成移動多元化本質(zhì)技術(shù)網(wǎng)，尤其要通過這是時代的呼喚，也是爭創(chuàng)一流名幼兒園的需要。能起到一是強化目標評估核，把各項規(guī)范制度的要求，按工做目標要求逐項分解，具體可行，便于操作和檢查。

二、強化量化達標，堅持定性與定量相結(jié)合，以定量為主。為每個目標的各個層次都確定了目標值，根據(jù)評估核得分確定工作達到的等級；利用移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)，幼兒園上級部門務須高度重視信息資源，為做好這一工做，有必要增設一名引導員，壓擔子，盡素質(zhì)，留心廣泛進行收集，把上級頒布的有關(guān)法律規(guī)相關(guān)標準，下達的文件、報刊剪輯，以及各級有關(guān)學術(shù)研討會、各級教育部門傳來的教改信息薈萃一總，篩選整理，去偽存真，分類編號，登記造冊，入卷存檔，供本組保教人員隨時隨地查閱評估證。

三、按級獎罰。幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法綜合評估制定將對幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法的制度的要求，管理人員通過移動本質(zhì)安全技術(shù)隨時隨地進行幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法檢查，根據(jù)系統(tǒng)累計得分，幼兒園上級部門對確定各幼兒園達到的等級，進而進行獎懲。

這一制度的實施，保證了幼兒園環(huán)境的凈化、幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法管理秩序的優(yōu)化和整體文明程度的提高，為內(nèi)部管理體制的改革提供了成功的經(jīng)驗和借鑒。在幼兒園上級部門對幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法管理上推行了幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法工作評估方案為達標辦法與移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)配合使用不僅提出了規(guī)范化要求，而且對達到的程度和層次都做了量的自動測算，是各種評估核評比的主要依據(jù)?？沙蔀橛變簣@擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法的指導性、綱領(lǐng)性文件。

通過移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)來對幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法質(zhì)量通過數(shù)理統(tǒng)計的實際數(shù)據(jù)與標準數(shù)據(jù)進行比對而且還進行幼兒園上級部門組現(xiàn)代化的幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法歷史數(shù)據(jù)與本年齡段的活動質(zhì)量數(shù)據(jù)與同期其他幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法數(shù)據(jù)進行類比，得出評分價值。

幼兒園反饋回來的信息，形成閉環(huán)管理及時將幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法優(yōu)異評估質(zhì)量和經(jīng)驗載入《經(jīng)驗集》和《閃光集》得到一定評估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)，低于相應標準對于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法出眾現(xiàn)的種種問題，會發(fā)出警報，為下一步及其未來提供相應的改進方案，從而達到管理上的正反饋，才能區(qū)別對待，及時表彰先進，鞭策后進，進行強化和鞏固，爭取由不自覺到自覺，由外在的壓力變成內(nèi)在的動力，最終形成良好的行為習慣，扎扎實實地具體幫助，創(chuàng)辦出一流的幼兒園。

四、組織信息交流。幼兒園上級開辟場所進行信息交流，為方便起見，把交流統(tǒng)一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法前或后，安排5至10分鐘專門進行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法基地變?yōu)樾畔⒌募瘋鬟f，以最新信息去激發(fā)全體教職工的進取精神，增強信心和使命感。實踐表明，只有擁有信息優(yōu)勢，才能優(yōu)化自我，立足幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法、胸懷學齡前兒童，展望未來，把握時代的脈搏，發(fā)揮媒介功能，促進幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法上新臺階。

從加強科學化、信息化、智能化幼兒園上級部門建設利用高速度、多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、混合現(xiàn)實技術(shù)（MR）、數(shù)據(jù)庫（智庫）相連，通過這一系列移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)與運用是幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法一項重要工作，幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法并不是一件容易的事，全社會都來支持幼兒園，幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法的內(nèi)容是通過與之相應的一定形式來表現(xiàn)的。

幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法的相關(guān)內(nèi)容培訓，加快素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，要求幼兒園上級對幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法效果變成增強觀念、凈化心靈、提高能力、改進工作的動力需要端正思想，能切切實實抓緊抓好才能保證幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法效果的發(fā)展，才能確保幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的效果工作的正常進行，取得了顯著質(zhì)量，使幼兒園教育適應時代室外環(huán)境發(fā)展，從而服務于社會。由于在制定目標時是按照黨的教育方針和各專業(yè)的目標及基本任務，把主觀意識和客觀條件有機地結(jié)合起來，各部門、各層次都有明確的目標責任，并能按照教育規(guī)律為完成目標而努力工作。

總之，活動需要保持社交距離或在移動多元化本質(zhì)安全網(wǎng)上進行，對活動關(guān)心和了解世界糧食日的認識意義，讓各位家長明白，提高認識，切實負起責任，加強和改進對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長道路上指引正確的方向。當好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂園，知識的寶庫，為新時代培養(yǎng)人才，打好堅實的基礎(chǔ)！要知道，世界糧食日對于一個人來說是非常有幫助的。培養(yǎng)的主人翁意識及要有愛心熱愛自然、熱愛身邊人的情感。對小朋友來說，呼喚幼兒能從小學好本領(lǐng)的意識匯聚成時代洪流、轉(zhuǎn)化為務實行動，讓學齡前兒童不斷進取，不斷提高，努力成為走在新時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者、創(chuàng)造者讓他們茁壯成長擁抱美好的明天。

節(jié)約糧食活動總結(jié)14

10月17日，區(qū)糧食局在鎮(zhèn)院橋街組織開展世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動，引導更多的群眾來關(guān)注糧食質(zhì)量安全，宣傳活動取得預期效果。

1、區(qū)局高度重視宣傳活動。今天是世界糧食日，主題是“努力實現(xiàn)零饑餓”。我局旨在號召全區(qū)糧食系統(tǒng)干部職工積極宣傳國家糧食政策，向廣大市民普及“端牢國人飯碗，保障糧食安全”的宣傳活動主題。局黨委高度重視此次宣傳活動，提前召開工作會議，安排部署任務，落實工作人員。

2、制定詳細活動方案。為開展好此次宣傳活動，區(qū)局提前制定活動方案，落實宣傳活動經(jīng)費近10萬元。在活動開展前，積極聯(lián)系社區(qū)、村居落實場地；聯(lián)系相關(guān)企業(yè)制作完成宣傳主題橫幅、20xx個儲糧小米桶、500份宣傳手冊、2500份宣傳環(huán)保袋和12塊宣傳活動相關(guān)的知識展板，為整個活動的順利開展打下基礎(chǔ)。

3、緊密結(jié)合社會化儲糧試點工作開展宣傳。我區(qū)被列為全省四個社會化儲糧試點之一，為營造良好的輿論氛圍，繼續(xù)增強我區(qū)城鄉(xiāng)居民的儲糧意識。區(qū)局結(jié)合此次宣傳活動，制作20xx個儲糧小米桶向民眾發(fā)放，進一步提升我區(qū)社會化儲糧水平，也是對前期試點工作開展成果的鞏固。

4、活動現(xiàn)場宣傳形式多樣。這次宣傳活動內(nèi)容豐富，現(xiàn)場民眾參與熱情高?；顒舆M入當?shù)亟謪^(qū)，現(xiàn)場掛起了今年宣傳的主題橫幅，陳列著愛糧節(jié)糧、科學儲糧等宣傳知識的展板?；顒又?，工作人員向市民講解今年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動知識；介紹如何進行糧油質(zhì)量鑒別和科學保存?；顒又?，工作人員向過往市民發(fā)放贈送宣傳手冊和相關(guān)宣傳品。

節(jié)約糧食活動總結(jié)15

古人言：“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。”為了教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，學校高度重視，德育處制定計劃，召開全體班主任會議，明確了具體的行動指南，號召各班開展豐富多彩的教育活動。

一、在周一的校升旗儀式上，德育主任對全體師生發(fā)出了倡議，號召大家積極參與到糧食日、糧食周的活動當中。之后，各班召開紛紛了主題班會，向?qū)W生宣讀了關(guān)于糧食周的宣傳口號，同時發(fā)出《節(jié)約資源、從我做起》的倡議，動員全體學生提高認識，養(yǎng)成自覺節(jié)約資源的良好習慣，從學生就餐做起，要求學生每餐都要“吃光喝凈”的光盤行動。并將這種行為輻射到自己家庭，將節(jié)約糧食的行為落到實處。

二、各班發(fā)放倡議書

糧食日倡議書：

1、我們必須在盛飯時依據(jù)自己的胃口盛。如果吃不飽，沒關(guān)系，再去盛點兒。

2、我們應該要多去參加有關(guān)于節(jié)約糧食的一些活動，要來懂得糧食的重要性。

3、我們可以做一些宣傳小報和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費糧食，或者貼在食堂里時刻提醒大家！

三、制作愛惜糧食手抄報，張貼在校園廳廊和板報出做宣傳。

四、通過“小手牽大手”形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動；呼吁全體同學做“節(jié)糧小衛(wèi)士”，從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用，把有關(guān)愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識傳給家長，帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設。

五、秋收實踐活動，號召學生利用周末時間，幫父母秋收，親自參與體會糧食來之不易，同時感恩父母的辛苦。

通過一系列活動，不僅讓孩子們了解了生活中節(jié)糧的種種做法，更是將環(huán)保教育的課堂延伸到了家庭，“愛惜糧食”這四個字深深扎根在孩子們的心中。