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遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)

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總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,下面是小編為大家整理的遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇1)

高一年級(jí)的遠(yuǎn)足活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,在包校長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)之下,我們高一年級(jí)成功舉行了遠(yuǎn)足活動(dòng),在活動(dòng)中有領(lǐng)導(dǎo)、教師在我們行進(jìn)的隊(duì)伍中,重溫了抗戰(zhàn)歷史,磨練了意志,此次活動(dòng)的召開是我們一生的精神財(cái)富。

開始的開始是我們輕盈地邁步,最終的最終是我們沉重地蹣跚;開始的開始是我們躍躍欲試的活力,最終的最終是我們疲倦但勝利的安詳。30華里的遠(yuǎn)足對(duì)我們是一個(gè)挑戰(zhàn),不僅僅是生理,更是心理。因?yàn)槁纷叨嗔?,人累了,腳磨破了,心也會(huì)慢慢倦怠下來。于是頭腦中萌生幾個(gè)問號(hào):“我還行不行?我還要不要堅(jiān)持?”思想斗爭(zhēng)一番,有人選擇了放棄,有人繼續(xù)堅(jiān)持。我覺得這兩種做法沒有對(duì)錯(cuò)之分,并且都是極明智的選擇。

也許以我們的慣性思維,放棄的人是被人鄙夷锝,他們不善始善終,終究會(huì)失敗尷尬成不了大器。然而如果一個(gè)人的本事有限,非要讓他在超乎自己本事之外做出點(diǎn)成績(jī),是不是有點(diǎn)牽強(qiáng),甚至不可能呢?遠(yuǎn)足時(shí),有些同學(xué)因?yàn)樯眢w原因,沒有堅(jiān)持走完全程,是能夠諒解的,甚至值得贊賞。他們沒有因?yàn)椤爸灰獔?jiān)持,管它多慘重都值”的心理所累,選擇了進(jìn)取放棄。這種放棄是明智的。這種放棄成功收獲了一個(gè)正確的價(jià)值觀——量力而行,絕不打腫臉充胖子。可是值得強(qiáng)調(diào)的是,放棄也是有前提的,不是稍稍受點(diǎn)累就拉倒不干。我們的同學(xué)都是在實(shí)在堅(jiān)持不了的情形下,權(quán)衡思索后才放棄的。所以我們應(yīng)有這樣的放棄觀:“該放棄時(shí)就放棄,該放棄時(shí)才放棄,該放棄時(shí)快放棄!”

這次遠(yuǎn)足,大部分同學(xué)都堅(jiān)持下來了。雖然路程是長(zhǎng)了點(diǎn),但哪有比腳更長(zhǎng)的路?強(qiáng)健的體魄和必勝的信念讓我們走得穩(wěn)健,走得有力量,走出了自己的精彩!可是說來慚愧,剛開始的我是抱著無所謂和膽怯的心理的(雖然我明白自己能夠征服30華里的遠(yuǎn)足),于是輕易給自己承諾:“待會(huì)兒受不了時(shí)就放棄!”之后還真是一語言中:腳上起了些水泡,每一步都是一股鉆心的痛,接近受不了的狀態(tài)(可是還能走)?!拔艺娴囊艞墕幔课疫€能走??!”不停地反問自己,最終我還是打消了念頭,堅(jiān)持到了最終。雖然比其他同學(xué)慢,雖然是一瘸一拐的,但我依然很自豪,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。正如一句話對(duì)堅(jiān)持的詮釋:你能堅(jiān)持的,必須要堅(jiān)持,越不能堅(jiān)持越要堅(jiān)持,黎明前最黑暗,勝利前最絕望,成功前最渺茫。堅(jiān)持住,你就能迎來黎明,迎來勝利,迎來成功!我堅(jiān)持住了,許許多多同學(xué)都堅(jiān)持住了,我們勝利了!

對(duì)于這次遠(yuǎn)足,放棄和堅(jiān)持都是可貴的態(tài)度。由此及彼,在生活中我們也要學(xué)會(huì)正確地放棄和不悔的堅(jiān)持。前進(jìn)途中,有時(shí)路沒了,那是昭示我們生活需要新的開始,你需要放棄一些東西;前進(jìn)途中,有時(shí)心力交瘁,悲觀絕望,可是對(duì)的,能克服的,絕不輕言放棄,要相信“冬雪定會(huì)融化,春雷定將滾滾而來!”

可是有時(shí)堅(jiān)持和放棄都沒有給我們相象中的回報(bào),甚至南轅北轍!我們也不要失落:凋零的是花,而不是春天,我們的生命里充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),終會(huì)有一個(gè)青睞你!

一次遠(yuǎn)足,一次思考;一份礪煉,一分收獲。一字言之:值!

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇2)

10月24日,20__級(jí)全體師生進(jìn)行了一次以“踐行青春、放飛夢(mèng)想”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)?;顒?dòng)中所有參與的師生不畏困難、勇于挑戰(zhàn),在整個(gè)行程中,同學(xué)們始終保持規(guī)范的隊(duì)列,自覺注意保持環(huán)境衛(wèi)生,展現(xiàn)了三賢學(xué)子的美好形象。此次活動(dòng)既磨練了學(xué)生意志,又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,達(dá)到了預(yù)期的效果。

同學(xué)們懷著快樂的心情,走進(jìn)桃花源,活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴帶給大家很大的收獲。但收獲遠(yuǎn)不止這些能看得見摸得著的東西,活動(dòng)路程的遙遠(yuǎn)、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝困難的決心與過程,這一切一切都是很好的財(cái)富。

面對(duì)長(zhǎng)距離的跋涉,同學(xué)們沒有退縮,沒有放棄,勵(lì)志,而是用堅(jiān)韌的毅力、勇往直前的精神、鍥而不舍的`斗志,展現(xiàn)了三賢學(xué)子嶄新的精神風(fēng)貌。眾多令人感動(dòng)的學(xué)生用行動(dòng)詮釋了榜樣的力量,用言行見證了自己的偉大,用友愛譜寫著德行的美麗詩(shī)篇。

高三2班的李欣龍同學(xué),一路上拿著相機(jī),跑前跑后,記錄著同學(xué)們一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面,留下了寶貴的記憶,他的臉上始終保持著微笑,看不到一絲疲憊,他揮灑汗水穿梭于長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍中的身影在同學(xué)們心中留下了難忘的印象。

高三4班張珍同學(xué)幫班主任老師照顧隊(duì)伍,一路高聲歌唱,在最艱難的時(shí)候,用歌聲讓四班的同學(xué)懂得了堅(jiān)強(qiáng),給同學(xué)們以無限的動(dòng)力。

高三7班袁森、郭宇根同學(xué)始終將校旗擎在手中,即使雙腳磨破也不叫苦,不說累,面對(duì)遠(yuǎn)足的挑戰(zhàn),用毅力和堅(jiān)強(qiáng)挑戰(zhàn)了自己。

這次遠(yuǎn)足活動(dòng),既是一次集體主義教育,又是一次超越自己的實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采,體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神,表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)毅力,煥發(fā)出來的助人品格,必將成為人生路上的寶貴財(cái)富。

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇3)

春風(fēng)送暖,萬物復(fù)蘇,正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時(shí)光。為了讓太華園的幼兒能感受到春天的美麗,經(jīng)過引導(dǎo)讓全園幼兒能觀察、感受春天,促進(jìn)幼兒觀察、語言、體能等多方面的發(fā)展。4月13日--14日上午,太華幼兒園組織全園幼兒和家長(zhǎng)到河津北城公園,開展了“走進(jìn)春天”遠(yuǎn)足踏春活動(dòng)。

本次踏春活動(dòng)以“安全第一”為原則,活動(dòng)前教師對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了實(shí)地考察,對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育,并且活動(dòng)是分年齡段進(jìn)行,(13日上午大班活動(dòng)、13日午時(shí)中班活動(dòng)、14日上午小班活動(dòng))以確保踏春活動(dòng)的順利開展。

當(dāng)天,幼兒和家長(zhǎng)手拉手,在本班教師的帶領(lǐng)下,舉著園旗,排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走進(jìn)北城公園。昔日寧?kù)o的公園此時(shí)顯得格外的熱鬧,到處是歡快的笑聲。

首先是游園活動(dòng):在教師的帶領(lǐng)下,幼兒和家長(zhǎng)一起欣賞著公園的美景,聽著教師的講解,沐浴著春日暖暖的陽光,看著桃紅柳綠,聞著花兒陣陣芳香,家長(zhǎng)和孩子們都陶醉在春日美景中,感受著春的氣息。

其次是游戲活動(dòng):各班經(jīng)過親子游戲(兩人三足、揪尾巴、拔河等),趣味游戲(轉(zhuǎn)荷葉、運(yùn)西瓜、擊鼓傳花等)讓平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)此時(shí)和孩子共同游戲,進(jìn)行親密的接觸和交流,從而增進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)三者之間的感情。

還有美術(shù)活動(dòng):經(jīng)過觀察、體驗(yàn)、游戲等活動(dòng)后,讓孩子把心中美麗的春天用畫筆描繪出來、表達(dá)出來,抒發(fā)幼兒對(duì)美的向往。

最終是分享活動(dòng):獨(dú)生子女大多會(huì)以自己為中心,經(jīng)過幼兒之間互相品嘗各自的食物,讓幼兒學(xué)會(huì)和同伴共同分享、體驗(yàn)分享帶來的樂趣。

短短的兩個(gè)半小時(shí)踏春活動(dòng)很快就結(jié)束了,幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依依不舍地離開公園。戶外踏春活動(dòng),拓寬了幼兒視野,進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感,讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂伞⒑?jiǎn)便的環(huán)境中,感受著人與自然的和諧美!

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇4)

隨著枯燥的軍訓(xùn)的結(jié)束,我們迎來了一次遠(yuǎn)足,伴隨著對(duì)野炊的期待我們踏上旅途。沒有著強(qiáng)烈的陽光,天空淡淡的白中透著藍(lán),沒有著夏日的炎熱,雨后的清涼帶給我們無限的遐想,走在路上沒有了學(xué)校中的窒息感,取而代之的是一種自由。

走過林間小路,我們抱著旗,奔跑著奔跑著,當(dāng)風(fēng)從耳邊劃過,我回想起一年前我們也曾奔跑過,那時(shí)的汗水為了夢(mèng)想,此刻的奔跑是自由。

夜晚,盤坐一起,吃著燒烤,談著人生,聊著夢(mèng)想,不知未來是你一紅,還是我一藍(lán),每個(gè)人不一樣的色彩,又會(huì)有誰知曉,有誰明白,誰會(huì)理解,愿今夜你我都可隨甜蜜入眠不知在未來的何時(shí),我們又將飛向何方。

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇5)

20__年12月5日,星期六,整天下雨,幾乎沒停,氣溫7-10度,__中學(xué)1600多名師生,冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒,完成了80多里路程的遠(yuǎn)足活動(dòng)。

這次活動(dòng),得到了社會(huì)各界的大力支持與配合。在活動(dòng)前,縣委政府組織相關(guān)單位部門召開了協(xié)調(diào)會(huì),共同為活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。縣交警隊(duì)派出一輛警車開路,關(guān)鍵路口安排了交警進(jìn)行管制,維持交通秩序;縣醫(yī)院派出一輛專門的救護(hù)車全程保護(hù);電視臺(tái)派出一名記者全程拍攝;陡水鎮(zhèn)小學(xué)提供休息場(chǎng)所,街道居民和店主為學(xué)生提供方便;公交公司增加了陡水線的車輛,讓想坐車回的師生提供方便;為了活動(dòng)取得成功,學(xué)校得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持,不少家長(zhǎng)在整個(gè)過程中與學(xué)生一起完成所有歷程;也有一些家長(zhǎng)在學(xué)生需要幫助時(shí),及時(shí)安排車輛接應(yīng)受傷或體力不支的學(xué)生。

這次遠(yuǎn)足,概括起來有以下五個(gè)特點(diǎn)。

一是人數(shù)最多,因?yàn)槲覀冞@批學(xué)生總數(shù)達(dá)1518人,老師有96人,加上部分家長(zhǎng),參加的遠(yuǎn)足的人數(shù)有1600多。

二是本次遠(yuǎn)足困難最大,表現(xiàn)在天氣狀況,氣溫低、整天中小雨不停,這也許是老天爺對(duì)大家的特別考驗(yàn),事實(shí)證明,參加遠(yuǎn)足的同學(xué)們,沒有在困難面前低頭,沒有在困難面前退縮,困難越大,我們顯得更加強(qiáng)大,我們完成了一次別人想都不敢想的挑戰(zhàn)。

第三個(gè)特點(diǎn)是綠色環(huán)保,在活動(dòng)方案中就設(shè)置了“環(huán)保衛(wèi)士”這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在活動(dòng)中,每位同學(xué)把自己的食品包裝袋、果皮收集起來,帶回學(xué)校或家中再將垃圾放到垃圾箱。所以在活動(dòng)過程中,沒有看到亂丟垃圾現(xiàn)象,看到的是學(xué)生們自帶的掛在包上的垃圾袋。還有的同學(xué)是一路把見到的白色垃圾撿進(jìn)自己的垃圾袋,把美麗留給大家。綠色環(huán)保將是一個(gè)人與自然和諧相處的永恒主題。本次活動(dòng)對(duì)各班表現(xiàn)突出的環(huán)保衛(wèi)士將進(jìn)行表彰。

第四個(gè)特點(diǎn)是準(zhǔn)備充分?;顒?dòng)組織,準(zhǔn)備充分,借鑒前幾屆的成功經(jīng)驗(yàn),學(xué)校出面,在縣委政府的組織下,召開了協(xié)調(diào)會(huì),為活動(dòng)保駕護(hù)航;各班也進(jìn)行了分組安排,安排了安全應(yīng)急預(yù)案;學(xué)生自己也做好思想、方法、物質(zhì)方面的準(zhǔn)備,在遠(yuǎn)足前的天氣預(yù)報(bào)中,報(bào)有陣雨轉(zhuǎn)小雨,所以大家有心理準(zhǔn)備,都帶好了雨具。大家是明知山有虎,偏向虎山行。開弓沒有回頭箭!出發(fā)后,大家冒雨前行,勇往直前!

第五個(gè)特點(diǎn),在遠(yuǎn)足活動(dòng)中,同學(xué)們身上表現(xiàn)出了強(qiáng)大的'遠(yuǎn)足精神。不畏困難,勇往直前;堅(jiān)持不懈,永不言棄;團(tuán)結(jié)互助,互相激勵(lì);挑戰(zhàn)自己、超越自己。這也是我們?cè)诮窈蟾呖紓淇贾凶钚枰木瘛?/p>

在路途中,我們看到一幕幕感人的場(chǎng)面。風(fēng)雨嚴(yán)寒,阻擋不住大家前進(jìn)的步伐,返程路上,有上坡下坡,有的學(xué)生干脆跑起來;因天氣冷,有的同學(xué)手腳發(fā)麻,手腳僵硬,特別是快到終點(diǎn)時(shí),身體的不舒服更加明顯,加上大雨、寒冷,讓人難以忍受,但是大家互相鼓勵(lì),努力堅(jiān)持,甚至一瘸一拐,挪著小步子,最終到達(dá)目標(biāo),走進(jìn)成功之門,在簽名墻上簽上了自己的大名。

在返程上,有公交車,有年級(jí)安排的接送車,叫隊(duì)伍后面體力不支的人上車,但很多同學(xué)都拒絕了,也有些同學(xué)家長(zhǎng)開車來接同學(xué),但是為了不前功盡棄,我們的同學(xué)仍然不上車,堅(jiān)持要走到終點(diǎn)。大多數(shù)同學(xué)在6點(diǎn)鐘天黑前都回到了終點(diǎn),也有一些同學(xué)是到7點(diǎn)多到達(dá)終點(diǎn),摸黑走到了終點(diǎn),他們最終是沒有留下遺憾,完成自我超越,讓自己的記憶更加完美。

在活動(dòng)中,有的同學(xué)是帶著感冒參加的;也有的同學(xué)在活動(dòng)中崴到腳的;還有的同學(xué)腳底走出水泡,腳趾著磨破了皮,甚至留出了血,但是包扎后仍然堅(jiān)持不放棄,有些本來體質(zhì)不是很好的同學(xué),因?yàn)榕c同學(xué)在一起,大家不離不棄,互相鼓勵(lì),最終堅(jiān)持下來了。

有位同學(xué)因體力不支,加上天氣寒冷,身體發(fā)冷、發(fā)抖,沒有走完全程,但是也是盡了自己的最大努力。也有的同學(xué)或老師,為了幫助有困難的同學(xué),沒有走完全程,但他們身上體現(xiàn)了更強(qiáng)大的人文關(guān)懷。

遠(yuǎn)足活動(dòng)雖然過去了,但遠(yuǎn)足精神,將為我們今后的學(xué)習(xí)、生活帶來不竭的動(dòng)力。以后,回想當(dāng)年遠(yuǎn)足的苦,還有什么不能堅(jiān)持的?不畏困難,勇往直前;堅(jiān)持不懈,永不言棄;團(tuán)結(jié)互助,互相激勵(lì);挑戰(zhàn)自己、超越自己。這32字的遠(yuǎn)足精神,想一想,在我們的高考備考中,同樣適合。高考備考,需要“不畏困難,勇往直前;堅(jiān)持不懈,永不言棄”的精神,高考備考,需要“團(tuán)結(jié)互助,互相激勵(lì);挑戰(zhàn)自己、超越自己”境界,有了這樣的精神境界,我們的高考目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。這也就是我們舉行遠(yuǎn)足的目的。今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí),希望大家在能回想自己的遠(yuǎn)足經(jīng)歷,它一定會(huì)給我們力量。

最后祝大家在今天的人生路途中,能夠把遠(yuǎn)足精神發(fā)揚(yáng)光大,讓自己的高中學(xué)習(xí)走向成功,讓自己的人生事業(yè)走向成功!

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇6)

路并未太崎嶇,但勝在路途遠(yuǎn),三萬米,等回到學(xué)校時(shí),雙腿如痛到筋里去,但全程學(xué)校的收容車僅有一個(gè)男生和不超過十個(gè)女生。

去的路上,大家沒有感到累,興致勃勃,一路的歡聲笑語,等到了一點(diǎn)的時(shí)候,開始體力不支,但大多都咬牙堅(jiān)持走下來

到了回程,再怎樣堅(jiān)持,也有幾個(gè)女生實(shí)在堅(jiān)持不住,一個(gè)男生因?yàn)樯〉木壒剩铝藘纱?,還是上了收容車。

當(dāng)回到學(xué)校,坐在教室里,才想起這么長(zhǎng)的一段路程,在這一路上的歡樂,早已被疲憊淹沒,剩下的僅有慢慢的完美的回憶。

都快累到抽筋,但很歡樂,內(nèi)心很有成就感。

到此刻才突然發(fā)覺,學(xué)習(xí)龍文化和臧克家文化不是目的,真正讓我們學(xué)習(xí)到的是如果你不去征服前方未知的困難,拿將會(huì)被現(xiàn)實(shí)虐得體無完膚。

我們走完的征程迎來的不僅僅是成功,那扛在肩上的不僅僅是飄揚(yáng)的旗幟,還有榮耀。

我年輕,我怕誰。

這一路,又像是我們青春路,看起來很漫長(zhǎng),走過也身心十分疲憊,但又充滿了喜悅,到此刻想來,又是如此短暫享受啊,那份如同抽筋拔骨的痛,那會(huì)成為你成熟的條件。

我也發(fā)覺我成熟起來,是明白那微笑背后的苦澀。

當(dāng)然,青春路,不是孤寂,歡聲笑語都是走上前的動(dòng)力。

我們不拋棄、不放棄!

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇7)

春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖,是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月4日滎陽市第二幼兒園組織了春季遠(yuǎn)足活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們班將地點(diǎn)選擇為滎陽市植物園。春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。

早上家長(zhǎng)把孩子們送到了植物園門口后,就自行離開了,孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下走進(jìn)了生機(jī)勃勃的植物園。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊(duì)。幼兒們聽從教師安排,隊(duì)列整齊,不大聲喧嘩。

春天的植物園春暖花開,陣陣和煦的春風(fēng)吹過,湖里泛起層層粼粼的金光,桃樹上開滿了美麗的桃花,小草吐出了嫩嫩的綠芽,處處都有小鳥在歡快地歌唱。一路上孩子們尋找著春天的氣息,感受著春天的變化,歡聲笑語不絕于耳。面對(duì)如此美麗的春景,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了丟手絹、老鷹捉小雞、才藝表演等各種有趣的游園活動(dòng)。

同時(shí),老師帶領(lǐng)著幼兒欣賞了植物園里的清清小池、綻放的桃花,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。當(dāng)然,在最后,孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士",把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。

孩子們暢游在大自然的懷抱里,陶醉在植物園的美景中。孩子們?cè)诓莸厣蠂诶蠋焸冎車?,暢想著美好的未來,稚嫩的小臉上露出滿意的笑容。這次春游,不僅在孩子們幼小心靈留下了美好的`回憶,開闊了孩子們的視野,還鍛煉了幼兒身體、增強(qiáng)了體質(zhì),同時(shí)還讓孩子們領(lǐng)略春天的美,感受到大自然的神奇。

通過春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇8)

“一年之計(jì)在于春”,在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,學(xué)校組織了一次十分有意義的遠(yuǎn)足活動(dòng)——榧鄉(xiāng)楓橋行。

早晨天還蒙蒙亮,22輛紅色大巴就從諸暨中學(xué)的大門浩浩蕩蕩地駛向了楓橋榧鄉(xiāng),我們?cè)谝蛔品幌孪萝?,開始了遠(yuǎn)足的征程??上旃蛔髅?,剛下車才走了五、六分鐘,我們就迎來了一場(chǎng)不大不小的雨。但我們?nèi)匀粋€(gè)個(gè)精神抖擻,昂首拓步。一個(gè)多小時(shí)后,雖然太陽早已轉(zhuǎn)怒為喜,但我們已經(jīng)明顯地感覺到體力的不支,腳上也硌出水泡了,每走一步都針扎一樣地疼一下。腳步也開始越發(fā)地沉重,像灌了鉛似的抬不起來,我們都已經(jīng)再也沒有力氣說話了,沒有了開始時(shí)的滔滔不絕于口,取而代之的是“相顧無言,惟有淚千行?!笨傊覀兒芏嗳硕家呀?jīng)累得記不起是怎樣回到學(xué)校的了。

30公里的路,或許對(duì)我們的父輩來說不算什么,但對(duì)于我們這些從小嬌生慣養(yǎng),沒有吃過多少苦的90之后說,無疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。也許是我們年輕,還不明白什么能難倒我們,30公里的路也還是踉踉蹌蹌的走過了。而我在腳底磨出三個(gè)水泡后也總結(jié)出了一個(gè)理:山是一道坎,它高,它威嚴(yán),它綿延著一股凌人的氣勢(shì),阻擋著人們的腳步。然而再巍峨的山也能被征服。

生活,亦是如此。他從來不是一條康莊大道,沿著既定的軌跡便能到達(dá)夢(mèng)想的高地,總是有那么一道道坎阻擋著前進(jìn)的步伐。于是很多人停在了追夢(mèng)的路上。而僅有那些跨過了生命的坎坷的人才最終尋的了夢(mèng)想,找到了真理,迎來了光明和期望。

帶著熱情與執(zhí)著上路,堅(jiān)定地告訴自己:必須跨過這道坎,那么應(yīng)對(duì)困難和坎坷時(shí),我們便會(huì)堅(jiān)信,跨過了它,夢(mèng)想的高地便在前方。

在探求光明的路途上,應(yīng)對(duì)黑暗和絕望,請(qǐng)告訴自己:必須跨過這道坎,因?yàn)閮H有跨過了它方能尋得光明與期望。

帶著信念與執(zhí)著上路,堅(jiān)定地告訴自己:必須跨過這道坎,那么應(yīng)對(duì)絕望和黑暗時(shí),我們便會(huì)堅(jiān)信,跨過了它,黎明的曙光便在前方。

跨過這道坎,坎是什么?不僅僅是生活中的失意,不僅僅是眼前的困難,更是自己的心坎,心中對(duì)于未來的不確定與前進(jìn)途中的退縮。

跨過這道坎,如何去跨不是只憑嘴上說說,不是只用雙眼觀望,而是用信念去征服,用行動(dòng)去逾越,憑著執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)去克服生命中的一個(gè)個(gè)障礙。

必須抱有期望,必須戰(zhàn)勝自己,必須跨過這道坎。請(qǐng)堅(jiān)信,坎坷過后便是平地,夢(mèng)想的高地就在前方。

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇9)

一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作:

本次活動(dòng)經(jīng)過社長(zhǎng)和指導(dǎo)老師的商定才確認(rèn)這次活動(dòng),目的是增進(jìn)社員之間的感情,讓大家一起出去游玩,制造些共同的回憶,本次活動(dòng)因?yàn)槲抑皼]有做過此類方案,在社長(zhǎng)的協(xié)助下,完成了活動(dòng)方案,在制定方案過程中,不斷修改,最終完成了本次活動(dòng)的方案。

本次活動(dòng)由鐘__總負(fù)責(zé),黃__協(xié)助,把所有的社員按照系部分為了三部分,分別由陳__(電氣+印刷)、吳__+鄭__(生物、光機(jī)電)周__+王小坤(汽車)負(fù)責(zé),社長(zhǎng)制造了點(diǎn)名表,讓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作完畢。

周四由陳__副社長(zhǎng)為大家主持遠(yuǎn)足總結(jié)活動(dòng),分享照片。

二、活動(dòng)的進(jìn)行情況

本次活動(dòng)主要分為兩部分,一是上周六(10月20日)的遠(yuǎn)足活動(dòng)、二是周四(10月25日)的總結(jié)活動(dòng)。

上周六的遠(yuǎn)足活動(dòng)進(jìn)行情況主要如下:各組長(zhǎng)在周五晚上確認(rèn)好每個(gè)人是否請(qǐng)假,從哪里出發(fā),進(jìn)行詳細(xì)備注,然后向鐘__報(bào)告各組的情況,本次活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)加上朱老師以及其女兒,還有三個(gè)非讀書社成員總共45人,實(shí)到人數(shù)31人,實(shí)習(xí)4人,自考2人,技能培訓(xùn)1人,考工2人,請(qǐng)假1人,4人缺席。一共點(diǎn)名4次。

周六遠(yuǎn)足活動(dòng)按照活動(dòng)安排,在梅林一村家樂福kfc門口進(jìn)行集合,在梅林水庫(kù)上點(diǎn)名,由于大部分人都是第一次去,所以在集合過程中延遲到9點(diǎn)15分才出發(fā)開始本次遠(yuǎn)足活動(dòng)。我們?cè)诿妨炙畮?kù)上進(jìn)行了本學(xué)期社團(tuán)的第一次合照,過程中,社員們之間都進(jìn)行了一些相互溝通、交流。

我們選擇二線關(guān)這條路,從梅林走至西麗,在福田南山交界處進(jìn)行第二次點(diǎn)名,并且讓社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書、助理一一念出本社團(tuán)所有社員的.名字,促進(jìn)大家的交流,在交界處各系學(xué)生進(jìn)行了合照。第三次點(diǎn)名在快到終點(diǎn)的橋下進(jìn)行,第四次在終點(diǎn)處(長(zhǎng)源村)點(diǎn)名,路程有點(diǎn)長(zhǎng),經(jīng)過大家努力,最后還是一個(gè)不差的達(dá)到終點(diǎn)。

周四總結(jié)活動(dòng)由陳__副社長(zhǎng)進(jìn)行,大部分社員都參加了本次活動(dòng),過程中陳__副社長(zhǎng)為大家展示了我們遠(yuǎn)足過程中所拍的照片,請(qǐng)讀書社每位社員說出了本次活動(dòng)的感受和意見。最后由唐__社長(zhǎng)進(jìn)行本次活動(dòng)總結(jié)。

三、活動(dòng)的不足和優(yōu)點(diǎn)以及下一步的努力方向

本次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“一個(gè)都不能少”為原則,目的是想讓大家一起參加本次活動(dòng),因?yàn)檫@種戶外活動(dòng)一個(gè)學(xué)期就一兩次,每個(gè)人都是屬于讀書社的一個(gè)個(gè)體,少一個(gè)人讀書社就不完整了,但是最后還有只去了一半人,總共請(qǐng)假人數(shù)10人,缺席人數(shù)4人,對(duì)于沒有參加遠(yuǎn)足活動(dòng)的同學(xué),經(jīng)社團(tuán)內(nèi)部商議決定。他們將不在屬于我們社團(tuán)的社員,但仍可以參加本社團(tuán)的活動(dòng)。參加活動(dòng)時(shí)必須每次都要參加,并寫周小結(jié)。然后,下學(xué)期再將你們納入我們社團(tuán)中來進(jìn)行處理。盡管如此,本次活動(dòng)還是非常成功,給參加本次活動(dòng)的同學(xué)留下了美好的回憶。

優(yōu)點(diǎn):各組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),在周五之前就統(tǒng)計(jì)好了參與活動(dòng)人數(shù)以及去的方式,從學(xué)校出發(fā)的同學(xué)們都能服從安排,一個(gè)都沒遲到,非常守時(shí),需要提出表揚(yáng),活動(dòng)過程中大家都能保持歡聲笑語,互相幫助,各方面都做得非常好。

不足:本次活動(dòng)缺席人數(shù)有點(diǎn)多,導(dǎo)致人數(shù)上有很大的落差,從家里自己去的同學(xué),沒有計(jì)算好路途過程中需要的時(shí)間,導(dǎo)致遲到現(xiàn)象,讓活動(dòng)延遲了15分鐘開始。在遠(yuǎn)足過程中,社員們都是與自己同班的同學(xué)前行,沒有達(dá)到各社員互相交流的目的,望以后能改正,讓讀書社成為一個(gè)不分彼此的集體。

“尋找秋天的足跡”遠(yuǎn)足活動(dòng)圓滿結(jié)束,感謝社長(zhǎng)和朱老師的幫助與支持,感謝各位社員的積極配合參與,感謝各組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)和協(xié)助。相信大家都收獲到一份屬于自己的快樂,都擁有了屬于自己的回憶,也相信下次活動(dòng)我們會(huì)傳承有點(diǎn),改正不足,讓讀書社社團(tuán)戶外活動(dòng)越辦越好。最后,再一次感謝大家,謝謝!

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇10)

4月10日,正值春暖花開的季節(jié),我園成功的開展了全園家長(zhǎng)參與的親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。

為了搞好此次活動(dòng),我園各年齡段負(fù)責(zé)人牽頭商量本年齡段遠(yuǎn)足地點(diǎn),線路,提前布置任務(wù)到各年齡組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人,商討適合本年齡段出行的地方與具體行程,根據(jù)各班幼兒的特點(diǎn)最終分別選擇在象棋廣場(chǎng)、體育場(chǎng)、植物園、京襄城、興國(guó)寺、劉禹錫進(jìn)行了親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。

活動(dòng)前每班由一位教師到目的地踩點(diǎn),做到心中有數(shù),活動(dòng)前一天各班教師對(duì)幼兒開展遠(yuǎn)足安全教育、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。同時(shí)組織召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解戶外活動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的重要性,讓家長(zhǎng)也樂意參加幼兒園組織的戶外活動(dòng)。并在會(huì)議上落實(shí)出行車輛數(shù)量并合理地分配搭乘車輛的人員,保證每個(gè)遠(yuǎn)足活動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒有車乘坐。年齡段負(fù)責(zé)人統(tǒng)一規(guī)劃出行車輛標(biāo)記以方便各班家長(zhǎng)區(qū)分辨認(rèn)。特別是領(lǐng)路的車輛標(biāo)記要明顯,負(fù)責(zé)收隊(duì)的車輛盡職盡責(zé),保證班級(jí)人員安全到達(dá)地點(diǎn)。班級(jí)三位教師提前分工,時(shí)刻提醒督促家長(zhǎng)注意安全,并協(xié)助好孩子的安全工作,活動(dòng)當(dāng)天各班帶著班級(jí)醫(yī)藥箱,準(zhǔn)備好碘伏、棉簽等應(yīng)急藥品。參與活動(dòng)的教師要有帶隊(duì)負(fù)責(zé)人電話,雙方隨時(shí)保證暢通無阻。

早上9點(diǎn),到達(dá)目的地之后,各班教師集中家長(zhǎng)和幼兒清點(diǎn)了人數(shù),以確保幼兒及家長(zhǎng)全部安全到達(dá)?;顒?dòng)都以近兩個(gè)小時(shí)的徒步活動(dòng)開始,徒步春游活動(dòng)既鍛煉了孩子們的意志力,又讓孩子們親密接觸了大自然的春天,在途中,教師與家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子們一起觀察,一起看一看,說一說,聽一聽,發(fā)展了孩子們的觀察本事,又促進(jìn)了孩子們的口語表達(dá)本事與交往本事。

徒步活動(dòng)結(jié)束后各組分別開展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、團(tuán)體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動(dòng),這些活動(dòng)讓孩子與家長(zhǎng)從中體會(huì)到了歡樂,促進(jìn)了親子交流,培養(yǎng)了親子感情。豐富多彩的游戲活動(dòng)把孩子們樂得開懷大笑,也使家長(zhǎng)們回味了童年的樂趣。親子遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅僅讓孩子們親近了大自然,感受了人與自然的和諧,也增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)的感情。

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇11)

20__年10月12日參加了幼兒園組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)《紫谷伊甸園》,此次活動(dòng)的舉辦個(gè)人認(rèn)為是比較成功的,相比之前的遠(yuǎn)足活動(dòng)會(huì)好些,因?yàn)楸敬位顒?dòng)有團(tuán)體參與的環(huán)節(jié),孩子有團(tuán)體參與的意識(shí),不像以往到了目的地就讓單獨(dú)自由活動(dòng),如果到了目的地就讓單獨(dú)活動(dòng),和家長(zhǎng)自我開車去就沒有太大區(qū)別了。我覺得這樣團(tuán)體參與的活動(dòng)形式值得以后推廣和延續(xù)。

可馨兒在這次活動(dòng)的表現(xiàn)一般,團(tuán)體活動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),好多比較好玩的游戲不愿參與,同學(xué)們玩的不亦樂乎她卻絲毫沒有興趣,這是什么原因?對(duì)他的興趣點(diǎn)還要進(jìn)一步了解。也有可能是由于天氣涼,孩子不愿活動(dòng)也有關(guān)系。玩的比較開心的是涂風(fēng)箏,她的整個(gè)活動(dòng)就是和風(fēng)箏較勁了,最終風(fēng)箏也沒有飛上天,有點(diǎn)小小的遺憾。以后必須滿足她的這個(gè)小小的愿望。其次就是過獨(dú)木橋和晃橋的游戲玩的挺開心,其他游戲基本沒怎樣參與。需要教師費(fèi)心的就是我也好像發(fā)現(xiàn)她對(duì)團(tuán)體活動(dòng)的興趣不大,需要教師多多引導(dǎo),另外就是單獨(dú)上臺(tái)發(fā)言和單獨(dú)表演的時(shí)候孩子表現(xiàn)的不夠自信,需要教師多多費(fèi)心和培養(yǎng)(貌似可馨兒媽的要求有點(diǎn)多,呵呵別介意),在此十分感激!

另外就是感覺這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間和資料的安排上好像有點(diǎn)緊張,有些游戲還沒有怎樣玩呢就結(jié)束了,整體感覺是在比較匆忙的狀態(tài)下結(jié)束的,(也可能是因?yàn)槲覀€(gè)人原因光忙著給可馨兒拍照了,所以感覺還沒有好好玩就結(jié)束了,呵呵沒玩夠)

總的來說,活動(dòng)的整個(gè)過程還是十分愉快的,孩子們玩的都很開心(可馨兒說她12日過的十分開心,我想這就夠了),當(dāng)天的天氣如果再給力點(diǎn)就更好了!

在此還是要對(duì)三位教師對(duì)可馨兒的關(guān)心和愛護(hù)表示感激!你們的愛是有感染力的,我已經(jīng)感受到了,呵呵!

最終祝教師們身體健康,工作順利!

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(篇12)

二零一三年四月四日,我們高一級(jí)部進(jìn)行了60華里的遠(yuǎn)足活動(dòng),同學(xué)們的表現(xiàn)異常堅(jiān)強(qiáng),值得教師們欣慰了,途中,同學(xué)們唱著歌,互相鼓勵(lì)著,即使腳上磨起了泡,即使扭傷了腳。即使身體再不適,也依舊咬著牙,費(fèi)力的前進(jìn)著,眼神中的那份堅(jiān)強(qiáng)與毅力,在不覺間已燃燒起,將身體的疲勞與痛苦也拋之腦后,只想一心抵達(dá)終點(diǎn)。

我們班作為排頭兵,率先出發(fā),行進(jìn)途中也較仔細(xì)的拾起地上的垃圾,不久后就到了我們的母親湖—三里莊水庫(kù),在哪里我們進(jìn)行了我們的第一項(xiàng)活動(dòng),一會(huì)之后,簽字儀式完成,我們便踏上下一個(gè)目標(biāo)—龍骨澗,大約在9:30我們到達(dá)了龍骨澗,觀賞了龍骨澗的風(fēng)采,體會(huì)到了龍立方的神韻,認(rèn)識(shí)到了我們諸城濃厚的恐龍文化。在活動(dòng)完,吃了飯以后,我們就動(dòng)身去最終一個(gè)目標(biāo)—臧克臧克家故居,在哪里我們高一全體同學(xué)進(jìn)行了詩(shī)朗誦,以緬懷偉大的先人,他們是值得我們敬佩的。

進(jìn)行完以后,同學(xué)們已是心力憔悴,卻也堅(jiān)持踏上歸程,腳上磨出了泡,忍著痛疼,在同學(xué)們的幫忙下,一步一步艱難的走著,有的同學(xué)也背上一些女生產(chǎn)或用桿子拉著她們,幫忙她們繼續(xù)行走下去,體現(xiàn)出濃烈的關(guān)懷,讓同學(xué)及教師之間的友誼進(jìn)一步加深,更重要的是這次遠(yuǎn)足磨練了同學(xué)們不怕吃苦的意志和本事,培養(yǎng)了同學(xué)們的毅力,加強(qiáng)了同學(xué)們的毅力,加強(qiáng)了同學(xué)們的友情,讓班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié),關(guān)系更加和睦。

回想起來,那些感人的畫面依舊歷歷在目,我相信這以后,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中將會(huì)更進(jìn)一步,期望同學(xué)們能將那份堅(jiān)強(qiáng)融入學(xué)習(xí)當(dāng)中去,去找到屬于自我的學(xué)習(xí)之路,去開創(chuàng)一條屬于自我的輝煌之路,我相信這么做了以后,未來結(jié)果如何,我們也不會(huì)后悔。

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