今天，我們就來認(rèn)識(shí)一位堅(jiān)守在大山深處的八零后小學(xué)校長(zhǎng)――張玉滾。

　　看他滄桑的面龐，怎么也不像是三十多歲的人，實(shí)際上他是真正的八零后。張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)老校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，放棄在城市工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。

　　十七年里，他靠著一根扁擔(dān)，從大山外為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。

　　十七年里，他成了一位“全能型”教師。學(xué)?，F(xiàn)有75名學(xué)生，張玉滾既是校長(zhǎng)，同時(shí)還擔(dān)任著數(shù)學(xué)、英語、品德社會(huì)、科學(xué)四門學(xué)科的教學(xué)工作。敬一丹風(fēng)趣地說：你沒有教過哪門課?

　　十七年里，他由一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的熱血青年成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男W(xué)校長(zhǎng)。受他的影響和感召，4名退休教師決定返回山里繼續(xù)教書，張玉滾曾經(jīng)的學(xué)生張磊也在外出上學(xué)畢業(yè)后回到黑虎廟小學(xué)，并選擇留了下來。

　　十七年里，他去鎮(zhèn)上給學(xué)校買米買菜拉教材，再也不用肩挑背扛了?！袄媳鈸?dān)”謝幕，“小摩托”登場(chǎng)。

　　十七年里，張玉滾九個(gè)月大的女兒因妻子帶著去給學(xué)校食堂買菜，遭遇車禍夭折，他自己也曾騎摩托車到鎮(zhèn)中心校開會(huì)時(shí)，因摩托車剎車失靈，撞上一塊大石頭，摔暈過去，差點(diǎn)掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒幾天，他就急著回學(xué)校，在妻子的攙扶下站上講臺(tái)。

　　十七年里，他用自己微薄的工資，資助學(xué)生多達(dá)300多名。正是他十幾年如一日的堅(jiān)守，托起了大山里孩子們的希望，讓孩子們插上翅膀飛出了大山，看到了外面世界的美好。

　　他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。

　　時(shí)代楷模張玉滾心得體會(huì)作文1000字四

　　張玉滾老師扎根貧困山區(qū)十七年，為了鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想，不怕吃苦，數(shù)十年如一日，堅(jiān)守在大山深處，把山村的孩子送出大山，給他們帶去希望和幸福，并成就了孩子們的夢(mèng)想。而他自己，白了頭發(fā)，滄桑了臉龐。但是，一個(gè)個(gè)驕人的成績(jī)，卻足以讓其貌不揚(yáng)的張老師挺直了脊梁。

　　如今，我們向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種真正的師德，學(xué)習(xí)他以教書育人為己任的擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)他不忘初心的堅(jiān)守，學(xué)習(xí)他安貧樂道的高尚情懷。

　　張老師所在學(xué)校極度貧困，教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，學(xué)生生存環(huán)境險(xiǎn)惡，但是張老師憑借一根扁擔(dān)，用自己瘦弱的雙肩承載了幾百名學(xué)生的希望。眾多的走出大山的孩子，肯定忘不了那根溫情的扁擔(dān)。它是壓在張老師肩上的重?fù)?dān)，是張老師充滿熱情的果敢的擔(dān)當(dāng)，更是山村孩子走向廣闊天地的橋梁。

　　我們要向張老師學(xué)習(xí)，他以最原始的方式做著最偉大的事情，以己之力，造福四方，奉獻(xiàn)自己，澤被后世。這，是一個(gè)老師偉大的擔(dān)當(dāng)。如果我們每個(gè)人都像張老師一樣熱情四溢，無私付出，敢于擔(dān)當(dāng)，那我們的國(guó)家是多么的幸運(yùn)，百姓是多么的幸福!

　　有人說，張老師是萬金油，摸啥啥光，干啥是啥，他一個(gè)人干多個(gè)人的活，一個(gè)人幾乎樣樣精通，門門專業(yè)，這在我們看來是不可能的事情，張老師都能手到擒拿，怎不讓人心生慚愧?我們?cè)谧约旱囊粋€(gè)專業(yè)上尚不能精，要門門精通，那該有多么深的綜合素養(yǎng)?僅憑此，敬佩張老師。

　　我們學(xué)習(xí)張老師，就是要學(xué)習(xí)他的這種銳意進(jìn)取的精神，學(xué)習(xí)他不怕困難、勇往直前的沖勁，學(xué)習(xí)他多專多能、全面貫通的韌勁。

　　如今，面對(duì)著這個(gè)衣裝襤褸的同行，面對(duì)著這個(gè)有著堅(jiān)定理想的小學(xué)校長(zhǎng)，面對(duì)著這個(gè)時(shí)代楷模，我覺得，張老師對(duì)授予他的所有榮譽(yù)都應(yīng)受之無愧。他用雙肩擔(dān)負(fù)著山村孩子的希望，用自己的全能之才鑄就著無數(shù)家庭的夢(mèng)想，張老師，您永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!