開展助學行動的活動總結10篇
助學活動是幫扶體系的一個重要方式，是組織深入實施送溫暖工程，切實為困難群眾辦好事、解難事的一項重要舉措。那么今天小編在這里給大家整理一下開展助學行動的活動總結，我們一起看看吧!
開展助學行動的活動總結1
為進一步搞好我縣“金秋助學”工作，縣總工會按照安工發(fā)x號文件精神，把工會“惠民行動”、“民生工程”落到實處，切實幫助困難職工、農民工子女解決上學難問題，在促進教育公平、維護社會和諧穩(wěn)定中充分發(fā)揮工會組織的作用?，F(xiàn)將開展“金秋助學”和陽光就業(yè)活動情況總結如下：
一、領導重視，認真部署
“金秋助學”是為職工解難的具體體現(xiàn)，我會領導高度重視“金秋助學”和困難職工子女就業(yè)工作，七月初，就積極做好準備工作，落實分管領導及具體經(jīng)辦人員負責此項工作，工作得以順利開展。
二、精心組織，廣泛宣傳
為使__年金秋助學活動正常開展，讓符合條件的困難職工子女都能得到資助，讓困難職工家庭高校畢業(yè)生得到的就業(yè)優(yōu)惠政策服務，真正履行對困難職工第一責任人的職責，要求各基層工會結合實際，據(jù)實確定資助對象，盡力為困難職工、農民工子女就學提供資助。并號召在全縣范圍內開展了今年有高考學生的困難職工、農民工家庭助學和就業(yè)座談會。為把活動開展好，我們還通過總工會網(wǎng)站進行廣泛宣傳，公開了申請“金秋助學”活動的條件、申請的程序和陽關就業(yè)活動指南等等。
三、認真準備，夯實工作
我會對困難職工、農民工家庭及子女上學和困難職工家庭高校畢業(yè)生就業(yè)情況，進行了自下而上的“調查摸底、規(guī)范建檔、推薦審核、實施救助、記錄歸檔”的工作程序。對困難職工子女的家庭收入情況、父母就業(yè)情況、學生學習情況做到提前了解，掌握情況，認真審核，經(jīng)審核符合助學標準和就業(yè)條件的，由幫扶中心統(tǒng)一將助學和就業(yè)信息及時錄入幫扶系統(tǒng)。為金秋助學和陽光就業(yè)活動做好準備工作。
開展助學行動的活動總結2
為助力全市打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)，讓貧困家庭的孩子圓夢大學，__市委聯(lián)合市財政局、市扶貧辦攜手__市建筑工程有限公司，于8月7日起在全市范圍內開展__市“希望工程青春圓夢”精準助學活動。具體內容如下：
一、活動目標
緊緊圍繞精準扶貧、精準脫貧總體部署，按照“扶貧與扶志、扶智相結合”的工作思路，聚焦建檔立卡貧困戶家庭子女，為貧困家庭20__級高考優(yōu)秀應屆畢業(yè)生提供助學金，解決他們學費上的燃眉之急，幫助他們走穩(wěn)入學第一步。
二、資助范圍及金額
1.考取“985”重點大學的學生，每年資助3000—5000元學費直至大學畢業(yè);
2.考取“211”重點大學的學生，每年資助20__—4000元學費直至大學畢業(yè);
3.其他考取一類本科大學的學生一次性資助1000—3000元。
三、申請條件
1.建檔立卡貧困戶家庭子女;
2.參加全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試，被一類本科大學錄取的應屆大學新生(免費師范生、軍校及國防生等免學費專業(yè)除外)。
四、資助流程
1.宣傳發(fā)動：各基層團組織要在各地發(fā)布資助活動信息，做到全覆蓋。同時，市委將在全市各類新聞媒體上發(fā)布活動信息，并持續(xù)發(fā)布活動開展情況;
2.申報核實：符合受助條件的學生須完整填寫申請表，憑身份證、戶口本、錄取通知書復印件、建檔立卡系統(tǒng)截圖等到當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)委進行申報，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)委聯(lián)合扶貧部門進行核實，之后將學生資料(紙質版+電子版)匯總上報至團市委辦公室;
3.審核公示：由市委對上報的待資助學生受助資格進行再審核，并向社會予以公示，接受社會各界和新聞媒體監(jiān)督;
4.資助發(fā)放：資助名單公示無異議后，市委根據(jù)捐方意愿，通過銀行卡、實地走訪、現(xiàn)場儀式等方式發(fā)放助學金。
開展助學行動的活動總結3
根據(jù)省總通知精神要求，市總高度重視，認真部署，及時向各區(qū)縣(市)轉發(fā)這一通知，并要求各區(qū)縣(市)根據(jù)通知精神，結合本地實際情況，認真制定助學方案，積極開展助學活動。
開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題。為切實做好助學幫扶工作，各級工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學情況進行摸底調查，建立困難職工檔案，做到學生考試情況清，家庭收入情況清，困難情況清，為金秋助學活動做好準備工作。同時，加強了對助學資金的管理，做到?？顚Ｓ茫_透明，更好地發(fā)揮助學金的作用。
根據(jù)省總文件的要求，本次活動資助對象資格的認定，必須先由困難職工本人向所屬單位工會提出書面申請，各基層工會負責核實本單位困難職工家庭的基本情況，對符合條件的推薦到上一級工會，各級工會組織層層把關，遂級上報，然后由市總綜合各單位實際情況，集體研究確定救助對象及救助標準。
本次助學活動受到市委、市政府領導的高度重視，并得到了各相關部門的大力支持，共籌措資金220萬元，其中：社會捐助72.7萬元，各級工會投入77.5萬元，其它方面籌集7.8萬元，發(fā)放助學金219.53萬元，資助困難職工及農民工子女1800人，其中：城鎮(zhèn)特困職工家庭子女1178人，特困農民工家庭子女622人。市總工會于8月26日上午在益陽桃花賓館舉行了“金秋助學”授助儀式，現(xiàn)場進行了捐款，受助學生代表發(fā)了言，受助學生家長代表發(fā)了言。市委副書記等市級領導出席了本次“金秋助學”活動授助儀式并作了重要講話，勉勵學生不負眾望，學業(yè)有成，報效社會，回報家鄉(xiāng)。受助學生對工會提供的資助表示感謝，表態(tài)一定要努力學習，學好本領建設家鄉(xiāng)。并通過多種形式進行了廣泛的宣傳報導，樹立了良好的社會形象，為構建和諧益陽，促進社會穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
開展助學行動的活動總結4
昨天，市總工會年度金秋助學金正式發(fā)放，“金秋助學”活動進入第七個年頭。今年共有80位困難職工家庭學生可獲得資助，助學金標準為每人3000元至800元不等。
據(jù)了解，市總工會一直高度重視困難職工的生產(chǎn)生活問題，通過不斷創(chuàng)新載體，千方百計為職工解決生產(chǎn)生活上的難題。而“金秋助學”活動正是我市工會系統(tǒng)切實幫助職工解決現(xiàn)實困難的有效途徑之一，并且已經(jīng)發(fā)展成為具有一定社會影響力的幫扶工作品牌?；顒娱_展7年以來，共為全市250多名困難職工子女發(fā)放金秋助學金54萬余元。
市職工服務中心相關負責人表示，開展“金秋助學”活動，就是希望能讓每一個符合條件的`困難職工子女不因貧困而上不起學，讓每一個困難職工家庭高校畢業(yè)生能順利實現(xiàn)就業(yè)。同時也希望受資助的學生能夠努力克服學習和生活中的各種困難，勤奮學習，以實際行動回報社會關愛。
開展助學行動的活動總結5
8月11日，省總工會金秋助學活動啟動暨“助力青春·展翅飛翔”夏令營活動開營儀式在成都舉行。據(jù)了解，今年全省工會金秋助學的受助對象將達3萬名，主要覆蓋納入工會幫扶工作管理系統(tǒng)的困難職工家庭今年考入高等院校和就讀高中、中專(中職)、初中、小學的子女。
今年是金秋助學活動納入省委、省政府民生工程目標管理的第七年，為提高助學工作的精準性和實效性，省總工會將金秋助學工作細分為專項資金類、延伸行動類、機票火車票類、結對助學類4個項目。其中，省總工會預算專項類資金1000萬元，直接資助2400余名困難職工家庭考入高等院校的子女，每人4000元;延伸行動類資金500萬元，直接針對貧困農民工家庭就讀高中、中專(中職)、初中、小學的子女學生資助6500名;連續(xù)資助39名孤兒受助學生每人4400元;為藏區(qū)和民族地區(qū)撥付特殊助學資金。
根據(jù)各市州工會申報情況，省總工會對申報的金秋助學項目進行了初審、復審，并結合各市州往年資助情況、困難程度等進行了綜合評定，最終確定了金秋助學項目幫扶資金及幫扶人數(shù)。
隨著金秋助學項目推進，各級工會將不斷籌集項目資金，9月底前實現(xiàn)3萬名困難職工子女助學全覆蓋。
開展助學行動的活動總結6
為了進一步貫徹落實《中共嘉祥縣委組織部關于集中開展愛心幫扶助學活動的.通知》，大靳小學按照教育局的扶貧幫困工作部署和鄉(xiāng)教辦指示精神，堅持構建和諧校園的科學發(fā)展之路，開展各種扶貧幫困活動，學校針對面臨的新問題、深入探索扶貧幫困，勤工助學工作的新路子，現(xiàn)匯報如下：
一、學校在扶貧幫困方面的概況
目前，大靳小學在校學生總數(shù)447人，按照特困家庭標準，經(jīng)過各班排查統(tǒng)計，我校有特困生16人，占學生總數(shù)4%。
二、獻上自己的愛心
為了幫助我校貧困學生克服學習生活困難，順利完成學業(yè)，學校成立了領導小組，由學校校長直接領導，管理成員由班主任、學生代表組成。
廣大教師也積極配合，共獻愛心。開展了“一幫一，手拉手，共同進步”活動，每位教師捐款50元，共計捐款850元，為15學生免費交上保險，為3位學生免費交上保險和校服，而且還為他們購買學習用品，無償提供給他們使用。慰問走訪貧困學生，鼓勵他們刻苦學習，以報答政府的關愛。
三、培養(yǎng)懂感恩的接班人
在無私幫助貧困生的同時，作為學校，時刻牢記“培育之恩，終生不忘”的教誨，希望他們能在將來具有責任感，承擔應該承擔的責任。扶貧幫困也應時刻體現(xiàn)應有的教育功能。
讓學生認識到在國家、學校已經(jīng)承擔了應該承擔的費用的前提下，學生還要不要承擔作業(yè)、教輔費、保險、校服費。這問題，在理論上很好回答，應該。但在實際中操作很難。從培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設者和可靠的接班人的角度去分析，缺失了愛與責任，這既不符合培養(yǎng)合格中學生的要求，也不符合培養(yǎng)現(xiàn)代公民的要求，將愛心幫扶工作落到實處：學校提出“不僅要強調愛和責任，更要讓學生理解這種愛和責任;不僅要讓廣大教職工付出愛和責任，更要讓學生付出愛和責任。
四、扶貧幫困，構建和諧校園
今后學校還要在提高貧困生能力方面下功夫，進一步提高他們個人進入社會的競爭力;培養(yǎng)他們在團隊里協(xié)作能力，希望他們能夠克服自卑，樹立信心;培養(yǎng)他們具有愛心的能力，幫助他們建立“知識改變命運，慈善助我成才，今日慈善為我，明日我為慈善”的思想。
扶貧幫困、慈善助學關系到千家萬戶，關系到寒門學子的將來，關系到和諧校園的構建與和諧社會的形成，我校力求在各級部門的領導下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。
開展助學行動的活動總結7
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送溫暖活動，推進和諧學校建設，本月我校成功開展了一次“節(jié)約零花錢、關愛貧困生”扶學助貧活動?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
一、大力宣傳，營造熱心助學的良好氛圍。
我校先后召開三個專題工作會議，即班子會、全體教師會、班干部會，使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，通過校園張貼、旗下演講、板報等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢關愛貧困生”扶困助學活動倡議，激發(fā)學生獻愛心的熱情，營造扶困助學的良好氛圍，爭取廣大學生及其家長的理解與參與。
二、精心組織，開展扶貧助學捐款活動。
我校的“扶貧助學獻愛心”捐款活動得到師生的積極響應，學生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。
三、熱心助學，解決貧困生實際困難。
為了充分發(fā)揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學工作的開展，除了拿出4000元資助對口學校下冶初中20名貧困生外，我校又認真開展摸排，在全校范圍內確定了7名貧困生，每生給予200元資助，對他們表示一點關心，攜手與他們共度難關。
本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今后工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心基金，并在學生中開展互助活動，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關心和幫助。
開展助學行動的活動總結8
學校嚴格執(zhí)行省市資助學生工作的文件精神，學校高度重視困難家庭學生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學生和優(yōu)秀學生身上，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖，又激勵自己努力學習，以優(yōu)異的成績回報社會，我們的主要做法是：
一、領導重視，制定助學方案
我校高度重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，校長任組長，其他副校級領導任組員。首先制定了樺甸一中資助學生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標，既要照顧到家庭困難，又要考慮學習和平時表現(xiàn)等情況，做到公開、公正、公平，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生了解情況，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學生隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進行說明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長。
二、調查摸底，確定受助對象
為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖，同時又激勵自己努力學習完成學業(yè)，我校班主任對班級每個學生都采取多種途徑進行調查摸底，通過家訪、調查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學生名單前，由本班學生進行討論和不記名投票的方式進行反映情況，無異議再上報到學校。上報到學校后，學校領導小組再進行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開評選結果
受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接受師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤學習成績
所有受助學生填寫了家庭情況調查表，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學生進行嚴格復查，通過走訪、家訪等方式進行核實。并且根據(jù)學生家庭困難情況分配受助等次，同時，將貧困家庭學生的學習情況和家庭情況，學校匯總輸入微機，建立貧困家庭學生學習檔案，對貧困家庭學生進行學習跟蹤管理，讓受助學生學習成績穩(wěn)步提高，如果受助學生出現(xiàn)學習滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學生的思想工作，確保貧困生學習不掉隊。
五、加強疏導、優(yōu)化學生心里
家庭經(jīng)濟困難的學生是一特殊學生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時，也要密切關注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困才是最終的目的。學校重視了教育經(jīng)濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟困難學生挫折教育;教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠實守信思想;加強關愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質;教育他們養(yǎng)成關愛弱者，助人為樂的品質，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
六、學校減免，資助群體擴大
學校為了切實解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學生求學，每年從學雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學生進行減免，每年減免各種費用多達60萬元。
開展助學行動的活動總結9
我校作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，學生來源廣泛，在學生進校之日起，學校就對學生的家庭狀況進行了全面的調查，通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有相當一部分品學兼優(yōu)的學生由于家庭貧困及其他的相關原因，造成了他們在學習和生活上存在許多經(jīng)濟困難。在上級扶貧幫困助學精神的指引下，結合本校實際情況開展了一系列扶貧助學活動，沒有一個學生因家庭困難而失學。我校扶貧助學工作總結如下：
一、領導重視，認識到位
(一)開展扶貧助學工作，幫助家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是建設教育的重要內容，是社會文明進步的具體體現(xiàn)。我校從踐行重要思想、維護社會穩(wěn)定和構建社會主義和諧社會的高度，充分認識開展扶貧助學工作的重要意義，統(tǒng)一思想，高度重視，切實將此項工作深入推進，確保學生不因家庭貧困而失學。
(二)扶貧助學工作堅持以重要思想為指導，以為困難學生和家庭辦好事、辦實事為出發(fā)點，認真貫徹黨中央、國務院和省、市政府關于扶貧助學工作的精神，落實責任，完善措施，強化管理，建立了以政府為主體，學校為主導、社會參與的扶貧助學機制，使扶貧助學工作長期化、制度化。
二、健全組織，完善機制
(一)加強對扶貧助學工作的領導。學校成立了扶貧助學工作小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，設立扶貧助學辦公室，由教導主任擔任主任，各年級組長、班主任為組員，由教導主任具體處理和落實扶貧助學的事宜，關注貧困學生的健康成長。各班主任以及廣大老師積極響應學?！盀樨毨W生獻愛心”號召，各年級做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地組織實施。
(二)鋪設“入學助學通道”。學校對貧困家庭的新生，一律實行先入學后核實并及時采取助學措施的制度，不因學生交不起書雜費而拒絕學生入學。根據(jù)貧困學生家庭或減或免學習費用。
(三)明確有關部門的職責。校長負責全盤，教導主任具體處理和落實扶貧助學的具體實施和資助對象的跟蹤管理;少先隊、年級組、班主任共同負責困難家庭的認定，財務室負責做好扶貧助學資金的組織、管理、發(fā)放和審計工作。
三、強化管理，建立制度
(一)建立扶貧助學基本工作制度。學校扶貧助學工作小組建立和完善年度計劃等工作制度，組織有關部門定期進行檢查，并于每年底向全校師生通報。
(二)建立困難家庭學生信息檔案。教導處建立困難家庭學生信息數(shù)據(jù)庫，做好扶貧助學對象的資料歸檔工作。通過健全檔案制度，實施科學有效的動態(tài)管理，及時、全面地掌握貧困學生的狀況，進一步提高扶貧助學工作的實效。
(三)建立扶貧助學公示制度。扶貧助學對象、條件、標準，申辦時間、地點、程序，以及資金財物發(fā)放辦法等具體事項，向學生、家長、社會公布。對申報助學對象及時審核并進行公示，確保扶貧助學公平、公正、公開。
(四)學校扶貧助學工作小組加強對扶貧助學資金的監(jiān)管。
四、助學到人，關愛進家
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受到社會學校的溫暖。為了讓助學工作公開、公正、公平，每期助學活動都由學生申請，班主任、調查推薦，村、居委會核實出具證明，再按學生家庭困難程度摸底排隊，由班主任進行家訪進一步核實，然后給予相應的資助。
開展助學行動的活動總結10
為深入貫徹落實“三不讓”，切實有效幫助困難職工解決子女上學問題，確保有學習能力的困難職工子女順利完成基礎教育，8月初，集團公司工會啟動了本年度“金秋助學”活動。半個多月來，各子(分)公司工會在深入開展困難職工走訪、調查及審核工作，按照每人1000-4500的標準對困難職工子女給予了適當?shù)馁Y助。經(jīng)統(tǒng)計，集團公司各級工會組織先后為80余名家境貧寒的職工子女共計發(fā)放助學金23.9萬余元。切實為集團公司各單位困難職工解決了子女就學問題，讓他們深切感受到來自公司的關心和關愛。
近年來，集團公司各級工會組織圍繞企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，本著全心全意為職工群眾服務的宗旨和一切為了職工的觀念，時刻把職工的冷暖掛在心上，積極落實“不讓一名職工家庭生活在貧困線以下，不讓一名職工子女上不起學，不讓一名職工看不起病”的，不斷完善職工互助合作保障體系，加大幫困助學力度，為職工群眾排憂解難，為穩(wěn)定職工隊伍、促進企業(yè)改革與發(fā)展提供了有力保障。
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