英語(yǔ)趣味活動(dòng)總結(jié)
隨著中西文化的交流越來(lái)越廣,學(xué)習(xí)英語(yǔ)成了我們重要的一門(mén)課程。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也在于勤加練習(xí),所以多開(kāi)展一些英語(yǔ)活動(dòng),有利于我們學(xué)好英語(yǔ)。下面是小編為大家整理的關(guān)于英語(yǔ)趣味活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
英語(yǔ)趣味活動(dòng)總結(jié)1
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,營(yíng)造積極向上的英語(yǔ)氛圍,我校以“學(xué)好英語(yǔ),走遍世界”為主題的校園英語(yǔ)節(jié)拉開(kāi)了序幕。本屆英語(yǔ)節(jié)歷時(shí)20天,在學(xué)校的大力支持下,在全體師生的共同努力下,我們的校園英語(yǔ)節(jié)取得了圓滿成功。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),提高了全校師生的英語(yǔ)會(huì)話和應(yīng)用能力,讓英語(yǔ)節(jié)真正成為每一個(gè)孩子的節(jié)日,真正讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。
本次英語(yǔ)節(jié)主題鮮明,活動(dòng)形式豐富多彩,形式多樣,有英文動(dòng)畫(huà)片、英文電影及童話劇欣賞,有英文歌曲合唱比賽,有英文小品表演,有精彩紛呈的各種英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),有貼近生活的各種英語(yǔ)手抄報(bào)展示活動(dòng)。
精彩的“英語(yǔ)歌曲比賽”,匯集了同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的智慧與汗水,使他們得到了全方位的鍛煉和展示?!坝⒄Z(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比”,展示了同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的碩果?!坝⒄Z(yǔ)書(shū)法比賽”,提高了同學(xué)們書(shū)寫(xiě)英文的質(zhì)量,讓我們懂得,書(shū)法不僅僅存在于漢字當(dāng)中,一手漂亮的英文書(shū)法也是很重要的。“英文小品表演”中,同學(xué)們?nèi)翰呷毫?,積極表演,繪聲繪色的演繹了英語(yǔ)小故事,另在場(chǎng)的老師和同學(xué)們?nèi)炭〔唤?/p>
豐富多彩的活動(dòng)一次又一次點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情,不僅豐富了學(xué)生的校園生活,更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)“從課堂中來(lái),到生活中去”,“活學(xué)活用,學(xué)以致用”的良好效果。師生在這些活動(dòng)中陶冶了情操,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了英語(yǔ)表達(dá)能力,也讓每個(gè)同學(xué)深深的懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。同學(xué)們,讓我們學(xué)好英語(yǔ),走遍世界,用自己的智慧去創(chuàng)造自己更美好的未來(lái)。下面對(duì)在本次英語(yǔ)節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
三年級(jí):張家瑞、張琦、張茜、田培成、鄭欣、石佳弘、
劉欣雨、田培震、左偉錚、胡鳳梅、左玉源、
龔曉宇、韓碩、王辰宇
四年級(jí):朱倩儀、劉博林、姚芋臣、左圓方、遲美琪、
任家宏、王云輝、左美凌、左鳴來(lái)、宋佳俊、
胡娜、王維佳、左智、趙建彬、張坤
五年級(jí):朱亞晴、劉雨、任昱諾、龐玉良、石蓉、石瀟倩、
董秦漢、劉鑫宇、左鳴春、劉桐城、左之行、
張津瑜、左鳳儀、張恒、朱修增、曹鶴繽
六年級(jí):白乾湞、左之杰、遲婷、左雪、劉小溪、石佳玉、
楊健煒、張新宇、史興辰、張玥、左昕、鄧舒桐、
劉治麟、張麗、許益瑋
英語(yǔ)趣味活動(dòng)總結(jié)2
外語(yǔ)文化節(jié)作為外語(yǔ)系的一次活動(dòng),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,經(jīng)全體師生的精誠(chéng)協(xié)作與不懈努力,取得了圓滿的成功。
通過(guò)舉辦英語(yǔ)文化節(jié),廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的積極性,進(jìn)一步濃厚學(xué)風(fēng)、培固校風(fēng)。本屆文化節(jié),全面展示我校學(xué)子文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌,也體現(xiàn)出外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)成員的相互協(xié)作、相互努力的精神風(fēng)貌?,F(xiàn)將本屆外語(yǔ)文化節(jié)的總體情況總結(jié)如下:
一、活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣。
英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)配音比賽,豐富多彩的活動(dòng),緊扣外語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)主題,注重活動(dòng)的文化性、思想性、教育性,體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的內(nèi)容,既熱烈、隆重,又新穎、別致。寓學(xué)于樂(lè),讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,鍛煉英語(yǔ)的應(yīng)用能力,從而推動(dòng)全校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。
從各項(xiàng)活動(dòng)的前期策劃和準(zhǔn)備到后期活動(dòng)的順利進(jìn)行,師生們精誠(chéng)協(xié)作。這就為廣大的同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力。本屆外語(yǔ)文化節(jié)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,每三個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng),分工明確,讓我們看到了“人心齊,泰山移”的集體協(xié)同參與的場(chǎng)面。
三、宣傳到位,參與面廣。
提前制作張貼精美海報(bào),在食堂門(mén)口和各寢室樓下大力宣傳,擴(kuò)大了外語(yǔ)文化節(jié)的影響力,使整個(gè)校園充滿了濃郁的外語(yǔ)文化節(jié)的氣息,為文化節(jié)最后的成功做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。本次活動(dòng)面向全院,全校學(xué)生積極參與。
美中不足的是:英語(yǔ)配音比賽決賽內(nèi)容設(shè)置難度偏高,沒(méi)有考慮到絕大部分學(xué)生的英語(yǔ)水平,使得選手們?cè)诟?jìng)賽中稍顯吃力,也使得現(xiàn)場(chǎng)觀眾觀看興趣下降,影響現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)比賽中都發(fā)揮了自己的應(yīng)有水平,不少同學(xué)都獲得了榮譽(yù),也收獲了快樂(lè)。通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性更高了,對(duì)下一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到了很好的激勵(lì)作用。本屆外語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)的圓滿落幕,使學(xué)生更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,為了一個(gè)目標(biāo)盡心盡力,大家都付出了自己的努力
英語(yǔ)趣味活動(dòng)總結(jié)3
活動(dòng)時(shí)間:周六7:00—8:00
活動(dòng)地點(diǎn):白馬湖、t3---三樓a棟與b棟之間的靠近白馬湖的平臺(tái)活動(dòng)對(duì)象:英語(yǔ)協(xié)會(huì)全體會(huì)員
活動(dòng)背景:會(huì)員都想通過(guò)英語(yǔ)協(xié)會(huì)這個(gè)平臺(tái)來(lái)鍛煉自己,提高自身的
英語(yǔ)水平。許多會(huì)員都說(shuō)自己的口語(yǔ)不好,缺少英語(yǔ)口感。還有部分會(huì)員不敢開(kāi)口朗讀英語(yǔ)。在這種情況下我們決定開(kāi)展此活動(dòng)。
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)晨讀提高會(huì)員的口語(yǔ)及朗誦英語(yǔ)的水平。
2.希望持之以恒的晨讀能夠讓會(huì)員流利地讀出英語(yǔ)以至更好的脫口而出。
3.創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,使會(huì)員能夠更好的學(xué)習(xí)。
4.激發(fā)會(huì)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程:
大部分會(huì)員一般都會(huì)提前趕到晨讀地點(diǎn),然后大家都拿出資料開(kāi)始讀(資料多種:協(xié)會(huì)發(fā)的資料、詞匯書(shū)、英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)雜志、課本等)。讀了一段時(shí)間后,有些會(huì)員就開(kāi)始了兩人對(duì)話,還有一些在請(qǐng)教他人幫自己糾正發(fā)音,還有一些在進(jìn)行多人討論。一開(kāi)始大家聲音比較小,但后面進(jìn)入狀態(tài)后就喊出來(lái)了。會(huì)長(zhǎng)還要求會(huì)員背誦自己所讀的晨讀資料,這樣效果更好。
活動(dòng)效果:
總體來(lái)說(shuō)英語(yǔ)晨讀這個(gè)活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。會(huì)員反應(yīng)都還好。會(huì)員在晨讀中讀自己想讀的東西,有興趣效果就更好,俗話說(shuō)興趣是的老師。強(qiáng)烈的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓會(huì)員不由自主地融入進(jìn)來(lái):朗朗地讀書(shū)聲回蕩在整個(gè)校園里,如一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律,那整齊的場(chǎng)面構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。周末晨讀著實(shí)讓他們的英語(yǔ)有了一定的提高?;顒?dòng)總結(jié):本活動(dòng)開(kāi)展的很成功,達(dá)到了預(yù)期的目的,會(huì)員的英語(yǔ)水平有了提高,大家也敢說(shuō)英語(yǔ)了,口語(yǔ)和發(fā)音更加好了。但次活動(dòng)也有不足之處:冬天的時(shí)候由于天氣冷,部分會(huì)員成了起床困難戶,所以冬天來(lái)晨讀的會(huì)員只有一部分。還有部分會(huì)員在周末有事,參加不了晨讀活動(dòng)。因此我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),以后一定會(huì)落到實(shí)處,盡量讓所有的會(huì)員都參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),感受晨讀的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
1.做好充分的工作。每周晨讀前都通知一次,盡量讓全體會(huì)員都到。
2.在活動(dòng)中充分帶動(dòng)大家的積極性,帶頭朗讀,展開(kāi)討論,讓全體會(huì)員都能參與。
英語(yǔ)趣味活動(dòng)總結(jié)4
本學(xué)期持續(xù)兩個(gè)月的學(xué)院第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)之“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽由大學(xué)英語(yǔ)系教師和學(xué)生團(tuán)體南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)成員通力合作。各組織成員各司其職,使活動(dòng)開(kāi)展環(huán)環(huán)緊扣,各階段的工作得以順利進(jìn)行。本次比賽影響力較大,過(guò)百名學(xué)生參與其中,受到過(guò)千名師生的關(guān)注,得到院領(lǐng)導(dǎo)的支持。
1、策劃工作
“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽不僅具有較高的學(xué)術(shù)含量,而且包含較濃厚的英語(yǔ)文化。為能賽出水平,并營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,主題的確立和比賽形式的確定均由大學(xué)英語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)層決定。
(1)主題確定
本屆“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽的主題緊扣第5屆校園文化藝術(shù)節(jié)“跟黨走”的主旋律,從初賽至總決賽,大學(xué)英語(yǔ)系確立了(與世界牽手,用英語(yǔ)之聲唱響青春時(shí)代)的主題,號(hào)召同學(xué)們透過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)西方文化,促進(jìn)中西方的文化交流,符合中國(guó)共產(chǎn)黨“對(duì)外開(kāi)放”這一基本點(diǎn)的方針。
(2)策劃流程
為使有才華的學(xué)生獲得充分的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我,本屆比賽的初賽面向全院各年級(jí)的學(xué)生接受報(bào)名,使涉及面達(dá)到最廣;半決賽采取英語(yǔ)歌曲現(xiàn)場(chǎng)演唱的方式,重在選拔英語(yǔ)口語(yǔ)水平較高以及擁有才藝表現(xiàn)技能的學(xué)生;在半決賽后,本屆比賽協(xié)辦方“南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)”與廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)敬老院合作舉行義演會(huì),響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨“代表最廣大人民群眾利益”的思想號(hào)召,走向世界,關(guān)注社會(huì);拉票會(huì)借助微博平臺(tái),以擴(kuò)大本屆比賽的影響力,促進(jìn)更多同學(xué)透過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)西方文化;總決賽則全面考慮,選拔英語(yǔ)綜合運(yùn)用水平較高,才藝表現(xiàn)技能出色的選手。本屆比賽運(yùn)用一切可用的資源和力量,公平、公正地選拔人才。
2、宣傳工作
“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽的宣傳由“南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)”組織部、宣傳部和系刊部負(fù)責(zé),以各種形式展開(kāi)工作。
(1)本學(xué)期初,活動(dòng)的通知在大學(xué)英語(yǔ)系系刊刊登;
(2)設(shè)計(jì)、張貼比賽初賽、總決賽海報(bào)
(3)印制、派發(fā)比賽宣傳單
(4)舉行現(xiàn)場(chǎng)拉票會(huì)
(5)在總決賽前夕,宣傳部借助學(xué)會(huì)官方微博,發(fā)起選手“人氣獎(jiǎng)”的投票
3、組織工作
“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽由大學(xué)英語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)層策劃指導(dǎo),大學(xué)英語(yǔ)系教師及南國(guó)ceo大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)成員組織。
(1)初賽
面向全院各年級(jí)的學(xué)生,接受短信、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。初賽階段,超過(guò)100名學(xué)生報(bào)名,涉及面廣。已報(bào)名的各個(gè)單位圍繞主題,進(jìn)行1分鐘的清唱展示,主要經(jīng)第2屆“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽獲獎(jiǎng)?wù)哌x拔出20個(gè)單位進(jìn)入半決賽。初賽現(xiàn)場(chǎng)各崗位的“南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)”工作人員盡己所能,完成職責(zé),使涉及面較廣的初賽在風(fēng)雨中亦能如期順利地舉行。
(2)半決賽
半決賽形式為3分鐘的英語(yǔ)歌曲現(xiàn)場(chǎng)演唱。在本環(huán)節(jié),由各系文娛部部長(zhǎng)、藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等5位評(píng)委根據(jù)英語(yǔ)歌曲演唱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),匿名給分,最終評(píng)選出10名總決賽選手。
(3)義演會(huì)
10名總決賽選手,自主創(chuàng)作了“愛(ài)的進(jìn)行曲”、“大寶小寶”、“歌舞青春”3個(gè)形式多樣、溫暖、詼諧的節(jié)目,于廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行義演。義演當(dāng)天,“南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)”的37名成員亦參與其中,不僅完成了當(dāng)天的組織工作,并且共同慰問(wèn)了社會(huì)中亟需年輕一代尊重、關(guān)懷的老人家,響應(yīng)學(xué)院第5屆校園文化藝術(shù)節(jié)“跟黨走”的號(hào)召。
當(dāng)然,本次比賽還是有其不足之處,其中最突出的,莫過(guò)于總決賽當(dāng)晚的燈光問(wèn)題。第一,整個(gè)總決賽未能體現(xiàn)燈光效果的基調(diào);第二,主持人部分的燈光處理方法不成熟;第三,過(guò)分配合選手的燈光要求,變化過(guò)多,未能照顧評(píng)委和觀眾的眼球需求?;叵胝麄€(gè)比賽籌劃過(guò)程,部長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)以及主席團(tuán)對(duì)此問(wèn)題的重視程度不足,缺乏一個(gè)通過(guò)討論后的整體認(rèn)可方案,導(dǎo)致總決賽當(dāng)晚的燈光處理出現(xiàn)較為突出的問(wèn)題,影相總決賽當(dāng)晚的整體效果。展望下學(xué)期,我們將迎來(lái)第二屆英語(yǔ)戲劇大賽,屆時(shí),亦將是一個(gè)機(jī)會(huì)更是一次挑戰(zhàn),望全體南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)成員發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,汲取教訓(xùn),舉辦一場(chǎng)更加有組織、有水平、吸引觀眾眼球的比賽。
英語(yǔ)趣味活動(dòng)總結(jié)5
通過(guò)這次的小學(xué)英語(yǔ)課堂空中培訓(xùn)后,收獲良多,感慨甚多,這些都將在我以后教學(xué)實(shí)踐中起到重大的作用!作為一名農(nóng)村小學(xué)的新手英語(yǔ)教師,自己還存有很多的不足,需要在以后教學(xué)中不斷的提高,當(dāng)然小學(xué)英語(yǔ)的開(kāi)展目前在農(nóng)村還存在一些暫時(shí)性的問(wèn)題,如:設(shè)備不全,學(xué)校、家長(zhǎng)不重視,教師專業(yè)不對(duì)口、即使是專門(mén)的英語(yǔ)教師,還需要教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)等等,對(duì)于剛下來(lái)的英語(yǔ)老師,總覺(jué)得往往有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性,如何在這種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)氛圍中,擺正自己的態(tài)度,將是十分的重要,不管氛圍怎么樣,存在什么樣的問(wèn)題,只要我們存有一顆為教學(xué)奉獻(xiàn)的心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,就可以把小學(xué)英語(yǔ)教好,教精!
自己曾一度迷茫過(guò)奮斗方向,除了英語(yǔ)的教學(xué)外,還有教數(shù)學(xué),并且數(shù)學(xué)在農(nóng)村小學(xué)所占分量比英語(yǔ)要大很多,要叫好數(shù)學(xué)的同時(shí),還要不讓學(xué)生英語(yǔ)落下來(lái),也不斷反思自己,思考小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展方向,也請(qǐng)教過(guò)很多老師,思考過(guò)后,只總結(jié)出一個(gè)結(jié)論,這都是教師的態(tài)度問(wèn)題,如果教師對(duì)于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話,是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,扼殺了學(xué)生全面發(fā)展的權(quán)利,學(xué)生需要明燈進(jìn)行指引,而教師就是他們理想的守護(hù)者,如果連守護(hù)者都存有自暴自棄,學(xué)生該如何發(fā)展,這些問(wèn)題最該反思的應(yīng)該是老師,而不是對(duì)教育現(xiàn)狀的一種批判或者不滿。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我意識(shí)到在以后的教學(xué)過(guò)程中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件,創(chuàng)設(shè)情景,上好每一節(jié)課,從點(diǎn)滴做起,慢慢積累,不斷反思,發(fā)現(xiàn)最適合學(xué)生的教學(xué)方法,小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)交流式英語(yǔ),讓學(xué)生說(shuō)出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的自信,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,告訴他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,而不是一味強(qiáng)求的記憶,當(dāng)然自己明白這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還將會(huì)有一個(gè)過(guò)程,將會(huì)努力實(shí)現(xiàn),而且很有信心!
教師就是一盞明燈,對(duì)于學(xué)生的影響很大,教師知識(shí)面的寬廣對(duì)學(xué)生對(duì)于這一門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)會(huì)有一定程度的影響,在以后教學(xué)中將不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,不僅是專業(yè)方面的還有其他方面的,還會(huì)時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)最新動(dòng)態(tài),將前沿的教育理念用到課堂中,和學(xué)生一起學(xué),一起成長(zhǎng),做學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者,同時(shí)也是知識(shí)的傳道者!
總之在以后的教學(xué)中,將不斷總結(jié),不斷學(xué)習(xí),構(gòu)建一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,師生間建立友好的關(guān)系,讓學(xué)生感受到英語(yǔ)的有趣性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的自由發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都各有所獲,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程,接受學(xué)生的意見(jiàn),從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ),同時(shí)也將不斷提升自己的更方面素質(zhì),及時(shí)更新教學(xué)理念,創(chuàng)造更加適應(yīng)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將長(zhǎng)所而求之!相信自己可以做的很好,因?yàn)橛幸活w對(duì)教育執(zhí)著的心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,作為理想的守護(hù)者,不僅守護(hù)著學(xué)生的理想,更守護(hù)著自己的理想,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,加油!
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