教育局垃圾分類工作總結(jié)優(yōu)秀范文
通過總結(jié),人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識,從而得出科學(xué)的結(jié)論,以便改正缺點,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),使今后的工作少走彎路,多出成果。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!
教育局垃圾分類工作總結(jié)篇一
最近有些城市推行了垃圾分類的政策,為了更上時代的潮流,為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識,我們的學(xué)校也展開了“垃圾會分類,校園更文明”活動,學(xué)校號召大家一起學(xué)會垃圾的分類。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動的體會。
一、活動的序幕
為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料,也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得,學(xué)校讓我們每個班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。
這些活動前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識,連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間,學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前,讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識。
二、知識的學(xué)習(xí)
在活動開始的時候,老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識,偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。
我們想要做好垃圾的分類,那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾,不僅沒能幫忙,反而還會添亂!這寫知識雖然學(xué)者聽簡單,但當(dāng)真正做起來的時候,卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認(rèn)識,班會課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們?nèi)5膸熒嫉玫搅耸斋@,走在學(xué)校的小路上,許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。
三、活動正式開始
在活動開始的這一周里,學(xué)校在各班的垃圾主要投放點都設(shè)置有分類的垃圾桶,并設(shè)置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。
在這次活動中,雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對方,導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜,但這并不是我們真正值得后悔的地方,自己并沒有在垃圾的分類上做好這點,才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤,但卻影響了一個班級,就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊,但其實影響的卻會整個環(huán)境!
教育局垃圾分類工作總結(jié)篇二
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環(huán)境的壓力越來越大,特別是學(xué)校,每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類活動在我校正式啟動以來,我校高度重視,采取多項措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類。多個月以來,活動已初見成效,現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:
一、提高環(huán)保意識,樹立分類觀念
有人預(yù)計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問題,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識,使學(xué)生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
二、各班加強宣傳培訓(xùn),普及分類方法
各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片,或進行調(diào)查、采訪等搜集資料,然后利用校會、午間等時間,在班里進行交流,相互受教育,讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,樹立典型,
三、介紹經(jīng)驗,強化推廣
開展垃圾分類實踐活動,培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化,潛移默化地影響著他們的行為。
四、制定措施,落實到位
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上:可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子,喝完后放進紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,為同學(xué)們買獎品等。這樣,既做到了環(huán)保,又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,還體驗到了其中的樂趣。
“垃圾分類,舉手之勞,功在當(dāng)代,利在千秋”。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用,有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。不僅要讓垃圾分類在校園扎根,還要讓小手牽大手,營造全民參與的良好氛圍。
教育局垃圾分類工作總結(jié)篇三
為了配合港沿“雙創(chuàng)”工作,不斷踐行綠色循環(huán)可持續(xù)的發(fā)展理念,用實際行動融入崇明生態(tài)島建設(shè)大局,近日,港沿鎮(zhèn)穩(wěn)定辦聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、事業(yè)辦、市政市容所等部門開展了一系列宣傳活動,全力推進本鎮(zhèn)垃圾分類工作。
一是開展了“垃圾分類我先行”活動,通過回收廢舊報紙、廢電池和舊塑料瓶倡導(dǎo)綠色生活理念。二是以22個村居暑期假日學(xué)校為契機,面向未成年人宣傳垃圾分類工作,進一步做實垃圾分類“小手牽大手”活動。三是借助港沿鎮(zhèn)宣傳早市平臺,開設(shè)宣傳展位,向往來群眾宣傳垃圾分類工作、發(fā)放宣傳手冊、紀(jì)念品。四是在各村居醒目位置設(shè)置垃圾分類宣傳標(biāo)語,不斷營造宣傳氛圍。
各項活動旨在進一步宣傳當(dāng)前正在推進的垃圾分類工作,并為年底實現(xiàn)垃圾分類全覆蓋打好基礎(chǔ)。
教育局垃圾分類工作總結(jié)篇四
自從上學(xué)期來,我校響應(yīng)市委市政府的號召,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下,全體同學(xué)群策群力、集思廣益,垃圾分類活動已初見成效?,F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義
校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長期存在,污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境,同時,培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲
1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆,可自行充電的干電池,不必?fù)Q封套的年歷,可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品,此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。
2、盡量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,不但可減少開支,更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機、傳真機或打印機墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告傳單。
6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開,累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,以減少資源的浪費。8、通過各項活動的開展,使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動起來,科學(xué)處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會,認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!
三、立足課堂教學(xué),扎實開展環(huán)保教育
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道,同時也是環(huán)保教育的好場所,教師在各科教學(xué),尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會,利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育,形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)??萍夹〗M,認(rèn)真收集信息,整理資料,進行環(huán)保知識的研究和探索。
教育局垃圾分類工作總結(jié)篇五
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環(huán)境的壓力越來越大,特別是學(xué)校,每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類活動在我校正式啟動以來,我校高度重視,采取多項措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類。多個月以來,活動已初見成效,現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:
一、提高環(huán)保意識,樹立分類觀念
有人預(yù)計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問題,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識,使學(xué)生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
二、各班加強宣傳培訓(xùn),普及分類方法
各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片,或進行調(diào)查、采訪等搜集資料,然后利用校會、午間等時間,在班里進行交流,相互受教育,讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,樹立典型,
三、介紹經(jīng)驗,強化推廣
開展垃圾分類實踐活動,培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化,潛移默化地影響著他們的行為。
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