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小學信息技術教學工作總結最新大全

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  總結的寫作過程,既是對自身社會實踐活動的回顧過程,又是人們思想認識提高的過程。下面是小編給大家精心挑選的工作總結,希望能幫助到大家!

  小學信息技術教學工作總結篇一

  彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是,在校領導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學年的工作。展望未來,為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現將2008年度的工作情況總結如下:

  一、思想方面

  我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排。

  二、教學方面

  我是學校的信息技術專職教師,這學年擔任了學校一、三、四年級共12個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學,本期重點對一年級學生進行了計算機畫圖、三年級指法練習及文字錄入內容的教學等,所教學生絕大多數都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖,能在規(guī)定時間內錄入一定數量的文字,同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),提高了學生的信息技術處理能力。在本學年中,我校開展了__縣小首屆教學節(jié)暨__縣小教育共同體“輕負高質”品質課堂團隊賽課活動,我擔任我們學校22支團隊里其中一支信息技術組的組長,我們組由我校四位信息技術老師及共同體__一小__,__鎮(zhèn)小__兩位組成一個小團隊。我?guī)ьI我們團隊教師一起討論、一起探究我們組研究點應該確定什么,才能讓我們信息技術課更輕負擔,更高質量。通過為期一個月時間進行四維磨課。我們組提出了這樣的研究點:“任務設計”對“輕負高質”品質課堂的教學影響。通過上網搜索資料,確定主題到定課題最后到備課,通過四維磨課我們組推出由__老師執(zhí)教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過我們組全體組員團結合作,還有專家的指導,最后我們取得不錯的成績,獲得四獎項及優(yōu)秀教學設計獎。

  三、成績方面

  教學是我們教師工作中心,而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師應該優(yōu)先考慮的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學保質保量,如認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導。不斷反思,這一年在教育科研中取得了一定的成績,在縣教育教學論文評比中榮獲縣二等獎。另外,在參加縣第二屆骨干教師評比中榮獲縣骨干教師稱號。__縣第十二屆教師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。

  四、本人今后的努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。利用各種教學方法,提高學生注意力。

  2、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好信息技術,培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學會關心和幫助同學,一起進步。

  生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作,不斷攀登新的高峰!

  小學信息技術教學工作總結篇二

  在學校領導的關心支持下,我在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質?,F將這個學期工作總結如下:

  1、立足實際、搞好教學。

  我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為擁有一些轉學生,與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,而其他的學生呢?已經會在網上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

  2、立足教學、搞好教研組工作

  在教務處的要求與指導下,這個學期的工作是非常正常的,每個月都有工作小結,集中學習的時間、地點,內容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內容針對強。

  3、加強學習,提高業(yè)務水平

  我平時注重自己的文化、業(yè)務學習,能攻記一本教學理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質量、教學論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,信息技術更是如此。在學校領導的支持下,我參加了2004年市教育局組織的培訓,并從中汲取了不少經驗。

  根據上述總結,我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,就能使我的工作有所開拓,有所進取。

  小學信息技術教學工作總結篇三

  我校信息技術教研組現有教師6名,我們本著以全面提高教學質量,全面提高學生素質為目標,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐活動、促進學生全面發(fā)展為核心,以新一輪基礎教育課程改革為中心任務,認真貫徹落實學校《工作計劃》和教研室《工作計劃》,緊緊圍繞學校教研專題,根據本組制定的教研計劃,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?,F把這一學期的主要工作總結如下:

  一、按學校要求,順利完成學科教學工作及學校的電教工作和設備維修。

  二、完成初三中考報名、填志愿、初三所有學生的報名證件攝影的工作。

  三、順利完成學校各項活動:公開課、驗收課、科組長的示范課、學校藝術活動周,元旦晚會等活動的電教設備準備、攝影、攝像,保證了學校各活動的順利進行。

  四、為學校正常教學提供了強力的電教設備、校園網絡、校園廣播設備運作保證。以分年級區(qū)域包干,落實各平臺、教師電腦維護負責人。平臺故障、教師電腦故障落實網上登記,分工處理,疑難問題聯系公司維修。

  五、完成校園學籍管理系統(tǒng)的資料建立及維護管理。初三中考學生資料審核.。

  教師素質的高低,直接決定著教學工作的質量,要教好書育好人,教師首先要有良好的政治素質和業(yè)務素質。教育理論是我們搞好教研組建設,進行教育、教學、教改、教研的主要依據和行動指南,我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動,認真學習教育理論,老師還各自訂閱與計算機教學相關的期刊,以便及時了解教育教學的新理論、新動態(tài)、新方法。

  我們組把教學工作作為深化素質教育的中心工作來抓,開展經常性的教學研究工作,做到每次活動有目的,有針對性,能落到實處。信息技術教學工作總結我校的許多計算機由于購買時間較早,目前的故障率也高。我們組在完成教育教學工作的前提下,還擔負著全校的信息化建設的工作。加班加點,不分晝夜的進行學校網站的維護和建設,輔助學校做了大量工作。利用課余時間,為全校教師以年級組為單位,進行了多次網絡技術和信息技術基礎培訓。為學?,F代化教學提供了堅強的保障。

  小學信息技術教學工作總結篇四

  一個學期的工作即將結束,下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

  一、教學工作

  本學期擔任二、五年級共十個班級的信息技術課,一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。創(chuàng)建個人教學專用博客《曾經……格式化》,堅持提前兩周備課上傳教學設計,并及時上傳總結及課后反思。

  二、學校工作

  我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。擔任學校的農遠管理員以來,工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農遠設備的使用與維護,為全校教師的教學服務。除此之外,還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護;全校多媒體設備及教師筆記本電腦的日常維護;協助教導處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數據上報;學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內電子圖書的上傳等工作;并完成了學校領導安排的所有任務。

  三、考勤方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,做到了不遲到,不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。

  四、教學成績

  組建了學校機器人興趣小組,并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學機器人滅火團體一等獎,個人第一名、第四名及第六名;小學機器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。

  五、教研成績

  1、獲得了宣城市首屆中小學信息技術教師教學基本功大賽一等獎。

  2、教學設計《小海龜變魔術》獲得宣城市20__年中小學新課程優(yōu)秀教學設計和教學課例評選一等獎。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。

  小學信息技術教學工作總結篇五

  本學期我繼續(xù)擔任三年級至六年級的信息技術教學,以及學校機房的管理工作,通過一學期的努力,我按時并圓滿地完成了教學任務?;仡櫼粚W期的教學與機房管理工作,主要總結如下:

  一、認真?zhèn)湔n,組織教學

  精心安排課堂教學內容,增強課堂吸引力,在信息技術教學過程中是非常重要的。計算機基礎理論知識面廣,理論性強,對于中小學生而言,那些概念、理論等太抽象,不易理解,教與學都有較大難度。因此,教師必須在課堂教學方面下大功夫,激發(fā)起學生的興趣。

  1、精心設計導語。新課導入是課堂教學的開端,也是能否抓住學生求知心理。將其順利帶入新的知識境界的重要環(huán)節(jié)。

  2、著力講清講活基本概念。一般采用以下三種方法解決這一問題。a、形象比喻。計算機的課堂教學中,有許多專業(yè)詞匯,對學生來說,不夠通俗,因此,學生會感到難以理解,難記憶,枯燥乏味。但若將這些概念與生活或其它學習科目聯系起來,用生動形象的比喻來幫助學生建立概念,這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復雜的理論生動而形象化,而且還可以激發(fā)學生學習電腦的興趣。例如:在初一年級講"文件"與"文件夾"概念時,把建立"文件"比喻成往"練習本"寫內容,把"文件"的命名比喻成給"練習本"寫名字,寫名字是為了管理文件的方便;把"文件夾"比喻成辦公桌上的文件盒,并且大文件盒內裝小文件盒,把文件放在文件夾內是為了管理多個文件的方便;把文件的"復制"比喻成"抄作業(yè)",把文件的"移動"比喻成搬家等等。由此引發(fā),作深入講解。這樣,使學生覺得所學內容看得到,摸的著,用得上,提高了教學效果。b、講述故事。在五年級講計算機的病毒時,我給同學們講了一個故事,名字叫"小毛學電腦"。其大意是:小毛在剛學電腦時,以為自己感染上了計算機病毒,害怕得不得了,后來他爸爸向他詳細講解了什么是計算機病毒的知識后,小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中,同學們興趣盎然,情緒高漲,不時發(fā)出開懷的笑聲,在輕松愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學的知識。c、奇妙演示。今年學校多媒體教室的建成,為教學提供了良好的教學硬件環(huán)境。,由于機房現有設施的落后,對于多媒體的知識無從讓學生操作。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學的小課件,讓學生通過聽、看、想等感官協調并用,發(fā)揮其形象思維,把那些難以理解的內容以其形象的方式根置于學生的頭腦中。

  3、在課堂教學中注意靈活的語言藝術的應用。漢語本身博大精深,語言豐富多彩,在不同的場合語言的作用能左右氣氛,詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑,妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力;當然想象比喻、生動趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術的恰當運用。

  在講解"計算機病毒"時,我就給學生講生活中有人曾經問過我一個問題:"計算機病毒會不會傳到我身上,我能用計算機嗎?"一講完這個,學生馬上就議論開了,計算機病毒雖然不能傳染給人,但對它同類的計算機則傳染很快——如同人的病毒性感冒一樣,這樣學生對病毒的認識就有了質的改變,效果自然好了。在講win95基本操作中的"菜單"時,我就講:"這可不是飯店吃飯的菜單,但它們的確有共同之處,飯店吃飯的菜單可以用來點菜,稍等片刻你點的菜就由師傅燒好,服務員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項(菜名)時,就會由程序(師傅)為你完成特定的操作(燒菜)"。這樣學生以下子就能夠和飯店的"菜單"聯系起來,加深了理解。學生既有興趣,又容易掌握所講的內容。

  4、與其他學科有機結合,提高學生的學習能力。隨著學生計算機知識的積累和豐富,我把他們引入到與語文、數學、美術等同步的計算機教學軟件上去。如讓他們在計算機上做算術題、打生字、組詞等,使他們感到用計算機學習功課既容易又有趣。再如與美術老師配合,讓學生把美術作業(yè)帶入微機課堂。我要求同學們在計算機上用不同的畫法來完成美術作業(yè)。同學們看到自己的美術作品出現在計算機屏幕上,興奮極了。

  二、鉆研業(yè)務,不斷學習。

  計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求,只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術教師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現,促使教師必須更新教育理念,以適應新形勢的要求。為此,我堅持閱讀《學生計算機世界》、《中小學電腦報》、《教材教學教法》、《計算機教學》……等,掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài),了解信息技術教學的新動向;繼續(xù)學習《中學教育學》、《中學心理學》等教育理論,并將其應用到自己的教學中,使自己的教學工作適應中學生身心發(fā)展的需要。同時,抽出時間去聽別的教師的課,在聽課中學習其他教師的教學方法,取長補短,優(yōu)化自己的課堂教學。

  三、做好歸納與小結,使學生對知識得整體構建水到渠成。

  學生的學習使一個循序漸進的過程,在學新知識時,往往是先從局部分散的學,最后才有一個整體的了解。信息技術課程課時少,內容多,往往沒有復習的時間,但不復習,學生腦子一盤散沙,所以本學期我在如何復習上下功夫。我主要采用了歸納式復習的方法。在教學中根據實際情況,在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,通過對知識和操作步驟的歸納,讓學生把零散的知識點系統(tǒng)起來,加強記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達到教學要求。

  如在講完"資源管理器"后,我總結出資源管理器內"文件或文件夾"的五種常用操作:新建、重命名、刪除、復制、移動;磁盤的兩種常用操作:格式化、整盤復制。講完多媒體作品的制作后我總結作品制作過程幾大步:1、確定主題;2、搜集資料;3、加工素材。輸入文字,插入圖片、視頻、聲音,設計美觀大方的版面;4、制作合理的動畫效果;5、設置幻燈片的切換效果;6、設置合理的超級鏈接。這樣通過歸納總結,使學生不僅掌握各知識點的操作,也對知識有了一個整體的認識。

  四、學校微機管理

  學校計算機房已建立七年了,七年來機房在信息技術教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用,為了使各年級教學任務順利完成,本學期我主要作了以下工作:

  1、對機房按時安裝教師、學生所用的軟件。

  2、機子出現問題及時維修,確保學生的使用。

  3、及時清潔主機、機房內的灰塵,保證機房內干凈整潔,以延長機子的使用壽命。

  總而言之,無論在教學工作中還是學校微機管理上,我兢兢業(yè)業(yè),盡自己所能圓滿完成本學期的所有任務。


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