我的拿手好戲滿分作文最新十篇
有一句話說,不要求大家精通十八般才藝,但至少有一樣拿手好戲。下面是小編為大家?guī)淼奈业哪檬趾脩驖M分作文最新十篇,希望大家能夠喜歡!
我的拿手好戲滿分作文1
每個人都有自己的特長,比如畫畫、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。
我會用電腦打字。我不用看鍵盤都也記得26個字母的位置,因此我每分鐘能打70個字左右。我常利用休息時間把自己的作文記在我qq空間的個人日志里,這樣即鍛煉了我的打字速度,又保存了的作文不會丟失。打字還對我練鋼琴有極大的幫助。因為我打字很熟練,所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動。
我會用電腦畫畫。畫畫過程中要用到:線條、圖形、顏色、復制、粘貼、旋轉等,這些對于我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。
我會用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識最淵博的老師,它能讓我們不出門而知天下。我可以運用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動物植物、海底世界等知識。我可以運用e-mail給我的朋友們發(fā)電子郵件,寄電子賀卡。
當然,我玩電腦游戲的水平也是一級棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫百花仙女,已經(jīng)34級了。她美麗可愛,身手敏捷,如果你有興趣不妨跟我pk一下,我的本領絕對不是“王婆賣瓜,自賣自夸”的哦!
玩電腦是我的拿手好戲,但是玩電腦一定要適可而止,不能沉溺于網(wǎng)絡,否則就會影響學習。
我的拿手好戲滿分作文2
我最喜歡的體育運動就是跳繩了?,F(xiàn)在,就讓我來教教大家該怎么跳繩:你只要雙手緊握繩柄,深吸一口氣做好準備,便可甩動雙臂有節(jié)奏地跳了起來。每次看到繩子成功地從你的腳下溜過去,你一定會很高興的。
今天,我和幾下小伙伴玩跳繩比賽。我們的比賽可激烈了,繩子啪啪啪地碰著地面,旁邊看的人大聲地數(shù)數(shù)。輪到我跳時,我的心情特緊張的,在心里暗暗告訴自己:不要緊張,要沉著。我先深深地吸了一口氣,拿起繩子,緊握繩柄,深怕繩子“跑”了一樣。等大伙兒異口同聲喊“開始”的時候,我就用力地甩動雙臂,一下一下地跳了起來。伙伴們在一旁給我打氣,有兩個小伙伴在數(shù)數(shù),有小伙伴大聲喊:“加油,艷麗;加油,艷麗……”聽到小伙伴的加油聲,我加快速度。當跳到八十多下的時候,我有點吃不消了,兩條小腿也開始“罷工”了,眼前的東西一直在東晃晃西晃晃,我的腦袋也暈得不行,我只得停了下來。小伙伴們都夸我很棒,聽了他們的夸獎,我的心里美滋滋的。
跳繩是一項很好的體育運動,它能帶給我許許多多的樂趣。
我的拿手好戲滿分作文3
別人都有別人的拿手好戲,有人會跳舞、有人會拉小提琴┄┄,我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學滑冰時的經(jīng)歷。
“去
溜冰啰”在我的一再央求下,爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館,我急切地跳下車,跑到了溜冰館的出入口,一陣寒氣襲來。啊,原來這里
真有真冰呀,爸爸一刷卡閘門打開,我便跳了進去,迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進冰場,我就給大家來了個“見面禮”,摔了個四腳朝天,好
不容易來到一個“人煙稀少”的冰場角落,我左腳一抬,身子一晃,又摔在了冰上,哎喲我的屁股呀,在這里我真像一個不會走路的孩子,趟在冰面上,等著別人扶
我起來。還好這時爸爸過來了,我就好像遇到了救星,把我扶了起來。并教我滑冰的動作要領:“兩只腳先往外撇,重心要降底、穩(wěn)住,再右腳一蹬、左腳往里一
收,就能滑起來了?!蔽铱粗职趾推渌∨笥言诒鶊錾献杂勺栽诘鼗壹攘w慕又有點兒不服氣。
我鼓起勇氣,心里默念著爸爸教的要領:兩腳分開穩(wěn)
住重心,右腳用力一蹬,接著我左腳一收,我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復始這個動作,手也自然擺動了起來。爸爸夸我說:
“不錯,有點樣子啦,繼續(xù)努力。”我高興地笑了笑,這一笑麻煩大了,失去重心后又摔了個四腳朝天。就這樣,我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪,但高
興的是我終于學會了滑冰。
時間過得很快,一晃就到了溜冰館閉門謝客的時間,我依依不舍地離開溜冰館,在車上我就跟爸爸說:“我還要來”?;氐郊?,雖然全身都很酸痛,特別是我的屁股哪真是個痛呀,但我心里仍然美滋滋的,因為我又學會了一樣本領。
我的拿手好戲滿分作文4
我雖然不是十八般武藝樣樣精通,卻也有幾樣拿得出手的小本事。所謂“愛美之心,人皆有之?!北救丝墒菍σ磺忻缞y類的東西有著無限興趣呢!
小學三年級時,看到語文書上有一篇用鳳仙花做指甲油的課文,便對這種方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。偶然間,我發(fā)現(xiàn)對面阿婆家有這種花,便摘了些想試試身手,經(jīng)歷過幾次失敗和成功后,終于摸到了些訣竅。
于是,逮到機會就忍不住一展身手。
請了幾個同學來參加我的生日。下午無事可干,便弄了些花瓣,開始給小伙伴們講解起來,比如顏色鮮艷的花最好,碾碎花瓣時加入一點食鹽效果會更佳等等,幾個女同學在我的指示下便緊鑼密鼓地行動起來。“叮叮當當”,“哎呦,你小心點,別撞到我了!”“啊啊,你們看劉佳琪的臉上都是花瓣汁啦!”幾個女孩嬉笑成一團,幾個男生在旁不屑地哼了聲:“切!”卻又忍不住望我們這兒瞟。
關鍵處,我親自示范,小石臼搗爛的花瓣,輕輕放在指甲上,兩手指捏了捏,又用指甲攤平。少了些,我又捏了一點兒,啊!又多了,把多的花用小勺子輕輕往指甲中央堆,雖然鼓得大了些,但無妨,輕輕用葉兒包起來便是了。此刻抬起頭看到的是幾個茫然的面孔。于是我便挨個手把手教,眼睛都瞪圓了,忘乎所以,連水果都顧不上吃了,一個流程下來一個多小時,絲毫不覺得累??粗鴰讉€女孩兒生澀地敷上花瓣,又抖著手包好,眼睫毛一閃一閃的,滿是期待。幾個男生眼睛直直地看著我們,似是發(fā)現(xiàn)了我們的目光,便移開眼,哈哈,一群好奇寶寶。
“終于好啦!”我們異口同聲,看著手上包了葉子,不時地摸摸,想看看,卻又不敢揭下來,也無暇關心被晾在一旁的男生。兩個小時如同過了兩個學期,我們迫不及待又小心翼翼地揭下葉子和花瓣,那一個個粉的、紫的指甲呈現(xiàn)在大家眼前。不像商店里那種臭臭的指甲油,我們自制的“指甲油”并不鮮艷,但卻有淡淡的香氣。
“太棒了!”幾個女生抱在一起歡呼,想象著自己美得像漫畫里的美少女。就連媽媽過來看到了,也忍不住夸贊道:“非常不錯,不但顏色自然而且非常環(huán)保?!蔽揖透亲院赖酶杏X自己是個小魔仙了!
上了初中,學業(yè)忙起來了,展示我的拿手好戲的機會沒那么多了。不過真所謂技多不壓身嘛!重在技藝,以后我還要研究更多自制的環(huán)?;瘖y品哦!
我的拿手好戲滿分作文5
我的拿手好戲,很少人會,但很多男孩子會。這個拿手好戲,要用嘴,要用音樂,但不會出現(xiàn)一個字。你猜到了嗎?這個拿手好戲就是--吹口哨。
暑假的時候,爸爸在家動不動就吹口哨,我聽得心煩,心想:要是我也會吹口哨,我就可以“反殺”了!只可惜……誰教我呢?爸爸會吹,只有他教我了。
我“厚著臉皮”去找爸爸,要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他,兩手一叉,一副得意洋洋的樣子,幽默地說道:“你可能太崇拜我了吧,我現(xiàn)在都有學生了,真想不到,不過還是讓我這個口哨達人教你吧!”我大笑著,點了點頭。
初學時,爸爸教我舌頭放平,伸入嘴里,不能放出來。然后,嘟起嘴,放出聲音。爸爸邊說,還邊吹了起來。吹了一會兒,就說:“你也試試吧?!蔽亦狡鹱?,放出聲音,吹起來。但是,迎來的卻是“噗……”的聲音,口水四濺,差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說:“哈哈,沒事兒,爸爸開始學的時候也是這樣。”
我聽著爸爸的話,并每天都作堅持練習。
有一天,爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了,我簡單的吹了幾下,有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說:“哈,還沒我吹的好呢,小樣兒,你還得好好練喲,不然下次你就又不會了,哈哈!”我惱羞成怒,氣得臉都要青了,我大聲喊道:“老爸,你別得意,等我練成了,咱倆來較量一番!”說完,頭也不回,轉身走進了房間。
于是,一連好幾天,我就閉門不出,天天研究這個口哨,把注意點都寫了下來,提醒自己哪個地方需要注意,我就不信我學不會這玩意兒!
一個星期后,我信心十足,向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),大喊一聲:“老爸,出來較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間,輕蔑地說:“比就比,誰怕誰!”選定了曲目后,就比了起來。
幾分鐘后,我贏了,真沒想到,爸爸這個老師居然成了我的手下敗將,此時的我就像一位常勝將軍,別提有多威風了!
學習口哨的過程,讓我明白了:要學會努力,并不斷的練習,才能成功!沒錯,吹口哨就是我的拿手好戲!
我的拿手好戲滿分作文6
棋盤上,黑白相間,變化萬千,時而激烈,時而平緩。
一個棋盤,一盒黑棋,一盒白棋,竟能有上億種變化方式。我,右手伸進棋盒里,夾一顆棋子,輕輕放在棋盤上。經(jīng)過雙方長時間的深思熟慮,一盤棋完美收官。
一次博弈,并不那么簡單。
我從4歲時開始接觸圍棋。那時,我什么都不懂,只覺得黑白棋子十分有意思,便堅持學了下去。
5歲時,我就進入了一個正規(guī)圍棋學校的提高班學棋。
6歲時,第一次去打升段賽。當時,選手們的年齡都比我大,我想他們的水平肯定會比我高,不禁緊張起來,怕是也贏不了。
我盡力了,只贏了1局,一共有5局呀!我真的失敗了,這樣還得再等半年。
這半年,我開始記各種定式。除了以前學的小飛掛角,還有扭羊角……一個個定式,讓我的棋藝增長了許多。
半年很快過去了,臨近比賽,教師不斷叮囑:“不急,確定以后想好再下,要贏就得把心靜下來!
那天,我把水平發(fā)揮到極致,牢記教師的叮囑。最終升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來,并不通暢。學到必須程度,便感到枯燥無味,三番五次想放棄。每次上課,都在學戰(zhàn)術和定式,就是黑白棋子在格子間的擺放。下課,又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我:“再堅持一下,再堅持一下,說不定立刻就成功了呢”
是啊,不堅持怎樣能成功嗎,此刻放棄之前不就白努力了嗎于是,我咬咬牙堅持了下來。
有時,我為了做一章節(jié)的幾道題,靜靜的,獨自鉆研一午時。
不知不覺,我二年級了,已經(jīng)到達了二段。對于一些人來說,這并不算什么。我的同伴,5歲那年我和他認識,此后我們一向在一塊學棋,他一年級就有二段了,他是個天才。那時,是我下棋的巔峰時期我橫掃勁敵,贏了許多小比賽。
三年級,同伴仍陪伴著我,這次,我們一齊去打升段賽,可他不和我一個賽場。
到達賽場時,對手們仿佛勝券在握。艷陽高照著,好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫:“加油!你沒問題的”。
沒想,第一局現(xiàn)實就給了我一拳,但第二局輪空。經(jīng)過一天的廝殺,到了最終一局。這一周我愈發(fā)專注,引起了好多人圍觀。紛紛說:“她真不錯,很穩(wěn)妥?!庇幸淮紊险n前,同學與我對奕。我毫不留情,直接下到他片甲不留。他贊嘆:“你真厲害?!?/p>
六年級了,學習負擔重了,沒時間下棋了。但圍棋讓我學會了靜心,遇事不慌亂,時刻堅持鎮(zhèn)定。
我的拿手好戲滿分作文7
十八般武藝,樣樣是好戲,而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。
記得那是五年級下學期的一天,老師突然說要舉行扳手腕的游戲。
同學們聽了都高興地跳了起來。而且我發(fā)現(xiàn),怎么同學們都在呼喊我的名字呢?而且呼聲越來越高,我也不好推辭了,只好披掛上陣,老師和同學們又挑了一個五大三粗的同學與我對決。
比賽馬上要開始了,我動動手,抖抖腳,放松一下手腕。那個同學也模仿我,我心想這一看就不專業(yè),這場比賽,哼,我贏定了!
開始了,我和他的手同時發(fā)力,可沒想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒碰到這種對手了,我一定要全力以赴拿下比賽,算是對對方的尊重。
我打算和他打持久戰(zhàn),過程中他幾次發(fā)力想要終結比賽。我心想,你越著急我越開心,進攻的意愿越強,越容易在動作中留下破綻,而你的破綻我抓住了。
突然他又向我發(fā)起了進攻,我先是穩(wěn)住了局勢,虛晃一招略略松手,再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將他的手壓住,不給他反抗的機會。
所有人都大聲叫好,猛喊加油,好像在看兩頭公牛打架,叫得越大聲我倆就斗得越歡似的。
終于比賽結束了,一堆同學沖過來對我說:“劉敬直你剛才那招實在是太帥了,怎么做到的?”我本來想夸下海口向同學炫耀自己,可還是理智占了上風,嘻嘻一笑說:“還好了,當時只是靈光一現(xiàn),我現(xiàn)在都已經(jīng)忘了”。
這就是我的拿手好戲——掰手腕,俗話說臺上1分鐘臺下10年功,拿手好戲的背后是我堅持不懈的努力。
我的拿手好戲滿分作文8
你有你的獨門特技,我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時候,都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍:首先,要站起來,之后,將雙腳調(diào)整成“八”字形,緊之后,原地踏步……
過了好一會,覺得自我熟練的了,已經(jīng)能夠繼續(xù)往后進行了,就開始第二步——滑。我簡便地,十分有把握地向前挪動著雙腳,先將我的左腳輕快地劃出去,緊之后,我的右腳也緊隨其后。就這樣,一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥,在地面上自由自在的飛來飛去!
還記得我第一次學習滑旱冰的時候,我連站都站不穩(wěn),只能扶著墻站起來,練了好長時間的基本動作后,我有些厭倦了,自我試著滑了幾下:我細心翼翼的挪動著雙腳,我左腳剛滑過去,正準備著將另一只腳滑過去的時候,已經(jīng)滑出去的左腳又回來了,還沒等我弄明白這是怎樣回事的時候,“啪”的一聲,我重重的摔在了地上,很疼很疼。我的手掌心,被摔的紅彤彤的,還沾滿了灰塵和泥土,膝蓋也被磕的快流血了??墒俏也环艞?,繼續(xù)堅持練習,如果摔跤了,就爬起來!就這樣反復練習,摔了好多次,又練習了很多次,我最終學會滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅,真是無法用言語來表達。
這就是我的拿手好戲!你呢
我的拿手好戲滿分作文9
釘紐扣是我的絕招。一開始,我一點也不會釘,當然要請教高手媽媽為我指導一番。媽媽剛開始讓我先把線穿進針眼里,我左手拿著線,右手拿著針,我費了九牛二虎之力還是穿不上,媽媽告訴我秘訣,我吐了點唾沫在線上,捻了捻,線變得又細又長,輕而易舉就穿進了針眼。
輕飄飄的針拿在手上,就像金箍棒似的,重得不得了。我一扎下去,“啊!”我大叫起來,把衣服扔在地上,媽媽說:“玻璃瓶里裝水——三分鐘熱度?!蔽也环?,想了一條錦囊妙計。我先把針向下扎一個孔,然后從底下順著那個孔往上穿。就這樣來來回回,一個紐扣就被我釘好了,我的心里比吃了蜂蜜還要甜呢
釘紐扣真趣味,我雖然經(jīng)歷了許多挫折,可是我學會了一種新的本領,讓我受益無窮。
我的拿手好戲滿分作文10
我有許多興趣愛好,如畫畫、打籃球和吹竹笛等等,今日就來說說我最拿手的本領——吹竹笛。
記得剛上一年級時,學校音樂課上我們學習了竹笛的使用方法,這是我第一次親密接觸竹笛,它那悅耳的聲音深深地吸引了我。當我學會吹“哆來咪……”這些音符時,我高興地笑了,心想:哈哈,我已經(jīng)學會吹竹笛啦!當我自以為很了不起,迫不及待地去挑戰(zhàn)高難度曲譜的時候,頓時傻了眼,眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍著,仿佛在嘲笑我的自大。那一刻,我的自信一下被擊垮了,但我卻沒有放棄。
從此以后,我每一天不厭其煩地反復練習,不放過任何一個“破音”、“雜音”。最終,功夫不負有心人,我的吹笛水平漸漸地提高了。當我再次翻開曲譜,看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我,而是一個個軟弱的“小柿子”,等著我將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下。此刻,每當吹出優(yōu)美動聽的音樂時,我都會感到無比自豪。我也憑借一首歡快、流暢的《小螺號》,在浙江省藝術節(jié)比賽時表現(xiàn)突出,贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲,并且取得了優(yōu)異的成績——金獎。今年,在學校竹笛社團的層層選拔中,我表現(xiàn)出眾,榮幸地被選去代表學校參加區(qū)級比賽,當收到這個通知時,班里的同學們投來了贊許的目光。
打開笛包,我看到的是與我日夜相伴的好朋友,是它配合著我吹出動聽的音樂。吹竹笛,讓我明白了一個深刻的道理:一分耕耘,一分收獲!
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