如何準備書法個人工作總結?快來看看吧。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。以下是小編給大家?guī)淼挠嘘P書法個人工作總結，希望可以幫助到大家！

有關書法個人工作總結篇1

__年，__縣書法家協會在縣文聯的領導下，深入貫徹_，以大力推進我縣書法藝術的繁榮發(fā)展為己任，按照一年起好步、兩年打基礎、三年上水平的目標思路，在不斷壯大書協會員隊伍、轉變書法理念、提升學書技能、擴大學習交流等方面做出了積極努力，通過培訓、展覽等活動，激發(fā)了廣大書法愛好者的學習創(chuàng)作積極性，營造了積極健康向上的學書氛圍，提升了我縣書法藝術的影響力。

一、抓協調，建隊伍，認真履職凝聚力量

今年以來，縣書協積極加強與省文聯、省書協、市書協等上級組織的匯報聯系，得到了省、市書協對工作上的高度重視、關心和支持。同時，加強了與煤業(yè)集團等駐華企業(yè)的書協組織的溝通合作，把教育、行政事業(yè)單位、社會各界喜愛書法的人士團結組織起來，今年發(fā)展縣級會員x名，發(fā)展市書協會員x名，發(fā)展省書協會員x名，西華初中教師王毓峰加入中國書協會員，打破了我縣中書協會員的空白。目前各級會員涵蓋公務員、企業(yè)職工、個體經營者、農民、教師、離退休人員等方方面面，形成了我縣書法事業(yè)快速發(fā)展的人力資源保障基礎。

二、抓培訓，轉觀念，努力提高書法水平

__書協將把“請進來培訓，走出去學習”作為轉變會員觀念、提升會員水平的重要措施?？h書協經過認真籌備，于9月19日至25日成功舉辦了書協成立以來第一次大規(guī)模培訓班，邀請平涼市書協主席王x、秘書長朱x及近年我市取得矚目書法成就的中書協會員馬x、楊x、劉x、任x諸位老師，為x多名會員進行了集中授課，從書法的正確理念到選帖臨帖，從篆、隸、楷、行、草書理論到技能技法指導，各位老師結合自身學書經歷，深入淺出地介紹了學習臨帖的正確方法，為學員現場進行了一對一臨創(chuàng)示范，為廣大會員樹立了正確的書法理念、傳授了科學的學習方法，增強了學習的信心和決心。同時，縣書協先后邀請中國書法院常務副院長、中國書協理事、中國書法申遺負責人、兩度被評為“中國書壇十大年度人物”李x教授，中國書法家協會培訓中心教授、中書協會員錢x老師，中書協會員、內蒙書協副主席鞠x老師來__開展培訓交流活動，通過這一系列的活動，激發(fā)了廣大會員學習書法的積極性?？h書協有五名會員自費參加了中書協培訓中心在x縣舉辦的培訓班，還有兩名會員馬x、梁x赴清華大學書法篆刻高研培訓班深造。通過培訓學習，學員將心得體會又以書藝交流、筆會探討等方式對其他會員進行傳授，這種“金字塔”式學習交流方法使廣大會員的書法理論和書寫技能得到了大幅提高。會員李x在“x第八屆篆刻藝術評展”中入圍，為我們樹立了榜樣，帶好了頭，相信從點的突破會激發(fā)起廣大會員迎來“花開滿園”的繁榮興盛。

三、抓展覽，重服務，擴大交流增強活力

書協堅持文化為群眾服務，為基層服務的原則，多次利用節(jié)假日，在縣人民廣場和文化館展覽大廳舉辦書發(fā)作品展覽，在“5.1”勞動節(jié)、“10.1”國慶節(jié)期間先后共展出書法作品x余幅，受到廣大會員、書法愛好者和廣大群眾的好評，極大地豐富了群眾的文化生活。書協與美協聯合協作，與周邊x縣、x區(qū)、x縣、x縣、x區(qū)等開展了六縣書畫聯展活動，不僅進行了文化交流，還提高了自身的技能水平。協會還組織書法骨干積極參加縣“雙聯”幫扶活動和__文聯組織的“三下鄉(xiāng)”活動，將一幅幅書法作品送到群眾手中，受到廣大群眾的歡迎。為營造文化氛圍，注入文化活力，促進廉政文化建設，發(fā)揮了積極的作用。

四、抓創(chuàng)新，建平臺，促進書法健康發(fā)展

一是規(guī)范了書法活動交流。協會的生命力在于活動。新一屆書協堅持會員活動不放松，努力使活動形式多樣化，目前做到了平常學習網絡交流、周末時間聚會交流，開展作品點評、現場書法交流和新老學員的傳幫帶活動，極大地豐富了活動內容，加強了會員間的互促、互學、互幫、互助，對于促使會員和書法愛好者掌握基本技能、更新學習理念、提升創(chuàng)作思維發(fā)揮了積極作用。在書法寫作，書藝創(chuàng)作上有了更高的提升。二是創(chuàng)建了信息平臺。為了密切協會與會員間的聯系，強化信息宣傳工作，創(chuàng)建了__書協博客空間、qq群，建立了會員聯絡短信發(fā)布平臺，制作了會員通訊錄。通過網絡平臺，加強了協會與廣大會員間的日常聯絡，業(yè)務聯系，信息交流，不斷擴大了書協的社會影響力。

五、__年初步工作打算

1、緊緊圍繞縣文聯和上級書協的中心工作，服從大局，積極配合，圓滿完成書協各項任務。

2、加強會員的創(chuàng)作指導，并力求在形式上、內容上和水平上有所創(chuàng)新和突破。

3、有組織地開展書畫筆會活動，開展為基層、機關、學校、農村等送書畫活動。盡可能組織跨縣區(qū)交流和跨行業(yè)交流，通過不斷交流，以達到宣傳自己，煅煉隊伍的目的。

4、在各個節(jié)慶期間開展書法展覽交流活動。

有關書法個人工作總結篇2

20_年，是新疆硬筆書法家協會的起步之年，在自治區(qū)文聯的正確領導和上級領導的關心支持下，認真貫徹黨和國家對文學藝術發(fā)展的方針、政策，以提高書藝、創(chuàng)造優(yōu)秀作品、提高會員的水平、促進新疆硬筆書法文化的發(fā)展為工作重點，在全體書協會員及廣大書法愛好者、社會各界人士的共同參與和支持下，新疆硬筆書法家協會各項工作進展順利，在協會的活動建設、組織建設、經濟建設、取得了較好的成績?，F將協會20_年工作總結如下：

一、20_年度工作總結

1、新疆華春杯·書寫經典、傳承文化新疆首屆硬筆書法作品展成功舉辦

自20_年10月起籌備，20_年2月正式啟動由自治區(qū)科協、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)文聯和新疆硬筆書法家協會共同舉辦的 “新疆華春杯”新疆首屆硬筆書法作品展，自20_年2月份征稿，5月底截稿，共收到來自新疆各地州市縣團場來稿11000余件，創(chuàng)新疆歷年來書法比賽活動參與人數之最。本次展覽共評出入展作品1494件，其中獲獎作品399件。石河子市第一小學等51個單位獲得特等集體組織獎，吉木薩爾教育局教研室等28個單位分別獲得一、二、三等集體組織獎。

20_年8月12日，新疆華春杯·書寫經典、傳承文化新疆首屆硬筆書法作品展開幕及頒獎儀式在新疆科技館隆重舉行，出席開幕式暨頒獎典禮的相關領導有：新疆文學藝術界聯合會黨組書記、副主席黃永軍，自治區(qū)教育廳副廳長海薩爾?寫作網夏班拜，自治區(qū)科協黨組成員、副巡視員、機關黨委書記李玉祥，中國書法家協會理事、新疆書法家協會主席于小山，新疆硬筆書法家協會主席戴永芳，新疆華春投資集團黨委書記閆天厲，北京大學附屬中學新疆分校董事長孫金利;烏魯木齊市金劍橋學?？偠綄W余明俊等。

開幕式上，黃永軍書記做了重要講話、并在講話中指出：“新疆華春杯首屆硬筆書法展的成功舉辦，是對我區(qū)硬筆書法創(chuàng)作水平的一次集中檢驗和展示”。同時勉勵：新疆硬筆書法家協會作為我區(qū)文藝社團中的一支新軍，要再接再厲，廣泛團結我區(qū)硬筆書法家及廣大硬筆書法愛好者，互相交流，共同進步，切實提高我區(qū)硬筆書法隊伍創(chuàng)作、理論和教學水平，引導更多的硬筆書法作者創(chuàng)作出藝術精品，努力提升硬筆書法藝術在新疆社會文化中作用和影響，為新疆的精神文明建設、民族團結、社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展、推廣和普及雙語教學及寫字教育做出貢獻。戴永芳、閆天厲先后致辭并發(fā)言，展覽取得圓滿成功。

從本次參展的整體作品來看，新疆的硬筆書法水平尚與內地一些文化強省存在較大差距，在作品書寫水準、創(chuàng)作形式、裝幀效果等方面都有待提升，但我們有理由相信，通過硬筆書法界同仁的不斷努力和探索，不久的將來，入職新疆的硬筆書法創(chuàng)作水平將迎來新的突破和超越。

“新疆華春杯 ?書寫經典、傳承文化”新疆首屆硬筆書法作品展是由自治區(qū)科協、教育廳、文聯、新疆硬筆書法家協會共同主辦，每兩年一屆的自治區(qū)級硬筆書法展覽，也是新疆硬筆書協成立后承辦的第一項大型活動。

2、新疆硬筆書法家協會代表于20_年春節(jié)期間拜望龐中華先生

20_年2月4日,受新疆硬筆書法家協會委托，協會副秘書長田培宏代表新疆硬筆書協前往三亞拜望了龐中華先生及其夫人王昌芝女士，龐中華十分關心并詢問了新疆硬筆書協的發(fā)展狀況，并祝愿新疆硬筆書協健康快速發(fā)展的同時，為新疆的文化藝術建設事業(yè)做出自己應有的貢獻!

3、昌吉回族自治州硬筆書法家協會正式

20_年8月13日，新疆第一個地州級硬筆書法家協會---昌吉回族自治州硬筆書法家協會成立大會在昌吉市華業(yè)賓館隆重舉行。昌吉回族自治州_副主席楊國元，昌吉回族自治州黨委宣傳部副部長劉建軍，昌吉回族自治州教育局局長馬越，昌吉回族自治州文聯主席李明，昌吉日報社社長李永祿，中國書法家協會理事、新疆書法家協會主席于小山等領導和專家應邀出席成立大會。來自全州的112名代表參加了昌吉州硬協第一屆一次會員代表大會。范文網大會選舉產生了首屆協會主席團、常務理事會、理事會等機構。選舉產生了主席田培宏，常務副主席沙秋楓，副主席兼秘書長張兆彪，副主席段鐵鎖、趙新紅、陳鐵民，副秘書長吳克煜、馬沛軍、王國富、魏思廉等主席團領導。昌吉州領導和中國書法家協會理事、新疆書法家協會主席于小山先生為昌吉州硬協隆重揭牌。

4、新疆硬筆書法家協會20_年獲獎、接受表彰情況匯總

(1)20_年9月，協會主席戴永芳當選為中國書法家協會硬筆書法委員會委員,協會副主席周靜當選為中國書法家協會青少年工作委員會委員。

(2)20_年9月，20_年中國硬筆書法協會全國組聯工作會議在黑龍江大慶召開，彭正勇出席參加，新疆硬筆書法家協會、昌吉州硬筆書法家協會被評為中國硬筆書法協會20_-20_年度先進單位。戴永芳、彭正勇、張 琦、田培宏、沙秋楓等被評為中國硬筆書法協會20_-20_年度先進個人榮譽稱號。此次會議上，戴永芳當選為中國硬筆書法協會常務理事、彭正勇當選為中國硬筆書法協會理事。

(3)20_年在中國書法家協會舉辦的展賽中，副主席周靜入展紀念中國書法家協會成立30周年會員優(yōu)秀作品展，協會副秘書長閆玉川書法作品入展首屆手卷展;紀念中國書法家協會成立30周年會員優(yōu)秀作品展，協會執(zhí)行主席兼秘書長彭正勇書法作品入展第三屆中國西部書法篆刻作品展。

(4)20_年在中國硬筆書法協會主辦的展賽中，協會理事聶路遙分別榮獲第二屆全國硬筆書法家“百強提名”獎、第11屆中國鋼筆書法大賽三等獎、第六回中國硬筆書法大賽獲獎提名;心得體會理事徐澗萍榮獲第11屆中國鋼筆書法大賽二等獎;會員王成良榮獲第11屆中國鋼筆書法大賽三等獎;會員陳松元榮獲第六回中國硬筆書法大賽三等獎，會員李忠旺作品入展第六回中國硬筆書法大賽。

(5)20_年在新疆自治區(qū)級展賽中，協會主席戴永芳;執(zhí)行主席兼秘書長彭正勇、副主席周靜、張琦;副秘書長閆玉川等書法作品入展新疆慶祝建黨90周年美術、書法、攝影大展。協會執(zhí)行主席兼秘書長彭正勇書法作品榮獲慶祝建黨90周年新疆職工書畫影展一等獎;協會副秘書長閆玉川書法作品榮獲二等獎;協會理事姜江書法作品榮獲三等獎。

5、《“新疆華春杯 ?書寫經典、傳承文化”新疆首屆硬筆書法作品展作品集》由中國文化出版社出版發(fā)行

《新疆華春杯·書寫經典、傳承文化新疆首屆硬筆書法作品展作品集》于20_年12月由中國文化出版社公開出版發(fā)行，是新疆目前最具權威的硬筆書法作品文獻資料，它是代表當前新疆硬筆書法創(chuàng)作最高水平的年度作品薈萃，本次展覽________組獲等級獎、優(yōu)秀獎;青少年組獲等級獎的作者均免費贈送一冊;

作品集收錄了“新疆華春杯·書寫經典免費范文、傳承文化”新疆首屆硬筆書法作品展所有獲獎、入展作品計1494件(其中獲獎作品399件)及入選作者名單，作品集為大16開彩色精印，封面采用uv凸版印刷，內頁為157克銅版紙，設計新穎、裝幀獨特、印刷精美，全書總計322頁，定價298元。該作品集的出版發(fā)行，對廣大學校教師和硬筆書法從業(yè)人員及書法愛好者具有很好的學習參考作用和收藏價值。

有關書法個人工作總結篇3

中國書法藝術源遠流長博大精深。如何讓少年這一特殊群體早執(zhí)毛穎來感受傳統(tǒng)書法魅力，接受系統(tǒng)的技法訓練，從而達到寓趣于學，涵養(yǎng)身心，陶情抒懷，精神愉悅之目的?這是筆者近年來所著力深思探究的課題，現根據個人粗淺經驗，擷取精要，略陳陋見以求教于方家。

一、試學試練，重在激趣。

不少小學生來書法班之前根本沒有什么興趣，多數是受父母之命前來報名。此時的學生心理一定要把握好，因為是第一次與毛筆零距離接觸，教師要善于引導，教學生正確執(zhí)筆，強調站立練功，當學生寫出第一根線的時候，教師要不無幽默的夸獎這是你人生中第一根線條，寫的棒，即便寫的不好也要藝術性的點評鼓勵，以此來奠定學生的自信心。如果教師能適時的夸獎學生第一次拿筆就牢固或者劃出的線很直，悟性不錯，大有潛力，學生的興趣或許由此而生，對教師的認同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，會讓一個即便不喜歡書法的學員從此結緣翰墨，愛上書法。

二、因人選帖，避免雷同。

一個班中如果都寫一種書體，雖然有利于開展教學，但是容易千人一面，枯燥乏味。我采取的是篆書、隸書、楷書、行書任選一體，這樣學生訓練出來的作業(yè)不會相近和雷同，永遠充滿一種新鮮感。尤其是課堂結束作業(yè)分別懸掛起來，教師點評的時候，學生會感到諸體并存，絢爛多姿，增加了學生的新鮮感。例如，一位小學員看到另一位學員寫的“五環(huán)連世界，圣火耀中華”篆書作業(yè)時，她激動的說，這字真好玩，老師，我下一期能不能也練篆書?

三、抓大放小，鑄膽塑魂。

在訓練好基本筆畫之后，我們著重對大字的予以完整的訓練轉載自經濟生活網 梁飛標

回顧本學期的書法教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我有收獲的喜悅，但在工作中也發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲將用于下個學期的工作中，所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，有待來年教學水平更上一層樓。

1、學期初，認真學習學校工作計劃，參考了一些學校的做法，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學計劃要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

2、按照學校管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。書法科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)），這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，有時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加書法興趣小組。書法興趣班利用課余時間，培養(yǎng)出了一批熱愛毛筆書法的學生。同時積極參與學校、社會組織的各種形式的書畫比賽，增強他們的榮譽感，我激發(fā)學生學好書法的欲望。

4、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。在書法課教學中有的放矢，有重點有難點，注意書法課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發(fā)揚我國民族藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。書法教學中體現時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用書法故事等資源，豐富書法教學的內容。書法教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。通過書法教學，培養(yǎng)學生對書法的興趣與愛好；學習書法的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，思考能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識。

6、學校在書法課時安排下相對較少，且其他活動較多，有些內容只得簡單帶過。在這教學中我也感覺到自己某些方面的不足，缺少了書法特色教學經驗，個人自身書寫局限性較大，還有待于進一步提高。在今后的教學工作中，我將一定努力提高自身業(yè)務素質，彌補工作中的不足。

有關書法個人工作總結篇4

本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為依據,按照學生的特長出發(fā),重點培訓書法尖子生。在間周一次的下午第二節(jié)課開設了書法興趣班，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長，提高書寫能力。

通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期書法興趣小組工作作一個總結：

一、培養(yǎng)了學生的對書法的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前書法只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組，特別是五（2）班尤為突出。

二、培養(yǎng)學生的知識面：

在這期的興趣小組中不僅僅限于書法的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內容，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，書法展示活動、書法展覽、區(qū)教育局等的書法比賽給學員提供了創(chuàng)作的機會，特別是在書法現場比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習書法的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富了學生的第二課堂：

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

五、學員書寫習慣、衛(wèi)生有了很大改善：

從原來的不會洗墨盤、不會洗毛筆到現在順利地清洗各類書寫用具，并且書寫過的紙都會整齊的疊放好。還有個就是語文老師反映自從學了書法以后，這些同學的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進步，字跡更加工整，這對今后的書法學習起了一個良好的開端。

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

有關書法個人工作總結篇5

經濟貿易學院“書法繪畫大賽”在經濟貿易學院團總支的舉辦下成功落下帷幕。在團總支的大力倡導下及各部門的密切配合支持下，比賽取得了圓滿的成功?，F將本次比賽的工作做出以下總結：

一、我部立足自身，積極響應校學生會宣傳人才招募計劃。

培養(yǎng)廣大學生熱愛書法，樂于繪畫的精神，培養(yǎng)同學們的課余興趣，陶冶大學生高尚的審美情操，展現當代大學生的良好的精神風貌，開展了“書畫才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，并取得了可喜得成績。

二、在此活動的開展過程中。

宣傳部部長、干事本著全心全意為同學們服務的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學們營造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學們提供了一個很好的展現自我的平臺。同學們在比賽中不僅學到了知識，同時也增進了學生之間深厚的友誼，加強了同學們之間的交流與溝通。我部本著負責任的態(tài)度，統(tǒng)籌規(guī)劃，確?；顒禹樌M行。

三、我部利用多種形式和手段，豐富同學們的課余生活，力求多姿多彩。開展的活動重點是營造校園氛圍，打造院系特色。

四、通過此次活動中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足。

如沒能廣泛發(fā)動同學參與，以及活動應該盡量多的評選精品，展現我院大學生的風采。這些都是應該在今后的工作中注意和改正的。

在以后的工作中，我部各成員將更加信心滿懷、積極進取，在團總支學生會領導下繼續(xù)發(fā)揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和團總支其他各部積極配合，做好各項工作。同時我們相信，在新的一學期中我部的工作將會更加出色，無論面對什么樣的挑戰(zhàn)我們將團結一心、更加從容。

本次活動作品由聶院長，高歲科書記，學生科畢冠老師，工商學院張伯敏院長，羅儒典，梁家慶輔導員等參與點評指導。他們稱我們這次活動辦的很好，形式很棒！我覺得這次活動能得到領導和老師們的諸多評價，那無疑是對我們工作的肯定和支持，我們在這次活動中得到不少的經驗與啟發(fā)，比如說，像類似的活動以后可以多舉行一些，那不僅可以使各種不同書法境地的人在一起交流，學習，而且可以增加友誼，促進人與人之間的溝通，與此同時也可改變同學們對宣傳部的誤解，我們宣傳部并不單純的出出版報而已！我相信這樣的活動越辦越紅火，同時我們宣傳部會越辦越成功！本次比賽調動了學生的積極性，加強了校區(qū)間各部門的協助，在以后的工作開展中汲取本次比賽的經驗教訓。在任何一次活動前，應該作好系統(tǒng)安排，責任分工落實到個人，活動方案的認真推敲，要集思廣益，多方吸取經驗。

本次活動取得了不錯的成績，以后的工作要在此基礎上不斷補充發(fā)展，爭取做得更好！

有關書法個人工作總結篇6

經管學院20__年“書法繪畫大賽”已成功落下帷幕，從11月初前期開始的準備宣傳工作到11月12日比賽結束，歷時半個多月，在宣傳部各位干事的努力下，比賽取得圓滿成功，但在整個活動的進行中我們也有不足之處。

一、活動基本情況：

本次比賽由經管系團總支宣傳部主辦，共有來自系內各專業(yè)參賽者100多名，比賽現場氣氛熱烈，活動從宣傳到報名，一直到比賽以及結果公布，歷時半個多月，最終產生了軟筆組、硬筆組以及繪畫組二十多名獲獎選手。

二、活動成績：

1、活動宣傳階段，充分利用宣傳部人力資源，通過下寢室宣傳，海報宣傳以及班級宣傳，切實做到了宣傳到位，并且合理分配任務，順利統(tǒng)計了參賽人員的名單資料。

2、活動過程中，任務分配責任到人，在賽場入口設有簽到，做到了人員復核；為維持賽場秩序，簡化比賽流程，分設硬筆組和軟筆繪畫組兩個比賽場地，并在比賽場地緊缺的`情況下迅速分設一處比賽場地，避免了比賽場地的擁擠和參賽人員的閑置；對于比賽用具有嚴格的登記審查工作，避免了材料的浪費與丟失。

3、比賽結束后，及時完成作品評審及獲獎公示工作。

4、本次活動的意義：

（1）挖掘出了我系許多有藝術才能的人;

(2)鍛煉了宣傳部干事的工作能力，這其中包括組織協調能力以及合作配合能力；

（3）表現了宣傳部人員的團結和凝聚力;

(4)展現了經管系學子的風采，為我部乃至我系在一定程度上樹立了良好形象。

三、活動不足及缺點：

1、比賽時間與學術講座時間沖突，導致一部分選手無法到場參加或遲到比賽，我們不得不考慮實際另行比賽，以致我們這次比賽戰(zhàn)線拉了兩周多。

2、場地及用具材料準備不充分，由于場地原因，有些選手被臨時遷到學生會辦公室比賽，有點倉促，同時硬筆組紙張不夠，軟筆組墨汁不夠。

3、比賽過程中監(jiān)管不嚴，硬筆組比賽有些選手沒有按照大賽要求用鋼筆寫字，軟筆組中有選手未按要求寫作品內容，以及繪畫組作畫時間沒有嚴格控制，比賽結果出來后，獎品及證書未能及時頒發(fā)。

四、活動經驗：

本次“書法繪畫大賽”總體來說是成功的，但細節(jié)上仍存在許多缺點和不足，我部要從這次比賽中總結經驗教訓，在以后的活動中盡量避免這些錯誤，做到系統(tǒng)安排，細節(jié)把關，責任到人，突發(fā)應急安排到位，同時將活動的經驗帶到平時的工作中，防微杜漸，真正使經管系宣傳部成為一個嚴謹的部門。

經管系團總支宣傳部

20__年11月28日

有關書法個人工作總結篇7

學校領導班子經過學習和研究，確定了堅持寫字教育，深化學校特色的工作思路，把寫好規(guī)范字作為素質教育的一項重要內容，全面開展“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字教育活動，取得了可喜的成績，現總結如下：

一、明確發(fā)展思路，加強領導

課改工作為學校實施寫字教育提供了良好的機遇，素質教育的提出又為學校這一工作的開展注入了活力。從學校實際出發(fā)，從培養(yǎng)學生的素質、發(fā)展學生的個性來看，寫字教育可以作為我校的一個抓手并予以突破。在實際工作中要加強對寫字教育的領導與管理。為此，我們在寫字教育工作目標上，重新調整了學校寫字教育指導小組。寫字教育領導小組繼續(xù)加強對寫字教學的領導，定期召開專題工作會議，精心設計學期各項寫字教育活動，探討寫字教學實施情況，對在書法實驗過程出現的問題及時進行研究，并作出調整意見，促進學校寫字教學工作向縱深發(fā)展。

二、加強師資培訓，提高水平

學校要搞好書法教育，師資問題最重要，只要老師們的意識和水平上去了，學校的書法特色教育才能上去。因此，一開學，學校就抓師資的培訓，根據老師們的特長和愛好為老師們選擇書法練習教材，開展全校的師資校本培訓，交給老師書法練習的方法。在教師中形成良好的學習輿論和氛圍。同時，在全校欣起了人人練硬筆字、軟筆字的熱潮。學校的學習氛圍濃厚，老師們通過報刊、雜志、字帖、光盤等渠道，自主學習，提高自身書法修養(yǎng)。當然光靠自學和校本培訓是不夠的。所以，學校在20__年邀請了蘇欣書法老師為全校老師作了書法教育專題講座，讓老師們受益匪淺。

三、營造育人環(huán)境，創(chuàng)設氛圍在實施書法實驗的過程中，學校不斷加強了育人環(huán)境的建設，營造起了良好的書法藝術學習氛圍，推動者寫字教學的深入發(fā)展。

在教學樓的辦公室、走廊、過道介紹和展示了書法家及作品。教室布置了學生的優(yōu)秀作品，學校定期出版年級選出的優(yōu)秀作品。六一展出了學生的優(yōu)秀書法作品。作品和作業(yè)的展示，讓師生們都能相互比較，提高練習的積極性，有效提高學生的書法質量。為提高師生的書法學習熱情，積極參加各級書法競賽活動，相互學習，提高書法藝術水平，探討書法教學的組織、書法教學方法特長生的培養(yǎng)等。在學生中成立了學生書法興趣小組，帶領大家養(yǎng)成良好的書寫習慣，勤于練習，提高書寫水平，努力成為學校書法特長生。如今，整個校園散發(fā)著無形的教育色彩，使校園呈現出翰墨飄香的氛圍。

四、開展書法實驗，加強管理

寫字教學作為我校的特色教育，同時又成為了我校的一個薄弱教學項目，多年來一直是難以突破的瓶頸。本學期我們繼續(xù)加強書法特色教育的力度，我們全校16年級30個班級均開設書法課，每周一節(jié)書法課，練習硬筆書法和軟筆書法，為加強管理，校行政對書法課進行檢查，了解老師的到位情況，上課情況，并要求老師們用好現代化設備，提高教學效率，加強筆畫和結構的指導，對學生的作業(yè)要進行批閱、點評。每月在教室展出一次。加強班與班之間的競爭，有效提高了寫字課的教學質量，學生的寫字水平普遍提高，尤其是五年級，進步很大。

五、探索評價體系，科學考核

沒有評價的教育是不完備的教育，寫字水平考核評價在寫字教學研究中起著檢測、反饋、矯正與驅動的功能。為此，我們嘗試在新《課程標準》理念的指引下，建立一個多層次多角度的科學評價體系。組織開展寫字星級班的評比考核。

硬筆字的考核，我們沿用原有方法，學校根據《語文課程標準》中有關寫字的要求和國家教委《九年義務教育全日制小學寫字指導綱要》，結合縣教育局《中小學書法教育方案》，制定我?！逗掀挚h山口鎮(zhèn)中心小學書法教育實施方案》，對學生的硬筆書寫質量進行評價，開展寫字的評比考核。

六、參與多種活動，喜結碩果

為培養(yǎng)一大批書法特長生和書法愛好者，學校積極為他們鋪設平臺。輔導學生參加各類活動，激發(fā)他們的學習熱情。學校也組織校級的書法比賽。

當然，書法實驗剛剛起步，還有很多不足的地方，我們將不斷完善，讓我校的書法教育更上一層樓。