班主任班級工作總結(jié)報告
班主任班級工作總結(jié)報告范文
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,下面是小編給大家準備的班主任班級工作總結(jié)報告，希望能對您有所幫助！
班主任班級工作總結(jié)報告1
高一22班共有學(xué)生65人，其中男28人，女37人。住宿51人，走讀14人。貧困生31人。學(xué)生整體較好，學(xué)習(xí)較為自覺，價位遵守紀律，基本沒有難管的學(xué)生。目前學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，班風(fēng)較正?，F(xiàn)將前半學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、組建一支強有力的班干部隊伍。
在開學(xué)初，通過軍訓(xùn)期間觀察、學(xué)生自主報名、演講競選，選拔了一批能力強、責任強的班干部隊伍。分工明確，責任到人，運行有力。
二、制定行之有效的量化考核細則和獎懲條例。
我班充分民主的基礎(chǔ)上，制定了班級管理量化考核細則，從各個方面考核加減分，一月評比一次，并在班級量化考核表內(nèi)公布，以小組形勢競賽，激發(fā)學(xué)生的互相競爭上進。
三、實行學(xué)生自主管理，做到人人有事管，事事有人管。
制度制定以后，要有強有力的執(zhí)行機構(gòu)，我班實行班干部輪流值周制，值周班長，全權(quán)負責班級的各項工作，嚴格考勤，嚴格記錄，一周一小結(jié)，凡是違反制度一律懲罰，好的一定表揚。并細致加減分。班級分工細致，人人有事管，事事有人管，而且效果明顯，并且極大地培養(yǎng)了班干部的能力。
四、加強文化建設(shè)，精心布置教室宿舍。
從第二周開始就著手準備，現(xiàn)有學(xué)生設(shè)計，投票賽選，最后集中審核，讓學(xué)生人人參與，個個出謀劃策。班徽、班名、班歌、班訓(xùn)等都有學(xué)生投票選定，充分發(fā)揚民主，充分發(fā)揮集體智慧。班級文化建設(shè)效果很好，得到評比小組的肯定。宿舍布置由學(xué)生集體策劃，班主任把關(guān)，集體定做，做到高品位、高檔次，做到典雅勵志。真正起到潛移默化的作用。
五、認真組織各項活動，力爭取得好成績，增強班級凝聚力。
無論軍訓(xùn)，還是開學(xué)來舉行的各項活動，我們班都認真對待，認真組織，精心策劃，力爭上游。我們班在各項活動中均獲獎，其中跑操獲二等獎?；顒訕O大地增強了班級凝聚力。
六、開好班會，辦好板報，做好學(xué)生思想教育工作。
我班共召開大型主題班會7次，小型班會8次。其中《夢想從這里起飛》、《中考動員會》、《愛其師才能學(xué)其文》、《好習(xí)慣終生受益》，效果明顯，對學(xué)生震動很大。辦板報8次，每次一個主題，由十個學(xué)習(xí)小組輪流主辦，學(xué)期末評出優(yōu)勝者表揚。
七、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)時中心工作。學(xué)習(xí)干事主要負責學(xué)習(xí)方面的工作，九個課代表每次作業(yè)要向值周人員匯報作
業(yè)收繳情況，凡不按時交作業(yè)者一律按制度懲罰，罰抄梳理本章節(jié)知識點。兩周檢查一次筆記作業(yè)，表揚好的，批評差的，并責令整改。每次周考小考都要表揚前十名，責罰后十名。上課自習(xí)有睡覺或說話等不認真聽課者，也要對其處罰，罰抄英語單詞。通過主題班會板報，教育學(xué)生珍惜時間、端正態(tài)度、講究方法。每天提前二十分鐘晨讀，下午提前半小時學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)認真刻苦，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃。
中考后我們進行了學(xué)習(xí)方法交流班會，分析得失原因，獎勵優(yōu)秀及進步較大者，鞭策后進，班級學(xué)風(fēng)更加濃厚。召開了協(xié)作會，把跛足學(xué)科學(xué)生分別分給任課老師，與這些學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，在17周的學(xué)科競賽中我們班有了較大的進步，名列第十名，獲得團體獎。
總之，我們班做了大量的工作，各項工作都走在前列，前兩月均為雙文明班，得分均在前五名。當然也存在一些問題，比如行為習(xí)慣還是不太好，還需要長期抓下去。學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)，還需要后一階段努力去抓。
班主任班級工作總結(jié)報告2
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾、拖地等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是流感高發(fā)期，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每周選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及拉拉操。園本藝術(shù)課程舞蹈、美術(shù)嚴格按照學(xué)期計劃展開教學(xué)，幼兒舞蹈技能和繪畫水平大幅度提高。在“六一”匯演中，我班表演的舞蹈《花木蘭》和《迷彩小兵》雙雙獲得了一等獎，畫展也贏得了家長和社會的一致好評，一場豐富多彩的多多才藝展示表演——妙筆生輝的繪本故事、惟妙惟肖的蒙閱故事講述、天真爛漫的鈴鐺舞、端莊規(guī)矩的坐姿舞、節(jié)奏歡快的現(xiàn)代舞、伶牙俐齒落落大方的小主持，更顯出了孩子們的技能，并贏得了園屬領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評，這和我們平時努力的工作是分不開的！大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，為了進一步貫徹落實教育部《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《教育部基礎(chǔ)教育司關(guān)于規(guī)范幼兒保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，我們將數(shù)學(xué)融合于在各種游戲環(huán)節(jié)和生活環(huán)節(jié)中，學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。特別是通過值日欄的更換日期和輪流值日，幼兒的數(shù)學(xué)能力得到了較大的發(fā)展，幼兒從操作數(shù)字卡片、漢子卡片，掌握了排序、單雙數(shù)、30以內(nèi)加減練習(xí)、口述應(yīng)用題，通過播報天氣和蒙氏教學(xué)大大提高了幼兒的語言口頭表達能力、創(chuàng)編能力和人際交往能力，我們將拼音與漢字學(xué)習(xí)融合其中，在優(yōu)美的詩歌和童話故事的吸引中，孩子們很自然的學(xué)會了許多漢字和拼音，真正做到了玩中學(xué)，學(xué)中玩，遠離了小學(xué)化教學(xué)。在主題教學(xué)“我生活的周圍”中，讓幼兒知道在社會生活中怎么認識自己，關(guān)心周圍的人、事、物，形成與他人合作，對社會親近的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往，體驗并理解基本的社會行為規(guī)范，學(xué)會自律并懂得尊重他人，讓幼兒在游戲、學(xué)習(xí)、娛樂等多種活動中，關(guān)心熱愛生活，體驗人際關(guān)系親情，自覺習(xí)得社會行為規(guī)范。又利用主題“生活中的交通”向幼兒介紹先進的交通工具、公共交通規(guī)則、叫看地圖等，讓孩子們體驗科技進步給人類生活帶來的方便，學(xué)習(xí)掌握基本的交通規(guī)則并學(xué)會遵守，掌握自我保護的基本方法。兒童是天生的大自然和科學(xué)的愛好者，宇宙天體中的無窮奧秘，生活中的奇妙現(xiàn)象，讓孩子們充滿著無比的好奇和神秘，我制作了生動精美的教學(xué)課件《宇宙的奧秘》，很輕松的將孩子們帶入了主題教學(xué)“奇妙的世界”中，在好奇心的驅(qū)使下，孩子們從中感知了簡單的物理、化學(xué)現(xiàn)象，體會了事物是會變化和發(fā)展的，初步了解環(huán)境與人類的依存關(guān)系，并具有關(guān)心保護環(huán)境的思想。
讓孩子的眼睛永遠放射出探索的光芒，讓孩子的心靈始終保持探究的熱情，讓孩子對這個世界滿懷好奇和期待——是我們孜孜以求的！
四、家長工作：
這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，參加小學(xué)周一的升旗儀式，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每周的家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時溝通、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
五、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
班主任班級工作總結(jié)報告3
我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)；發(fā)揮局級示范園作用；增強特色教學(xué)；繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量；將知識滲透到每個孩子；繼續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想，我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標，并取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強政治學(xué)習(xí)，提高思想意識，重視學(xué)習(xí)，并與實際工作相聯(lián)系。本學(xué)期，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫心得、問卷答題等形式認真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”、“學(xué)生傷害事故處理方法”。這三個重要學(xué)習(xí)材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展，教師的責任相當重大。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，是根的事業(yè)。理論時事的學(xué)習(xí)，使我們明確了努力方向，激發(fā)了工作熱情。結(jié)合《綱要》發(fā)展目標的實施意見，我班制定了切實可行的一系列計劃。分別從保教工作、衛(wèi)生保健、特色教學(xué)、環(huán)境教學(xué)方面入手，為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章。
二、積極準備“迎評”工作“迎評”工作是本學(xué)期的重點工作。如同其它班級一樣，我班也在積極準備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情，因此，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦校唧w做法如下：
1、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用，我們對各物品進行了全面清理，并分門別類登記好，同時，對物品進行了管理分工，規(guī)定了其它班級、借用物品，歸還物品的時間，從而保證了物品來源去向明確，資源共享，不浪費，不做它用，規(guī)范了我班物品使用工作。
2、為迎接局開放周的到來，上級對我園進行了全面整改。園里的外部環(huán)境、硬件設(shè)施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫，還有很多具體的、細小的事情需要做，因此，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效，為了得到家長、社會更大程度的認可，在開學(xué)后的兩周，我班保教三人加班加點，從衛(wèi)生清掃、原有物品清點到功能室操作材料充實，從環(huán)境布置到教學(xué)計劃的制定，所有工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學(xué)的順利進行。全面改建更新，各類教玩具的豐富，加上我們的精心設(shè)計、巧妙布置，我班整個環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置，為孩子們提供了一個全方位刺激，全面參與的機會起到了潛移默化的教育作用。
三、不斷改進提高教學(xué)工作本學(xué)期我班有幼兒42名。男生11人，女生11人。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標的要求，我班以主題活動形式為主，層次清晰，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理。
班主任班級工作總結(jié)報告4
一年又臨近尾聲了，本學(xué)期的工作也劃上句號了。回想走過的日子，很忙碌但卻充實而有意義。
這一學(xué)期在幼兒、家長、老師三方面的共同努力下，孩子們在各方面都有了明顯的進步。而我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髦校芮信浜?，努力的去完成了各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、班級概括：本學(xué)期孩子們無論是生活，學(xué)習(xí)都有了一定的提高。生活上，孩子們也形成基本的生活自理能力，穿衣、疊被、洗手都是自己動手，但還有個別幼兒能力較差。同時孩子們也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例：洗手，現(xiàn)在孩子已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手，吃飯把飯菜吃完，不剩飯，菜，除非身體不舒服。自己收拾碗勺，架板凳……而每天有值日生負責檢查吃飯不掉飯粒、吃完后漱口等；一學(xué)期下來不僅增強了孩子們的責任心同時孩子們的勞動意識有了很大的提高、動手能力也得到了有效的鍛煉。
在學(xué)習(xí)方面：家長的“包辦”意識也逐漸減少，孩子們自主學(xué)習(xí)的空間也多了，基本達到了自己的事情自己做。孩子們在書寫習(xí)慣這一方面，每次寫作業(yè)前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，而大部分幼兒養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，書寫也有了很大的進步。在處理問題及表達方面，孩子能自己去解決問題，而不在是一味去找老師解決。但還有個別幼兒上課不能認真聽講，有好動，調(diào)皮的習(xí)慣去改正。
二、保育工作：在保育工作上，張阿姨有針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。用高錳酸鉀泡手，給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。還利用早晨時間給教室用紫外線進行消毒，如天氣好盡可能為幼兒曬被子，提醒幼兒多喝水，每天的喝水量不少與六次，照顧體弱幼兒。保證每個幼兒吃好、吃飽，對于吃得快的幼兒，老師不斷提醒，讓幼兒慢點吃，細細嚼，慢慢咽。我們還結(jié)合本班幼兒的實際情況，向幼兒進行預(yù)防各種傳染病的知識，每天對班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好樂園。
三、教學(xué)工作：大班是幼兒進入小學(xué)的一個重要過渡階段，具有承上起下的作用，在活動中我們除了抓好班級的常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽發(fā)言的習(xí)慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地發(fā)展。我和石老師一起交流、探討，認真制定教學(xué)活動，書寫周計劃表，提前備課，認真去組織好每一節(jié)活動。從幼兒興趣出發(fā)，引導(dǎo)、調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)?，F(xiàn)在孩子們在各方面都有了進步。在分閱方面：孩子們樂意與同伴交談，討論中，能發(fā)表自己的見解（部分幼兒能達到）把自己熟悉的圖畫故事內(nèi)容告訴他人，而且語言表達流暢，特別是在創(chuàng)編方面——幼兒有了很大的進步，只要老師一引導(dǎo)，幼兒就能說出不同的想法，思想很活躍。在蒙數(shù)方面：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，對環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間、和空間等感興趣，（在空間方位上幼兒對左右概念較模糊）孩子們能用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中的一些簡單問題，在做操作冊時，幼兒能很快理解題意完成作業(yè)。
四、在書寫方面：孩子們養(yǎng)成了正確書寫的坐姿、寫姿、及握筆姿勢（個別幼兒還需加強）同時也養(yǎng)成了認真書寫的好習(xí)慣。特別是我班部分小朋友書寫的字很整齊，很漂亮，連筆畫順序都能正確書寫。在拼音方面：我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學(xué)習(xí)6個單韻母，和23個聲母。而大部分幼兒都能認真書寫，并且書寫工整、書面干凈。在藝術(shù)方面：這學(xué)期孩子們的畫畫水平有了明顯的進步，不在是以前簡單的圖畫，畫面比以前豐富了，內(nèi)容有意義了，特別是在排練元旦節(jié)目時，孩子們僅用了三天時間學(xué)會了（關(guān)節(jié)操、模特秀）而且表演時孩子們的表演很精彩，讓我突然覺得這群“小不點”真長大了。幼兒的安全是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為老師，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每件小事做其，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個安全健康的生活、成長、發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。
加強對幼兒的安全教育提高幼兒的安全意識光靠老師整天提醒是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們在平時的生活中、活動中滲透有關(guān)安全知識，如：讓幼兒知道110、120、119緊急電話的號碼和用途，遇到緊急情況能呼叫求救，懂得不玩耍尖銳的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝向地面等，使幼兒了解一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，提高幼兒的保護能力，平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小珠子、手鏈、項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們會及時妥善處理，排除一切不安全因素。本學(xué)期我們班無特大安全事故發(fā)生，只要一位幼兒在玩游戲跑時，不小心摔了一腳，導(dǎo)致幼兒骨折，針對這問題，我們事發(fā)后采取了積極的措施，使幼兒健康恢復(fù)，同時我們?nèi)焕蠋熂皶r反思自己的工作問題，今后將近一步加強幼兒的安全管理。
五、家長工作：家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，要做到家庭教育和幼兒教育統(tǒng)一是很重要的工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，用早晨來園這短暫的時間和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo)。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。
讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。同時我們還通過多種渠道與家長溝通，如：打電話、家訪、面談、家園聯(lián)系、半日開放活動等方式與家長交流，同時我們還讓育兒有經(jīng)驗的家長為班級的家長提供好的教育孩子方法、辦法及建議，豐富我們的家園聯(lián)系。在本學(xué)期，我們班的家園工作做的很好，在平時的生活中、活動中，家長們都能積極的去配合我們的工作，特別是在圣誕、元旦時，家長們的配合讓我很高興，正是有了家長們的支持我們的各項工作才得以順利進行。
六、工作不足及努力方向：總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴，在園領(lǐng)導(dǎo)、石老師、張阿姨、家長與孩子們的支持、配合及我們不懈的努力，我和孩子們都有了不同的進步，但在各方面還存在著許多不足的地方，有需我繼續(xù)改正、提高。在今后的工作中我將會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，做好本職工作，爭取使我班的各項工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善，使孩子們更加活潑、健康地成長！
班主任班級工作總結(jié)報告5
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期又過去了?；仡欉@個學(xué)期的工作，我班在學(xué)校指導(dǎo)下，通過科任老師的緊密協(xié)作，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯，同事的好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、顧全大局，始終與學(xué)校保持一致。
開學(xué)以來，我班從指導(dǎo)思想、班務(wù)計劃、活動設(shè)計等方面，認真貫徹落實學(xué)校工作目標，始終與學(xué)校保持高度一致。認真落實“以人為本，以德為先”工作方針，將德育工作放在首位，各科任教師言傳身教，是本班步入良性發(fā)展的軌道。
二、通力合作，協(xié)調(diào)科任教師關(guān)系。
今春我班教師配置非常特殊。期初數(shù)學(xué)老師生病住院治療，期中英語老師出差一個多月，生物老師、微機老師多次因公外出，除了由我自己頂崗?fù)猓龊酶髡n時的協(xié)調(diào)安排。這方面，我爭取學(xué)校支持，妥善解決了上課問題，讓生病的安心，外出的放心，領(lǐng)導(dǎo)省心，學(xué)生盡心。
三、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，如組織學(xué)生觀看神九發(fā)射，學(xué)生多次情不自禁的熱烈鼓掌。關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2、經(jīng)常宣講國家人才需求形勢。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。將大道理、小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
4、正面激勵，鼓舞學(xué)生信心
班級風(fēng)采一月更新一次，樹立正面典型：品學(xué)皆優(yōu)的、學(xué)有進步的、敢于拼搏的后來居上的，取得了好成績，仍然埋頭苦干的等，都是激勵材料；充分利用班級擂臺，開展組與組對抗賽，人與人對手賽，鼓起學(xué)生的自信，因為“自信是人生成功的一半”。
四、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
2、強科學(xué)用腦的教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化后進生，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、開展小組合作學(xué)習(xí)織興趣小組。組內(nèi)進行學(xué)習(xí)扶貧活動，讓學(xué)生教學(xué)生，提高學(xué)生集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，每天開展“朗讀半小時”活動，強化記憶。讓基礎(chǔ)差的同學(xué)學(xué)有收獲，體驗成功的喜悅；加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是學(xué)困生轉(zhuǎn)化、學(xué)習(xí)進步的核心。
五、班級管理網(wǎng)絡(luò)化，制度化，防范未然。
1、實行“班主任——班主任助理——組長——排長”負責制的班級管理模式，一竿子到底，密切關(guān)注和把握每個學(xué)生的'思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行抽查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中.
2、實行班干部競選制和任期制，鼓勵他們大膽在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。這一舉措使得大家均有機會參與班級管理，更能體現(xiàn)出班級管理中的優(yōu)劣，鍛煉了學(xué)生的實際工作能力。
3、嚴明班級紀律，賞罰分明，公正公平，班級管理要制度化。尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，不歧視學(xué)困生。不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，是當代懲罰會讓學(xué)生明白違紀將要受到何種處理。
六、班級建設(shè)，身正為范。
為建立良好的班級，我要求學(xué)生做到的，自己先做到，用自己的人格影響學(xué)生。如我的班級寄語是“懷博愛之心教育孩子，修為師之德影響學(xué)生”。在我的感召下，我班學(xué)生都寫出來自己的誓言。弘揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，用信任建立溝通的基礎(chǔ)，班級良好風(fēng)尚正在形成。
班主任班級工作總結(jié)報告6
在迎新年賀新春的喜慶氣氛中，我們又送走了一個學(xué)期?；仡櫛緦W(xué)期的班級管理工作，總是抑制不住內(nèi)心的激動與興奮，現(xiàn)就本學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下：
1、了解增進理解
本學(xué)期，我繼續(xù)對本班的每一個孩子進行進一步的了解。了解他們的家庭，了解他們的思想，了解他們的伙伴，了解他們所處的周邊環(huán)境……通過對孩子們的了解，對他們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更能理解。如劉浩同學(xué)、薛宇同學(xué)、李成龍同學(xué)、武洋洋同學(xué)，這幾位同學(xué)一直不能很好的完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，和其他同學(xué)相比進步較慢，經(jīng)過進一步了解，劉浩的爸爸在離家較遠的礦上上班，媽媽不放心，經(jīng)常前去照料，兩地奔波，造成了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境始終處于一種動態(tài)之中，孩子志不堅，心不定，再加上家中有電腦，孩子經(jīng)常玩游戲，所以家庭學(xué)習(xí)效果較差。雪域的爸爸媽媽在外地打工，孩子跟隨媽媽的舅舅生活，生活環(huán)境變化太大，孩子一時適應(yīng)不了；吳洋洋的爸爸媽媽也在外地打工，孩子先是跟隨姥姥生活，可后來姥姥去了上海舅舅家，孩子又跟奶奶生活，就這樣一來而去，孩子在學(xué)習(xí)上也迷失了方向；李成龍家中姊妹較多，媽媽沒有方向感，從不出門，全家人就靠父親一個人打零工養(yǎng)活，家庭的困境沒有激起孩子的斗志，疏于管理的家庭卻養(yǎng)成了他的懶散。以上幾個孩子都沒有良好的家庭環(huán)境，家庭教育也就成了一紙空文。了解到這些之后，我對這幾個孩子的當前情況深表理解，并且及時調(diào)整了這幾個孩子的教育計劃，由原來的“家庭教育+學(xué)校教育”調(diào)整為“學(xué)校教育+師生親情”。在后來的日子里，我投入更多的精力關(guān)注他們，給他們更多的親情、更多的關(guān)愛。家庭作業(yè)給予更多的檢查與輔導(dǎo)，有了進步及時給予表揚和鼓勵，放大他們的優(yōu)點，讓他們時時生活在成功與自信中；天冷了，更多的問寒問暖，了解他們與父母的聯(lián)系情況，讓他們時時生活在溫馨與快樂之中；生病了，及時帶他們?nèi)タ?，讓他們感受到親人般的體貼，時時生活在安全與溫暖之中。就是這樣，通過一學(xué)期的努力，這幾個孩子不論是思想還是學(xué)習(xí)都取得了長足的進步。
2、信任增強責任
班級管理最大的成功莫過于孩子自己管理自己。為了達到這一管理理想，我在班級管理中采取了兩級管理模式。即老師管理組長，組長管理組員。把整個班級化整為零，各負其責，改變了傳統(tǒng)的班長管理制。首先我在班級里挑選幾個有責任心又有發(fā)展?jié)摿Φ耐瑢W(xué)任組長，然后從語言和行動上給予他們足夠的信任，如相信他們能管理好本組的紀律、衛(wèi)生、兩操、學(xué)習(xí)。所有這些，我都放手給組長，我只是默默地注視著他們，當他們有問題的時候，給予及時的指導(dǎo)與矯正。這份信任，讓每個組長增添了信心，肩上也增加了一份責任。當孩子一旦有了責任心，就會產(chǎn)生不可估量的力量。經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試，我們的班級發(fā)生了如下變化：在組長當中，原來成績好二脾氣粘的苗昀、學(xué)習(xí)優(yōu)膽子小的黃學(xué)文變得生氣勃勃、虎虎有威了；管不住自己的縱淼和王濤更有以身作則的精神了：從沒有當過班長組長的黃縱情、縱夢茜工作起來也有章有法了。他們不僅能監(jiān)督紀律、檢查衛(wèi)生、帶領(lǐng)同學(xué)上好兩操、督促家庭作業(yè)，還能幫助老師批改作業(yè)、幫助同學(xué)訂正作業(yè)，儼然一個個小老師。
看著孩子們的成長，我多了一份放心，更多了一份信任。
班主任班級工作總結(jié)報告7
一個學(xué)期以來，我們二年級（2）班全體師生以“守紀勤學(xué)”為主線，圍繞“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”做文章，以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點，奮發(fā)圖強，勇于進取，取得了較好的成績。在期中和期末都奪得了總評較好成績，在期中和期末都被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)成績先進班級”“常規(guī)管理先進班級”。
一、以真摯的愛心感染人
在班務(wù)工作中，我本著“曉之以理，動之以情”的工作原則，以真摯的愛心感染學(xué)生。堅持做到一日三查：早讀課，寫字課，晚自習(xí)我都“望聞聽切”學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài)，哪怕是一聲輕微的咳嗽，一道細小的傷，一聲輕輕的嘆息，一絲憂郁的目光，我都不放過，及時詢問，促膝談心，妥善解決。通過家訪、電話調(diào)查，周記反饋等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，因材施教，對癥下藥。通過組織各種活動，進一步增強集體凝聚力和榮譽感。通過以上工作，學(xué)生們感受到了班主任的愛，集體的溫暖。
二、以優(yōu)良的環(huán)境培養(yǎng)人
整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對學(xué)生的成長非常有利，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活的熱情和斗志。所以我們班堅持一日三小掃，時時保潔，每周一大掃，徹底清潔，定時檢查，評比衛(wèi)生先進小組，班級的清潔工作獲得了學(xué)校的好評。堅持每兩周出一期黑板報對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，理想教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，及時公布班級新人新事，使學(xué)生的人生觀，學(xué)習(xí)觀有了很大的變化。
三、以良好的班風(fēng)凝聚人
在班級管理中，注重良好班風(fēng)的形成，堅持以良好的班風(fēng)凝聚人，以“守紀勤學(xué)”為主線，圍繞“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”做文章，施行班干競爭制，輪流值日制，班情公示制。并定期評選班級六星，使學(xué)生學(xué)有榜樣。充分利用班會，黑板報對學(xué)生進行理想教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀。
四、以濃烈的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)人
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)中不容忽視的重要方面。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點，充分利用主題班會、個別談心、電話走訪、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。利用月考、期中期末考試評選十大標兵，單科狀元，進步之星。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
今后，我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁，努力拼搏，開創(chuàng)班級建設(shè)新局面，為打造東關(guān)品牌而自強不息，頑強拼搏。
班主任班級工作總結(jié)報告8
班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，根據(jù)本班實際制定了班務(wù)工作計劃，使自己在班務(wù)工作中從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各個方面做了微不足道的一點成績，現(xiàn)將班務(wù)工作部結(jié)如下：
一、思想道德方面本學(xué)期利用班會、隊會及思想品德課陶冶學(xué)生的道德情操，增強道德意識，從而使學(xué)生愛護、保護學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。如，段博、李偉、劉旭升、許希等同學(xué)經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生、愛護桌椅;在校熱愛、關(guān)心集體，尊敬老師，能積極參加學(xué)校組織的活動，使班級形成了團結(jié)向上的集體。本學(xué)期無發(fā)生不安全事故，幾次被評為紀律、衛(wèi)生第一名。而且利用班會開展豐富多彩的活動，在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動。
二、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期，首先向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識為祖國做貢獻的道理。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實，后半學(xué)期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績。
三、其他方面本學(xué)期，通過各科的進一步教學(xué)，學(xué)生基本掌握所學(xué)的知識。經(jīng)過兩課兩操，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)。兩周交換一次座位，保護學(xué)生的視力，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不亂吃零食，保持一個健康的身體?？傊?，這上本學(xué)期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的，但離要求還有一定距離。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班務(wù)工作。