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八年級組工作總結(jié)范文大全

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八年級學(xué)生處于承上啟下的重要時(shí)期,由于角色逐步從小學(xué)到中學(xué)進(jìn)行了轉(zhuǎn)換,中學(xué)生的角色逐漸適應(yīng),教師認(rèn)真做好教學(xué)工作,今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了八年級組工作總結(jié),謝謝大家對小編的支持。

八年級組工作總結(jié)篇一

一 、指導(dǎo)思想:

八年級在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年,更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期,我們將以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合八年級的實(shí)際情況,堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ),以提高八年級整體素質(zhì)為目標(biāo),繼續(xù)面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,以課程實(shí)施、課堂改革為抓手,強(qiáng)化內(nèi)部管理,注重過程管理,切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作,提高教學(xué)內(nèi)涵。

二、總體目標(biāo)

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,樹立長期的教育教學(xué)新理念,努力推進(jìn)課程的改革與實(shí)施。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).

3、加大常規(guī)管理力度,堅(jiān)決制止不良風(fēng)氣的萌動(dòng),在全學(xué)年中無重大違紀(jì)事件發(fā)生;激勵(lì)積極向上,努力爭先的欲望,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、年級風(fēng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、決不放棄任何一名八年級學(xué)生,繼續(xù)力爭全學(xué)年無流生。

5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,積極組織學(xué)生參加各類課外活動(dòng),力爭使學(xué)生全面發(fā)展。

三、具體工作

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生是學(xué)校的主體,學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期,我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理,通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育,逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí)、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。促使學(xué)生自強(qiáng)、自律,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、注重學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中學(xué)生有很大的可塑性,即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,只要從學(xué)習(xí)興趣上激發(fā),注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo),從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。平時(shí)在教育教學(xué)的過程中,真正做學(xué)生的良師益友,既要抓課堂聽講,又要抓課后練習(xí),對于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn),早處理,不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué),抓兩頭、促中間,一方面注重補(bǔ)差,防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大;切實(shí)做好對學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng),樹立典型,以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

3、提高自身素質(zhì),著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

教學(xué)必須反璞歸真,就是要把先進(jìn)的理念變成明明白白的工作要求,就是要求真務(wù)實(shí),讓一流的目標(biāo)成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟,教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī)

(1)為適應(yīng)新形勢、新需要,所有教師都應(yīng)振奮精神,充滿信心,勇于面對挑戰(zhàn),積極參與課程改革,盡快從老的教學(xué)模式里走出來,使其真正內(nèi)化為平時(shí)的教育教學(xué)工作。

(2)組織開展好教研活動(dòng),充分發(fā)揮備課組的職能,把集體備課和聽課制度落到實(shí)處,切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢互補(bǔ)。

(3)重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各位老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)提優(yōu)工作。針對學(xué)生的特點(diǎn),分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差,分類評價(jià),教師要在思想上引起高度重視,把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待,因?yàn)橹挥羞@樣,才能提高年級及格率,從而進(jìn)一步提高平均分,提高競爭力。

(4)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。著力提高自身素質(zhì),加強(qiáng)對新課程、新知識(shí)的學(xué)習(xí),積極參與爭創(chuàng)工作,認(rèn)真從事課堂教學(xué)模式改革,充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,努力上好教改實(shí)驗(yàn)展示課,人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師,每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,確保好課率的提高。

4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。

(1)班主任是學(xué)校管理中的基層管理者,學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上,抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。因此,班主任要積極開動(dòng)腦筋,探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作,注重教書育人,曉之以理,動(dòng)之以情,用“愛心、真心、信心”去帶好班級,管理有特色;充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用,有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系,使全年級任課老師勁往一處使,形成齊抓共管的新局面。

(2)認(rèn)真召開各階段的師生會(huì),多層次、多角度去關(guān)注每次階段考試和各類活動(dòng),認(rèn)真分析成績的得失,總結(jié)工作中的不足,共同商討階段性的工作思路,并有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,組織開好不同類型的家長會(huì),充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用與家長密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動(dòng)態(tài),使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者有機(jī)地結(jié)合,達(dá)到教育的終極目的。

(3)抓好控輟工作。我們年級組將自始至終協(xié)助好班主任做好控輟工作,力爭全學(xué)年中無流生。

(4)做好衛(wèi)生保潔工作,做到教室衛(wèi)生、包干區(qū)、綠地衛(wèi)生天天檢查,時(shí)時(shí)清潔,對每周一次的大掃除全面清查。

(5)加強(qiáng)禮儀教育,禮儀的規(guī)范和禮儀知識(shí)的傳授,尤其對家長和教師的尊重。

5、加強(qiáng)安全教育,樹立安全意識(shí)

八年級過度階段的特殊性,所以必須把安全工作放在首位。

(1)進(jìn)行深入扎實(shí)的安全宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

(2)認(rèn)真落實(shí)責(zé)任壯,值班老師按時(shí)到崗,到崗盡責(zé),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

(3)班主任不定時(shí)對問題學(xué)生進(jìn)行思想教育,并隨時(shí)檢查學(xué)生所帶的刀具等違紀(jì)物品,杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

(4)遇突發(fā)性事件,如停電、暴風(fēng)雨、安全事故等全組教師立即進(jìn)班,進(jìn)樓道看好學(xué)生,立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),等待命令。

(5)上課期間嚴(yán)禁學(xué)生回家或外約陪同制度。

四、工作安排

1、常規(guī)工作安排:

(1)每周一午間班主任碰頭,總結(jié)上周工作,討論本周工作計(jì)劃

(2)每逢雙周對學(xué)生的常規(guī)禮儀檢查

(3)每月對主學(xué)科組織一次質(zhì)量抽測

(4)每兩周檢查一次備課、聽課本

(5)參與教師考核工作(全體年級組)[重過程,看成績,以開學(xué)初制定的年級組均分差進(jìn)行考核評優(yōu)]

(6)安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時(shí)中,時(shí)時(shí)抓、事事抓。

2、日程安排

九月份:

(1)各班出好第一期黑板報(bào),上好第一次班會(huì)。

(2)10月初語、數(shù)、英、物、進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果質(zhì)量檢測。

(3)成立八年級家長委員會(huì),召開一次家長委員會(huì)議,聽取家長意見。

(4)年級舉行班級文化評比。

(5)以“迎中秋,慶國慶”為主題,舉行年級征文活動(dòng)。

(6)組織各班積極參加校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十月份

(1)10月初年級學(xué)生會(huì),總結(jié)9月質(zhì)量檢測,進(jìn)行收心教育。

(2)年級組調(diào)研各班班主任家訪情況,并參與到家訪活動(dòng)中。

(3)第一次學(xué)生評價(jià)教師活動(dòng)。、

十一月份

(1)各班開好迎接期中考試的主題班會(huì)。

(2)期中考試教師分析總結(jié)會(huì)。

(3)第一次以班級為主的全體家長會(huì)(與學(xué)校協(xié)調(diào))。

(4)全年級學(xué)生表彰大會(huì)。

十二月份

(1)召開年級組成員和班主任聯(lián)系會(huì),商討提優(yōu)補(bǔ)差辦法并落實(shí)到位

(2)召開后進(jìn)生和幫困助學(xué)教師座談會(huì)

(3)舉行為父母寫新年賀卡活動(dòng)

一月份

(1)聽好、評好各班的“迎期末”主題班會(huì)

(2)檢查各班迎期末復(fù)習(xí)工作

(3)學(xué)期年級組工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃會(huì)議

五、細(xì)節(jié)管理

抓嚴(yán)細(xì)節(jié)是開展學(xué)校管理工作的關(guān)鍵

抓嚴(yán)細(xì)節(jié),就是指采取具體的措施和方法,不僅要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,一絲不茍的工作作風(fēng),更要講究精細(xì)化的操作。

1、早讀課管理

明確文科教師的幾個(gè)規(guī)定性的動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)文科教師前一天放學(xué)前,必須到班把第二天早讀課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)要求布置好,并寫在黑板上,到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘,進(jìn)行嚴(yán)格檢查。這樣有布置,有落實(shí),有檢查的做法,早讀課就不要教師看、管,既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān),又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,既養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、作業(yè)管理

只有科學(xué)合理布置作業(yè),才能真正做到增效減負(fù)。作業(yè)要懂得科學(xué)地放棄。三個(gè)環(huán)節(jié):精選、精練、精評。只要學(xué)生把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做了一遍,就叫完成了作業(yè)。

3、課堂管理

教學(xué)內(nèi)容:7:2:1的7份為主。

教學(xué)對象:瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生。

衡量標(biāo)準(zhǔn):教給還是教會(huì)多少。

防差工作:“差生”大部分是制造出來的。

總之,本學(xué)期八年級工作任重而道遠(yuǎn),是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,本學(xué)期工作的好壞直接影響到20__年中考質(zhì)量,所以各項(xiàng)工作要抓緊,抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。做足“三字文章”,在常規(guī)方面抓“好”,在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”,在過程方面求“實(shí)”,我深信通過全組教師的共同努力,大家心往一處想,勁往一處使,力往一起出,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

八年級組工作總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想

以“文明源于身邊細(xì)節(jié),做人始于學(xué)會(huì)感恩,教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”為重點(diǎn),以“提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo),強(qiáng)化班集體建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,圍繞“做文明五中人”這一主題,用愛校理念引領(lǐng)、主題活動(dòng)支撐,力求達(dá)到德育工作的時(shí)效性。強(qiáng)化科研意識(shí),提高教育質(zhì)量,建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的初二年級教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

年級組管理目標(biāo):強(qiáng)化年級組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在初二年級扼制住分化與散化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),努力提高教育質(zhì)量,為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)愛留守學(xué)生目標(biāo):關(guān)愛留守學(xué)生責(zé)任到人,以無微不至的關(guān)懷讓留守學(xué)生感到溫暖和幸福;加強(qiáng)家校聯(lián)系的力度,爭取做到班主任對班級學(xué)生的實(shí)際情況大體掌握,對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo),為學(xué)生能安心學(xué)習(xí)做好鋪墊.

三.主要工作

(一) 開展班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)德育工作

1.開展“做文明薛中人”主題活動(dòng)

目的:通過開展“做文明薛中人”主題活動(dòng),對同學(xué)們進(jìn)行思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范教育,從而引導(dǎo)青少年的健康成長,提高學(xué)生的文明程度。

內(nèi)容:開展“學(xué)生生活和習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“守紀(jì)律從自己做起”、“向粗野告別,迎禮貌回家”等主題活動(dòng)。

2.開展“三做”活動(dòng)

目的:讓學(xué)生明確自身的權(quán)利和義務(wù),了解肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。

內(nèi)容:自己的事自己做;家里的事幫著做;集體的事主動(dòng)做;宿舍是我家,點(diǎn)滴小事從我自己做起.

3、開展愛校愛班活動(dòng)

目的:讓學(xué)生了解五中的歷史,培養(yǎng)愛校情懷,增強(qiáng)“做薛中人”的自豪感。

內(nèi)容:開展主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——“如何有效的學(xué)習(xí)”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”.

4、開展讀好書活動(dòng)

目的:培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,把學(xué)生的課余時(shí)間遷移到讀好書上來。

內(nèi)容:每位學(xué)生本期讀四本好書,寫出讀書筆記及心得,每生在班上作演講一次以上。

5、開展感恩教育活動(dòng)

目的:培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷,讓學(xué)生從小養(yǎng)成知恩圖報(bào)的意識(shí)。

內(nèi)容:開展 “我給父母做的一件事""關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng)。

6.定于9月20日 “公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動(dòng)

(二)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育

1. 繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理?xiàng)l例》,進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,使學(xué)生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習(xí)慣,做文明薛中人。

2. 各班修定《班級公約》,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),加強(qiáng)班團(tuán)干部建設(shè)。

3. 加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,做到安全教育規(guī)范化、制度化。

4.加強(qiáng)在校學(xué)生的宿舍主人翁意識(shí)的教育和培養(yǎng).

(三)心理健康教育和家庭教育

1、初二學(xué)生正值青春期,抓住這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育,扼制“分化”與“散化”。

2、積極有效地與家長進(jìn)行溝通,利用家長會(huì)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的輔導(dǎo),建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度.

(四) 加強(qiáng)年級組教師隊(duì)伍的管理:把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,加強(qiáng)年級組集體備課機(jī)制,充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,提高教學(xué)效率;同時(shí)還要充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。

八年級組工作總結(jié)篇三

匆忙半個(gè)學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個(gè)簡單的小結(jié)。

一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力

年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里,尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,他們在和各個(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議。

三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)

年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分。

四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步

開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì),和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會(huì)后,反響極熱烈,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。

五、年級組加強(qiáng)對教師特別是對班主任的培訓(xùn)

這學(xué)期召開全體八年級教師會(huì)議,對教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財(cái)產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,召開了大小近10次的班主任會(huì)議,對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn),以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒。跑在事情的前面,每天大、小課間都在走廊和教室查看,事無巨細(xì)、事必躬親,對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止。

六、目前存在的問題

1、個(gè)別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題

2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。

目前的效果

不管怎樣,八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展.

一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級組會(huì)在今后的工作中成長得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.

我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級工作!


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