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高一班主任下學(xué)期工作總結(jié)

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時光匆匆流逝,一個學(xué)期即將過去,作為班主任為本學(xué)期工作做總結(jié),本文是班主任工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀借鑒。

高一班主任下學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任高一(2)的班主任。高一是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?;厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下:

一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。例如在父親節(jié)之際,開展感恩主題班會。每周一次的班會課時間,我會對一周來班級存在的問題進行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和集會;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。本學(xué)期多次榮獲班風(fēng)量化評比流動紅旗。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),鼓勵多方面發(fā)展。把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí):

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),舉行了有針對性的主題班會。根據(jù)不同的周情況對學(xué)生進行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進步。班會課時常給他們讀一些勵志的文章。針對月考情況,在月考后進行了學(xué)習(xí)方法交流主題班會,學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在月考、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間。

3、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚和獎勵,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,針對月考中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,及時地進行獎勵。將每個學(xué)生整個高一階段的每次成績列表對比,發(fā)至各人手中,有針對性的指導(dǎo)分析交流,幫助其從中對比發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,及時反省改進。

4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,在月考試之后,就學(xué)生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。同時,在平常的工作中,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題,并開展相應(yīng)的心理健康主題班會。我堅信沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。學(xué)生不學(xué),更多的是因為缺乏來自學(xué)習(xí)的自我滿足感及心理壓力等一些心理因素。對于那些不想學(xué)的學(xué)生,只要找到問題的癥結(jié),經(jīng)過一個學(xué)期的耐心指導(dǎo),即使是最調(diào)皮,開學(xué)初上課總睡覺、曠課的學(xué)生,現(xiàn)在也基本能夠很好的遵守紀(jì)律,漸漸的將心思放到學(xué)習(xí)上。

5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。對個別學(xué)生進行家訪,加強對學(xué)生的了解。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的健康成長。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。大部分班干仍沿用上學(xué)期的老班干,對少部分班干做出一定的調(diào)整。平常的工作開展中,放手讓班干去做,努力做到學(xué)生自主管理。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。同時,想辦法節(jié)源開流,班內(nèi)廢品回收加入班費。紀(jì)律方面每隔幾周就從班內(nèi)挑選出兩名紀(jì)律督查員輪流管理,負(fù)責(zé)記錄每天的曠缺、上課、自修情況等。另外,本學(xué)期我班是學(xué)生變動情況最大的班級,調(diào)進調(diào)出很多學(xué)生,對于這些新進班的學(xué)生,一進班對其強調(diào)紀(jì)律給其兩周的適應(yīng)期,調(diào)座位的時候盡量將其安排至其初中老同學(xué)周圍,使其盡快適應(yīng)。同時,也同步開展相應(yīng)的班級娛樂活動,增進大家的感情交流,公平公正的對待他們,對原班內(nèi)的老生的一些抵觸情緒及時進行批評疏導(dǎo)。經(jīng)過一個月多的努力,我班新老同學(xué)變成了一個融洽的集體。

五、不足之處

1、班規(guī)不夠明朗化,執(zhí)行不夠到位。對一些觸犯班規(guī)的同學(xué)的懲罰有時未能到位。主要原因是懲罰標(biāo)準(zhǔn)難定立,比如對一些逃脫打掃公區(qū)衛(wèi)生的值日生,罰掃誰來監(jiān)督?若他們罰掃過程中又逃脫,又該怎么執(zhí)行。而且執(zhí)行人員難確定,學(xué)生來執(zhí)行,但大家限于同學(xué)之情,不好起沖突。而如果所有的懲罰都由班主任來,一方面加重班主任負(fù)擔(dān),而且執(zhí)行情況也不夠好。考慮以后應(yīng)該負(fù)責(zé)監(jiān)督的學(xué)生和受懲罰的人員之間實行連帶責(zé)任或者其他比管好操作的懲罰措施。造成此情況的另一原因是心軟,有時候過于為學(xué)生考慮,開脫其責(zé)任,對學(xué)生責(zé)任心的引導(dǎo)不夠。以后要特別注意,特別是開學(xué)初就應(yīng)抓好,下得了狠心的嚴(yán)格整頓。班規(guī)制定了,就按班規(guī)來,觸犯了不要勸說太多,問太多,以免給學(xué)生造成不怕班主任的感覺,反道根本不怕觸犯班規(guī)了。

2、班干的威信不夠。個別學(xué)生不服管,自覺性不高。比如上自修的時候個別同學(xué)說話,班干出聲阻止,一些學(xué)生依然不能自覺改過。一方面是因為本學(xué)期的班干仍沿用上學(xué)期的,大部分班干出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象。而且本學(xué)期涉及到高二分班,很多班干也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的矛盾問題。他們也希望能有更多的精力放在學(xué)習(xí)上。另一方面是個別班干的任用是個難題。比如班長和文娛委員。班長從小擔(dān)任班干工作,對班長工作較熟悉,對我工作的幫助確實很大,很多事也很讓人放心,優(yōu)點很突出,但缺點也較突出。比如較活潑愛說話,自尊心過強。文娛委員其實是班內(nèi)最調(diào)皮的份子之一,因為是外宿生,家訪過后了解到他是一個人在家,早讀總會曠缺遲到,即使常跟其及其家長溝通交流,有所進步,但還是很難到其他同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。如何讓這些班干最大化的發(fā)揮其優(yōu)點,避免其缺點,在班內(nèi)帶個好頭,樹立威信,如何更好的讓學(xué)生自主管理學(xué)生,這些都不是那么容易的事,還要多思考多學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)上的畏難情緒依然難調(diào)整。喜歡學(xué)的更愛去學(xué),學(xué)不好的更是徹底不學(xué)。雖然有所引導(dǎo),但限于我的表達能力,對學(xué)生的激勵總覺著效果不顯著。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的一個小結(jié)。整個過程中,覺得最大的收獲就是來自學(xué)生真心的敬愛和見證他們了更好的成長。用心去教,用心管理,學(xué)生們會看到,感受到。對于班級管理中的不足之處,以后要多借鑒別人的成功經(jīng)驗,多思考調(diào)整。

高一班主任下學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下,我有幸擔(dān)任了高一(8)班的班主任工作。在班主任工作中,愛崗敬業(yè),以教學(xué)為先,以學(xué)生為本,勤懇工作,不斷進取。按照學(xué)校教育教學(xué)工作的部署,有序地開展班主任的管理工作,把常規(guī)工作具體落到實處,積極向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)請教,并在實踐中不斷積累經(jīng)驗與提高管理水平。以下是我對本學(xué)期班主任工作進行的總結(jié):

一、熱愛與尊重學(xué)生,教育學(xué)生尊師守紀(jì),熱愛學(xué)習(xí)。

班主任管理班級工作,堅持“以人為本”的原則,熱愛與尊重每一位學(xué)生。由于學(xué)生存在的個體差異性,班主任更應(yīng)辯證地對待不同的學(xué)生??释斫?,渴望尊重,是學(xué)生一種正常需要。對于學(xué)生來說,尊重更是推動他們積極上進的驅(qū)動力。班上有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,家庭教育不到位,造成學(xué)習(xí)成績和其它方面都比較差。作為班主任,必須主動了解情況,主動聯(lián)系家長配合教育,客觀看待他們的個體差異,并有針對性地對他們進行思想教育,學(xué)習(xí)上多引導(dǎo),生活上多關(guān)心,并抓住時機,多鼓勵,多表揚,樹立其學(xué)習(xí)與生活的自信心,使他們成為一個尊師守紀(jì)、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

二、加大班干部的培養(yǎng)與管理力度,加強內(nèi)宿生管理,營造良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

培養(yǎng)得力的班干部是班主任管理工作成功的關(guān)鍵,得力的班干部能主動落實好班級的日常管理工作,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班干部的成長需要班主任的大力支持,首先班主任嚴(yán)格要求班干部以身作則,樹立班干部在班集體的威信;其次班干部要有強烈的集體榮譽感,甘于服務(wù)同學(xué)的意識;最后班干部要有正義感,敢于及時向班主任反映存在問題。

班里的很多工作,需要班主任進行分工,并給予適時的指導(dǎo)。班長負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律,勞動委員負(fù)責(zé)落實每天的值日工作和學(xué)校大掃除,團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)反映各科的學(xué)習(xí)情況等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

另外,加強內(nèi)宿生的管理也是班主任日常工作中極為重要的一個環(huán)節(jié)。必須選好負(fù)責(zé)任的舍長,明確內(nèi)宿生的紀(jì)律要求,定期召開內(nèi)宿生會議,思想上樹立學(xué)生正確的價值觀,明確到高中的學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵學(xué)生勤儉節(jié)約,勇于挑戰(zhàn)困難,早到校、勤讀書,始終把學(xué)習(xí)放在首位。

這一學(xué)期的工作證明:得力的班干部組織能營造良好的班風(fēng),而且良好的班風(fēng)能促進良好的學(xué)風(fēng)。

三、有效開展主題課會,加強學(xué)生思想教育。

德育是班主任工作的重要部分,主題課會是班主任對學(xué)生思想教育的主要途徑。我按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃,結(jié)合本班學(xué)生實際情況開展了有效的主題課會。比如:理想前途教育;掌握正確的學(xué)習(xí)方法與形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流;安全教育;做的自己,“我能行”;考風(fēng)考紀(jì)教育等,這些主題班會的開展既可規(guī)范學(xué)生的日常行為,又可激勵思想不斷積極進步,從而進一步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

四、積極鼓勵與激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)競爭意識,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

作為平衡班的學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,要積極鼓勵與激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的互助精神與競爭意識,樹立學(xué)習(xí)生活榜樣作用。既注重激勵優(yōu)秀生,勇于發(fā)揮自身的潛能,發(fā)展他們的思維能力和創(chuàng)造力;又積極教導(dǎo)鼓勵學(xué)困生發(fā)掘其閃光點,創(chuàng)造機會讓其樹立自信心,并及時聯(lián)系家長了解其思想動態(tài),堅持用真誠與責(zé)任心轉(zhuǎn)化學(xué)困生,成果比較顯著。

經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),全體科任的共同努力,學(xué)生的從善如流,本學(xué)期本班取得了一定的成績。班級的日常工作管理有序地進行,本學(xué)期內(nèi)宿生每個月都評為“文明宿舍”,各項衛(wèi)生評比優(yōu)秀,板報曾獲三等獎,學(xué)生尊師守紀(jì),學(xué)習(xí)氣氛濃厚,在幾次的高一統(tǒng)一考試中都在平衡班中排在前列,各科任教師評價很好。

當(dāng)然,我在本學(xué)期的班主任工作中,也存在一些問題與不足,需要我今后及時糾正與努力改進。

日常管理工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在包干區(qū)衛(wèi)生值日安排中,開學(xué)初由于天氣原因,以及個別學(xué)生不按時到位,導(dǎo)致6:45分仍沒有完成工作,以致早讀有兩次學(xué)生遲到。

學(xué)生在課堂遵守紀(jì)律,但主動回答問題的學(xué)生較少,課堂氣氛不夠活躍,思考問題不夠積極主動,學(xué)習(xí)認(rèn)真但不夠刻苦。部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,少數(shù)學(xué)生思想波動大,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。這些將鞭策我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),今后找出相應(yīng)措施。

作為班主任,我堅持以積極認(rèn)真的工作態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的工作熱情、鍥而不舍的工作信念,認(rèn)真做好日常管理工作,及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生思想與行為的不足,不斷學(xué)習(xí)總結(jié),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,我希望每天付出的點點滴滴的辛勞,能換取學(xué)生成長的一個個踏實的腳印。

高一班主任下學(xué)期工作總結(jié)

這個學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任??梢哉f,接到這個任務(wù)時,我既熟悉又陌生,因為多年沒有擔(dān)任高一年級的班主任,怕自己做不好,同時又想通過這個工作來加強鍛煉,提高自己。在這個學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向,特別是對于高一這類新班級來說。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn),強化紀(jì)律觀念。

1、學(xué)前教育。開學(xué)之初,主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細則、文明班評比細則、文明宿舍評比細則,學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》,教育學(xué)生注意教室安全、實驗安全、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。

2、軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是:學(xué)會了堅持、努力不一定成功,放棄就一定失敗、培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神等。通過軍訓(xùn),主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看,效果是明顯的,而日后重點是將軍訓(xùn)的成果保持并升華。

3、主題班會。利用軍訓(xùn)期間的晚修課,開一系列的班會,向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法,動員所有同學(xué)都要為自己的班級做貢獻。根據(jù)學(xué)生自愿報名情況,成立了臨時班委會,并進行了分工,組建了團支部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部,每部有若干人不等。接下來,我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出,臨時班委工作時間是一個月,到時候,全班同學(xué)有所了解之后,根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況,再選舉正式班委。

學(xué)前教育和軍訓(xùn),主要是增強了班級凝聚力,為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。

二、正面宣傳、教育,形成團結(jié)友愛的良好班風(fēng)。

班會課是重要的思想宣傳平臺。本人充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度,調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊,常常提醒鼓勵他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,常常從高三的角度對他們的前途和理想,鼓勵他們盡早明確目標(biāo),樹立遠大理想,為理想而奮斗,不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時時抓。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽,共同進步。

三、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生自治。

要管好一個班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,本人所遵循的原則是干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。只是,在具體的實行過程中,由于選擇班干部的問題上,出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚民主精神,讓學(xué)生自己選擇班干部,結(jié)果是個別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利,給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質(zhì)有待提高。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之,則危及班集體。民主的班級管理理念,不等同于帶來班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

四、加強日常行為規(guī)范教育,促進紀(jì)律的管理

堅持面向全體學(xué)生的正面教育,發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用,落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,對學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé),切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理,強調(diào)任務(wù)的落實、責(zé)任到個人。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,是形成良好班風(fēng)的前提,因此,在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,通過具體的例子,引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì),加強班風(fēng)的建設(shè)。

五、利用各種機會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。

本學(xué)期開通校迅通,能夠很好與家長及時溝通,及時反映學(xué)生在校的動態(tài)。期中考試之后,高一年級組織家長會,與家長面對面交流,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)?;虼螂娫捲儐?、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。平時及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

六、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

學(xué)高為師,在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

總而言之,雖然班主任做的是小事,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠,責(zé)任重大。最后,我希望自己能夠不斷努力,盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。

高一班主任下學(xué)期工作總結(jié)

時光匆匆流逝,一個學(xué)期即將過去,作為班主任為本學(xué)期工作做總結(jié),本文是班主任工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀借鑒。 本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任高一(2)的班主任。高一是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?;厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)
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