大家知道班主任工作總結(jié)怎么寫嗎？班主任的魅力時時刻刻潛移默化地影響著學(xué)生的健康成長，使學(xué)生學(xué)會如何做人，促進他們的人格轉(zhuǎn)化。今天的小編給大家分享了班主任學(xué)期工作通用總結(jié)報告5篇，希望能幫到你。

班主任學(xué)期工作通用總結(jié)報告（精選篇1）

談起班主任工作總結(jié)，我有點慚愧，在這一學(xué)期我僅僅做了不到兩個月的班主任工作，就在這兩個月的工作中，雖說談不上什么收獲，但確實使我有了些許的感悟，有了前所未有的的感動。

這一學(xué)期對于學(xué)生來說是有變化的學(xué)期，對于老師來說是個由小單位到大家庭的變化。但在這個變化當(dāng)中，學(xué)生和老師們都過渡的很好，并不是想想像那樣形成一個亂的現(xiàn)象。這里可以肯定有我們的大家長——__校長的辛苦付出是分不開的。他的付出帶來了龍中的新氣象，帶來了前所未有的師生共同勤奮學(xué)習(xí)和付出，忘我的工作和學(xué)習(xí)熱情。

我在頭并校前擔(dān)任__中學(xué)初三（一）班的班主任工作，在這一個月里老師們確實很辛苦，不光班主任辛苦，任課老師們也都很辛苦。在此對任課老師的付出表示感謝，第一、對孩子們進行心理教育，讓孩子們慢慢接受并校的事實，二是應(yīng)對家長的不理解，怕影響孩子們的學(xué)習(xí)（換環(huán)境），進行解釋。那段時間真是覺得天就要變了，不知自己將如何面對新的環(huán)境、新的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過平穩(wěn)過渡，孩子們也都適應(yīng)了新的環(huán)境了。

由于自己學(xué)習(xí)的緣故，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有安排初三的課和班主任工作，我在石家莊學(xué)習(xí)“班主任學(xué)科教育”，在學(xué)習(xí)期間，雖說沒有從事現(xiàn)實的班主任工作，但跟專家面對面的交流和心與心的觸動，確實使自己有了一定的收獲，對今后自己的工作會有一定的幫助的。在學(xué)習(xí)期間我積極地參加了班主任的初始課和研修課的錄制，使我知道如何開展主題班會，如何對學(xué)生進行思想教育。并通過“班主任技能大賽”使自己得到了前所未有的鍛煉，感受頗多。從石家莊學(xué)習(xí)回來后，我接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排：初三（三）班班主任工作和兩個班的數(shù)學(xué)課。在我管理班級的這不到一個月的時間，有喜有憂，又有讓人感動的事情。喜的是班級有點小的變化：大多數(shù)孩子們都能聽話，能自覺按老師的要求去做，憂的是有極個別的學(xué)生達不到老師的要求，我經(jīng)過了很多方法最后還是效果甚微，鑒于時間緊，就要放假了，我也考慮到孩子們的自身的自尊心，雖說沒有達到我預(yù)期的目的，但是我確實看到了有點變化，讓我感動的是在德育處檢查衛(wèi)生時，孩子們不分彼此、互相幫助的把衛(wèi)生打掃的干干凈凈，不用老師說的，全是自愿，這一點著實讓我感動。看到班級這小小的變化，我的心里溢滿了感激和感動。圣誕節(jié)孩子們對我表示的祝福，也讓我很感動，短短的幾天就能讓孩子們對我有些許的好感，真讓我感受到：當(dāng)班主任真好。

由于時間短和孩子們接觸，所以我只要有時間就盡量和孩子們在一起，多接觸、多溝通，以便了解孩子們內(nèi)心世界的變化，為了更好地進行班級工作多和原班主任——GG大姐（她由于家庭的原因沒辦法才讓我接的班級）多了解班級中有特性、有個性的、特殊的孩子，好對自己今后工作有一個好的開始，在此也謝謝白姐姐對我工作的支持，在這段時間中我需要感謝的人太多太多了。

這學(xué)期的班主任工作就猶如一張白紙才剛剛展開，提筆的手剛剛下筆寫了一個題目一樣，內(nèi)容還沒來得及填充就被監(jiān)考老師收卷的感覺，語猶未盡、欲言又止，那我只好交了一份不完整的考卷。

班主任學(xué)期工作通用總結(jié)報告（精選篇2）

這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力，收到了一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

第一，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。

第二，開展豐富多彩的活動。

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機，激發(fā)興趣，發(fā)展個性，強化學(xué)生的表現(xiàn)欲，求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性，創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯诰唧w策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。

第三，發(fā)展學(xué)生個性，促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚，學(xué)生綜合能力的提高為目標。通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。

第四，成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。

第五、為人師表，率先垂范。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。

班主任學(xué)期工作通用總結(jié)報告（精選篇3）

本學(xué)期，我從事高一年級班主任工作，積極配合學(xué)校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：

我首先在思想上加強自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

高一新生入校以后，面對陌生的面孔，學(xué)生與老師之間有一個相互熟悉的過程，學(xué)生對周圍的環(huán)境也有個適應(yīng)熟悉的過程，作為班主任，我們充分重視和利用好這段時間，做好班級管理的準備工作。學(xué)生對高中生活充滿了期待，對學(xué)習(xí)也是信心滿滿。作為班主任老師，要及時的給予鼓勵。做好新生的入校思想工作。

高一學(xué)生剛剛要步入成年，青春期的孩子，渴望得到認可，作為班主任老師，要充分了解學(xué)生的思想動態(tài)，走進學(xué)生的心里，肯定他們的做法與想法，并能夠適時地給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析錯誤以及影響，從學(xué)生的自身、班級、家庭、以及對今后發(fā)展的影響。讓學(xué)生明確具備良好習(xí)慣的重要性。

經(jīng)常與家長溝通，充分了解學(xué)生的成長環(huán)境，掌握學(xué)生思想發(fā)展動態(tài)。

從根本上解決學(xué)生的思想問題，必須充分了解學(xué)生的成長環(huán)境。有助于我們給學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，幫組學(xué)生身心正常的發(fā)展，呵護學(xué)習(xí)內(nèi)心，讓學(xué)生感覺到老師的關(guān)懷，內(nèi)心里接受老師，有利于老師的教育工作開展。

我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。

把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。首先，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀，大家共同討論，舉手表決，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé)，認真考評，認真布置，使每一樣工作都有條不紊地進行；最后要明確目標，要有班級理想，有一個共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識很強，也收到了極好的效果。

第五，了解每一位學(xué)生的情況個性，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細記錄著他們的成長軌跡。做好學(xué)生的引導(dǎo)者，

最后，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細致，還需進一步努力，力爭把工作做得更好。

班主任學(xué)期工作通用總結(jié)報告（精選篇4）

實習(xí)期間，最初沒有打算當(dāng)班主任的，可是后來見其他同事都興致勃勃地當(dāng)了班主任，心里有些小小羨慕他們。于是，在王老師的幫助下，我成為了初一四班的班主任。初一四班是我所帶的班，所以做起班主任工作也比較方便一些。加上這個班本身很優(yōu)秀，他們的班主任高老師把班級管理得井然有序，整個班的氛圍非常好，充滿了一種正能量。

擔(dān)任四班的班主任有將近三個月的時間，在這段時間內(nèi)，和班里的每個學(xué)生都熟悉起來，也對他們有了一定的了解。在他們的配合和高老師的幫助下，我這個實習(xí)班主任的工作也開展的很順利?，F(xiàn)在實習(xí)即將結(jié)束，我對于這份工作心里也很不舍，因為它帶給了我太多太多。

首先我想說的是關(guān)于班里的一些基本問題。在紀律方面，我覺得這個班級還是比較讓人省心的，因為他們很聽話，上課時大家的注意力都在學(xué)習(xí)上，擾亂課堂秩序的行為基本不存在。只是有幾個平時特別活躍的學(xué)生，上課的時候喜歡接話茬，經(jīng)常逗得班里同學(xué)哈哈大笑。我知道他們幾個對于活躍課堂氣氛有著不可忽視的作用，所以，當(dāng)同學(xué)們比較疲憊的時候，就到了他們發(fā)揮作用的時候了，但是平時的課堂上，我會派人監(jiān)督著他們，并且在課下和他們進行過幾次長時間的談話。現(xiàn)在的他們不僅能在課堂上好好表現(xiàn)，還能適時地活躍課堂氣氛，班級也更加井然有序了。衛(wèi)生方面，有些差強人意，學(xué)校規(guī)定的是每天打掃三次衛(wèi)生，可是班里的垃圾仍然會隨處可見。于是，我和他們的班主任商量了一下，在班里推行了新的衛(wèi)生管理制度，將班里每個部分的衛(wèi)生責(zé)任到人，并且賦予相應(yīng)的分數(shù)，來督促學(xué)生們把衛(wèi)生搞好。這種方式很有效，大家為了自己的榮譽感都盡力把自己的責(zé)任區(qū)負責(zé)好。同時，宿舍的衛(wèi)生我也經(jīng)常向宿管人員了解情況，并且去宿舍查寢，一方面看看衛(wèi)生情況，另一方面也可以看看學(xué)生們是否能按時回寢。早操是我比較放心的，我每天早上都會準時到操場，陪他們跑步，這種以身作則很有效，學(xué)生們每天堅持跑步，即使有一些小小的不舒服也會堅持跑完，讓我很是欣慰。

說起學(xué)習(xí)，我想，沒有哪一個班比我的班級學(xué)習(xí)的勁頭和氛圍更好。為了班級整體成績的提高，每個同學(xué)都獻計獻策，成績好的主動幫助成績稍差一些的。在我的建議下，他們利用課外活動的時間每天講幾道題，把一天中各個學(xué)科的問題都集中解決一下。雖然這耽誤了他們的玩耍的時間，但是沒有一個學(xué)生抱怨，大家都在堅持著。功夫不負有心人，我們班在第一次月考和期中考試中的成績都是年級第一名，大家的付出有了回報，自然更有動力。

當(dāng)然，再好的班級中，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾都不可避免。對于學(xué)生之間的小摩擦，我有自己獨特的方法。我喜歡一有時間就找學(xué)生聊天，通過和他們的談話，我對班里的情況和學(xué)生的性格基本了如指掌。同時，我也會及時和高老師進行交流，隨時了解學(xué)生們的最新動態(tài)。一個老師，一定要秉持一顆公正的心，對班里的學(xué)生一視同仁，這樣才能“得民心”。我從不用成績好壞來衡量學(xué)生，對每個人都真誠相待，而且我重點關(guān)注了班里的幾個后進生，利用午自習(xí)的時間給他們補課。他們的成績提高了，心很高興，我也覺得很有成就感。

最后，我要說的就是在擔(dān)任班主任期間組織的各項活動了。除了每周必開的主題班會以外，我利用課余時間組織他們進行體育鍛煉、舉行各種趣味知識競賽，在豐富他們課余活動的同時，增加了他們知識，也提升了他們的綜合素質(zhì)。

擔(dān)任班主任三個多月，無論是班里的紀律、衛(wèi)生，還是成績，都讓我很是欣慰。這段時間，我不僅鍛煉了自己的的班級組織和管理能力，同時也在與學(xué)生的接觸和交流中，找到了一些處理學(xué)生問題的辦法，讓自己的各方面的能力都有了很大的提高，增進了對學(xué)生們的了解，拉近了彼此間的距離，獲得了珍貴的師生情誼，很充實也很幸運。

班主任學(xué)期工作通用總結(jié)報告（精選篇5）

時光飛快，一個學(xué)期又結(jié)束了，班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦。在過去的一個學(xué)期里我繼續(xù)擔(dān)任56班班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，如下：

一、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期開始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

二、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀。

并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

三、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生。

探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

四、完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。

班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。