2022最新班主任工作總結(jié)10篇
班主任與任課教師本質(zhì)區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個班級。下面是小編為大家整理的2022最新班主任工作總結(jié)，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！
2022最新班主任工作總結(jié)篇1
在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“新生適應(yīng)”、“尋找良好的學(xué)習(xí)方法”、“壓力緩解”、“樹立遠(yuǎn)大的理想和報復(fù)”等。
同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高中學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>
因此，在學(xué)生的思想工作顯得復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一次的班會心理課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。
本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、積極關(guān)注學(xué)生的個人心理發(fā)展?fàn)顩r
高中學(xué)生心理壓力大，存在人際交往、學(xué)業(yè)壓力。尤其是女生在人際交往方面，存在敏感、多疑。在學(xué)業(yè)上，高中學(xué)習(xí)與初中有很大的區(qū)別，個別學(xué)生難以適應(yīng)。上課注意力不集中，對枯燥的課堂感到厭惡。作為班主任，要積極與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使學(xué)生心理得到健康發(fā)展。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
2022最新班主任工作總結(jié)篇2
班主任工作的重點在于如何根據(jù)學(xué)生個性的特點，采取有針對性的方法，培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀、世界觀，為國家培養(yǎng)出合格人才。在本學(xué)期的班主任工作中，我主要在以下幾個方面下了點功夫：
一、提高自身工作能力，增強責(zé)任感。
在學(xué)生心目中，班主任是真理的化身，行動的楷模。班主任的一言一行、一舉一動都對學(xué)生起著潛移默化的影響。所以，班主任必須對自己所從事的工作的意義有深刻的認(rèn)識，對工作有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，加強師德修養(yǎng)，用自己的優(yōu)良品德、文明行為和淵博的知識去影響教育學(xué)生。在班級工作中，我做到言而有信，說到做到。既增強了學(xué)生的信任度，樹立了威信，也使一些不良現(xiàn)象失去了生存的土壤。加強和各任課教師配合，通過聽課、抽查作業(yè)、詢問等方式掌握學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生頑強刻苦的學(xué)習(xí)精神，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。我還注意掌握其他學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，以了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和班級整體情況。
二、帶好一個有凝聚力的班委會。
班委會是班級管理和班風(fēng)建設(shè)的核心，是班主任的得力助手。我把班級中那些思想作風(fēng)好、學(xué)習(xí)成績較好、熱心為同學(xué)服務(wù)、工作能力較強、有一定特長的同學(xué)，在學(xué)生中反復(fù)醞釀，民主產(chǎn)生，組成班委會，帶領(lǐng)全班同學(xué)，完成各項任務(wù)。班委會一經(jīng)確定，我就積極做好班級干部的后盾，培養(yǎng)提高他們的實際工作能力，嚴(yán)格要求，大膽使用，發(fā)揮他們的積極性，讓他們在實際工作中得到鍛煉。
三、制定切實可行的規(guī)章制度。
合理的制度可以保證學(xué)校教育的必要秩序，使學(xué)生按照一定的程序進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動，對于培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體生活習(xí)慣有著重要意義。在制定制度時，我都首先班委會拿出初步意見，廣泛征求同學(xué)們的意見，采用民主集中的方法制定出來。這樣，我們班級制定出的制度是很有約束力的。有了合理的制度，不等于就有了好的效果，我還加強對執(zhí)行制度情況監(jiān)督檢查，通過x等形式，發(fā)動學(xué)生提出意見和建議，讓學(xué)生都來參與，共同遵守。不斷修改完善制度，使其更加科學(xué)和實際。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，人人為班級工作做貢獻(xiàn)，要隨著實際生活的變化和學(xué)生紀(jì)律水平的提高，逐步修改和補充。
四、定期開好班會。
根據(jù)班級工作進(jìn)程，定期開好班會，讓學(xué)生對班級工作心中有數(shù)。在召開班會前，由班委會擬定班會內(nèi)容，小結(jié)上段工作，做出下段工作要求。在會議上要突出重點問題和普遍性的問題。我則經(jīng)常結(jié)合班級發(fā)現(xiàn)的新情況，聯(lián)系學(xué)生的實際，不斷提出帶有鼓舞學(xué)生士氣的目標(biāo)和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、緊迫感，同時，經(jīng)常注意班里的輿論傾向，有意識的把輿論引向正確的方向。對一些不良傾向和言行，要及時引導(dǎo)和制止，組織學(xué)生開展評論，運用表揚和批評的方法，逐步形成良好的班風(fēng)。
五、經(jīng)常開展文體活動。
文體活動對于保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康是個不可缺少的重要條件。通過文體活動，能激發(fā)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，培養(yǎng)勇敢頑強、機智果斷，進(jìn)取精神和遵守紀(jì)律的品質(zhì)，豐富學(xué)生的各方面修養(yǎng)。同時，還可以增強班級的凝聚力，學(xué)生參與文體活動的過程，也是培養(yǎng)良好班風(fēng)的過程。我也積極參加班級同學(xué)自己組織的文體活動，在活動中發(fā)現(xiàn)，了解學(xué)生思想情況，及時解決。
六、全面協(xié)調(diào)關(guān)系。
班主任要關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，經(jīng)常深入班級和活動中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間、學(xué)生干部之間存在的矛盾。對他們之間的矛盾，應(yīng)具體分析、查找原因，展開批評與自我批評，消除隔閡，互相尊重，團結(jié)奮進(jìn)。班主任肩負(fù)著培養(yǎng)人、教育人的重任，工作質(zhì)量直接影響學(xué)生的全面發(fā)展。要不斷總結(jié)和汲取先進(jìn)教育管理經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，為培養(yǎng)“四有”人才做出貢獻(xiàn)！
七、講究實效注重方法。
班主任工作要落實到位，為實現(xiàn)教育目的而制訂的目標(biāo)要求，指令實施以及各種規(guī)章制度等條件落實，逐條執(zhí)行并及時了解實施情況，認(rèn)真檢查和總結(jié)，切實做到“言必信，行必果?！比绻磺袑崍?zhí)行，反應(yīng)于表面，或只聽到雷聲，不見雨點，那么班主任難以開展，而班主任工作無法開展，就意味著這個班主任就無法做下去了。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導(dǎo)，而重要的是服務(wù)。
一年來，我所帶的班已逐漸形成一個積極向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好的班集體。并在學(xué)校各中競賽中取得良好的成績。
2022最新班主任工作總結(jié)篇3
從本學(xué)期開始我擔(dān)任了高二一班的班主任工作。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已近尾聲，經(jīng)過一學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好班主任的確不容易。怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，是我一直探索并不斷追求的目標(biāo)。同時我也是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。在過去的半年的時間里，我有過許多困惑，有過一些情緒，但是，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心幫助下，在責(zé)任的推動下，我堅定了自己的方向，解決了各種矛盾。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力；雖然還談不上有什么經(jīng)驗，但也有一些自己的想法。
一、緊緊圍繞德育教育主題開展各種教育活動
以班會等各種豐富多彩的形式開展德育教育，將工作做實、做細(xì)、做好。同時，在具體實踐過程中，不斷加以完善并及時做出總結(jié)。
二、以賞罰分明的管理體制來加強班級干部管理
在班級干部管理過程中，積極使用各種方法來調(diào)動班級干部的工作積極性和工作熱情，以此來提高班級管理能力。
三、加強與任科教師的溝通，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)
在班級的日常教學(xué)中，我積極與各位任科教師溝通交流，及時掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并做好相關(guān)記錄。同時，在生活等其它方面也及時關(guān)心每一位學(xué)生，與學(xué)生交心、交朋友，真正與學(xué)生融合在一起，共同打造光榮向上的集體。
四、定期召開學(xué)委及科代表會議，強化學(xué)習(xí)效果
充分發(fā)揮學(xué)委及科代表的作用，定期召開會議，以嚴(yán)格的制度來強化學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，同時適時開展學(xué)習(xí)交流活動，以“小組互助”“班級小競賽”等形式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
五、建立與家長良性溝通平臺，充分發(fā)揮家校兩極管理優(yōu)勢
在班級平時的教育管理過程中，家長教育是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。做好家校兩極管理工作，是真正管理好班級的重要基礎(chǔ)。所以本學(xué)期我著重加強與學(xué)生家長的溝通，建立良性暢通的家校管理平臺，充分有效地發(fā)揮家校兩極教育優(yōu)勢。
六、多與其它班主任溝通，借鑒他人經(jīng)驗
班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。對于年輕班主任來說，多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，可以更快更有效的提高自己的班級管理能力。在學(xué)習(xí)實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度，遇到自己不容易解決的問題時，虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法，這些經(jīng)驗對我的班主任工作幫助很大。
以上就是本學(xué)期在班主任工作中的幾點做法和體會?？傊?，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗不足，與那些經(jīng)驗豐富的班主任相比還有很大差距，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經(jīng)驗，在下一學(xué)年我會獲得更大的進(jìn)步，有更大的收獲！
2022最新班主任工作總結(jié)篇4
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就快過去了?；仡欉@半個學(xué)期的工作，總的感受是一個“累”字，沒想到做教師這么累，做一個好的班主任更累。能夠說班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，作為一名新的教師兼班主任，從學(xué)期一開始我就踏踏實實地在自我的崗位上工作，深怕自我不能勝任這個職位，但同時也充滿信心。能夠說經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我開始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任教師的悉心指導(dǎo)和幫忙下取得了必須的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點：
1、加強學(xué)生在思想上的教育，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。
2、加強對班級衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績，而要從學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的研究。如果一個學(xué)生情愿讓自我生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃；如果一個學(xué)生對自我的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生。所以，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查，也所以發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。
3、組建強有力的班委團體。學(xué)生是班級的主要組成部分，也是班級的主人，所以我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育本事。班長定期地組織班委成員召開會議，部署班級工作。同時進(jìn)行職責(zé)分工，讓每個班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，同時加強學(xué)生管理班級的本事，構(gòu)成一個強有利的班團體，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個方面的原因，包括個別學(xué)生過于膽小，明哲保身，以及我經(jīng)驗的不足，未能做好每個細(xì)節(jié)工作。
4、加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生也是班級的組成部分，初一是整個初中的剛剛起步階段，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的期望。每個學(xué)生都有自我的優(yōu)點，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以，我不厭其煩地對他們在思想上進(jìn)行耐心的教育。異常是幾個比較懶散的學(xué)生，如吳國建，滕金龍，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認(rèn)真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣能夠像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。
5、設(shè)置合理的獎懲制度。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到，教育學(xué)生不能一味地批評，而應(yīng)當(dāng)及時有效地對他們進(jìn)行獎勵，這樣不僅僅會激發(fā)他們的自信心，還能夠鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學(xué)進(jìn)行必須的物質(zhì)獎勵等。由于經(jīng)驗不足，這方面應(yīng)當(dāng)說還做的不是很到位，也沒有固定的書面制度出臺，期望在下學(xué)期能做的更好。
6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課教師的聯(lián)系，致使對班級的同學(xué)的情景了解不到位。異常是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂，以致個別教師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作，耽誤上課進(jìn)度。所以，對這其進(jìn)行談話、批評、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)說也取得了必須的效果。
7、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，進(jìn)取做好合力教育工作。
總的來說，這學(xué)期下來更多的不是成績，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。
總之，勤能補拙，時間就是效率，時間就是質(zhì)量，時間就是生命！
所以此刻高一二班原有學(xué)生56人，有一人休學(xué)，無流生，收費中飯費學(xué)費也收齊。學(xué)生也無重大違紀(jì)事件，當(dāng)然三項競賽不是很如意，這也是今后要加強，努力方向。
這是本學(xué)期作為班主任工作一點小小的體會。
2022最新班主任工作總結(jié)篇5
一個學(xué)期立刻就要結(jié)束，回顧這學(xué)期的班級工作，真是感慨萬千，既有成功又有失敗，為了能夠揚長避短，下學(xué)期不斷的提高，現(xiàn)將班主任工作
一、學(xué)生
經(jīng)常利用周會對學(xué)生進(jìn)行
班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運動會上，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，取得了年級第一名的好成績；在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名?？墒窃谄渌矫孢€做得不好，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問題，好多學(xué)生胸?zé)o大志，迷戀
二、班級管理方面
學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組，分成六個小組，由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長，負(fù)責(zé)小組的全部工作。對小組實行量化，每周公布一次，對優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚，后進(jìn)小組提出努力方向和改善措施；每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎勵。
每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。教學(xué)成績也有所提高，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩，就是沒有時間做作業(yè)，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別學(xué)生構(gòu)成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最終索性什么也不做，什么也不學(xué)，在學(xué)校里熬天混日。
最失敗的就是上學(xué)期有三個學(xué)生的成績很不錯，這學(xué)期是一落千丈。趙__以往在班上是第五名，這學(xué)期都掉到了十名以后了，端__，每一天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心，三門主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果還是那樣，這個成績也保不住了；翟國榮更是認(rèn)為上學(xué)是給教師和家長上的，對學(xué)習(xí)不屑一顧，置之不理，成績好壞對他沒有任何關(guān)系。
三、與家長聯(lián)系方面：
本學(xué)期成功的召開了家長會，并取得了必須的效果。比如__家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名；一向完不成作業(yè)的張__，能按時完成作業(yè)了，并且每一天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)；家長會后的第三次月考，提高的學(xué)生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生各方面的情景，便于對學(xué)生管理。
本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪，收到了滿意的效果。平時還給家長堅持電話聯(lián)系，異常是那些自制力差的學(xué)生，經(jīng)常給家長通通話，進(jìn)行督促，共同管理共同監(jiān)督，也取得了必須的收效。
四、其他方面
值日情景不錯，每一天掃的很干凈，及時。唯一不足的是不能堅持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好，沒周的的課間操我們班的分?jǐn)?shù)最低，那些男生就是做不好，還不肯用心去學(xué)，說了也不聽，我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀，有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色，同學(xué)們都進(jìn)取肯干，吃苦耐勞，值得表揚。
2022最新班主任工作總結(jié)篇6
我做班主任工作已經(jīng)7、8個年頭了，在工作中有時候感覺是一團亂麻沒有頭緒，有時候有感覺事事得心應(yīng)手，也就是說班主任工作是沒有任何非常成熟的經(jīng)驗可借鑒。每一屆學(xué)生、每一個學(xué)生、學(xué)生的每一天都是不同的，所以班主任工作總是在不斷地摸索中前進(jìn)，下面我總結(jié)自己做班主任所謂的經(jīng)驗，感覺有以下幾個方面的工作是需要亟待提高或做好的。
一、沒有愛就沒有教育，我給學(xué)生的愛需要更多的給予
愛是教育的永恒話題，是教育最基本的情感。這個學(xué)期有一天剛剛下課，忽聽教室后面有一群同學(xué)亂哄哄大叫，我走到教室看看發(fā)生了什么事情，一了解原來我班的一個同學(xué)吐了地上課，只見其他學(xué)生們紛紛捂起了鼻子，同時一陣騷動，靠得近的學(xué)生離開了座位，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，周圍的學(xué)生有的嘲笑，有的起哄。我笑著問：“誰能幫他將臟物清掃一下?！睕]有一位同學(xué)說話，，甚至快速地從我的視線中消失。這位同學(xué)自己站了起來，清理污物，并且表現(xiàn)出尷尬的表情，甚至有哭的沖動。我心里明白它為什么這樣。這時我拿起笤帚和簸箕和他一塊打掃，并同時指揮一些同學(xué)打水，涮拖布，倒垃圾等一些事，雖然有些同學(xué)不太情愿，但是礙于老師的面子還是去干了。教室里逐漸安靜了下來，甚至有的同學(xué)拿出了紙巾遞給他，還有的同學(xué)主動搶我手里的掃帚，雖然同學(xué)們這樣做彌補了自己原先的行為，我還是在班會課上對同學(xué)們展開了教育。我班一直背三字經(jīng)，這時我講解了“人之初，性本善”，這句話的含義，一個有愛心的人才是合格的人。愛是做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
二、賞識是教育的一種藝術(shù)，我需要加強
我們在幾年前觀看過周宏教授的“賞識教育”的視屏，觀看后可以說受益頗深。 一個班級，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚長處，避其短處，在成功中品味、贊揚其優(yōu)點、優(yōu)勢，以促進(jìn)個性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強自信，開發(fā)潛力。
學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學(xué)生，總是招人討厭。這樣的學(xué)生最需要賞識，所以我就在這些學(xué)生身上下功夫。
三、班主任工作需要智慧，與學(xué)生斗智我需要學(xué)習(xí)
我班搞對象現(xiàn)象嚴(yán)重，為了解決這一問題，我思考前后，采用分三步走的方法。 第一步，要開兩次專題班會，一次要以“建立正確的人生觀”為主題，通過這次班會讓學(xué)生理解人生觀和價值觀，從而可以讓他們把主要精力放在為實現(xiàn)自己的理想上，增強自我控制力。第二次要以“親情”為主題，通過這一次班會課讓學(xué)生深刻理解什么是“愛”，什么是“情”。在這次班會課上讓學(xué)生觀看了《大導(dǎo)演和老媽媽》關(guān)于翟俊杰導(dǎo)演的故事，和鄒越在松江實驗中學(xué)的演講《愛父母、愛老師、愛自己》等視屏，來激起學(xué)生內(nèi)心對父母的愛，從而激發(fā)他們?yōu)榱烁改傅膼鄱W(xué)習(xí)的情感。
然后直接升華到我們要以“孝”為先，講《三字經(jīng)》中的句子告誡學(xué)生我們所做的事應(yīng)該讓父母高興而不是讓父母傷心，所以要求學(xué)生對自己所做的每一件事都要三思而后行，如：如果你要做一件事情，想一想，如果父母知道了會高興那義無反顧地去做，如果父母知道了會生氣那么就不去做。對于早戀，這應(yīng)該是所有父母都不愿看到的，如果自己有這樣的行為父母肯定是不高興的，通過這些來牽動他們的行為，會起到顯著的效果的。
第二步，開一次家長會，實際上從開學(xué)到我要決定開家長會的時間也大約是期中考試前夕，開家長會的目的一是要關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況，二是要家長注意孩子在青春期的教育問題，尤其指出班內(nèi)這種似戀非戀的情況，讓家會長回家后多和孩子們溝通。
第三步，是一個長期引導(dǎo)教育的問題，在以后的日子里，作為班主任要多觀察，多詢問，和有早戀現(xiàn)象或有早戀傾向的同學(xué)們多溝通，盡力引導(dǎo)他們在青春期走上正確的道路。
通過以上三個步驟和一個學(xué)期的努力，效果明顯，那些曾經(jīng)的“早戀者”，已經(jīng)逐漸恢復(fù)到正常的同學(xué)關(guān)系，把主要精力逐漸的轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，在期末考試中較上一學(xué)期有了較大的進(jìn)步，這說明制止早戀行為，消除早戀思想是非常有必要的。
四、 教育是一門藝術(shù)，我與家長交往的藝術(shù)需要提升
家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于家長對孩子的重視程度以及班主任與家長的溝通方式，就我做班主任工作以來，沒有和學(xué)生家長吵過架，紅過臉，只有老師和家長和諧了，孩子的教育才可以最大可能地發(fā)揮它的作用。
1、對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，共同做好對學(xué)生的教育工作。
2、對于溺愛型的家庭，交談時，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。
3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。
以上幾點我認(rèn)為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處，相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把工作做得更好!
2022最新班主任工作總結(jié)篇7
在剛剛過去的一個月，為了使班級盡快融入新集體，跟上快節(jié)奏，圍繞班級管理與學(xué)習(xí)等方面，通過主題班會等多種形式開展了以下工作：
一、第一次月考分析會
作為高中入學(xué)以來第一次大型考試，學(xué)生、家長和老師都非常重視?？荚嚨哪康囊皇亲寣W(xué)生查缺補漏，調(diào)整學(xué)習(xí)的方法與狀態(tài)，為接下來的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。二班主任和教師提供參考，在接下來的教學(xué)中有的放矢因材施教。因此在成績出來以后在班主任的主持下協(xié)同任課教師對班級成績做了認(rèn)真分析，給各科教師分配了尖子生和學(xué)困生，為下一步扎實工作打下了初步的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生確定下一次的考試目標(biāo)形成5個學(xué)習(xí)小組并確定了小組長。
月考結(jié)束后學(xué)生的情緒比較復(fù)雜，為了使學(xué)生正確的認(rèn)知月考的意義，有合作學(xué)習(xí)與努力進(jìn)步的方向，我根據(jù)學(xué)生的性格與成績做了一下分組，并且提出建議與要求，及學(xué)習(xí)中形成以下互幫互助小組，在接下來的學(xué)習(xí)與考試中將以小組為單位進(jìn)行考評，評選出合作最成功的小組，成果最顯著小組。
三、在學(xué)習(xí)委員劉晨宇組織下學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
在總結(jié)月考成績的基礎(chǔ)上，由在平常學(xué)習(xí)中比較優(yōu)秀的廖昱、陳怡凡等同學(xué)在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，在班會期間進(jìn)行了發(fā)言，通過經(jīng)驗交流學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度都有了很大進(jìn)步。
四、在班委丁翔的主持下召開一次班會，明確班委分工和責(zé)任。
為了更好的培養(yǎng)班干部，形成班級核心力量，通過召開班會的形式，各班委分別述職明確分工。
（一）班長職責(zé)
班長要對班委會工作負(fù)全面的責(zé)任，組織班級全面的工作，負(fù)責(zé)制定本班的工作計劃。
（二）副班長職責(zé)：協(xié)助班長完成以上指責(zé)。
（三）團支部職責(zé)
支部書記負(fù)責(zé)組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項任務(wù)。
（四）班委會委員職責(zé)
（五）值日班干職責(zé)
（六）課代表職責(zé)負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，比如收發(fā)作業(yè)、試卷，準(zhǔn)備課堂用簡單的教具，協(xié)助等。
相信通過這次考試，學(xué)生會對高中的生活和學(xué)習(xí)有一個全面的認(rèn)識，會為下一步更好的生活和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2022最新班主任工作總結(jié)篇8
在感受班主任工作喜悅的同時，我也感到了一些困惑，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、課間活動“問題多”。初一學(xué)生孩子氣較重，喜歡“你追我趕”、故意搗亂，制造麻煩，安全隱患較大。
解決對策：加強指導(dǎo)學(xué)生課間文明休息，安排值日班長監(jiān)督學(xué)生課間活動，及時表揚，對于課間不能“好好玩”的孩子則規(guī)定其玩耍的內(nèi)容，以求在“規(guī)則”中慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，安排學(xué)生輪流成為課間活動監(jiān)督員，協(xié)助值日班長管理課間紀(jì)律，提醒學(xué)生的課前準(zhǔn)備。
2、小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏動力。
解決對策：由各個共同體小組制定下階段學(xué)習(xí)計劃，開展學(xué)習(xí)互助的措施，鼓勵全組全班同學(xué)互相幫助，以強扶弱，交流學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗，并用班費的一部分來獎勵學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)。
3、班級里尖子生嚴(yán)重缺乏。從多次學(xué)校測評的成績看，我班居年段180名的人數(shù)均在年段末位，個性特長生和尖子生不明顯。
解決對策：鼓勵班級里的所謂“高分生”制定具體的追趕目標(biāo)，分析其學(xué)科的優(yōu)劣狀況，依靠
任課老師的配合，逐步培養(yǎng)個別尖子生；建立班級“尖子生”學(xué)習(xí)小組，鼓勵取長補短，共同提高。
4、與個別任科老師溝通不夠，有待進(jìn)一步加強。由于從不同的學(xué)校走進(jìn)這個學(xué)校，教師間存在著個性、教學(xué)方法等方面的差異，因而帶來了工作中的一些不和諧。
解決對策：本著為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，作為班主任主動與任課老師搞好協(xié)作，同時也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能幫助指導(dǎo)。
作為班主任，我追求我和學(xué)生之間的三個共同：（1）共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；（2）共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；（3）共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
通過本次班主任工作的得失總結(jié)交流，我深深認(rèn)識到，我們只有不斷的學(xué)習(xí)、借鑒、反思，才能使我們的工作有新的提高！
2022最新班主任工作總結(jié)篇9
班主任工作，教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。因此說，作這項工作是一件光榮而有意義的工作。作為一名班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
第一個問題：如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他做一件好事或打掃衛(wèi)生或講一個動人的故事，經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。培養(yǎng)了組織語言的能力?？梢粤畹綄W(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。
第二個問題：激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
第三個問題：如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評？
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？我們班有個男生馬學(xué)兵，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對！但是這個學(xué)生有一個愛好愛大藍(lán)球，口才和反應(yīng)能力都很不錯，有一次我們班與四年級班大藍(lán)球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進(jìn)的，那么我當(dāng)時立即把握住這個大好時機當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就贊揚他今天在藍(lán)球場上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，，聊到藍(lán)球他特別來勁，聊完藍(lán)球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，贊揚完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個時候我看準(zhǔn)時機話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么？”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài)，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我家里來問自己的成績，問自己的成績有沒有進(jìn)步。我起用該同學(xué)做班干部，做的很出色。
第四個問題：親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在。二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情__，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
第五個問題：常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員等。同時，我利用班隊、班會課讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，并發(fā)小紅花，評為“小班醒星”把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
第六個問題：選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
第七個問題：為人師表，率先垂范。
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
第八個問題：加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于三年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周五的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。加強家校聯(lián)系孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會，只要我做好工作計劃，加倍努力，教學(xué)生活更加豐富多彩。
2022最新班主任工作總結(jié)篇10
本學(xué)期有幸從20__年8月開始跟隨鄭主任及15級新生班主任一起做招生工作。從接到名單后的確認(rèn)工作、電話溝通到學(xué)生入學(xué)后的軍訓(xùn)以及正式開學(xué)（其中包括軍訓(xùn)探訪、寢室生活探訪、每周一談等），每周16節(jié)課的接觸時間，讓我對我們班的每一位同學(xué)的性格、家庭、脾氣喜好都比較了解。我們班級的群名字是：15級朝鮮語卓越班。我們的共同觀念是：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，投入是一種境界”。我們的口號是：“出名要趁早，能做什么做什么”。老師是學(xué)生們的同伴者，指引者；學(xué)生是主人；我們要打造自己滿意的自己，自己喜歡的自己。我們班級向企業(yè)一樣需要經(jīng)營，我們班級的每一位同學(xué)都是一個機械小齒輪，只有我們很好地在生活上、學(xué)習(xí)上去與環(huán)境磨合，我們才能轉(zhuǎn)動。我們在這一學(xué)期對大家的期望是：照顧好自己的身體、照顧好自己的心情、身心愉快的投入學(xué)習(xí)。
開學(xué)初主要是注重學(xué)生們對新環(huán)境的適應(yīng)情況、身體情況、以及心理的愉悅程度。教學(xué)環(huán)節(jié)上本學(xué)期初主要以引起學(xué)生們對朝鮮語的學(xué)習(xí)興趣為主線。結(jié)合13級、14級學(xué)生們的實際情況及反饋以及韓國語學(xué)科教師的集體意見，本學(xué)期我們除了自編講義之外結(jié)合《新編韓國語1》作為教材，多管齊下，我們堅信適合學(xué)生使用的教學(xué)方法就是好方法。學(xué)習(xí)的最高境界是主動學(xué)習(xí)、動腦學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。
1、具體工作內(nèi)容：每周一次“讀書發(fā)表會”，最好與韓國、韓語相關(guān)，也可以不相關(guān)，是自己感興趣的內(nèi)容即可。每人演講5分鐘。
取得效果：對志愿非朝鮮語專業(yè)學(xué)生，提供了了解朝鮮語、關(guān)心朝鮮語的環(huán)境。全班34人，齊頭并進(jìn)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。適度提醒大家，要有規(guī)劃。規(guī)劃自己的大學(xué)生活、規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、規(guī)劃自己的每一學(xué)期、每一個月、每一周、每一天，要落實到實處，不是想想就可以，要行動。
2、具體工作內(nèi)容：“小組自由式上課法”，班級分為小組學(xué)習(xí)，可自由討論，共同做相關(guān)課題研討。
取得效果：學(xué)習(xí)需要自由的氛圍，主動積極的態(tài)度，全班34人本學(xué)期上課基本零睡覺、瞌睡現(xiàn)象。
3、具體工作內(nèi)容：“朝鮮語專業(yè)職業(yè)探索及讀研深造報告”，以小組為單位研討我們朝鮮語專業(yè)的相關(guān)讀研機會、條件，可選專業(yè)及畢業(yè)去向。以小組為單位就朝鮮語專業(yè)職業(yè)探索做社會調(diào)查報告。
取得效果：有目的、帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，找自己感興趣的點，為自己學(xué)習(xí)，為自己提早規(guī)劃。全班34人，例如田野、王育燁、劉恪冰、劉美薇等喜歡韓國文化、韓劇。例如孫瑋志畢業(yè)動態(tài)是參加公務(wù)員考試（小語種）警務(wù)人員選拔等。
4、具體工作內(nèi)容：“王育燁的韓妝美容專題”
取得成效：受到學(xué)生們歡迎，通過韓妝了解韓國文化，了解韓國語言。在課堂上可實踐，可講解。
學(xué)期中的主線是充實地學(xué)習(xí)，力求要每一位同學(xué)在把知識吃好的情況下，吃飽。
1、 具體工作內(nèi)容：“高笑美——單詞拼讀爭霸大賽” 獎品是拼讀單詞最多、發(fā)音最準(zhǔn)確的組贏得一盒韓國“高笑美”甜脆芝麻餅干。
取得成效：張開嘴巴說首爾音的韓語，積極開口發(fā)音，認(rèn)字拼讀。
2、 具體工作內(nèi)容：“光棍節(jié)de 派對之——棍子餅干制作篇”邀請兩位韓國外教協(xié)助制作“棍子餅干”“紫菜包飯”“炒拉面年糕”及講解制作方法。PPT由學(xué)生張議丹和菜騏澤制作講解。
取得成效：第一次在生活中接觸韓國人，通過韓國飲食的制作深入了解韓國文化。通過活動使全班同學(xué)共同協(xié)作、互幫互助，加深彼此了解。
3、 具體工作內(nèi)容：“開講啦——討厭的韓國語法”，各小組討論，各小組講解12-14課的語法總結(jié)。
取得成效：出彩的李佳欣，用數(shù)字歸納總結(jié)語法。出乎意料的1組，唱出來的韓國語法。
4、 具體工作內(nèi)容：“情景劇——拍！拍！拍！”，《新編韓國語1》課文以情景劇的形式展現(xiàn)，要求發(fā)音準(zhǔn)確、表演到位、脫稿。
取得成效：通過情景劇的拍攝，熟練深化對課文的記憶及理解。
5、 具體工作內(nèi)容：“挑PPT圖片大賽”，取自自編講義，利用多媒體，根據(jù)聽到的聲音挑選出所對應(yīng)的圖片。
取得成效：促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多聽。
6、 具體工作內(nèi)容：“傳說中的傳話”，外教老師每組傳一句韓國語，傳到以組為單位的最后一名同學(xué)重復(fù)出老師的句子并挑選出所對應(yīng)的圖片。
取得成效：對長句子的記憶。引導(dǎo)學(xué)生們專心、用心、耐心的聽句子。
學(xué)期末的主題是編筐編簍都在收口，以自編講義為主大量練習(xí)聽力。如何做期末考試的相關(guān)復(fù)習(xí)，假期如何安排自己的生活，如何應(yīng)對開學(xué)考試。
1、 具體工作內(nèi)容：“20__年度情景劇——20__之最后一出戲”，題材不限，可自由選擇，新編韓國語12-15課也是可選范圍，韓語歌曲，配套樂器都可使用。集體出演、個人表演不限。滿分100分。發(fā)音：25分，熟練程度：25分，演技：25分，觀眾反應(yīng):25分。
取得成效：1組4名同學(xué)出演精彩的韓劇，模仿韓劇，對白基本脫稿，演技到位，受歡迎，發(fā)音準(zhǔn)確。1組另兩位同學(xué)及2組、3組、5組、6組是12-15課課文內(nèi)容的相關(guān)情景劇。其中5組6組穿插韓文歌曲，6組把所學(xué)知識展現(xiàn)的最到位。4組是韓國小品的再演繹，其中加入了中國春晚的演繹手法，受到歡迎及好評，發(fā)音基本準(zhǔn)確，臺詞比較豐富。
2、 具體工作內(nèi)容：主題研討—如何應(yīng)對期末考試，如何安排假期生活，如何爭取開學(xué)測驗得高分。
取得成效：（超市短促）陳妍、董瑞、（肯德基）馬靜、劉美微、（教育機構(gòu)家教）楊麗莉、權(quán)正峰、（4S店）孫偉志寒假社會實踐。王亞楠、王育燁、田野假期學(xué)習(xí)韓語。
2022最新班主任工作總結(jié)相關(guān)文章：