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初中班主任教學工作總結2022

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一段忙碌的工作在不經(jīng)意間結束了。這對我們來說是寶貴的工作時間。我們收獲頗豐。讓我們認真梳理一下,寫一篇完美的工作總結。下面小編給大家?guī)黻P于初中班主任教學工作總結2022,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

初中班主任教學工作總結2022篇1

本學期,我接受學校安排,擔任了初一年級5班班主任。為了本學期能順利開展各項工作,根據(jù)學生的實際情況,這學期主要工作是圍繞培養(yǎng)良好習慣,創(chuàng)設良好學習氛圍,形成班級凝聚力為重點展開。

1、以身作則,培養(yǎng)學生良好習慣。

初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學校的就不只是一年,而是幾年,給學校的教育工作帶來很大的麻煩,更重要的是貽害學生終身。因此,我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎,而良好的學習和生活習慣是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。所以,我從一開始就給自己定下了以身作則、從細節(jié)做起,潛移默化讓學生逐漸培養(yǎng)良好習慣的計劃。開學初,我組織了同學們學習中學生守則,制訂了班級紀律、衛(wèi)生等各方面的規(guī)則。不求周詳細致,但是一定要有最基本的規(guī)則——如上課不遲到、坐姿端正、值日不偷懶、隨時保潔等。學生每天7:20到校,我則是7:15左右一定到校,整整3個月,到校后就進班。一開始,學生還有遲到的,除了部分坐公交車上學因公交車晚點而遲到外,其他學生的遲到越來越少。此外,我還和學生一起做了兩三個月的值日,一點點細致指點衛(wèi)生委員和值日生。在開學初的2個月內堅持每天檢查課間保潔情況。通過半學期的習慣養(yǎng)成,學生在每日值日上面養(yǎng)成了較好的習慣,室內保潔工作在年級中也算較為出色,室外衛(wèi)生則受到了學校的好評。

2、精心挑選培養(yǎng)班干部,培養(yǎng)“領路人”。

好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正,帶領全班同學走共同進步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況,班干部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。同時,我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學中的威信,我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓,并把班干部職責張貼在班上。這樣,他們都愿意當班干部,樂于當班干部。班風一直良好。

3、加強與家長的聯(lián)系,建立良好的合作教育機制。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,建立本班微信群,經(jīng)常群發(fā)微信或個別發(fā)送信息,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。而且,凡是需要收錢繳費或者簽字等,都發(fā)給家長短信,幫助提醒學生。一來二去,班里繳納各種東西都非??欤?天以內都可以交齊。學生的好習慣也就自然在老師和家長的幫助下養(yǎng)成了。此外,從學生心底出發(fā),適時關心學生。對學生從嚴,但不可無限嚴,抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要,我時刻記得經(jīng)常從生活上關心學生。例如流感比較嚴重的時候,提前發(fā)短信給家長,提醒天氣變化注意身體等,這樣既與家長搞好了關系,又讓學生本身感受到了老師的關懷。

4、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我堅持以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,盡量做到因材施教。特別注意對他們真誠相待,耐心相幫,與任課教師進行溝通,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。做到即使學習成績差,但也能學有所長,至少有一門課能夠優(yōu)秀,不讓學生喪失信心。轉眼間,一學期的工作結束了。俗話說萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。目前我的班級表現(xiàn)比較穩(wěn)定,初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面,班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。就是說,在這個班級的管理上已成功了一半。但也有一些方面不盡人意,還需繼續(xù)努力,相信在下一學期,一定還有更多的機遇和挑戰(zhàn)在等著我這個班主任。

總之,一學期來,我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗。通過這學期的工作,我了解到班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,還必須具備一顆高度負責的心,只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力,多向老班主任學習,爭取做得更好。

初中班主任教學工作總結2022篇2

本學期,我擔任初一(4)班的班主任工作。作為一名剛進入教師行業(yè)毫無經(jīng)驗的新人來說,剛接手這個班級時心里的確很忐忑。擔心自己沒有經(jīng)驗,做不好班主任的工作,但是在學校領導的支持和各課任老師的密切配合下,我較好地完成了本學期班級管理工作,順利地完成了學校布置的各項任務。但在教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,半年來,我主要是從以下幾方面入手。

一、新生入校的適應工作。

1、開學前對學生情況進行及時的了解和溝通。

與學生接觸前,我認真查閱學生的資料并進行分析,做到初步了解。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,老師與學生之間的溝通。

2、進行了校情、校史、校規(guī)的學習與教育。

開學第一個月,利用校會、班會對學生進行各種規(guī)章制度的學習和德育目標的實施。不以規(guī)矩,無以成方圓。通過制定相關班級制度,約束學生的不良行為。

3、幫助學生盡快適應初中寄宿生活。

一是從生活上的幫助,教他們如何整理內務,如何與同學相處;二是學習上的幫助,如何合理安排時間,如何進行各學科的學習。一段時間后,學生的生活獨立性,人際關系的處理,學習方法的掌握都有很大進步。

4、確立班干部。

開學初,我根據(jù)小學的資料定了一些臨時班干部,一個月后,老師對同學,同學對同學之間都有了一定的了解,開始確立正式的班干部。

二、確立班級集體榮譽感的工作。

1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。

定期召開班干部會議,討論班級管理情況,讓他們自己制定班規(guī)班約,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,自己的能力也得到鍛煉。

2、習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與其他任課老師配合,引導學生樹立良好的學習和生活習慣。學習方面,讓學生掌握正確的學習方法,培養(yǎng)學習興趣,提高學習效率。生活方面,教育學生要勤儉節(jié)約,不攀比吃穿,不亂花錢,合理理財??傊寣W生不但學會學習,學會生活,更要學會做人。

3、適時的德育熏陶與心理輔導,進行以人生激勵為主的勵志教育。

我使用以情動人,以理服人,以制度規(guī)范人,以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。常給他們讀一些勵志的故事,或者援引一些案例來對他們啟發(fā),有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學間發(fā)生矛盾,我會跟他們講道理,讓他們很快握手言和。

4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學生學習興趣,豐富校園、班級生活。

三、端正學習態(tài)度培養(yǎng)良好的學習習慣的工作。

1、適時的學習態(tài)度與方法的引導。

剛來時很多同學都很放松,也不知道怎么適應初中的學習。為此,我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如“如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會,學生很快掌握了學習方法,適應了初中多門功課的學習。

2、學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導總結。

中期考試過后,開班會主要由班上前幾名學生介紹他們的學習方法及心得體會,講解他們的學習法寶。讓每個同學明白,在初中里,要求他們不僅要勤奮學習、更要有技巧地學習,我們還充分利用黑板報,加強學生學習自覺性和目的性教育,努力營造良好的學習氛圍,使學生不僅學好文化基礎知識,還要注重各項技能培養(yǎng)。

當然,我在取得一定成績的同時還存在很多不足,需要我在以后的工作中不斷去改進和完善。我認為作為一名好的班主任要做到以下幾點:

1、學會定位

古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。作為一名教師,首先我們要弄清楚自己的身份,擺正自己的位置;其次要知道自己來這是干什么的;再次就是我們要在什么時間、什么地點去干;最后就是如何去干。我們教師的職責就是教書育人,而學生的職責是學習科學知識和學習生存的能力。學生的行為潛移默化,耳濡目染的受到老師的影響。因此我們作為一名教師,要做到捫心自問,問心無愧。

2、懂得愛與尊重

美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛提出需求層次理論,他把人的需求分為五個層次,即生理上的需求,安全上的需求,愛和歸屬的需求,尊重的需求,自我實現(xiàn)的需求。我們常常教導學生要尊敬師長,但我們作為老師還應做到對每一個學生都充滿愛,把學生當做自己的親人。學生也需要愛和尊重。現(xiàn)在的學生大都從小嬌生慣養(yǎng),生活條件也越來越好,生理和安全的需求已經(jīng)得到了滿足,他們需要更高層次得需求,那就是被關愛和被尊重。同時要使學生在班級中找到一種歸屬感,讓他們覺得自己就是班級不可或缺的一分子。

愛和尊重都是相互的,你愛你的學生、尊重你的學生,你的學生才會愛戴你、擁護你、尊重你。

3、要全面了解學生

作為班主任,要多和學生溝通交流,洞察學生的心靈,摸清學生的心理特點,體會他們的內心要求。例如:開學初老師就很快記住學生的名字,這對于學生也是一種鼓勵,讓每一個學生都覺得老師很重視自己,從而增強了他們自信心,學習也充滿了動力。當我們真正了解學生了,才能及時發(fā)現(xiàn)問題,防微杜漸,解決問題,把學生引向正確的道路。

4、從授人以魚到授人以漁

作為一名老師,我們要教會學生掌握學習的方法,而不僅僅是傳授給他們死的知識,是教會他們應該怎么“捕魚”。讓他們不但要學會學習、更要學會做人、學會生活。

掌握了正確的學習方法,才能提高學習的效率。學生學習效率高,學生才會愛學習,由“要我學習”變?yōu)椤拔乙獙W習”。這樣才能充分調動學生學習的積極性和主動性,提高學習效率。

總之,這個學期的工作使我在各方面都取得了進步,能力得到加強。但是,由于經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結經(jīng)驗教訓,不斷充實自己。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我相信我會做得更好!

初中班主任教學工作總結2022篇3

本人參加教師工作已經(jīng)一年有余,回顧這一年來的教學,我時刻都沒忘記教育學生如何做一名品德高尚的人。我也本著育人先正己,教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生,身教重于言教。在這一年之中時刻都不忘記在教育學生的同時提高自己的素養(yǎng)。德育是素質教育的重要組成部分。它存在于教育教學的全過程,和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。

對青少年學生健康成長和學校工作起著非常重要的作用。我經(jīng)過一學年的德育滲透,我教的孩子大部分說話有禮貌,會使用禮貌用語,懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切成果的取得,我只是做了我應該做的一小部分,總的功勞還是要歸功于學校平時安排的系列活動,和各位教師平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。下面我就這段時間以來的德育工作情況作一個總結:

一、勤勤懇懇鉆研業(yè)務,努力提高個人教學能力

作為一名教師,必須鉆研好自己所教學科知識,努力提高駕馭課堂能力、語言表達能力、學科德育實踐能力等。針對不同班級、不同內容、不同教育對象,要做好教學過程中的每道環(huán)節(jié)都要有不同的教學方法,在實施素質教育的實踐中,轉變教育思想、更新教育觀念,積極開展有利于提要學生德育方面的活動。

二、關心熱愛尊重學生

世界上不存在十全十美的人,學生也一樣,任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,有的學生在學習書本知識上比較費勁,我就幫助他們找到他拾金不昧,樂于助人的優(yōu)點并且在全班表揚發(fā)揚,我一直注重表揚鼓勵任何一名學生不拋棄不放棄。以平常的心態(tài)對待每一位學生,把學生當作自己的兒女一樣,事事關懷、體貼,想學生之所想,急學生之所急。尊重學生的人格,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

三、加強與學生家長溝通

通過與家長的溝通聯(lián)系,了解學生在家庭、在社會的生活情況,并向家長報告學生在校情況,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。

春去了夏來,秋走了冬在,然而,人生卻沒有輪回!這一年里,我雖然與我的學生們有了點滴的成就,但細細想來,還有許多的不足。我愿在今后的歲月中,更努力地工作,讓成功更多些,讓遺憾更少些!

初中班主任教學工作總結2022篇4

本學期我擔任七年級二班的班主作工作,在學校和德育處的組織下,圓滿完成了各項任務,現(xiàn)將具體工作總結如下:

一、班級基本情況

七年級十二班現(xiàn)有學生51人,其中男生30人,女生21人。絕大部分學生比較樸實聽話,難免有個特別難以管教的學生;學生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,但缺乏尖子生。

二、積極做好開學初的各項準備及必需工作,以穩(wěn)定學生的情緒

因為是剛從小學升入初中的學生,他們對中學學習生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學生來自魏家地村子,有部分學生或有失落情緒或不良情緒?;诜N種原因,我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:

1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。

2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。

3、區(qū)分小學與中學的異同,讓學生熟悉中學生活,消除恐懼心理。

4、開了主題班會“入學教育班會主題”。

三、常規(guī)工作

1、安全教育。根據(jù)學??傮w工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學”的指導,我始終把安全教育工作和在首位,經(jīng)常經(jīng)常利用班會,晨會對學生進行安全教育,提醒學生時刻注意安全;成立安全小組,督促檢查學生的活動,并不定期的對學生進行安全抽查,排除安全隱患。在師生的共同努力下,本學期未出現(xiàn)任何不安全的事件。

2、文明養(yǎng)成教育。學初即組織學生學習《中學一日常規(guī)》、《中學生守則》等規(guī)章制度,以此來規(guī)范學生的言行舉止,并成立儀容儀表檢查小組進行督查;召開主題班會,經(jīng)常做學生思想工作,幫助學生樹立“成才先成人”的觀念。

3、班干部的培養(yǎng)。通過民主選舉,選出一批有能力、工作責任心強的學生重新組成了新的班委會,多次召開班干部會議,使他們明確自己的職責,指導他們配合班主任管理好班級,及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下,本班的紀律日趨穩(wěn)定,良好的班風已經(jīng)基本形成。

4、經(jīng)常與家長溝通。學生的成長受到家庭、學校,社會的共同影響,通過與家長的溝通,使我更加了解學生在家的學習情況,及時掌握學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成教育合力。

5、經(jīng)常與科任教師溝通。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,調節(jié)老師和學生的關系。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6、配合學校開展活動。根據(jù)學校工作安排,我還經(jīng)常組織學生參加學校開展的各項文體活動,并取得了一定的成績,得到好評,校運會榮獲得第一名。同時積極參與學校安排的勞動任務。

7、其他工作。認真完成領導安排的各項工作,做好各種記錄。

四、有特色的工作

1、班會由學生主持完成,做到周周有主題。對學生進行分組,提前一周布置班會主題,讓學生搜集資料合作完成。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式,增強了班會實際教育效果,又鍛煉了學生的口頭表達能力,合作能力。

2、舉行過兩次獎勵主動回答問題學生的活動。由于本班的課堂氣氛不活躍,為提高學生回答問題的積極性,特舉辦此項活動?;顒右?guī)則:由各小組組長記錄本組同學一周內主動回答問題的次數(shù)進行評比,獎勵最多的小組和個人。此項活動一定程度達到了預期目的,收到了較好效果。

3、進行過兩次學生關于同學、教師、班級管理的意見征集。征集對同學意見時,要求學生實事求是地寫出對班上同學存在的缺點,問題,匿名上報,并當場宣讀,只宣讀,不核實,不處理。對提到的問題做到有則改之,無則加勉就可以。讓學生更好地認識到自己在他人心目中的形象,以及自己的缺點。對征集到的教師、班級管理意見及時給予解答,合理的采納,不合理的說明原因。讓學生產(chǎn)生主人翁精神,真正參與到班級建設中來。

五、存在問題

1、個別后進生的學生態(tài)度還需要進一步轉變。

2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。

總之,班主任工作是項極其繁雜的工作,需要我們有耐心,有恒心,有細心,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習,取長補短,奮發(fā)上進;面對學生,我愿是春風化作雨,永遠滋潤著他們健康成長!

初中班主任教學工作總結2022篇5

一晃期末又到了,回想當班主任的半年時光,真是酸甜苦辣應有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔任學校20__級15班的班主任,誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由54名學生組成的集體,其中住校生將近22名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期,本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。

一、思想工作是各項工作的根本

學生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學對世界的認識,對人生價值認識各有不同看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學生充分認識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學生的思想波動,避免學生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學習。發(fā)掘學生的閃光點,提高學生的自信心,讓每一位學生都能看到自己出色的一面?,F(xiàn)在的學生自尊心很強,判逆的情緒時時產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法,是不是站在和學生平等的角度,像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會得到回報,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。

二、認真落實學校各項活動,在活動中增進班級凝聚力。

我班人較多,并且住校的學生較多,為了讓全體同學團結一致,經(jīng)常配合學校舉辦各種活動,盡可能的讓全體同學打成一片,擰成一股繩。所以不論是軍訓,還是體操比賽,我班都能認真的對待,取得優(yōu)異的成績。我覺得,這對于好多初中散漫,根本不參加班級活動的同學來說,是一個大進步,也是良好的班風帶給他們的影響和力量。

三、認真組織教學,和任課教師及時溝通

我們班是普通班級,絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學生著手,另一方面就是及時和科任教師溝通,激發(fā)學生的學習熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進,在本學期期末階段班級學習氛圍濃,許多同學互相督促,提醒,在期末考試中有些同學的成績明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低。

四、規(guī)范管理,制度嚴明。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五、需要改進的地方

盡管我班取得了一些成績,但不可否認,需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個樣,老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中,要更注重學生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

初中班主任教學工作總結2022篇6

轉眼間,擔任班主任工作已一學期了。從接任一班的那一刻起,我就思考著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任,我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待班主任工作的。

在過去的一年半的時間里,我有過許多困惑,遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,有過一些情緒,但是,在同事們的幫助下,在那份責任的推動下,我解決了各種矛盾,堅定了自己的方向。作為一名教師,作為班主任,我必須對學生負責,必須對學生家長負責,必須對學校負責,也必須對自己負責——畢竟這是我的工作,我無法逃避,我要盡我的努力,將我的工作做到!抱著這樣的思想,我踏踏實實、認認真真地工作,雖然做得還不是,但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗,但也有一些自己的想法。

一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗

要搞好班主任工作,就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗不是很豐富。所以,遇到自己不容易解決的問題時,我會虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;一些對人生、對學習會有所啟發(fā)的文章,能豐富思想,幫助我們在向學生說明某個問題時,有理有據(jù),令學生信服;還有一些指導班主任工作的書籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

二、培養(yǎng)班干部、樹立學生干部形象

在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,就是班級的事情,盡量讓學生自己去做。在大一時,我基本上是什么事情都自己來管,生怕學生出差錯,但是后來,我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,而且學生養(yǎng)成了依賴性,大事小事都要找老師。于是,我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在民主的對待他們的'同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當?shù)臅r候加以引導。在上課和班級活動中,在其他任課老師的推薦中,我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學比較大膽,比較有能力,在此后平時的很多活動或事情都讓學生自己主持。比如每周班會先由學生干部自己總結班級的情況,在有些需要注意的問題上由干部來提醒,在需要討論的問題上由班干部來點評同學發(fā)言,然后由我總結。

三、做好學生思想工作

想讓學生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法

1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣,根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調整,現(xiàn)在的班會通常先由學生自己總結現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做集體游戲,在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,已達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的,淡忘學習是痛苦的,并找到自己應有的位置。

2、做好個別同學的思想工作

學生到學校讀書,一方面是學習文化知識,另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經(jīng)常犯錯的學生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學生,老師必須一次一次地耐心地找學生談心,做他們的思想工作。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,老師要控制自己的情緒,盡量不要對學生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學生談話,等自己冷靜下來重新調整思路后,用另一種方式再找學生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達到很好的效果。

四、班級獲獎情況:

1、在參加社會實踐中,我班在會操匯報和拔河比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀,受到教官們的好評。

2、在校運動會中,我班榮獲精神文明獎,此外在各個比賽項目中均有所獲獎。

3、在紀念運動中,我班榮獲第二名。

4、在慶元旦的拔河比賽中,我班獲第二名。

另外,在班主任工作中,還要注意干部的助手作用,及時了解信息,做好工作;要有全局和系統(tǒng)的觀念,重視各任課老師和家長的密切配合等等。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,清醒地知道,自己做得還很不夠,離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓,盡快提高自己。

初中班主任教學工作總結2022篇7

新的學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作,深感榮幸。因為已經(jīng)帶過一學期,所以學生的性格、愛好,都有了更多的了解。因此在制定這個計劃工作時,我對自己班級的情況比較了解,因而在制定新學期班主任工作計劃時有了實施的可能性。

一、我班基本情況

我班有學生48人。學生們經(jīng)過一學期的學校生活,對于學校紀律有了一定的了解,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、我班本學期工作目標

做好上學期的工作總結,為改正教學中的不足,我給自己制定以下幾點目標:

1、進一步向學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

2、努力貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀律。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的能力。

4、注重學生的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學生,注重學生素質發(fā)展。

5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷。

三、工作具體措施

1、充分利用晨間談話,班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境,增強學習氣氛。

5、更好的實行“小紅旗”競賽體制,提高學生的行為品質,提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學生,提高優(yōu)勝學生在班級里的地位,讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法。

6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。

四、班主任工作思路:

1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

6、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

本學期的班主任工作計劃已詳細書面表達,在實施本計劃的過程中,會根據(jù)學生的不同需求而稍有變化,屆時將會一一補充。

初中班主任教學工作總結2022篇8

8月_日接任初一(5)的班主任,我反思了這半年班主任工作,我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績,我既高興,又擔憂,高興的是紀律有了較大的轉變,憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,這個月我擔任了初一(5)班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法:

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權力,又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學習成績優(yōu)秀,團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。

作為學生,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學生對學習積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。

另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉化工作。

在我初一(5)班,后進生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設。在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結。

四、適當?shù)纳埔鈶土P。

初一(5)班作為學校的一個普通班級,我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,我的懲罰措施是:

1、書面檢討,做深刻反省;

2、罰為班里做件好事;

3、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰,不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事,一則這些同學的自尊得到了限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。

五、關心他們的生活、學習

我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學生關系,使之更加融洽、和諧。

總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

初中班主任教學工作總結2022篇9

轉眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設一個奮發(fā)向上的班集體。

一、樹立班級目標

勿庸置疑,樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是:學生人人學會做人,班級學風濃厚,紀律性強,成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。

學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養(yǎng)和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣,如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習慣;良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學,使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學,用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學生成為交心的朋友。

二、積極督促學生學習

上學期,我們班各方面比兄弟班差。學生學習成績差,而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞,有進步的學生利用講評課表揚獎勵,默不出的學生放學后留下來,督促學習不努力的同學。多走多看防止走神的,嚴肅批評不交作業(yè),上課違反紀律的等。

經(jīng)過長時間的努力,我們班在第二學期的期中考試中,英語取得了全年級平均分第一名的好成績,同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會有好的回報。

三、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成,學生學習積極性的高低,對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力??梢哉f,一個班級如果沒有良好的紀律,那么這個班級洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點:

一是督促學生學習,特別是學習成績差的不要放棄學習。

二是教會學生懂事,學會尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個人都會注重自己的形象問題,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學期下來,我們的紀律受到授課教師的好評,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

四、服從學校大局的安排,擴大我班在學校的影響

每一年,學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位,如果不能夠服從學校的領導,那么一個學校將會亂作一團。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務。與此同時,我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質。

在學校進行的秋季運動會中,我們班的同學奮力拼搏,團結一致,在實力并不占優(yōu)的情況下,取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們全班同學共同奮斗的結果,極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,極大地鼓舞了同學們的士氣,極大地增強了同學們團結友愛的信心。

五、加強和學生家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的,一個學生在家里學習情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學生家長,和學生家長多談談,了解學生在家中的表現(xiàn),讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn),共同督促學生認真學習。

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