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2021六年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

時間: 廣輝0 分享

平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作。那我們知道有哪些嗎?下面是小編整理的2021六年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021六年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1

班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個匯報:

一、加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

六年級是小學(xué)階段最難管理的時期,在這個時期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化,尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟,學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)偏離,因此,在這個時期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。所以,安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學(xué)生的安全意識,讓學(xué)生體會,打架對誰都沒有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,告訴老師,老師會幫你解決,不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然,對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理,設(shè)身處地為他們著想,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,給后進生更多幫助,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。所以,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個可以利用的時間:早自習(xí)和午練時間。早晨,我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學(xué)們進入教室后就進行早讀,每天放學(xué)前我就會把第二天的任務(wù)安排給班干部,第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),這樣學(xué)生到校后就有事情做,而不致于吵鬧。下午學(xué)校要求學(xué)生不早到校,但是因為學(xué)生住址離學(xué)校遠(yuǎn)近不同,因此,學(xué)生不可能同時間到校,所以我提前安排任務(wù),有時讓他們看課外書,有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期早晨和中午時間我利用得比較充分,學(xué)生進了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效。我們班后進生也不少,而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學(xué)換了座位,確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點,給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,對于有進步的及時表揚,以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。

三、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽,并作好充分的準(zhǔn)備

雖然我們六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,我都鼓勵我的學(xué)生積極參與,努力拼搏。因為我覺得活動或比賽,會給學(xué)生創(chuàng)造各種鍛煉的機會,他們在活動中不僅能夠得到快樂,更重要的是各方面的素質(zhì)也同時得到了提升,這樣就會使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次活動前我都引導(dǎo)學(xué)生作好了充分的準(zhǔn)備。如學(xué)校組織的拔河比賽,雖然我們作為小班在實力上不如其他班,但我還是我盡可能讓學(xué)生盡自己的最大努力去實踐,因為我希望我的孩子們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣,都要去親自嘗試,不管做什么事情都要付出汗水,只有這樣,才能鍛煉自己逐漸走向成功。

2021六年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2

時間恰似一江春水,一去不返,也許是忙于工作,感覺轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就結(jié)束了?;仨緦W(xué)期的班主任工作,有幾許感慨,幾許欣慰、幾許遺憾……現(xiàn)總結(jié)如下:

一、班級整體情況

六(1)班有26名學(xué)生,男生18人,女生8人,都是文明中校區(qū)20__年7月新招的學(xué)生,總體情況學(xué)科成績參差不齊。行為習(xí)慣有許多的不足,共性問題就是胸?zé)o大志,沒有人生目標(biāo),再有就是不聽課,沒有良好的聽課習(xí)慣,書寫更是一塌糊涂。談起讀書沒有幾個人是愛讀書的,有的孩子連一本整本的課外讀物都沒讀完過,整體水平是較弱的。

班級人數(shù)是不多,但差異很大,有的孩子年齡較大,有的是考總校沒有被錄取的,面對這樣的26個孩子怎么辦?六年級只有一年的時間,畢業(yè)班是用成績來說話的。如何雙贏?學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,又能考出最優(yōu)的成績來,是我想得最多的問題。習(xí)慣不好,那就從習(xí)慣入手,因為播下一種好的習(xí)慣,你將收獲精彩人生。于是,我從最基本的習(xí)慣抓起,聽課習(xí)慣,規(guī)范寫字習(xí)慣,按時完成作業(yè)習(xí)慣,個人衛(wèi)生習(xí)慣……一學(xué)期下來,學(xué)生有很大的改變,聽課狀態(tài)好了許多,如:向南昱、李旭舟、鐘家豪等人,上課時常走神、發(fā)呆、精神不集中,現(xiàn)在好多了,只是偶爾的走神,相信他們會對學(xué)習(xí)感興趣的同時,能更好地聽課。書寫也只有2、3個人還需要加強,如:操浩、陳沿整、曾維杰、李旭舟等人,剛來的時候字是很難辨認(rèn)的,現(xiàn)在的書寫得到了家長、同學(xué)、老師的表揚,他們自己也很開心。學(xué)生都能按時完成作業(yè)。個人衛(wèi)生也較好,集體榮譽感也增強了,對于集體榮譽感來說,有了競爭意識,在唱紅歌比賽中拿了二等獎,而在匯操比賽中卻拿了一等獎,這就是進步?,F(xiàn)在班級讀書之風(fēng)正在興起,有的孩子愛讀書了,像李雨桐、甘昌丹、單淑婷、任家輝、劉若嬋……都值得表揚。班級的整體素質(zhì)在提高,處于一個向上趨勢,讓我有幾分欣慰。

二、紀(jì)律、安全方面

班級紀(jì)律還是不錯的,畢竟人數(shù)少了些,只要用心管理紀(jì)律不會有問題。平時我也跟班。對這些孩子我從早讀抓到晚寢,時間段是早讀、課上、課間、中午就餐、就寢、晚修前、晚寢,抓住這幾個環(huán)節(jié),不間斷地抓兩個月,習(xí)慣也就養(yǎng)成了,所以,這個班紀(jì)律還是可以的。紀(jì)律要是有保證,安全也就有了保證。每周都利用班會課的時間講安全教育,學(xué)習(xí)安全知識,讓學(xué)生自己去宣傳安全教育,拿一些身邊的事例去說,效果顯著,同時讓孩子學(xué)會保護自己。

三、學(xué)習(xí)方面

我主要從課堂入手,那就是聽課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,閱讀習(xí)慣……這是我要做的。學(xué)生自己要做的,就是每周的組與組PK賽,互幫互學(xué),每周勝出的那一組都有獎品,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。第三就是家長協(xié)助,孩子回家家長監(jiān)督輔導(dǎo),陪伴孩子學(xué)習(xí)和成長。我也做個別輔導(dǎo),通過這幾個方面去做,并且扎扎實實地去做,學(xué)生成績有質(zhì)的飛躍。每一次考試都有變化,有提高,這又是我的欣慰。

四、德行方面

利用每周的班會時間學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,每天課前都讀幾句,下學(xué)期還是要堅持去做。班級每天都有德行作業(yè),我在檢查做。哪方面欠缺就做哪方面。平時用一些生活中的事例來教育學(xué)生學(xué)會感恩,感恩身邊為你付出的所有人。要有一顆平常心和愛心,愛不是掛在嘴上,要用行動來證明。班級互相幫助的多了,關(guān)心老師和家長的多了,對祖國更是無比的熱愛之情。讓孩子先學(xué)會做人,這是我的宗旨。

五、不足之外

本學(xué)期覺得與孩子們溝通的少,平時忙于工作又要批改作業(yè)等。有許多思想工作沒有做到位,有很多月寄和周寄的孩子在學(xué)校,沒有很好地和他們交流,有的孩子把一些寶貴的時間都浪費了,沒有利用這個時間去讀書,去豐富自己,開拓自己的視野。反思自己,要想雙贏那就把思想工作做到位。用你的真誠和博愛去感動每一個孩子。

以上是本學(xué)期班主任工作總結(jié),只有總結(jié)才會有進步和提高,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。把班主任這塊芳草地經(jīng)營得天清日朗。

2021六年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)3

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,開學(xué)時的一幕幕還歷歷在目?,F(xiàn)在對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧。這學(xué)期,我擔(dān)任六(1)班的班主任,班級共有39人,男生22人,女生17人。本學(xué)期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時,做好六年級新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

一、抓好班級常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

六年級新生懷著夢想、帶著憧憬進入新的校園,必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,適應(yīng)新的環(huán)境。第一,利用班會課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì)、校規(guī)。第二,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,知道什么是應(yīng)該做的,什么事不應(yīng)該做的。第三,利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機,把學(xué)生愛祖國與熱愛班級有機結(jié)合在一起,制定《班級文明公約》,倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守。第四,制定了勞動值日制度,有小組組長負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,勞動委員負(fù)責(zé)檢查,規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度。第五,實行了值日班長制度,讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長,檢查班級的一日常規(guī)工作,鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心。

二、成立班委會,增強班級凝聚力

學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結(jié)奮斗。因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,在工作上我給予指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴大了先進面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,得到鍛煉。這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

三、配合任課老師,及時與家長保持聯(lián)系

要管理好一個班級,僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的,班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,是不可能取得良好效果的。在管理班級時,我始終與任課老師緊密合作。遇到問題共同討論,一起想辦法解決,取得了良好效果。此外,開學(xué)初我們召開了家長會,平時通過家訪、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系,并通過“備忘錄”這一交流平臺,隨時與家長交流。通過家長與學(xué)校合力教育,教育工作取得了很好的效果。一學(xué)期以來,學(xué)生沒有違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長的認(rèn)可和支持。

四、用自身的言行影響學(xué)生,發(fā)揮表率作用

班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),班主任的一言一行、一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強學(xué)生前進的動力?!捌渖碚?不令而行.其身不正,雖令不從?!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的,我往往率先垂范。一學(xué)期來,我爭取每天早晨7:00之前到達學(xué)校,督促他們及時上交作業(yè),杜絕他們來學(xué)校抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。每當(dāng)進教室看到地面有垃圾時,我都會隨手撿起,現(xiàn)在學(xué)生每次都會主動隨手撿起身邊的垃圾,教室地面基本做到無紙屑。每次在學(xué)校的勞動中,我總是與學(xué)生們一起干活,帶動了學(xué)生們勞動的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。

五、用心與每一位學(xué)生交流,用愛澆灌每一顆心靈

六年級的新生,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個過程,需要耐心、恒心與愛心與他們交流,有時對一個學(xué)生的教育要反復(fù)多次。通過觀察我了解到班級有一個“特殊”的孩子小斌,做操時他連一個動作也不會,盡管體育老師多次教他,也毫無進展。此外,每天總是丟三落四,經(jīng)常忘記帶作業(yè),甚至像系鞋帶這樣簡單的生活自理能力都不會。通過與家長溝通,得知他家庭的困難,父母離異,他有先天動作障礙。我想對于這樣一個特殊的孩子,我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛。每天我都關(guān)注他的一舉一動,鞋帶松了幫他系好,并教他學(xué)系,放學(xué)后提醒他記好作業(yè)。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導(dǎo)他。有時與他談了一節(jié)課,也沒有效果,偶爾也有過放棄的念頭,但是想到班主任的職責(zé),我堅持下來了。我的耐心沒有白費,后半學(xué)期他丟三落四的壞習(xí)慣有所改變作業(yè)基本能夠按時上交,每天也能按時到校。

一學(xué)期來,班級管理工作走上正軌,學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,取得了可喜的成績,在學(xué)校組織的《我愛我的祖國》主題班會評比中,我班獲得了二等獎。當(dāng)然人無完人,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,有時我也會大聲訓(xùn)斥他們。學(xué)生不完成作業(yè)時,我也會留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,都能折射出我生命的價值。

2021六年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)4

時間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任班主任的第三個學(xué)期,通過三個學(xué)期的努力,對班級管理已有一定的經(jīng)驗,對學(xué)生的行為規(guī)范基本上掌握,所以班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識,將班級管理再上一個新臺階

一、基本情況

本班有學(xué)生33人,大部分同學(xué)能尊敬老師,團結(jié)同學(xué),沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),上課留心聽講,課后自覺復(fù)習(xí)功課,按時完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不扎實,成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,課后不按時完成作業(yè),書寫馬虎。因此,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進一步加強。

二、主要成績

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及《文明班評比條例》,對學(xué)生進行了紀(jì)律教育和集體榮譽感的教育。

2、對學(xué)生進行了環(huán)保教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4、配合學(xué)校的工作計劃,開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5、通過對學(xué)生進行防火、防電、交通等的安全知識教育,增強學(xué)生的安全防范意識,本學(xué)期我班事故率為零。

三、主要做法

1、重溫“守則”、“規(guī)范”,強化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀(jì)進取”的集體。

2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式,開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3、做好日常行為工作,抓好文明班的評比活動。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5、加強與家長聯(lián)系,共同督促學(xué)生進步。

6、積極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7、強化班干職能作用,充分發(fā)揮班干的作用。

四、經(jīng)驗與體會

要管理好一個班級,班主任必須把工作做得細(xì)致,放下架子,與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,學(xué)生才能聽之、信之。只有動之以情,才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué),平時上課經(jīng)常開小差,我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口,自卑感強,心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,相反卻經(jīng)常與他談心,他聽后想到自己平時的行為,羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),在期末檢測中成績進步較大。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他,而是怒斥他,或許會迫使他走上斜路,就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進生的問題,他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導(dǎo),闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,適當(dāng)講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),從而以理服人。

五、存在問題與工作設(shè)想

存在問題:

1、個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。

2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,勞動時不積極。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)積極性低。

工作設(shè)想:

1、在集體活動中,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神。

2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動能力。

3、加強思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

(1)、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

(2)、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常布置限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

(3)、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個小對手,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。

2021六年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)5

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,作為一個班的'班主任感受頗多。有沾沾自喜時,也有失敗困惑時,一絲感慨,五味俱陳??偨Y(jié)本學(xué)期的教育教學(xué),我有以下幾點感觸:

一、加強心理疏導(dǎo)

根據(jù)我班學(xué)生們的年齡特點和六年級這一的過度學(xué)年,我首先想到的不是學(xué)習(xí),而是思想工作。雖然六年級學(xué)生們與以前相比,已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,但是,由于在學(xué)段上他們?nèi)匀粚儆谛W(xué)階段,因而這種年齡段上的差異往往又被學(xué)段上的一致性所掩蓋,致使他們許多心理和生理上發(fā)生的本質(zhì)變化,沒能得到教師和家長的足夠重視,教育方式?jīng)]有跟上學(xué)生們生理和心理上的急劇變化,從而導(dǎo)致因教育行為與受教育者接受方式之間的不協(xié)調(diào)而出現(xiàn)的學(xué)生們心理和行為上的許多異常表現(xiàn),甚至出現(xiàn)與家長和老師之間的明顯或不明顯、有意或無意的對立和沖突。

針對這種情況,我密切地關(guān)注著每一個同學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時地解決,加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會等機會加強學(xué)生們的思想工作,使其樹立遠(yuǎn)大的理想,以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。一學(xué)期以來,班級的學(xué)生們沒有太大的思想波動。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。

二、把握談心尺度

我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下,每個學(xué)生們都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生們,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴(yán)厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生們,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

三、激發(fā)競爭意識

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發(fā)與外班學(xué)生們的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級的活動中都能積極參與,學(xué)校征文,手抄報,書法比賽,孩子們都很積極的參與,也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生們明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生們擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生們身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定是高學(xué)生們的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生們年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

五、盡量做好家長工作

經(jīng)常保持與學(xué)生們家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次,經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

總之,班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬,沒有一個固定的模式,但只要我們班主任講究方法,從愛護他們的角度出發(fā),采取學(xué)生們樂于接受的教育方式,曉之以理,動之以情,循循善誘,勤于管理,善于總結(jié)自己的經(jīng)驗,并形成自己的特色,定能水到渠成,讓班級集體在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。

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平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作。那我們知道有哪些嗎?下面是小編整理的2021六年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。202
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